PAGEPAGE12021年大班科學學做氣象記錄教案反思這是大班科學學做氣象記錄教案反思，是優(yōu)秀的大班科學教案知識，供老師家長們參考學習?；顒幽繕?、初步了解氣象與人們的關(guān)系。2、學習通過觀察天氣和溫度計做氣象記錄。3、有對氣象變化的興趣和求知欲。活動準備提醒幼兒注意近期的天氣，能經(jīng)常聽天氣預報。紙、水彩筆活動過程1、將自己了解到的近期天氣情況告訴大家。2、觀看老師做的一周天氣預報的記錄，了解一周的天氣變化。討論：為什么我們每天要看或聽天氣預報。如：雨天外出要帶傘，晴天注意防曬，根據(jù)氣溫變化及時增減衣服等。3、學看溫度計。（1）提出問題：人們是用什么方法知道每天的不同氣溫的。（2）提供氣溫表，教幼兒測量活動室外的氣溫。（3）根據(jù)幼兒報的氣溫，用圖示進行演示。4、學習記氣象記錄。（1）幼兒分組討論用什么方法將看到的、聽到的天氣變化記下來。（2）學習用圖表的形式做記錄，根據(jù)觀看的一周天氣預報做記錄?；顒友由欤好刻熳鰵庀笥涗?，一月做一次統(tǒng)計，使幼兒深刻感知春夏季的天氣特征?；顒臃此迹骸蹲鰵庀笥涗洝匪饕亲層變和ㄟ^學習觀察天氣和溫度計來做氣象記錄。想要給每個小朋友準備個溫度計來進行操作好象不能實現(xiàn)，于是我就將這篇教案來個大整容。教案涉及到北京、南京、上海、杭州這四個地方，小朋友人不認識這四處地名啊？當時候我來給孩子豐富一下，花點時間讓孩子認識一下這四個地名就可以了吧！大班了孩子的認知能力還是可以的。我放心地說道讓她不用擔心這個。想來想去總認為有點簡單，上的時候不要一會兒就上完了，于是我又選擇了幾個氣象標志，如果真的一會兒就上好，可以讓小朋友認識一些其他的氣象標志來充實一下課堂的內(nèi)容。星期五上午展開了實際行動?；顒右婚_始，PPT天氣預報錄像的導入，吸引了所有孩子的眼球，孩子們對這個活動的內(nèi)容看來還是感興趣的。當我問到：為什么要聽天氣預報呢？孩子們各抒己見，爭著表達自己的觀點。接下來的環(huán)節(jié)應驗了一句話，計劃永遠趕不上變化。我覺得這堂課的最大不足之處是我讓幼兒記錄的天氣地方太多了。因為小朋友們有的還是不認識這四處地名，他們不知道城市與表格的對號入座。雖然我在記錄前先示范一下記錄北京的天氣，其他三個城市讓小朋友們記錄，但是有的小朋友還是沒有對起來。我覺得如果每個地名上分別標上1、2、3、4，那效果一定會比現(xiàn)在好的多，或是以圖片展示，讓幼兒看圖片記錄會更好。另外，幼兒的注意沒有成人注意的長，他們聽了天氣就不會去聽溫度，聽了溫度就忘了天氣。所以在記錄的時候有的小朋友喊到我沒聽到天氣，有的小朋友喊到我沒有聽到溫度，非常亂。這也關(guān)系到視頻展示時的時間太快，孩子一下子不能全都記住。因為小朋友記錄這一環(huán)節(jié)超時所以導致下一個環(huán)節(jié)不能按計劃進行，最終還是無法把山羊老師請出來。相關(guān)知識《大班科學活動：條條棉線是怎樣來的》：大班科學活動條條棉線是怎樣來的教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動延伸，活動準備，活動過程等內(nèi)容，了解線是怎樣紡出來的。了解古代與現(xiàn)代紡車的不同，體會勞動人民的偉大智慧。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班科學活動條條棉線是怎樣來的教案吧?！洞蟀嗫茖W活動：種子的旅行》：大班科學活動種子的旅行教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動建議等內(nèi)容，初步了解幾種常見的種子傳播的方式，知道種子的外部形態(tài)及其傳播方式之間的關(guān)系。能根據(jù)種子的傳播方式對種子進行分類。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看幼兒園大班科學活動種子的旅行教案吧。《大班科學活動：奇特的花草2》：大班科學活動奇特的花草2教案主要包含了意圖分析，活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，知道自然界中有奇特花草的