第第頁(yè)小班健康活動(dòng)方案小海豚

小班健康活動(dòng)方案小海豚

活動(dòng)目標(biāo)：

體驗(yàn)干凈的水給人帶來的愉悅

情愿親近水，喜愛玩水

學(xué)習(xí)小海豚愛護(hù)環(huán)境的行為

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：體驗(yàn)干凈的水給人帶來的愉悅

難點(diǎn)：在水中動(dòng)作協(xié)調(diào)，保持平衡

活動(dòng)預(yù)備

閱歷預(yù)備：有玩水的閱歷，并初步了解海豚的生活習(xí)性

物質(zhì)預(yù)備：游泳池水深至幼兒大腿處;雪花片、毛巾

拖鞋、錄音機(jī)、磁帶

【活動(dòng)過程】

一、扮演角色，活動(dòng)身體，享受空氣浴

1.幼兒跟著音樂做律動(dòng)操，進(jìn)行泳前預(yù)備活動(dòng)：

"我是小海豚，生來會(huì)游泳。伸伸臂點(diǎn)點(diǎn)頭，尾巴晃一晃，誰(shuí)也追不上。我是小海豚，大海是我家，歡迎來做客，共同愛惜它。'邊念兒歌，邊進(jìn)行頸部、腕部、腰部、腿部的放松活動(dòng)。

(反復(fù)23遍)

2.適應(yīng)水溫。

二、幼兒探究，進(jìn)行游戲，享受水浴

1.幼兒自由地在水里行走，體驗(yàn)玩水的歡樂。

2.老師敲擊小鈴，幼兒聽信號(hào)在水中扮演各種動(dòng)物的角色進(jìn)行活動(dòng)。如："海豚海豚變變變，變成小鳥飛飛飛'、"變成烏龜爬爬爬'、"變成小兔跳跳跳'等。

3.重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒進(jìn)行水中的跳躍活動(dòng)，鼓舞技能強(qiáng)的幼兒援助技能弱的幼兒進(jìn)行練習(xí)。

4.游戲"清理垃圾'。

錄音機(jī)播放："哈哈哈，我是垃圾大王，我要把海洋變臟!'配班老師趁幼兒留意聽錄音機(jī)時(shí)，靜靜將雪花片灑到泳池中，然后主班老師說：

"小海豚快來呀，垃圾大王亂扔臟東西，我們快幫大海媽媽撿潔凈!'幼兒可自由查找，然后放到老師身邊的籃子里，游戲1~2次。

三、游戲結(jié)束，放松身體，享受日光浴

1.坐在泳池邊的鵝卵石上，邊曬陽(yáng)光邊把自己擦干："小海豚上岸來，曬曬太陽(yáng)曬曬背。'

2.幼兒在蔭涼處換好潔凈的衣服和鞋子。

【延伸活動(dòng)】

請(qǐng)家長(zhǎng)在夏季帶幼兒到泳池中玩水，提高幼兒在水中的平衡技能。

【活動(dòng)評(píng)析】

一、設(shè)計(jì)意圖

根，教案來自：大;考.吧幼;師.網(wǎng).，據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，本活動(dòng)采納游戲的形式，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地活動(dòng)，讓幼兒在玩中熬煉身體。讓幼兒在老師有計(jì)劃地引導(dǎo)下放開玩，并在玩中了解到：水能給我們帶來這么多的歡樂，我們更應(yīng)好好愛惜水，不能糜費(fèi)水源。同時(shí)，也讓幼兒明白不同地方的水有不同的作用。在環(huán)節(jié)安排上，我先采用簡(jiǎn)約、自由的玩法，在按部就班地開展有情節(jié)的游戲，使水中活動(dòng)對(duì)幼兒的身體進(jìn)展起著促進(jìn)的作用。

二、效果分析

老師在活動(dòng)中，因材施教，分層指導(dǎo)，讓幼兒依據(jù)自己的技能選擇大小不同、距離不同、在水中位置深淺不同的玩具，在集體活動(dòng)中還進(jìn)行分組練習(xí)，科學(xué)地調(diào)整活動(dòng)量，使每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上得到良好的進(jìn)展。在活動(dòng)中老師自編的兒歌，瑯瑯上口，生動(dòng)形象，不但活躍了課堂氣氛，也奇妙地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行練習(xí)和游戲，這些教學(xué)手段符合小班幼兒好仿照、好動(dòng)、易受外界心情感染的特點(diǎn)。在活動(dòng)中配上形象的音響效果，使幼兒