本文格式為Word版，下載可任意編輯——考研的備考計(jì)劃(6篇)時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？這里給大家共享一些最新的計(jì)劃書范文，便利大家學(xué)習(xí)。

考研的備考計(jì)劃篇一

將加強(qiáng)階段所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和整理，有效形成系統(tǒng)。

總結(jié)在上一階段的復(fù)習(xí)過程中遇到的問題，并一一解決。

做真題，以知識(shí)點(diǎn)為內(nèi)容進(jìn)行分類練習(xí)。

反思自問：

知識(shí)層面達(dá)到什么樣的高度?知識(shí)點(diǎn)把握的程度如何?

此時(shí)你的知識(shí)水平距離考試的要求還有多遠(yuǎn)?

重點(diǎn)把握:

在這一階段的復(fù)習(xí)中，大家至少要把握極限、導(dǎo)數(shù)、不定積分這三方面的內(nèi)容，才能在接下來的復(fù)習(xí)中有好的收效。

x月的前半個(gè)月，我們應(yīng)當(dāng)怎么對(duì)加強(qiáng)階段做一個(gè)良好的收尾呢。

第一，復(fù)習(xí)方法采用“兩端看法〞,就是對(duì)加強(qiáng)階段的所學(xué)過的知識(shí)和做題方法做一個(gè)總結(jié)和歸納。

總結(jié)和歸納終止之后，采用高等數(shù)學(xué)、概率論一起交織、輪番來看，最終匯集到線性代數(shù)上。我們也把這個(gè)階段用一個(gè)字來形容“啃〞，所以也可以叫做“啃〞加強(qiáng)階段所學(xué)過到的知識(shí)。這里的“啃〞是來形容這個(gè)階段的艱難程度，大家到了這個(gè)階段普遍感到壓力陡增，即使那些在第一階段認(rèn)真完成的同學(xué)也一樣，這里的主要原因是這一階段大家所學(xué)到的知識(shí)和解題方法普遍特點(diǎn)是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是高度的概括的，雖然老師在加強(qiáng)階段幫助大家將知識(shí)體系化和系統(tǒng)化，但是那終究是老師的東西，考生應(yīng)當(dāng)學(xué)著將這些東西變成自己的。

其次，所選的題目不管是例題還是課后的練習(xí)題都具有一定的綜合性，這些題目不再是只考察單一的知識(shí)點(diǎn)，單一的解題能力，而是對(duì)同學(xué)們能力的全方位考察，不僅考察同學(xué)們的計(jì)算能力、抽象概括能力、空間想象能力還考察同學(xué)們應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

大家在平日練習(xí)的時(shí)候做適量難度稍大的題，會(huì)有助于大家在考試過程中保持平和的心態(tài)，遇到難題不會(huì)慌。但這并不是說讓大家在復(fù)習(xí)的過程中就只鉆研難題，而對(duì)于簡(jiǎn)單的題和中等難度的題不屑一顧，這樣只會(huì)導(dǎo)致考研失敗。我們做題難度要適當(dāng)，題量要適當(dāng)。所以，大家不要進(jìn)入做題的誤區(qū)，要難度適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)，不要死扣難題，終究考研考察的是基礎(chǔ)知識(shí)，使大家都能接受的水平。這就要求同學(xué)們?cè)谶@個(gè)階段付出巨大的努力，但是無論你多累都是值得的，通過這個(gè)階段洗禮，無論是你對(duì)三基的把握程度，還是你的解題能力都會(huì)有質(zhì)的提高。這是大家考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考路上第一次質(zhì)的飛躍。第三，尋覓問題。這里的尋覓問題，不單是指我們?cè)诩訌?qiáng)階段所遇到的知識(shí)層面的問題，還有個(gè)人的問題，這里面包括學(xué)習(xí)的態(tài)度問題，學(xué)習(xí)的神態(tài)問題。

這個(gè)階段完后，要求同學(xué)們能夠做到，給你一道題目，假使給你足夠的時(shí)間，無論這道題目有多難都可以把它解決。這個(gè)階段我們不會(huì)盲目的追求大家的解題速度，而是強(qiáng)調(diào)你對(duì)基本知識(shí)的把握和對(duì)各種題型解題思路的形成。我們不重視解題速度并不等于我們就忽視解題速度的訓(xùn)練，這里要求大家在這階段對(duì)一道題目積累多種解題方法并能夠找出最優(yōu)的解題方法，這是為以后以最快的速度做完考研試題做得最好的準(zhǔn)備。

在進(jìn)入提高階段以后，我們需要做三件事。

第一，鋪開自己的知識(shí)體系。

其次，整理錯(cuò)題，尋覓自己的薄弱問題，以便我們可以在提高階段進(jìn)行專題的復(fù)習(xí)。

第三，真題。這個(gè)時(shí)候，我不建議大家拿起真題就是瘋狂的開始做，而是在做真題之前，先將真題進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類，然后從真題的類別入手，來進(jìn)行復(fù)習(xí)。這個(gè)加強(qiáng)階段共計(jì)五十天，也就說是，至x月份終止，共占有三分之一的提高階段復(fù)習(xí)時(shí)間，所以我們至少要完成極限、導(dǎo)數(shù)和不定積分的復(fù)習(xí)

考研的備考計(jì)劃篇二

經(jīng)過了基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)，相信好多同學(xué)會(huì)根據(jù)自己所報(bào)考院校，有所側(cè)重地看適合自己的課程，無論看到哪一科目時(shí)都要注意：在暑期加強(qiáng)階段每個(gè)科目，特別是你所看的重點(diǎn)科目要進(jìn)入其次遍，甚至第三遍學(xué)習(xí)階段，并且在筆記中要進(jìn)行歸納總結(jié)。

根據(jù)自己所報(bào)考院校，有選擇地再學(xué)習(xí)重點(diǎn)科目，看重點(diǎn)參考書，譬如有同學(xué)報(bào)考首都師范大學(xué)，首都師范大學(xué)規(guī)定只考三科目，那么同學(xué)們?cè)诖穗A段要有針對(duì)性地將這三門課程細(xì)心認(rèn)真地再聽一遍，講義再看一遍，然后根據(jù)目錄，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的梳理和歸納總結(jié)，重要的科目要有自己整理的筆記。

假使只學(xué)不練，一會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣，感覺沒有成就感，二會(huì)陷入一種知識(shí)點(diǎn)模糊地狀態(tài)，不能有效地識(shí)記知識(shí)點(diǎn)。做題包括兩種題：一是真題，二是習(xí)題，此時(shí)在學(xué)完基礎(chǔ)精講課程后，可以做一些練習(xí)題，這些練習(xí)題不是有很大難度，目的在于考察大家基本知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解，由于專業(yè)碩士各學(xué)校自主命題，因此真題收集比較困難，我為大家總結(jié)了一些重點(diǎn)類師范院校和綜合院校的真題，為大家講解這些院校的真題考察狀況以及側(cè)重點(diǎn)，同學(xué)們?cè)诖穗A段就會(huì)有針對(duì)性的復(fù)習(xí)和練習(xí)而不是盲目的將所有的課程都看一遍。通過真題的理解和習(xí)題的練習(xí)，可以知道自己的弱點(diǎn)在哪里，可以穩(wěn)定知識(shí)點(diǎn)，可以讓自己的保持學(xué)習(xí)的積極性和熱心，又可以鍛煉答題的能力。

暑期加強(qiáng)階段是備考的關(guān)鍵時(shí)期，但也是比較煩躁的階段，大家都覺得時(shí)間比較多，所以就有各種理由不看書，但回過頭才會(huì)發(fā)現(xiàn)，兩三個(gè)月真的會(huì)匆促而過。因此，希望同學(xué)們一定要按下心來，每天至少看2-3個(gè)重要科目，每個(gè)科目看1-2個(gè)小時(shí)，這樣心理才踏實(shí)，才有越學(xué)越有勁的感覺。祝愿大家備考順利，踏踏實(shí)實(shí)，金榜題名。

考研的備考計(jì)劃篇三

由于史、外國(guó)教育史、教育學(xué)原理的內(nèi)容比較好理解識(shí)記，所以可以安排一周復(fù)習(xí)多少章節(jié)，根據(jù)自己的時(shí)間和能力來安排;而對(duì)于教育研究方法和教育心理學(xué)可能存在一定的理解難度，特別是對(duì)于跨專業(yè)的同學(xué)，又是第一次看，往往會(huì)感覺丈二和尚摸不著頭腦，看的一頭霧水，這時(shí)就可以結(jié)合老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣不僅可以節(jié)省時(shí)間，而且更有利于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，減輕學(xué)習(xí)的壓力。

好的心態(tài)有利于提高學(xué)習(xí)的效率，在考研的過程中可能沒有鮮花，也沒有掌聲，但自己要學(xué)會(huì)忍受寂寞，能沉得住氣，用平和的心態(tài)去學(xué)習(xí)和生活。也不要?jiǎng)e的同學(xué)比較，可以借鑒別人的方法，但不要由于自己復(fù)習(xí)的慢就感覺壓力大，你可以采用阿q精神，可能他沒有復(fù)習(xí)的效率高，沒有你復(fù)習(xí)的扎實(shí)，考研復(fù)習(xí)時(shí)要做真正的自己，要戰(zhàn)勝的也是自己。同時(shí)復(fù)習(xí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，復(fù)習(xí)的過程中可以幾本書結(jié)合著看，不要一直看一本，那樣會(huì)造成大腦疲乏，要把難的和簡(jiǎn)單的結(jié)合起來看，那樣既可以滿足自己的成就感，也可以把學(xué)習(xí)的硬骨頭啃掉。

1.記不住

存在的問題：在這一輪的復(fù)習(xí)中，會(huì)有同學(xué)埋怨我記不住(例如怎么也記不住《學(xué)記》是世界上第一部關(guān)于教育學(xué)的著作)，我記不全(如：對(duì)于國(guó)外的一些條例怎么也記不全，條數(shù)太多了，而且很枯燥等)，我不理解，我感覺自己什么也沒學(xué)到。

對(duì)策：其實(shí)這是很正常的，對(duì)于本專業(yè)的學(xué)生可能會(huì)好點(diǎn)，但那些同學(xué)也不一定都記住了，都能說出來。況且學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，本階段的學(xué)習(xí)還處在量變階段，只要你堅(jiān)持住，漸漸的就會(huì)達(dá)成質(zhì)變，這是一個(gè)水到渠成的過程，不是說誰笑到最終誰笑的最好，所以沒必要由于這些而喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心，要學(xué)會(huì)去享受這個(gè)努力的過程，那樣結(jié)果當(dāng)然也在不言而喻中了。

2.計(jì)劃沒有變化快

存在的問題：沒有按自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行，計(jì)劃一變?cè)僮儯M(jìn)程一推再推。

對(duì)策：既然我們制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃就要認(rèn)真的執(zhí)行，我們都知道今天的事情今天做，只待明日，考研就會(huì)休矣，所以要按自己的計(jì)劃，腳踏實(shí)地的進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以跳動(dòng)復(fù)習(xí)計(jì)劃，但不要拖延，一直拖延就會(huì)打亂復(fù)習(xí)計(jì)劃，造成復(fù)習(xí)時(shí)間的緊張和錯(cuò)亂，所以在考研時(shí)更要發(fā)揚(yáng)今日事今日畢的風(fēng)格，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。

3.書本中亂涂亂畫

存在問題：我們有些同學(xué)有看書轉(zhuǎn)筆的習(xí)慣，還有亂涂亂畫的習(xí)慣，對(duì)于看的內(nèi)容不管是不是重點(diǎn)都亂畫一氣。這樣對(duì)于后來的復(fù)習(xí)時(shí)有害而無利的，不能很好的抓住知識(shí)點(diǎn)，眉毛胡子一把抓。

對(duì)策：在看書的過程中要有意識(shí)克制自己的手，不要亂畫，要把重要的知識(shí)點(diǎn)畫出來，用不同顏色的筆畫也是一個(gè)方法，要想到以后的復(fù)習(xí)，想想當(dāng)時(shí)時(shí)間那么進(jìn)展，不可能再面面俱到的復(fù)習(xí)，所以要筆下留情。

考研的備考計(jì)劃篇四

20xx年考研已經(jīng)展開了復(fù)習(xí)，好多考研學(xué)生在考研復(fù)習(xí)階段不知道如何制定適合的學(xué)習(xí)計(jì)劃表。針對(duì)這個(gè)問題，尚考考研輔導(dǎo)老師為同學(xué)們帶來了詳細(xì)分析講解，希望同學(xué)們好好利用我們帶來的考研復(fù)習(xí)每日計(jì)劃表。

上午7：00—9:00復(fù)習(xí)英語;9:0011：00復(fù)習(xí)專業(yè)課;11:00—11:40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。之所以上午安排了英語、專業(yè)課、數(shù)學(xué)，主要是考慮上午的記憶力比較好，也比較簡(jiǎn)單記，因此建議考生把需要大量記憶而又需要理解的科目放到上午。

11:40—12：15吃飯，12:20—13:00休息時(shí)間。這里著重說下吃飯和休息，好多考研生在九月份之后往往就不休息了。在此莊重提醒眾多考生，身體是革命的本錢，考研到最終階段拼的不單單是智力，有時(shí)健康的身體則是奮斗到最終的籌碼。長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)后，從記憶的效果來說是不好的。短暫的休息之后，會(huì)比較有利于大腦的工作。

從13:00—15:00，這一段時(shí)間復(fù)習(xí)政治，之所以安排比較長(zhǎng)的時(shí)間又把政治放到了下午，主要是考慮到了政治需要大量的記憶、理解、做題，這個(gè)時(shí)間對(duì)考研政治的復(fù)習(xí)來說相對(duì)合理。下午的

15:0017:00，復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué)，這一階段注意是自己練習(xí)的時(shí)間，根據(jù)上午的復(fù)習(xí)，這個(gè)時(shí)間都主要選擇做習(xí)題，研究錯(cuò)題或者根據(jù)真題做延展復(fù)習(xí)。

17:0019:00，這個(gè)時(shí)間段，為自由安排，可去上網(wǎng)查看信息或者圖書館瀏覽報(bào)紙，累的話可以四處走走。不建議學(xué)生一味的扎頭書本，對(duì)于研究生這個(gè)高水平的選拔考試來說，對(duì)新聞事件、外界信息的獲取，對(duì)事實(shí)的評(píng)論，都是有一定要求的。用所學(xué)知識(shí)分析新近發(fā)

生的事情，這對(duì)研究生是個(gè)要求。對(duì)于專業(yè)課，更要有做學(xué)術(shù)的水平?？梢匀ソ栝喯嚓P(guān)專業(yè)的論文、期刊來看，提高自己的學(xué)術(shù)水平。

從19:00——21:00，這段時(shí)間主要是做考研英語真題，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行分析、理解、記憶，真題的重要性對(duì)考研英語來說不言而喻。因此希望眾多考生都要注意，并非做題才是學(xué)習(xí)，才是復(fù)習(xí)，要改正這個(gè)觀念。

從21:00——22:00，這一個(gè)小時(shí)，建議學(xué)生復(fù)習(xí)專業(yè)課。

祝所有20x考研學(xué)子考研順利！

考研的備考計(jì)劃篇五

這方面一定要把整個(gè)考研的復(fù)習(xí)扎扎實(shí)實(shí)的把基礎(chǔ)打好，考研真題中絕大部分題目都是在考察大家的基本方法把握狀況。

從現(xiàn)在的考研真題命題的別致性來講，只會(huì)套題型是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能拿高分的。由于你會(huì)發(fā)現(xiàn)如今的'考題很少是完全套用的，只會(huì)模仿，生搬硬套是不夠的。我們應(yīng)當(dāng)從知識(shí)本身出發(fā)，真正學(xué)懂這個(gè)知識(shí)，用這個(gè)知識(shí)去大量地解決問題。

20xx考研初試已經(jīng)落下帷幕，20xx考研備戰(zhàn)已經(jīng)起航，大家一定要以做題為手段，把知識(shí)點(diǎn)學(xué)好。

合理科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃能夠在這一年復(fù)習(xí)當(dāng)中，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，做到最終冷靜不迫，水到渠成。

考研的備考計(jì)劃篇六

搜集考研相關(guān)信息，咨詢教育學(xué)相關(guān)專業(yè)老師，確定自己可以報(bào)考全日制教育碩士，假使可能，最好能夠確鑿地確定考研院校和專業(yè)，要全面了解所要報(bào)考專業(yè)和院校，做到信息通暢。

如獲取信息有難度，可以多老師進(jìn)行溝通，由于全日制教育碩士考試內(nèi)容包含政治、英語二、教育綜合和一門學(xué)科專業(yè)課，而這門學(xué)科專業(yè)課每所學(xué)校出題內(nèi)容以及范圍各不一致，所以，確定學(xué)校會(huì)更加便利每位同學(xué)有針對(duì)性進(jìn)行復(fù)習(xí)。

第一輪學(xué)習(xí)，由于考全日制教育碩士的同學(xué)大部分都是具備某個(gè)學(xué)科背景的考生，所以，學(xué)習(xí)教育綜合的時(shí)候會(huì)感覺特別抽象、特別枯燥、理論化過強(qiáng)。對(duì)于這樣一個(gè)跨專業(yè)的學(xué)科，了解學(xué)科的基本學(xué)科體系和框架就是最重要的一步。

所以，將教育學(xué)基本知識(shí)串聯(lián)起來，務(wù)必在6月之前對(duì)教育學(xué)有總體的理解，樹立整體框架，這個(gè)時(shí)候，最好選擇一個(gè)專業(yè)從事教育綜合輔導(dǎo)的輔導(dǎo)班。

其次輪學(xué)習(xí)，這是教育綜合復(fù)習(xí)的黃金學(xué)習(xí)時(shí)間，要在新政治大綱出來之后將政治集中時(shí)間進(jìn)行處理，假使是理工科學(xué)生對(duì)于政治存在一些擔(dān)憂，可以選擇政治的暑期加強(qiáng)班進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)的識(shí)記工作，也就是大家所說的背的時(shí)間。教育綜合最終的考試形式是以名詞解釋、簡(jiǎn)答和論述題的形式出現(xiàn)的，所以，必然要求大家牢記大量教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念，這個(gè)階段是最好的階段。

第三輪學(xué)習(xí)，此時(shí)要密切關(guān)注目標(biāo)院校的招生簡(jiǎn)章和專業(yè)計(jì)劃，對(duì)于目標(biāo)院校的今年招生狀況了如指掌，假使之前您所確定的學(xué)校今年縮小或者擴(kuò)大的招生比重，或者更換了參考教材，這些信息都要及時(shí)關(guān)注。

充分利用黃金周的學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)于前兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)有一個(gè)總結(jié)和梳理，此時(shí)學(xué)習(xí)可能會(huì)遇到一個(gè)高原期，務(wù)必要戰(zhàn)勝這個(gè)教育學(xué)學(xué)習(xí)特有的高原期，假使實(shí)在難以戰(zhàn)勝，可以選擇相應(yīng)的口碑比較好的輔導(dǎo)班進(jìn)行一些咨詢和指導(dǎo)。

政治、英語、教育綜合和學(xué)科專業(yè)課完全進(jìn)行沖刺復(fù)習(xí)階段，由于教育綜合的特別性，此時(shí)期學(xué)生會(huì)感覺到之前已經(jīng)記憶的東西