讀一讀，寫一寫鑲（xiāng）響晴（xiǎngqíng）溫晴（wēnqíng）安適（ānshì）肌膚（jīfū）秀氣（xiùqì）綠萍（lǜpíng）水藻（shuǐzǎo）貯蓄（zhùxù）澄清（chéngqīng）空靈（kōnglíng）髻（jì）水墨畫（shuǐmòhuà）藍(lán)汪汪（lánwāngwāng）看護(hù)婦(kān)一髻兒（jì）寬敞（chɑng）第一頁第二頁，共18頁。秀氣：清秀文雅，文中形容小山秀美小巧。響晴：晴朗無云。設(shè)若：假若。著落：可以依靠或指望的來源。鑲：把物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣水墨畫：純用水墨不著彩色的國畫。綠萍：植物名，又名“滿江紅”，葉子浮出水面，春季綠色，夏季紅褐色。水藻：生長在水里的藻類植物的統(tǒng)稱。澄清：（水）很清亮。藍(lán)汪汪：形容很藍(lán)很藍(lán)的顏色。第二頁第三頁，共18頁。老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，現(xiàn)代著名作家，人民藝術(shù)家，杰出的語言大師。代表作有小說《駱駝祥子》、《四世同堂》，話劇《茶館》(

“東方舞臺上的奇跡”)、《龍須溝》等收在《老舍文集》里。與課文有關(guān)經(jīng)歷作者簡介第三頁第四頁，共18頁。與課文有關(guān)經(jīng)歷1918年，師范畢業(yè)后在北京任教；

1924年，在英國倫敦大學(xué)東方學(xué)院任教；

1930年，回國后在濟(jì)南齊魯大學(xué)，青島山東大學(xué)擔(dān)任教授。

作者稱山東是自己的第二故鄉(xiāng)，《濟(jì)南的冬天》為1931年在齊魯大學(xué)任教時所寫。第四頁第五頁，共18頁。整體感知：1、在作者眼中濟(jì)南的冬天是什么樣的？請用文中原話來回答。2、圍繞著這句話，作者是如何逐步描繪濟(jì)南的冬天的？有哪些景物？山陽光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外的遠(yuǎn)山水綠萍水藻垂柳第五頁第六頁，共18頁。小城：曬睡醒小山：圍保暖小搖籃人們：含笑不著急—暖和舒適—可愛充滿溫情陽光朗照下的山—冬天慈善第六頁第七頁，共18頁。山上—頂著白花（像看護(hù)婦）

高

低

山尖—全白（鑲銀邊）山坡—白雪黃草（穿花衣）山腰—薄雪露粉色（害羞）秀氣、美麗薄雪覆蓋下的山第七頁第八頁，共18頁。城外遠(yuǎn)山—臥（小水墨畫）素淡雅致第八頁第九頁，共18頁。反在綠萍上冒著點熱氣整個的是塊空靈的藍(lán)水晶把終年貯蓄的綠色全拿出來

——“綠”冬水——“暖”——“清”第九頁第十頁，共18頁。主題文章緊緊圍繞濟(jì)南的冬天“溫晴”這一特點，描繪濟(jì)南的冬天的山、水、天，呈現(xiàn)給讀者一幅山清水秀、天藍(lán)地暖的動人圖景，抒發(fā)了作者對冬天的濟(jì)南的熱愛和贊美之情。第十頁第十一頁，共18頁。贊濟(jì)南冬天之美，抒作者喜愛之情第十一頁第十二頁，共18頁。討論.品析

你最喜歡濟(jì)南冬天的哪一種景色?你認(rèn)為文中的哪個詞語或句子寫得最妙?妙在何處?第十二頁第十三頁，共18頁。1、“濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的?！比サ簟奥暋弊挚梢詥幔繛槭裁?？

不可以，“沒有風(fēng)聲”并不是沒有風(fēng)，濟(jì)南的冬天只是沒有那種令人戰(zhàn)栗的呼嘯的北風(fēng)而已，如果去掉“聲”就說成了“沒有風(fēng)”，那是不切實際情況的。2、“山坡上握著些小村莊，小村長的房頂上臥著點雪”這里為什么用“臥”字？和文章什么地方相呼應(yīng)？用“臥”字傳神地寫出了村莊和雪的情態(tài)，表達(dá)了一個安適平靜的氣氛，與文章基調(diào)相協(xié)調(diào)，有一字傳神之效。和前文“一個老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和和安適地睡著”相呼應(yīng)。第十三頁第十四頁，共18頁。3、這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！?/p>

句子把老城四周的小山新巧地比作“小搖籃”，寫出了山的小巧秀麗，又用擬人顯出感人的脈脈溫情。躺在搖籃里享受母親體貼入微的撫愛，那當(dāng)然是最暖和不過的了，況且小山們還“低聲地”哼著搖籃曲，秀美的睡態(tài)再現(xiàn)了這個“理想境界”的溫暖、舒適的特點。4、等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。

人格化的水藻、水和垂柳楚楚可愛。用“不忍得”寫出了水不僅有生命的質(zhì)感，而且還有一副和善心腸，為了水藻的綠，為了垂柳的倒影，仍然充滿著春意。雖沒有直接寫天氣暖和，卻讓人感受到了溫暖。第十四頁第十五頁，共18頁。寫作特點：1、善用比喻和擬人，給人美感。2、寓情于景，情景交融。或直接抒情，或創(chuàng)設(shè)意境，流露深情，或虛實結(jié)合，展開想象，抒發(fā)熱愛之情。3注意色調(diào)對比，抓住主要景物的主要特征描寫。第十五頁第十六頁，共18頁。想一想,學(xué)一學(xué)：1、選擇自己喜歡的景物，仿照自己喜歡的語句或段