人教部編版四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)道德與法治

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第一單元為父母分擔(dān)第二單元我們的學(xué)校第三單元信息萬(wàn)花筒第四單元讓生活多一些綠色1我們班四歲了1套4少讓父母為我操心1套7健康看電視1套10我們所了解的環(huán)境污染1套2我們的班規(guī)我們訂1套5這些事我來(lái)做1套8網(wǎng)絡(luò)新世界1套11變廢為寶有妙招1套3我們班他們班1套6我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任1套9正確認(rèn)識(shí)廣告1套12低碳生活每一天1套

目錄每課均提供了精美課件！第一單元第一單元第1課我們班四歲了4一、情景導(dǎo)入說(shuō)一說(shuō)國(guó)徽?qǐng)D案上有什么。5說(shuō)一說(shuō)這是什么徽章。警徽6北京大學(xué)校徽說(shuō)一說(shuō)?；盏暮x。7

國(guó)徽是國(guó)家的標(biāo)志和象征，警徽是人民警察的標(biāo)志和象征，?；帐菍W(xué)校的象征，我們能不能設(shè)計(jì)一個(gè)我們班級(jí)的班徽呢？8二、主題活動(dòng)主題活動(dòng)（一）難忘的記憶91.難忘的影像我們上小學(xué)啦！10認(rèn)真學(xué)習(xí)11趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)122.難忘的故事

四個(gè)同學(xué)講述發(fā)生在班級(jí)不同方面的故事。如師生交往的故事、同學(xué)友誼的故事、一次學(xué)校重大活動(dòng)、個(gè)人的一次難忘經(jīng)歷等。13主題活動(dòng)（二）為班級(jí)點(diǎn)贊141.班級(jí)優(yōu)點(diǎn)我點(diǎn)贊

學(xué)生用舉事例、說(shuō)現(xiàn)象、歸納總結(jié)等多種方式，從多角度、多方面評(píng)議班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)。152.班級(jí)優(yōu)點(diǎn)我來(lái)評(píng)

經(jīng)過(guò)學(xué)生評(píng)議，討論本班的三大優(yōu)點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)班級(jí)優(yōu)點(diǎn)的認(rèn)同感和自豪感。163.班級(jí)不足我來(lái)議

（1）學(xué)生用舉事例、說(shuō)現(xiàn)象、歸納總結(jié)等多種方式，從多角度、多方面評(píng)議班級(jí)的不足。

（2）以指出班級(jí)不足的活動(dòng)為背景，借助教材“金點(diǎn)子”的活動(dòng)，討論如何改進(jìn)班級(jí)的不足。17主題活動(dòng)（三）設(shè)計(jì)班徽我能行18?；辗独?9?；辗独?0班徽范例21班徽范例22四、活動(dòng)總結(jié)

設(shè)計(jì)班徽活動(dòng)濃縮著我們對(duì)班級(jí)的情感。讓我們以自己的班級(jí)為背景，設(shè)計(jì)出一個(gè)能表現(xiàn)我們風(fēng)采的班徽。23板書設(shè)計(jì)24謝謝！25第一單元與班級(jí)共成長(zhǎng)我們的班規(guī)我們訂第一課時(shí)新知導(dǎo)入法律的作用是維護(hù)社會(huì)的秩序，保障社會(huì)群眾的人生安全與利益。那一個(gè)班級(jí)的秩序要靠什么來(lái)維持呢？探究新知沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，班有班規(guī)。班規(guī)是班級(jí)共同生活的規(guī)則。班規(guī)可以讓班級(jí)生活健康有序，使同學(xué)們?cè)诎嗬锬苡淇?，安全地學(xué)習(xí)和活動(dòng)。探究新知我們的課堂學(xué)習(xí)有序又活躍。探究新知我們的課間活動(dòng)活潑又安全。探究新知借閱圖書時(shí)，我們都會(huì)做到愛(ài)護(hù)圖書，看完后放回原位。探究新知你認(rèn)為班規(guī)有什么用？說(shuō)說(shuō)你的看法。探究新知班規(guī)大搜索開展一個(gè)班規(guī)大搜索活動(dòng)，看看班規(guī)的內(nèi)容都有哪些。班規(guī)的內(nèi)容有哪兒些呢？探究新知班規(guī)（一）早睡早起準(zhǔn)時(shí)到，進(jìn)出校門有禮貌。自主學(xué)習(xí)會(huì)合作，專心聽(tīng)講愛(ài)思考。教室衛(wèi)生勤打掃，誠(chéng)實(shí)守信要記牢。排隊(duì)集合快靜齊，室內(nèi)室外不追跑。用餐文明不挑食，對(duì)待公物如珍寶。讀一讀。探究新知班規(guī)（二）1．課堂上尊重老師，認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。2．同學(xué)之間互相尊重，說(shuō)話文明，不打架。3．主動(dòng)幫助遇到困難的同學(xué)。4．講究個(gè)人衛(wèi)生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。5．保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾。6．如果違反班規(guī)，向全班道歉。探究新知說(shuō)說(shuō)這些班規(guī)都包含了哪兒些方面的內(nèi)容。提示：1．大家可以再讀一遍，一邊讀一邊用筆把認(rèn)為重要的方面圈起來(lái)。2.對(duì)比兩則班規(guī)，找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。探究新知主要方面：學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀(jì)律禮儀雖然兩則班規(guī)表達(dá)的方式不一樣，但是涵蓋的內(nèi)容是相似的。探究新知總結(jié)：班規(guī)涉及到我們班級(jí)生活的方方面面，無(wú)論用什么方式呈現(xiàn)，但它包含的內(nèi)容都是相似的。它是為了保證班級(jí)生活健康有序，讓同學(xué)們?cè)诎嗬锬苡淇?、安全地學(xué)習(xí)與生活。探究新知活動(dòng)：班規(guī)我們訂。應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)呢？下面兩種制訂班規(guī)的方式，你認(rèn)為哪兒種更合理？探究新知我們班的班規(guī)是由老師一個(gè)人制訂的。我們班的班規(guī)是老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起討論后再確定的。探究新知班規(guī)的制訂不是一件簡(jiǎn)單的事情，我們必須掌握班規(guī)制訂的程序和方法。下面是制訂班規(guī)時(shí)要注意的事項(xiàng)，請(qǐng)?jiān)谀阗澇傻囊庖?jiàn)前面畫上“√”，并想一想還有什么可以補(bǔ)充的。班規(guī)的內(nèi)容不能事無(wú)巨細(xì)、面面俱到。針對(duì)班級(jí)中存在的問(wèn)題，提出班規(guī)的內(nèi)容。每條班規(guī)都應(yīng)由大家表決通過(guò)。要有糾正違反班規(guī)行為的辦法。要有班規(guī)修訂辦法探究新知如果你們班還沒(méi)有班規(guī)，現(xiàn)在就動(dòng)手制訂吧。有的同學(xué)課間在教室里踢球，應(yīng)該把不能再教室里踢球作為一條班規(guī)?？梢愿鶕?jù)我們的班級(jí)目標(biāo)提出相應(yīng)的規(guī)則和要求。老師總是愛(ài)提問(wèn)前排的同學(xué)，班規(guī)應(yīng)該加一條，老師提問(wèn)應(yīng)該兼顧全班同學(xué)。……課后活動(dòng)以小組的形式制訂班規(guī)，并在下節(jié)課進(jìn)行討論，看看哪兒些班規(guī)是切實(shí)可行的。第二課時(shí)新知導(dǎo)入上節(jié)課大家都制定了班規(guī)，下面請(qǐng)每個(gè)小組選出一名代表上來(lái)給大家展示一下吧。探究新知我們是班規(guī)的制定者，也應(yīng)該是班規(guī)的守護(hù)者。大家一起制定的班規(guī)，是對(duì)集體所有成員的要求，每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)遵守。但有時(shí)候也有這樣的情況發(fā)生。探究新知今天是新老師上課，金東和李薔在下面交頭接耳。探究新知趙方看到別的同學(xué)隨地扔廢紙，他也扔了一個(gè)小紙團(tuán)。探究新知我的建議你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施，以督促同學(xué)們自覺(jué)遵守班規(guī)。請(qǐng)把你的建議寫下來(lái)。探究新知活動(dòng)：評(píng)選“遵守班規(guī)之星”。規(guī)則：在一張紙上寫上三位你認(rèn)為的“遵守班規(guī)之星”，全班進(jìn)行統(tǒng)票。探究新知我們一起來(lái)夸夸班上的“遵守班規(guī)之星”吧，把他們的名字寫進(jìn)下面的光榮榜里遵守班規(guī)之星探究新知為了更好地執(zhí)行班規(guī)，四（1）班全體同學(xué)與班主任老師共同商定了一個(gè)“違反班規(guī)處理辦法”。其中規(guī)定，如果違反班規(guī)，就要寫檢查以示懲罰。一天，吳林在教室里亂跑，撞倒了以為同學(xué)。班長(zhǎng)按照“違反班規(guī)處理辦法”要吳林寫一份檢查，并向同學(xué)道歉。吳林覺(jué)得寫檢查很美面子，就向班長(zhǎng)提出自己為班級(jí)打掃一周衛(wèi)生來(lái)代替寫檢查。我的想法和建議探究新知如果你是班長(zhǎng)，你會(huì)怎樣執(zhí)行這條班規(guī)？你認(rèn)為這件事應(yīng)該怎么解決？探究新知大家一起討論、制訂的班規(guī)，可能有不完善的地方。隨著情況的變化、發(fā)展，也會(huì)有班規(guī)與實(shí)際情況不符合的地方。如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)中存在問(wèn)題，應(yīng)該怎么辦？班規(guī)可改進(jìn)探究新知有同學(xué)認(rèn)為，新制訂的班規(guī)肯定不是十全十美的，如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問(wèn)題，就應(yīng)對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改，使其不斷完善。但有的同學(xué)認(rèn)為，班規(guī)既然制訂了，就要嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改。你的看法是什么？我的看法探究新知下面這些同學(xué)對(duì)班規(guī)修訂提出的意見(jiàn)，你贊同嗎？如果情況變了，可以對(duì)班規(guī)進(jìn)行修訂！修改班規(guī)要遵循一定的程序。班規(guī)中提了太多不準(zhǔn)干這、不準(zhǔn)干那的要求，應(yīng)該告訴我們正確的做法是怎樣的。班規(guī)既然制定了，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改探究新知你認(rèn)為班規(guī)中哪些內(nèi)容還不夠合理，應(yīng)該修訂？以小組為單位寫下修訂建議。修訂班規(guī)的建議班規(guī)修訂前，即使有不合理的內(nèi)容，也需要遵守。你能說(shuō)說(shuō)理由嗎？歸納總結(jié)我們的班規(guī)我們訂，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題合理修改。正是因?yàn)橛辛税嘁?guī)，我們的班級(jí)生活才會(huì)更健康有序，更愉快安全。課后活動(dòng)在老師、父母、同學(xué)督促下，養(yǎng)成遵守班規(guī)的好習(xí)慣。多思考，想一想除了班規(guī)，還有什么東西是可以改進(jìn)的。（第一課時(shí)）3、我們班他們班視頻中，大哥哥大姐姐們獲得優(yōu)秀班集體稱號(hào)。羨慕嗎？老師聽(tīng)你們班長(zhǎng)說(shuō)，你們有幾次輸給了四（2）班。那么我們班哪些方面不如他們班呢？張小文是個(gè)愛(ài)思考的學(xué)生，腦海里總會(huì)冒出各種各樣的疑問(wèn)。他發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師總在課堂上夸獎(jiǎng)隔壁四（3）班，他想：四（3）班同學(xué)到底做得怎么樣？真的有值得我們的班學(xué)習(xí)的地方嗎？張小文的疑惑小組討論1.大家想一想，你覺(jué)得咋們班的老師也經(jīng)?？淠硞€(gè)班級(jí)嗎？是哪個(gè)班級(jí)？夸贊他們哪些方面呢？2.大家回憶一下，我們年級(jí)哪個(gè)班級(jí)獲得的榮譽(yù)最多？看來(lái)同學(xué)們都想起來(lái)這2個(gè)班級(jí)了。那么為什么他們能經(jīng)常在評(píng)比中脫穎而出呢？為什么他們班級(jí)獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)、受大家稱贊呢？

【想一想】在學(xué)校里，除了自己班以外，還有很多其他班。每個(gè)班都是不同的。他們都有很多不一樣的地方和值得我們學(xué)習(xí)的地方。四（2）班同學(xué)喜歡閱讀，他們教室里有很多圖書。四（3）班同學(xué)跑步很快，幾乎每次接力賽他們班都是第一名。班級(jí)小調(diào)查為了更加深入地了解每個(gè)班級(jí)，找到各班的優(yōu)點(diǎn)以便我們學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在請(qǐng)大家自由分組，選擇各自想要了解的班級(jí)進(jìn)行調(diào)查。這張調(diào)查表格你滿意嗎？請(qǐng)跟小組同學(xué)商量一下，你們想要了解和調(diào)查的方面，對(duì)調(diào)查表進(jìn)行修改和完善，決定自己小組的調(diào)查方案。小調(diào)查班級(jí)人數(shù)任課老師社團(tuán)、文藝活動(dòng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目同學(xué)關(guān)系調(diào)查報(bào)告單調(diào)查小貼士1.問(wèn)問(wèn)他們班的同學(xué)，調(diào)查他們班的基本信息。2.了解他們班獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，看看他們班擅長(zhǎng)什么。3.問(wèn)問(wèn)既教他們班又教我們班的老師，聽(tīng)聽(tīng)老師對(duì)兩個(gè)班的評(píng)價(jià)。4.通過(guò)閱讀他們班的板報(bào)，了解他們班的特點(diǎn)。我們認(rèn)為，________班的特點(diǎn)是：___________________________________________值得我們班學(xué)習(xí)的地方有:__________________________________________調(diào)查分析表請(qǐng)根據(jù)的資料討論一下，你們所調(diào)查的班級(jí)有什么特點(diǎn)，哪些地方值得學(xué)習(xí)，完成下列表格。全班討論我們調(diào)查和了解了其他的班級(jí)，他們有很多的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。其實(shí)，我們也自己的優(yōu)點(diǎn)，我們一起來(lái)想一想，說(shuō)一說(shuō)，我們班級(jí)有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？同學(xué)們，每個(gè)班級(jí)都各不相同，都有自己的特色與優(yōu)點(diǎn)，我們要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，也要向其他的班級(jí)學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，一起努力把自己的班級(jí)建設(shè)得更加美好。班級(jí)合作創(chuàng)精彩新學(xué)期的“文化月”活動(dòng)中，四年級(jí)所有班級(jí)齊心協(xié)力，給全校同學(xué)奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的聯(lián)歡會(huì)。3班和5班成立了宣傳小組，他們?cè)O(shè)計(jì)的海報(bào)非常精美。演出小組的同學(xué)都是來(lái)自各個(gè)班的舞蹈高手新學(xué)期的“文化月”活動(dòng)中，四年級(jí)所有班級(jí)齊心協(xié)力，給全校同學(xué)奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的聯(lián)歡會(huì)。2班的電腦興趣小組為6班的音樂(lè)小組提供技術(shù)支持，一起負(fù)責(zé)聯(lián)歡會(huì)音樂(lè)的準(zhǔn)備與播放。文稿小組由各個(gè)班的文學(xué)愛(ài)好者組成，他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下撰寫主持人講稿。班級(jí)合作創(chuàng)精彩【增進(jìn)班級(jí)之間的合作】每個(gè)班都是學(xué)校大家庭中的一員，在學(xué)校生活中，大家一起合作，共同創(chuàng)造和分享美好的校園生活。你們班和別的班有過(guò)類似的活動(dòng)嗎？你們?cè)诨顒?dòng)中是怎樣合作的？小小分享會(huì)學(xué)科節(jié)校園藝術(shù)節(jié)學(xué)雷鋒【說(shuō)一說(shuō)】開展這類班級(jí)合作活動(dòng)有什么意義？大家可以從中收獲到什么呢？班級(jí)活動(dòng)大設(shè)計(jì)請(qǐng)你在調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合各班的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮自己的想象，設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)合作活動(dòng)方案。先把各個(gè)活動(dòng)方案在班內(nèi)進(jìn)行討論，評(píng)選出可行的3個(gè)合作活動(dòng)方案。再在老師的幫助下主動(dòng)邀請(qǐng)另一個(gè)班級(jí)，一起商議，合作開展活動(dòng)。我們可以組織一次班級(jí)之間的讀書交流會(huì)。我們可以一起去交友，還可以一起做游戲······針對(duì)學(xué)校生活中存在的問(wèn)題，我們兩個(gè)班可以共同的向?qū)W校提出建議我們可以一起開展校園科技節(jié)活動(dòng)，展示大家的新發(fā)明。

小組討論各小組充分討論交流，然后開始設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)。增進(jìn)班級(jí)間的合作學(xué)校是由一個(gè)個(gè)班級(jí)構(gòu)成的，我們每個(gè)班級(jí)各有特色，學(xué)校的發(fā)展需要每個(gè)班級(jí)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)班級(jí)間的合作，不僅能夠培養(yǎng)我們的能力，也能促進(jìn)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校的發(fā)展。第二單元少讓父母為我操心《少讓父母為我操心》PPT1《少讓父母為我操心》PPT1

有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)盡的美味了啊。??有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望啊，卻總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻始終沒(méi)有回答她。她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓她睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁的搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……?????雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么沒(méi)有閉上呢？是不放心她嗎？她終于明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……??小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”第一部分爸爸媽媽多辛苦看圖并說(shuō)一說(shuō)自己有什么感受？

讓我們了解父母都在做些什么？試著體會(huì)他們的辛勞吧?、僮鲲垻诖驋咝l(wèi)生③上班工作④照顧爺爺奶奶⑤洗衣服⑥接送我上學(xué)……游戲時(shí)間我們的父母每天又要做工作，又要做家務(wù)，可真夠辛苦的，我想讓我們的同學(xué)來(lái)模仿一下爸爸媽媽工作和做家務(wù)的樣子。父母洗衣服大家見(jiàn)過(guò)沒(méi)有，好誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)？調(diào)查父母在忙什么，調(diào)查后你發(fā)現(xiàn)什么？1.我發(fā)現(xiàn)每天父母最忙碌的時(shí)間是早上和晚上；2.我發(fā)現(xiàn)每天比我起得早是父母，睡得晚的也是父母；3.我發(fā)現(xiàn)每天父母下班后，還要在家里做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生、給我輔導(dǎo)功課。4.我發(fā)現(xiàn)父母一天到晚除了去工作，就是在家干家務(wù)活，父母太辛苦了。我的好媽媽《我的好媽媽》歌詞?我的好媽媽?下班回到家?勞動(dòng)了一天?多么辛苦呀?媽媽、媽媽快坐下?媽媽、媽媽快坐下?請(qǐng)喝一杯茶?讓我親親你吧?讓我親親你吧?我的好媽媽第二部分少給父母添麻煩我們的童年生活在父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮、幸?？鞓?lè)；可是，你知道爸爸媽媽為了操持這個(gè)家，為了給你一個(gè)溫馨的港灣，都付出了哪些辛勞嗎？平常在家里，你會(huì)自己做哪些事情？1.自己的被子自己疊？2.自己整理房間？3.自己上下學(xué)？爸爸媽媽上班已經(jīng)很辛苦了，作為一名懂事的孩子，我們應(yīng)該怎么做呢？不給家人添麻煩原來(lái)爸爸、媽媽和我們一樣，也有很多愿望，也有自己的愛(ài)好和煩惱。我們應(yīng)該怎樣做，才能使他們少一點(diǎn)煩惱，多一些快樂(lè)呢？（1）自己整理房間，我們應(yīng)該自己的事情自己做，生活自理自立。?（2）幫助媽媽拖地板，我們要力所能及地幫助爸爸媽媽做家務(wù)。（3）自己制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在學(xué)習(xí)方面，要學(xué)會(huì)主動(dòng)，學(xué)會(huì)自我管理，少給爸爸媽媽添麻煩。我們的父母為我們操勞,工作也十分辛苦,我們愛(ài)他們,我們每個(gè)人都想做一個(gè)懂事的孩子。愛(ài)有很多種表達(dá)方式,只要我們心中有愛(ài),在生活中少讓父母操心,自己的事自己做,父母就會(huì)感受到來(lái)自我們的愛(ài)。讓我們一起合唱《感恩的心》來(lái)表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)吧！課堂練習(xí)1.走進(jìn)父母工作的地方，我們應(yīng)該注意（）。A.在爸爸媽媽工作時(shí)仔細(xì)觀察，不要打擾B.注意安全，講禮貌C.看見(jiàn)好玩的設(shè)備可以自行操作玩耍答案：A課堂練習(xí)2.判斷。（1）父母上班很辛苦，我們要學(xué)會(huì)體諒他們，主動(dòng)幫助家人。（）（2）爸爸力氣很大，不會(huì)覺(jué)得辛苦。（）（3）父母照顧我們是應(yīng)該的，我們不用感恩。（）答案：（1）√（2）×（3）×1.利用實(shí)際生活的情景再現(xiàn),在實(shí)踐中找到數(shù)學(xué)知識(shí)及用轉(zhuǎn)移的思維方式來(lái)初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)、理解負(fù)數(shù)的意義.2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),手腦并用,幫助學(xué)生掌握怎樣在直線上表示數(shù).3、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。4．在解決問(wèn)題的過(guò)程中，使學(xué)生能夠在圖上表示各建筑物的位置關(guān)系。5．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，在辨認(rèn)方向的活動(dòng)中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。6．識(shí)東北、東南、西北、西南四個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在方向。第二單元為父母分擔(dān)5、這些事兒我來(lái)做第一課時(shí)家務(wù)擂臺(tái)賽愿做那種人新知導(dǎo)入除了管好自己，少給父母添麻煩之外，在家庭生活中還可以為家人分擔(dān)些什么？新知導(dǎo)入洗衣服？掃地？疊衣服？洗碗？家務(wù)勞動(dòng)小調(diào)查你會(huì)做什么家務(wù)呢？探究新知家務(wù)活有許多，買菜做飯、擦作息玩、洗衣疊被、買日用品……你平時(shí)都做過(guò)哪些呢？我每天放學(xué)后負(fù)責(zé)喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的習(xí)性。我經(jīng)常掃地，既鍛煉了動(dòng)手能力，又為家人帶來(lái)了干凈的空間。探究新知我先淘米煮飯，等家人下班回來(lái)做晚飯就輕松了。小伙伴中有這樣的家務(wù)小能手嗎？去采訪一下吧。探究新知家務(wù)擂臺(tái)賽舉辦一次“家務(wù)擂臺(tái)賽”，大家都來(lái)露一手。我學(xué)做這項(xiàng)家務(wù)是因?yàn)椤夷馨堰@項(xiàng)家務(wù)做得又快又好的原因是……我一直堅(jiān)持做這項(xiàng)家務(wù)活的感受是……探究新知我們嘗試著做家務(wù)，不僅能夠減輕大人的負(fù)擔(dān)，而且在動(dòng)手做的過(guò)程中，還會(huì)有許多收獲呢！知識(shí)窗做家務(wù)好處多1．有助于形成良好的生活習(xí)慣。2．可以形成良好的勞動(dòng)態(tài)度。3．可以增進(jìn)對(duì)父母的理解，幫助我們體會(huì)家庭責(zé)任。4．能夠提高生活技能，讓人自信。5．為成年后的生活打下良好基礎(chǔ)?；叵胍幌拢约涸谧黾覄?wù)的過(guò)程中有哪些收獲呢？探究新知作為家中的小成員，我們應(yīng)當(dāng)做些力所能及的家務(wù)事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。閱讀下面的日記，說(shuō)說(shuō)你有什么感受。我們能從主人公的身上學(xué)到些什么？探究新知夏叢艷日記3月29日星期一天氣：晴爸爸媽媽一直在外地工作，所以，下午放學(xué)我都要等妹妹下課，帶她回家?？墒?，今天我只好拜托鄰居姐姐接妹妹回家。因?yàn)槲倚枰s緊回家背水，用來(lái)煮飯、喂牛、洗衣服……

我用塑料瓶裝水，并且裝得滿滿的，因?yàn)槁烦逃悬c(diǎn)遠(yuǎn)，裝少了跑一趟很不劃算。一路上，我打起十二分的精神，背著沉重的水在崎嶇的山路上艱難行走。一下午，我背了三趟，把近百斤水背到了家里。我很驕傲，因?yàn)橹辽僭趦商熘畠?nèi)用水不用發(fā)愁了！背完水，爺爺奶奶還沒(méi)從地里回來(lái)，我又忙著洗菜燒飯……探究新知讀了這篇日記，你有什么感受？我們能從主人公的身上學(xué)到些什么？夏從艷是個(gè)十分勤勞的孩子，煮飯、喂牛、洗衣服等家務(wù)活都十分擅長(zhǎng)，并主動(dòng)承擔(dān)起了力所能及的家務(wù)活。我們要向她學(xué)習(xí)，主動(dòng)做些力所能及的家務(wù)事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。探究新知有人愿意主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，并且做得非常出色。但也有人有不同的想法，來(lái)看看他們的做法。你們覺(jué)得這些孩子可愛(ài)嗎？想想自己身上有他們的影子嗎？媽媽，快幫我洗校服吧，下周一還要穿呢！爸爸，快把桌子擦擦，我要開始寫作業(yè)了。媽媽，幫我疊被子吧，我急著要去上學(xué)。媽媽，幫我……爸爸，幫我……探究新知小討論你想對(duì)下面這些觀點(diǎn)說(shuō)些什么？每天回家都要看書、寫作業(yè)，沒(méi)時(shí)間做家務(wù)。我家都是爸爸媽媽和鐘點(diǎn)工阿姨做家務(wù)，根本不需要我做。天天干活，太累了！……探究新知有時(shí)候并不是自己不愿意做家務(wù)，而是大人們不讓我們做。他們總是擔(dān)心這個(gè)，擔(dān)心那個(gè)。小乖乖，快別做了，別累著！現(xiàn)在你還小，以后長(zhǎng)大了再慢慢學(xué)！家里的事不用你操心，專心學(xué)習(xí)，提高成績(jī)最重要！去去去，到一邊玩去，你來(lái)只會(huì)幫倒忙，添麻煩！探究新知大人為什么不讓我們做家務(wù)呢？你也有過(guò)類似的苦惱嗎？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。歸納總結(jié)這些事我來(lái)做家務(wù)勞動(dòng)好處多力所能及主動(dòng)做課后作業(yè)今天放學(xué)后就嘗試著幫爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)活吧。掃地、擦桌子、疊被子……甚至是幫爸爸媽媽揉揉肩膀，這些都是可以的。第二課時(shí)不讓做怎么辦與家務(wù)活“簽約”新知導(dǎo)入上節(jié)課我們說(shuō)到，大人不讓我們做家務(wù)活怎么辦。大家回家后有沒(méi)有幫父母做家務(wù)呢？有沒(méi)有遇到父母或者爺爺奶奶不讓我們做的情況？你是怎么和父母溝通的呢？閱讀下面的一封信，聽(tīng)聽(tīng)劉曉慧小朋友是怎么和媽媽說(shuō)的。探究新知親愛(ài)的媽媽：今天，我給您寫這封信，想跟您說(shuō)說(shuō)心里話。也許在您的眼中，我一直是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，但是我已經(jīng)十歲了，很想嘗試著做自己力所能及的事情，可您總是擔(dān)心這，害怕那，什么也不讓我做?？吹侥刻煜掳嗪筮@么疲憊，我就想在您做晚飯的時(shí)候幫幫忙，可是腳還沒(méi)踏進(jìn)廚房，您就沖著我說(shuō)：“廚房里全是油煙，你來(lái)這里干什么？作業(yè)寫好了嗎？還不抓緊時(shí)間看書去！”我只好悻悻地走開了。星期天早上，我想陪您一起去菜場(chǎng)買菜，幫著拎菜，可是您卻不同意，說(shuō)：“不用了，太重了！你把勁兒留著好好學(xué)習(xí)吧！”幫不上忙的我，心里就像壓了塊大石頭，一句話也說(shuō)不出來(lái)。新知導(dǎo)入媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“我知道您所做的一切都是在關(guān)心我愛(ài)護(hù)我，但是您的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大啦！我想鍛煉自己，慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立，這樣才能更好地適應(yīng)生活呀！請(qǐng)您信任我，讓我試試看，好嗎？”此致敬禮！您的女兒劉曉慧2016年9月20日探究新知與父母溝通時(shí)，我們首先要做到態(tài)度誠(chéng)懇，言辭恭敬。然后與父母詳細(xì)說(shuō)明自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以承擔(dān)力所能及的家務(wù)活了，并且可以在做家務(wù)活的過(guò)程中鍛煉自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立。從這封信中，你學(xué)到了哪些與父母溝通的智慧呢？探究新知要說(shuō)服大人放心讓我們做家務(wù)，不是簡(jiǎn)單的事，那是需要智慧的。如果你也遇到這樣的情況，你準(zhǔn)備寫一封怎樣的信與大人溝通，使他們理解你呢？探究新知道理魔石送你一個(gè)《一屋不掃，何以掃天下》的故事，它可以幫助你充實(shí)說(shuō)服大人的道理。恒心魔石聽(tīng)說(shuō)過(guò)“萬(wàn)事從來(lái)貴有恒”這句話嗎？如果你能長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持做家務(wù)，這份“恒心”一定能打動(dòng)大人！探究新知巧思魔石選做家務(wù)要量力而行，先從自己力所能及的事情開始，用實(shí)際行動(dòng)證明自己能勝任，就可以打消大人的顧慮啦！送你三塊魔石，它們能幫助你得到“做家務(wù)權(quán)”，實(shí)現(xiàn)做家務(wù)的愿望！探究新知任何人都不是天生就能把家務(wù)做好的。只要我們?cè)敢鈬L試，樂(lè)于學(xué)習(xí)，一定能成為“家務(wù)小能手”！比一比做家務(wù)情況：

每天堅(jiān)持做（）有時(shí)間就做（）偶爾做（）從來(lái)不做（）

我會(huì)做的家務(wù)活：我還不會(huì)做的家務(wù)活：

我想學(xué)做的家務(wù)活：探究新知我們雖然不會(huì)做某些家務(wù)活，但可以學(xué)。你會(huì)向誰(shuí)學(xué)？怎么學(xué)呢？我向爺爺學(xué)習(xí)擇菜的方法從電視節(jié)目里也能學(xué)仔細(xì)看動(dòng)嘴問(wèn)愛(ài)思考多動(dòng)手探究新知做家務(wù)有很多訣竅，運(yùn)用訣竅可以讓做家務(wù)事半功倍。知識(shí)窗家務(wù)小妙招1．掃地的時(shí)候要順著地磚或地板的紋路掃。2．把刷好的濕白球鞋表面用衛(wèi)生紙包好后陰干，能防止白球鞋變黃。3．擦玻璃時(shí)可以先用濕抹布擦去灰塵和污漬，再用廢報(bào)紙擦干玻璃上的水跡，這樣更干凈。4．如果桌子或白色皮包皮具上沾有油污，尤其是圓珠筆筆跡，可以用紙巾蘸取少許風(fēng)油精，輕輕擦拭即可去掉。你還知道哪些家務(wù)小妙招？趕緊向大家介紹一下吧！探究新知活動(dòng)：家務(wù)學(xué)習(xí)交流會(huì)“家務(wù)能手”卡我學(xué)會(huì)的家務(wù)活是__________________________________

我是跟______學(xué)會(huì)的。我的學(xué)習(xí)體會(huì)是______________________________________________________________________________________________探究新知我們已經(jīng)掌握了一些做家務(wù)的本領(lǐng)，如何才能促使自己更積極主動(dòng)地做家務(wù)呢？陽(yáng)陽(yáng)的家務(wù)作業(yè)早上起床后自己整理床鋪，吃飯時(shí)自己盛飯，飯后幫著收拾桌子，自己清洗內(nèi)衣，還要經(jīng)常打掃衛(wèi)生……這些都是四年級(jí)學(xué)生陽(yáng)陽(yáng)的家務(wù)作業(yè)內(nèi)容。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校舉行“家務(wù)我能行”的主題活動(dòng)，專門布置了一項(xiàng)名為“勤做家務(wù)”的家庭作業(yè)，通過(guò)學(xué)生自我測(cè)評(píng)和家長(zhǎng)記錄表，將每個(gè)學(xué)生做家務(wù)的情況反饋給學(xué)校。你參加過(guò)類似的活動(dòng)嗎？還能設(shè)計(jì)哪些有趣的活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)大家做家務(wù)的積極性呢？歸納總結(jié)家務(wù)承諾書身為家中的小主人，我自愿承擔(dān)的家務(wù)是_________________________,為美好的家庭生活貢獻(xiàn)力量?，F(xiàn)在，我鄭重承諾：每天負(fù)責(zé)這些家務(wù)，保證按時(shí)、認(rèn)真地完成，接受爸爸媽媽的監(jiān)督。簽字：年月日你平時(shí)是怎樣堅(jiān)持做家務(wù)的？把自己的方法介紹給大家吧！主動(dòng)學(xué)做家務(wù)只是第一步，能長(zhǎng)期堅(jiān)持做才是最棒的！課后活動(dòng)為自己設(shè)計(jì)一份家務(wù)表吧?？梢允前刺煸O(shè)計(jì)的，也可以是按每個(gè)星期設(shè)計(jì)的。設(shè)計(jì)好后給爸爸媽媽看一看，聽(tīng)一聽(tīng)他們的建議。部編教材《道德與法制》四年級(jí)上冊(cè)6、我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任

我愛(ài)我的家，弟弟、爸爸、媽媽，愛(ài)是不吵架，常常陪我玩耍。我愛(ài)我的家，兒子、女兒、我的他，愛(ài)就是忍耐，家庭所有繁雜。我愛(ài)我的家，兒子、女兒、我親愛(ài)的她，愛(ài)就是付出，讓家不缺乏。重復(fù)（讓愛(ài)天天住你家，讓愛(ài)天天住我家，沒(méi)有哭泣，不會(huì)懼怕，因?yàn)橛袗?ài)住我們的家。讓愛(ài)天天住你家，讓愛(ài)天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意愛(ài)我們的家。）我愛(ài)我的家，弟弟、爸爸、媽媽，愛(ài)是不嫉妒，弟弟有啥我有啥。我愛(ài)我的家，兒子、女兒、我的他。愛(ài)就是感謝，不記任何代價(jià)。我愛(ài)我的家，兒子、女兒、我親愛(ài)的她。愛(ài)就是珍惜，時(shí)光和年華。讓愛(ài)天天住你家，讓愛(ài)天天住我家，充滿快樂(lè)，擁有平安，讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我們的家，讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我們的家。讓愛(ài)住我家我的家庭貢獻(xiàn)活動(dòng)一：說(shuō)一說(shuō)交流要求：1、仔細(xì)想一想：你關(guān)心、陪伴、支持家人的事有哪些。2、簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)：把你想到的事簡(jiǎn)要的說(shuō)給小組成員聽(tīng)。3、認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)：小組成員說(shuō)到的事中，哪些事是你沒(méi)做過(guò)的，哪些事是你也做了的。4、大膽來(lái)交流，和大家分享你做過(guò)和沒(méi)做到的事兒，說(shuō)說(shuō)今后會(huì)怎么做?；顒?dòng)二：想一想

每個(gè)家庭都有一些不足的地方，也許是不夠整潔、也許是不夠美觀······想一想，你們家是不是也有一些不足？讓我們開動(dòng)腦筋，給家里出些“好點(diǎn)子”吧。不足好點(diǎn)子活動(dòng)三：演一演活動(dòng)要求：1、以小組為單位，領(lǐng)取任務(wù)。2、組內(nèi)商量，看看可以用哪些方法完成任務(wù)。3、分角色演一演。4、注意表演時(shí)態(tài)度認(rèn)真，不笑場(chǎng)?；顒?dòng)三：演一演任務(wù)一：1、5小組完成外公外婆不和我們住在一起，我們?nèi)绾侮P(guān)心他們呢？任務(wù)二：2、6小組完成如何讓我家與叔叔家、姨媽家聯(lián)系得更緊密呢？任務(wù)三：3、7小組完成父母因?yàn)榧覄?wù)事生氣了，如何讓父母和好呢？任務(wù)四：4、8小組完成爸爸媽媽因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)而發(fā)生了爭(zhēng)吵，如何來(lái)調(diào)解呢？

為家庭做貢獻(xiàn)，讓愛(ài)永住我家！

朱曉自告奮勇地向爸爸申請(qǐng)，由他每天負(fù)責(zé)倒家里的垃圾。可是才干了一個(gè)星期，他就抱怨起來(lái)······

如果朱曉家的家務(wù)活真的沒(méi)人做，大人小孩兒都不盡責(zé)任，家里會(huì)變成什么樣呢？生活在這個(gè)家里的朱曉又會(huì)怎么樣呢？我會(huì)這樣做

周末，爸爸邀請(qǐng)同事王叔叔到家里做客。爸爸下樓買東西，媽媽正在廚房忙著炒菜。這時(shí)，王叔叔來(lái)了······

作為小主人的我們應(yīng)該怎樣做呢？和同桌分角色，模擬一下情景，演一演。讀一讀《待客歌》有客來(lái)我家，我請(qǐng)坐沙發(fā)?？腿说纫坏龋胰サ贡?。茶水香又香，飄著茉莉花?？腿宋⑽⑿?，夸我好娃娃。我會(huì)這樣做家里的洗發(fā)水快用光了，我會(huì)······生活中，你還為家庭盡過(guò)哪些責(zé)任？讀一讀，想一想交流：小貼士：1.請(qǐng)結(jié)合自己的家務(wù)記錄表，和小組成員說(shuō)說(shuō)自己堅(jiān)持完成了哪些家務(wù)。2.從完成的這些家務(wù)中，你收獲了什么？（如：學(xué)會(huì)了什么，明白了什么······）家務(wù)承諾書承擔(dān)自己的家庭責(zé)任，讓家更美好！謝謝聆聽(tīng)！第三單元第三單元第三單元信息萬(wàn)花筒8、網(wǎng)絡(luò)新世界第一課時(shí)新世界新精彩新世界有規(guī)則新知導(dǎo)入蜘蛛編織網(wǎng)線來(lái)捕獲獵物，互聯(lián)網(wǎng)有時(shí)也像蜘蛛網(wǎng)一樣把我們牢牢“捕獲”。探究新知互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個(gè)虛擬的世界，但是它和現(xiàn)實(shí)世界一樣有自己的規(guī)則。要想在這個(gè)新世界里快樂(lè)、安全地生活，我們首先要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，并保護(hù)自己。探究新知互聯(lián)網(wǎng)生活小調(diào)查1.你接觸過(guò)互聯(lián)網(wǎng)嗎？一般每周上網(wǎng)多長(zhǎng)時(shí)間？請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幋蛏稀啊獭被蛱顢?shù)字。類別1小時(shí)以下1—2小時(shí)3—4小時(shí)5小時(shí)以上我的情況探究新知2.你上網(wǎng)主要做什么？請(qǐng)?jiān)诜娇蚶锎颉啊獭?，并結(jié)合自己親身經(jīng)歷說(shuō)一說(shuō)。收發(fā)郵件□購(gòu)物□上網(wǎng)課□看動(dòng)畫□玩游戲□搜索資料□聊天□其他____探究新知互聯(lián)網(wǎng)讓“秀才不出門，便知天下事”這句老話變成了現(xiàn)實(shí)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，“地球村”的“村民”們正在盡情地享用互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的各種便捷服務(wù)。探究新知我的課外書、運(yùn)動(dòng)服都是媽媽再網(wǎng)上幫我購(gòu)買的。我用手機(jī)遠(yuǎn)程操作，電飯煲就能自動(dòng)開始煮飯了。我在家里學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，實(shí)時(shí)地和教師進(jìn)行交流。探究新知除此之外，你還知道哪些網(wǎng)絡(luò)新鮮事？它們給人們的生活帶來(lái)了哪些便利？探究新知互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個(gè)虛擬的世界，但是它和現(xiàn)實(shí)世界一樣有自己的規(guī)則。要想在這個(gè)新世界里快樂(lè)、安全地生活，我們首先要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，并保護(hù)自己。探究新知避免泄露隱私不要輕易地給出真實(shí)的個(gè)人信息，包括家庭地址、學(xué)校名稱、密碼等。遠(yuǎn)離不良信息如果遇到暴力等讓你感到不舒服的信息時(shí)，馬上遠(yuǎn)離。遠(yuǎn)離不良信息如果遇到網(wǎng)友相約，未經(jīng)父母同意，沒(méi)有大人陪同，絕不能去。第二課時(shí)新世界有規(guī)則網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非探究新知互聯(lián)網(wǎng)世界紛繁復(fù)雜，不僅要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)世界里，我們還要做到不損害別人。陳博曉突然想到一個(gè)惡作劇，他決定在班級(jí)的論壇里宣布某位同學(xué)失蹤的假消息。陳博曉聽(tīng)說(shuō)網(wǎng)上有黑客軟件，就想找來(lái)試試。探究新知陳博曉的做法錯(cuò)在哪里？會(huì)給別人帶來(lái)怎樣的傷害？探究新知懷孕時(shí)的媽媽全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬空間。知識(shí)窗探究新知隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)游戲也逐漸走進(jìn)我們的生活。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊，大家卻有不同的看法。不少人認(rèn)為玩網(wǎng)絡(luò)游戲利大于弊。網(wǎng)絡(luò)游戲不但有趣，還有很多智力挑戰(zhàn)。我喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，和伙伴們分享游戲心得，這讓我們擁有了更多的共同話題。探究新知網(wǎng)絡(luò)游戲還有哪些益處呢？請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)。探究新知有人認(rèn)為玩網(wǎng)絡(luò)游戲弊大于利?？纯聪旅孢@位同學(xué)的遭遇。四年級(jí)的時(shí)候，我開始對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲上癮。我在網(wǎng)絡(luò)游戲中扮演著各種角色，取得虛擬金錢來(lái)購(gòu)買虛擬物品。在游戲里賽車得了第一名，我會(huì)感到滿足；游戲里養(yǎng)的寵物在慢慢長(zhǎng)大，我也會(huì)有成就感。現(xiàn)在，我整天都想入非非。上課時(shí)，總想著那虛擬的世界，無(wú)法專心聽(tīng)講。一玩就是好幾個(gè)小時(shí)，不愿意停下來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)急速下滑，對(duì)生活的人和事都提不起興趣。

探究新知網(wǎng)絡(luò)游戲給他造成了哪些傷害？你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲還有哪些危害呢？探究新知偶爾玩一下網(wǎng)絡(luò)游戲，能起到休息、放松的作用，但沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)給身心帶來(lái)傷害。我們可以采取哪些方法來(lái)避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲呢？小組議一議。探究新知1.限定上網(wǎng)時(shí)間。2.尋求替代性愛(ài)好，比如運(yùn)動(dòng)、閱讀。……探究新知有時(shí)，光靠自己無(wú)法擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的強(qiáng)大誘惑，這就需要一定的技術(shù)手段來(lái)限制我們玩網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)師假如讓你當(dāng)一名網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)師，你會(huì)設(shè)計(jì)哪些技術(shù)手段來(lái)避免網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌暝斐刹涣加绊懩?？?qǐng)發(fā)揮你的想象力，畫一畫，說(shuō)一說(shuō)。新知導(dǎo)入1.超過(guò)一小時(shí)游戲自動(dòng)關(guān)閉。2.兩次游戲之間的間隔少于一天，就會(huì)自動(dòng)扣除上一次游戲所得積分。……第三單元信息萬(wàn)花筒9、正確認(rèn)識(shí)廣告第一課時(shí)無(wú)處不在的廣告廣告可信嗎新知導(dǎo)入廣告，顧名思義，就是廣而告之，向社會(huì)廣大公眾告知某件事物。探究新知當(dāng)電視走進(jìn)千家萬(wàn)戶時(shí)，電視廣告也隨之而來(lái)，小到飲料、玩具、鞋子，大到汽車，房子，都在做廣告。除了在電視上，我們還能在哪里看到或聽(tīng)到廣告呢？探究新知那么多廣告撲面而來(lái)，你是什么感覺(jué)呢？探究新知廣告在生活中還有很多隱藏的形式，你知道嗎？。在大型活動(dòng)中，主辦方給來(lái)賓贈(zèng)送某品牌飲料。在體育項(xiàng)目中，某廠家為關(guān)注度很高的籃球賽冠名。在電影中，大牌明星反復(fù)使用某種商品。探究新知在我們的生活中，廣告無(wú)處不在，你能否做到一天不見(jiàn)廣告呢？余強(qiáng)決定親自做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。在某個(gè)周末，他決定整天呆在家里不出門。他還要求爸爸媽媽既不打開電視和廣播，也不打開電腦和手機(jī)。吃飯也只吃爸爸媽媽做的東西。請(qǐng)發(fā)揮你的想象，余強(qiáng)能成功嗎？探究新知廣告有多種，比如商業(yè)廣告、公益廣告等。我們這里所說(shuō)的廣告是指商業(yè)廣告，人們做這種廣告是為了提高產(chǎn)品知名度，為了賣出更多的商品。消費(fèi)者也可以通過(guò)廣告了解產(chǎn)品，以滿足自己的需求。而今，可以發(fā)達(dá)了，有了更多的傳播技術(shù)的支持，廣告更是無(wú)孔不入，無(wú)所不包，無(wú)奇不有。

知識(shí)窗探究新知廣告的制作和宣傳是需要費(fèi)用的。就拿電視廣告來(lái)說(shuō)，播出的廣告價(jià)格從幾萬(wàn)到幾十萬(wàn)，有的廠家甚至用高達(dá)數(shù)億的費(fèi)用做廣告。為什么又那么多商家要做廣告呢？讓我們先聽(tīng)聽(tīng)“廣告先生”對(duì)自己功能的介紹吧！探究新知大家好，我是廣告先生。你是不是很想知道我的功能呢？。傳遞信息人們通過(guò)我可以了解商品的基本信息，如功能、價(jià)格、特點(diǎn)和產(chǎn)地等。提高知名度通過(guò)我可以提高產(chǎn)品知名度，讓人們熟悉、喜歡它。勸說(shuō)購(gòu)買我可以讓那些原本不想買的人，產(chǎn)生購(gòu)買的欲望。探究新知請(qǐng)以實(shí)例說(shuō)說(shuō)你對(duì)廣告的認(rèn)識(shí)吧！探究新知廣告有勸說(shuō)購(gòu)買的功能，為了達(dá)到讓人購(gòu)買的目的，很多廣告都會(huì)把商品夸得十全十美，好像你不買就吃虧了。探究新知你在廣告的宣傳下買過(guò)東西嗎？你對(duì)廣告的感受又是怎樣的呢？你對(duì)廣告的看法是？□非常討厭□討厭 □無(wú)所謂□喜歡□非常喜歡你喜歡廣告中的什么？□畫面好看□音樂(lè)好聽(tīng)□故事有意思□里面說(shuō)的話有意思□有我喜歡的明星□廣告教我知識(shí)□有我沒(méi)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的產(chǎn)品□沒(méi)有什么讓我喜歡小調(diào)查探究新知你相信廣告嗎？□相信□大部分相信□小部分相信□說(shuō)不好□不相信你如何判斷廣告的真假？（可多選）

□靠自己的感覺(jué)□看產(chǎn)品名氣□看廣告，也要看產(chǎn)品本身□看廣告里是否有明星□看廣告是否有專家□聽(tīng)聽(tīng)別人的購(gòu)買經(jīng)驗(yàn)

探究新知通過(guò)調(diào)查，你覺(jué)得廣告對(duì)你有什么樣的影響？你購(gòu)買的東西和廣告宣傳有差距嗎？課后作業(yè)回家的路上留心觀察一下，看看都有哪些廣告。（注意交通安全哦）第二課時(shí)廣告可信嗎學(xué)會(huì)識(shí)別廣告新知導(dǎo)入上節(jié)課布置大家路上觀察一下路上都有什么廣告，現(xiàn)在就請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)都有什么廣告吧。那么，你們觀察到的廣告都是真實(shí)可信的嗎？探究新知廣告的內(nèi)容不一定都可信，虛假?gòu)V告就更不可信了。虛假?gòu)V告要么是推銷假冒、劣質(zhì)商品，要么是直接騙取消費(fèi)者的錢財(cái)，這往往會(huì)造成嚴(yán)重的后果。探究新知廣告里說(shuō)，學(xué)習(xí)不好是由于記憶力不好，所以要使用增加記憶力的某某學(xué)習(xí)枕。你認(rèn)為呢？小討論探究新知廣告中大明星都說(shuō)了，能不讓人相信嗎？班里某某同學(xué)買了后說(shuō)記憶力是比原來(lái)好些，所以我相信??！騙人的，我才不相信，廣告夸大其詞，提高學(xué)習(xí)成績(jī)要靠努力??！我想讓爸爸媽媽買來(lái)試一試，看實(shí)際效果再說(shuō)！探究新知你還聽(tīng)過(guò)哪些虛假?gòu)V告？

案例一某學(xué)習(xí)機(jī)廣告被工商部門認(rèn)定為典型的虛假?gòu)V告。這則電視廣告中含有“門門高分上名?！薄皟?nèi)容好，成績(jī)當(dāng)然好”等不科學(xué)的保證。此外，廣告中關(guān)于“某學(xué)生使用產(chǎn)品后成為學(xué)習(xí)狀元”的內(nèi)容，其真實(shí)性無(wú)法證實(shí)，構(gòu)成虛假宣傳，被處罰款五萬(wàn)多元。探究新知

案例二因虛假?gòu)V告罪，被告人張某和李某被判刑。

兩人沒(méi)有行醫(yī)資格，卻常年在醫(yī)療行業(yè)活動(dòng)，編造出能根治某種疾病的“神話”，并大做虛假?gòu)V告。不少患者受廣告蒙蔽接受治療，不僅病情沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而出現(xiàn)新問(wèn)題，飽受痛苦。探究新知對(duì)消費(fèi)者：1.誤導(dǎo)消費(fèi)者，造成不必要的損失。2.____________________________。對(duì)商家：破壞了自身的良好形象。____________________________。虛假?gòu)V告有哪些危害呢？你能從這些案例中總結(jié)一下嗎？探究新知廣告不得含有虛假或者引人誤解的內(nèi)容，不得欺騙、誤導(dǎo)消費(fèi)者。廣告主應(yīng)當(dāng)對(duì)廣告內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)?！吨腥A人民共和國(guó)廣告法》第四條。知識(shí)窗探究新知面對(duì)廣告，我們要學(xué)會(huì)識(shí)別，不被廣告牽著走。要擺脫廣告的控制，需要了解廣告的“秘密招數(shù)”。

名人代言

名人代言也是廣告常用的招數(shù)之一，目的是想借助名人的超高人氣增加商品的吸引力。簡(jiǎn)單重復(fù)廣告常用的招數(shù)就是不斷地簡(jiǎn)單重復(fù)，目的是想加深你對(duì)商品的印象。探究新知利用從眾心理利用從眾心理也很容易激發(fā)人們的購(gòu)買欲望。比如廣告常常告訴你，多數(shù)人都買了，如果你不買，你就要落伍了。利用貪便宜心理

利用貪便宜心理是一個(gè)非常有效的廣告招數(shù)，這樣的廣告常常打著“打折”“買一送一”“清倉(cāng)大甩賣”的旗號(hào)。你能想出破解這些“秘密招數(shù)”的方法嗎？探究新知面對(duì)廣告的猛烈攻勢(shì)，我們要善于識(shí)別廣告，做聰明的消費(fèi)者。

“彩色蘑菇”的誘惑現(xiàn)在，不少電視臺(tái)開設(shè)了少兒頻道。在這些頻道中除了播放動(dòng)畫片以外，還播放各種兒童產(chǎn)品的電視廣告，例如玩具、零食、光碟等這些針對(duì)兒童的廣告光鮮亮麗，就像彩色蘑菇一樣引人注目。不少孩子抵御不了這類廣告的誘惑，要求父母為自己買廣告產(chǎn)品，甚至自己打電話購(gòu)買。知識(shí)窗探究新知低齡兒童對(duì)電視節(jié)目抵抗能力比較弱，會(huì)輕易相信廣告里所說(shuō)的一切內(nèi)容，進(jìn)而糾纏父母購(gòu)買。商家之所以如此看重面向兒童的廣告宣傳，目的在于從小就字牢抓住孩子的心。這不是一種滿足孩子正常需求的行為，而是一種創(chuàng)造消費(fèi)欲望的商業(yè)策略。讓我們擁有慧眼、聰耳，部位“彩色蘑菇”一樣的商業(yè)廣告所誘惑。探究新知1．請(qǐng)父母幫助判斷。2．同類商品做比較。3．根據(jù)實(shí)際需要購(gòu)買?！阌惺裁春棉k法幫助小朋友們抵御“彩色蘑菇”的誘惑？第四單元第四單元讓生活多一些綠色10、我們所了解的環(huán)境污染第一課時(shí)新知導(dǎo)入污染是指自然環(huán)境中混入了對(duì)人類或其他生物有害的物質(zhì)，其數(shù)量或程度達(dá)到或超出環(huán)境承載力，從而改變環(huán)境正常狀態(tài)的現(xiàn)象。具體包括：水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染、重金屬污染等。探究新知在日常生活中，塑料制品隨處可見(jiàn)。你見(jiàn)過(guò)哪些塑料制品呢？這是我搜集的一段電線。通過(guò)觀察和請(qǐng)教爸爸，我知道了塑料有很好的隔電效果呢！這是我搜集的一些塑料糖紙。通過(guò)用手摸、鼻子聞，用水浸，我發(fā)現(xiàn)塑料很軟，沒(méi)有氣味，還有很好的隔水性探究新知塑料制品為什么會(huì)被廣泛使用呢？讓我們一起來(lái)探究一下塑料有哪些性能吧！探究新知塑料制品給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但塑料垃圾也給我們帶來(lái)很多困擾，甚至被人們稱為“白色污染”，你了解其中的緣由嗎？塑料袋漂流記我是一個(gè)白色的塑料袋，被人丟在小區(qū)的垃圾桶旁。一陣大風(fēng)吹來(lái)，，我和幾個(gè)同伴被吹上了天空。我慢慢飄到田野的上空，農(nóng)民伯伯見(jiàn)到我，生氣地說(shuō)：“不要落在我的的莊稼地里?！蔽艺械轿?，瘦弱的玉米弟弟嘆了口氣說(shuō)“”塑料袋，你的許多伙伴累積在我腳下的田地里，影響我吸收養(yǎng)分和水分，我的肚子餓得咕咕叫……”探究新知我紅著臉慌忙離開了田野。飄啊飄，飄到大海邊，看見(jiàn)一條奄奄一息的鯨魚擱淺在海灘上。這是怎么回事？人們檢查后發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗`食了太多的塑料袋，垃圾堵塞腸道導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，最終餓死了。我心一驚，趕忙離開了大海，飄到垃圾場(chǎng)的上空，空氣中散發(fā)著嗆鼻的異味，站在枝頭的喜鵲姐見(jiàn)到了我，咳嗽著對(duì)我說(shuō)：“看，人們?cè)诜贌?，有很多塑料制品被燒掉，我的爸爸媽媽和小弟深受其害，過(guò)早地離開了！”我沒(méi)有想到自己會(huì)帶來(lái)這么多傷害，我該怎么辦呢？通過(guò)閱讀故事，再聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)塑料垃圾給人們帶來(lái)了哪些困擾。探究新知塑料垃圾危害這么大，我們能完全不使用塑料制品嗎？如果完全不使用塑料制品，我們的生活會(huì)變成怎樣呢？如果學(xué)校里沒(méi)有塑料制品，_________________________________________如果醫(yī)院里沒(méi)有塑料制品，_________________________________________如果家里沒(méi)有塑料制品，___________________________________________如果_____________________________________________________________探究新知

我們的生活離不開塑料，可塑料垃圾又給環(huán)境帶來(lái)么大、那么長(zhǎng)久的危害。我們必須合理地、有節(jié)制地制塑料制品，只有這樣，才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。相關(guān)鏈接德國(guó)于1991年實(shí)施《包裝條例》，首次就廢棄包裝的重新利用及利用比率進(jìn)行了全面規(guī)定，并強(qiáng)制要求生產(chǎn)商必須負(fù)責(zé)其產(chǎn)品包裝的回收和處理。如今德國(guó)人上街買菜、購(gòu)物，大都手提布袋子或竹籃子，大大減少了塑料袋的使用量。2002年，愛(ài)爾蘭政府實(shí)施了一項(xiàng)塑料袋稅，向消費(fèi)者在零售場(chǎng)所購(gòu)物時(shí)使用的每個(gè)塑料袋征稅，從而減少了塑料袋的使用量。探究新知我國(guó)為了限制和減少塑料袋的使用，遏制“白色污染”，2007年l2月31日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知》。2008年6月1日，“限塑令”正式生效。探究新知為了解決這個(gè)矛盾，人們找到了很多塑料制品的替代品這些替代品的推廣可以有效地減少“白色污染”。在你的生活中有哪些塑料制品的替代品呢？探究新知減少“白色污染”，我們也可以作出貢獻(xiàn)。與父母商議，擬訂一個(gè)家庭“減塑”方案吧。如果執(zhí)行得好，還可以將這個(gè)方案在親朋好友中推廣。我的家庭“減塑”方案第四單元讓生活多一些綠色變廢為寶有妙招第一課時(shí)暴增的垃圾新知導(dǎo)入2019年起，全國(guó)地級(jí)及以上城市全面啟動(dòng)生活垃圾分類工作，到2020年底46個(gè)重點(diǎn)城市將基本建成垃圾分類處理系統(tǒng)，2025年底前全國(guó)地級(jí)及以上城市將基本建成垃圾分類處理系統(tǒng)。為什么要進(jìn)行垃圾分類呢？探究新知在我們的日常生活中，隨處可以見(jiàn)到各種各樣的垃圾。生活垃圾工業(yè)垃圾探究新知醫(yī)療垃圾建筑垃圾你在哪兒見(jiàn)過(guò)這些垃圾？你知道這些垃圾從哪兒來(lái)的嗎？探究新知調(diào)查一下家庭和學(xué)校一天產(chǎn)生多少垃圾。一天產(chǎn)生的垃圾量場(chǎng)所家班級(jí)學(xué)校重量調(diào)查統(tǒng)計(jì)后，你發(fā)現(xiàn)了什么？探究新知美麗的地球是我們唯一的家園?，F(xiàn)在，暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的生存空間！你見(jiàn)過(guò)類似的場(chǎng)景嗎？說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的感受。探究新知活動(dòng)園分小組調(diào)查一下，你生活周邊有沒(méi)有隨意丟棄、堆放生活垃圾的情況。通過(guò)看新聞、翻閱報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)搜索等途徑，了解你居住的城市生活垃圾處理情況。探究新知迅速擴(kuò)大的“垃圾家族”，其危害可不僅僅是擠占我們的生存空間。我們村頭、水塘邊、路旁都有人們隨意亂丟的生活垃圾。每到夏季，散發(fā)著刺鼻的臭味，雨天污水四溢，蚊蟲也特別多。周圍環(huán)境被污染，危害人們健康！探究新知填埋垃圾中的有毒物質(zhì)會(huì)滲透到土壤中、地下水里，對(duì)填埋場(chǎng)周圍的土壤和地下水造成嚴(yán)重污染。探究新知垃圾焚燒會(huì)產(chǎn)生多種致癌物質(zhì)，特別是露天焚燒垃圾，對(duì)人、動(dòng)物、植物都會(huì)造成嚴(yán)重的傷害。探究新知垃圾的超長(zhǎng)“壽命”電池：約100年混合廢塑料：約30萬(wàn)年玻璃瓶及玻璃制品：約100萬(wàn)年知識(shí)窗垃圾還有哪些危害呢？探究新知多數(shù)廢棄物中都有可再利用的寶貴資源，如果不充分利用，不僅污染環(huán)境，還會(huì)造成巨大的資源浪費(fèi)。上海世博會(huì)活動(dòng)場(chǎng)館的座椅是用廢棄的牛奶盒制成的。大家想想，我們平時(shí)隨意把牛奶盒扔掉是多大的資源浪費(fèi)呀！探究新知知識(shí)窗探究新知這些垃圾哪些是可回收再利用的資源？玻璃瓶廢報(bào)紙垃圾袋食物殘余鐵罐牛奶盒第二課時(shí)減少垃圾變廢為寶新知導(dǎo)入每個(gè)人如果都能養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，那么我們的生活環(huán)境便會(huì)有綠水青山，有花香鳥鳴，我們的生活也會(huì)更加美好。探究新知在我們的生產(chǎn)和生活中，垃圾的產(chǎn)生不可避免。怎樣才能減少垃圾的量，減輕垃圾對(duì)環(huán)境的污染，減少對(duì)資源的浪費(fèi)呢？結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)該如何節(jié)約資源。探究新知我吃飯時(shí)，都是吃多少盛多少，不剩飯，這樣就減少了生活垃圾。我們買東西時(shí)，先想一想，是不是真的需要，原有的是不是真的不能再用了。我媽媽出門買東西，都是自帶購(gòu)物袋，這樣就減少了塑料袋的使用。我在扔廢棄物前，常想想它還有沒(méi)有利用價(jià)值。如我小時(shí)候的玩具，都送給鄰居小朋友啦！我還可以……探究新知如果把垃圾在源頭就分類放置，有的可以直接再利用，有的可以經(jīng)過(guò)回收、加工而再利用，這樣就能大大減少垃圾的量，還能讓很多垃圾變?yōu)橘Y源。你能幫他們找到家嗎？可回收垃圾廚余垃圾有害垃圾其他垃圾食物殘余碎玻璃舊牙刷廢紙箱易拉罐廢電池過(guò)期藥品探究新知各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難再利用。要想更好地對(duì)垃圾再利用，必須進(jìn)行垃圾分類。分類之后，那些看起來(lái)毫無(wú)價(jià)值的垃圾，有些可以進(jìn)行再利用。讓我們來(lái)看