PAGEPAGE12021年大班科學(xué)生活中的卡教案反思這是大班科學(xué)生活中的卡教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計意圖：隨著現(xiàn)代科技的日新月異，卡與人們的生活關(guān)系密切，給我們的生活帶來了極大的方便。孩子們在游戲中出現(xiàn)了乘公交車刷卡、購物刷卡的情景，刷卡也給孩子們帶來了新的樂趣，生活中還有哪些卡，它們有什么用處呢？孩子們對卡的興趣漸漸濃厚?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要中》明確指出：應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，充分利用幼兒身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象；要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中隱含的教育價值，把握教育時機(jī)，積極引導(dǎo)。伴隨著孩子們的疑問和好奇，我們共同收集了各種各樣的卡，創(chuàng)設(shè)了環(huán)境--城市里的卡，旨在通過活動幫助幼兒認(rèn)識生活中常見的卡，拓展其生活經(jīng)驗(yàn)，滿足幼兒對卡的好奇心和探索欲望，并讓孩子們自己去主動探索發(fā)現(xiàn)卡的秘密，既有利于相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的積累，又能萌發(fā)幼兒關(guān)注身邊事物的興趣?；顒幽繕?biāo)：1、認(rèn)識生活中常見的卡，初步了解卡的用途和我們生活的關(guān)系。2、觀察、區(qū)別卡的異同點(diǎn)，提高幼兒比較判斷的能力。3、發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。重點(diǎn)：能大膽表述卡的名稱、用途難點(diǎn)：比較、區(qū)別卡的異同點(diǎn)并用符號記錄活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請幼兒收集生活中各種各樣的卡，了解他們對卡的認(rèn)識度并根據(jù)卡的性能有選擇地將收集的卡進(jìn)行篩選材料準(zhǔn)備：不同種類的卡（散放在兩張長桌上，可供幼兒自由參觀）、做過漢字標(biāo)記的卡（如：貴賓卡、門卡等，可以粘貼在黑板上）、生活中使用銀行卡的一段視頻（分別在銀行、百貨店、超市、藥房、書店刷卡購物情景）、5個場景的圖片展示板（醫(yī)院、卡拉ok、小區(qū)高樓、飛機(jī)場、美容院）2人一只彩筆、一張記錄表（一欄記錄卡的相同點(diǎn)、一欄記錄卡的不同點(diǎn)）活動過程：一、我認(rèn)識的卡--激發(fā)對卡的興趣（一）我們先來參觀一下我們從家里帶來的卡，和你的朋友說說你認(rèn)識的卡？（孩子們參觀自己帶來的卡都很興奮，在和同伴自由交流中，能主動向同伴介紹并一起辨別卡的名稱，如：交通卡、紀(jì)念卡、書卡、航空卡。。。。。。）（二）重點(diǎn)提問：1、生活中的卡可真不少，哪一張是我們每天都要用的呢？（幼兒：接送卡）2、我們每天都有人來接送，那還要接送卡有什么用？（和幼兒共同回憶門衛(wèi)伯伯檢查接送卡的情景，知道接送卡對小朋友的重要性。）3、怎么讓別人知道你今天用過接受卡？老師和小朋友一起驗(yàn)證機(jī)器上的綠燈是否亮了？一起數(shù)數(shù)亮燈的人數(shù)。--小結(jié)：是啊，有了接收卡，不認(rèn)識的人就不能隨便進(jìn)來，還能知道今天一共來了幾個人。接送卡可以保護(hù)我們的安全，我們要好好保護(hù)它，可別丟失哦。二、我喜歡的卡--了解卡的不同作用（一）除了接送卡，生活中還有許多卡我們也經(jīng)常在用。（出示做過漢字標(biāo)記的各種卡）（二）重點(diǎn)提問：1、哪一張你也很喜歡的，為什么？--在幼兒說自己喜歡的卡的同時，老師有意識地引導(dǎo)孩子講述卡與人們生活的關(guān)系，并適時地追問，如：有孩子說：我喜歡貴賓卡，它可以打折。有孩子問：什么是打折？老師追問：打折是什么意思？在幼兒討論后，讓大家知道有了打折卡，付的錢就比原來少。在和孩子的互動中，要鼓勵幼兒大膽質(zhì)疑、答疑。2、配對游戲：出示5個場景圖片：醫(yī)院、卡拉ok、小區(qū)高樓、飛機(jī)場、美容院，請把這5個地方可以用的卡找出來，放到圖片中，看看找得對嗎？（在模擬場景的運(yùn)用中，幼兒共同尋找和驗(yàn)證，進(jìn)一步幫助幼兒了解卡的作用。）3、幼兒操作，說說理由。--小結(jié)：原來我們的身邊有那么多的卡：銀行卡、交通卡、會員卡、就診卡、手機(jī)充值卡、游戲卡這些卡會帶給我們方便、帶給我們優(yōu)惠、帶給我們安全，還能節(jié)約我們的時間。三、觀看視頻--比較卡的異同（一）重點(diǎn)提問：1、錄像里的老師手上拿的是什么卡？（銀行卡）她到哪些地方用過這張銀行卡，（假日百貨、新華書店、華氏大藥房、可的超市、銀行自動取款機(jī)）--小結(jié)：原來有的卡除了在一個地方用，還可以在許多的地方使用，使用的地點(diǎn)越多說明這張卡的作用就越大）2、錄像里的老師是怎么用卡的？（在刷卡機(jī)上刷一下）所有的卡都是這樣用的嗎？（幼兒：有的是插進(jìn)機(jī)器里、有的是對著機(jī)器照一下用的、有的要輸入密碼。）--小結(jié)：原來卡使用的方法不都是一樣的。（二）重點(diǎn)提問：1、找個朋友一起去看一看、比一比、摸一摸，這些卡還有哪些是不一樣的，又有哪些是相似的？用你能看懂的標(biāo)記把你們找到的秘密記錄在表上。2、幼兒兩兩結(jié)伴組合，觀察比較，嘗試記錄。3、幼兒交流，老師將幼兒發(fā)現(xiàn)記錄在大統(tǒng)計表上。（不一樣的地方：顏色、標(biāo)記、磁條、簽名、數(shù)字、裝飾。。【活動反思】