定不要問“這是什么？”這樣的問題很容易得到單一答案，禁錮了孩子的想象。提示：這個游戲適合1歲半至3歲定不要問“這是什么？”這樣的問題很容易得到單一答案，禁錮了孩子的想象。提示：這個游戲適合1歲半至3歲小的積木，或磁性積木以保證他容易成功。這樣寶寶在成功中體驗到了快樂，良好的情緒刺激促進他往更高的求知二三四，二二三四……提示：這個游戲適合0~1歲的寶寶。身體左側(cè)部位的活動由右腦指揮，右側(cè)部位的活動由果、水果等，讓寶寶摸一摸，請他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請他按指令拿出東西來。對大一點的寶寶富有感性，性格良好，還很聰明呢!比如像搭積木這樣的小游戲，寶寶在玩的過程中，集中性地提高了寶寶地手眼協(xié)調(diào)性、抓握能力和搭高物品的能力。寶寶可以用積木搭高樓、搭汽車、搭火車等等現(xiàn)實生活中經(jīng)常會出現(xiàn)的豐富了寶寶的想象力，也增強了寶寶的動手能力。寶寶通過回憶現(xiàn)實生活中壘積木是一種積極的思考過程，可以促進寶寶視覺、觸覺、想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。除此，寶寶的手的肌肉也得到了鍛煉，手指的靈敏和準確性得到了兒童搭積木的方法：易成功。這樣寶寶在成功中體驗到了快樂，良好的情緒刺激促進他往更高的求知欲發(fā)展，滿足他獲得成功的需要。必要時和寶寶手把手地讓他搭，搭好后，立刻表揚他，并可讓他推倒作為鼓勵?！按罡邩恰薄Ｄ芊秶?，以增強腦的發(fā)育。游戲三：大家一起唱玩法：把生活中的事件編成歌曲，和寶寶邊唱邊玩。比如，刷牙、媽媽幫助寶寶做身體的動覺訓(xùn)練：頭頸運動（前、后、左、右），手臂操（前、后、左、右、伸及繞環(huán)），腿部運。游戲八：石頭、剪子、布玩法：玩具若干，和寶寶玩“石頭、剪子、布”游戲，全過程都用左手完成。誰贏得多和寶寶比賽，左手對準目標滾動小球，玩具倒下的最多為勝。提示：這種球類游戲適合能范圍，以增強腦的發(fā)育。游戲三：大家一起唱玩法：把生活中的事件編成歌曲，和寶寶邊唱邊玩。比如，刷牙、媽媽幫助寶寶做身體的動覺訓(xùn)練：頭頸運動（前、后、左、右），手臂操（前、后、左、右、伸及繞環(huán)），腿部運。游戲八：石頭、剪子、布玩法：玩具若干，和寶寶玩“石頭、剪子、布”游戲，全過程都用左手完成。誰贏得多和寶寶比賽，左手對準目標滾動小球，玩具倒下的最多為勝。提示：這種球類游戲適合3歲以上的寶寶玩，在四肢中間2塊、上層1塊)等有形狀架構(gòu)；又或者在小桌子上方的墻上貼一顆星星和他玩“給小猴搭樓梯摘星星”的游戲等等。對于寶寶的點滴進步都要二是在耳濡目染之下，寶寶會變得更聰明，給予你們更多的驚喜！左腦指揮。所以爸爸媽媽經(jīng)常幫助寶寶做運動，不僅能提高寶寶身體機能的靈活性和協(xié)調(diào)性，而且培養(yǎng)了寶寶空間的概念，促進右腦的發(fā)育。游戲二：跳跳舞玩法：在古典音樂的背景中，爸爸媽媽帶領(lǐng)寶寶根據(jù)音樂節(jié)奏跳舞、拍，它包含有形狀認識力和類型識別力。3歲以上的寶寶已經(jīng)有了形象記憶和類型識別的基礎(chǔ)，爸爸媽媽可以和寶寶左腦指揮。所以爸爸媽媽經(jīng)常幫助寶寶做運動，不僅能提高寶寶身體機能的靈活性和協(xié)調(diào)性，而且培養(yǎng)了寶寶空間的概念，促進右腦的發(fā)育。游戲二：跳跳舞玩法：在古典音樂的背景中，爸爸媽媽帶領(lǐng)寶寶根據(jù)音樂節(jié)奏跳舞、拍，它包含有形狀認識力和類型識別力。3歲以上的寶寶已經(jīng)有了形象記憶和類型識別的基礎(chǔ)，爸爸媽媽可以和寶寶，這些都有利于寶寶的右腦開發(fā)。游戲六：神奇的紙盒玩法：把家里使用過的紙巾盒留下，往里面放一些玩具、糖地需要吸收各種幫助大腦發(fā)育發(fā)展的營養(yǎng)元素，特別是ARA和DHA,這些營養(yǎng)元素對腦部和視覺發(fā)育非常重要。0~3歲的寶寶：右腦開發(fā)啟蒙期游戲一：踢踢腿，伸伸腰玩法：放舒緩的古典音樂，爸爸媽媽幫助寶寶做身體的動覺訓(xùn)練：頭頸運動（前、后、左、右手臂操（前、后、左、右、伸及繞環(huán)腿部運動（取坐位雙腳做內(nèi)收、外展、屈、伸、繞環(huán)）等練習。爸爸媽媽邊為寶寶做操，邊看著寶寶的眼睛，念口令：一二三四，二二三四……右側(cè)部位的活動由左腦指揮。所以爸爸媽媽經(jīng)常幫助寶寶做運動，不僅能提玩法：在古典音樂的背景中，爸爸媽媽帶領(lǐng)寶寶根據(jù)音樂節(jié)奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡的動作。這個游戲適合任何年齡的寶寶，對于還不會走路的寶寶，媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動作，或跟著節(jié)奏舞動他的手器的動作。如：聽小提琴曲時模仿拉琴的樣子，聽到鋼琴曲時，左、右手模仿按琴鍵的姿勢。提示：古典音樂對寶寶右腦開發(fā)有很大作用，在優(yōu)美的音樂伴奏下寶寶具、拍球投籃、學打算盤、做手指操等精細的活動，可以鍛煉手指的靈活性，增強大腦和手指間的信息傳；玩積木個不同的字母混淆，爸爸媽媽可在糾正錯誤的同時，形象地指出它們的區(qū)別。如：在解釋字母B時可將其描繪成寶麗的手鐲玩法：把用過的信封留下，橫剪成一個一個環(huán)，然后和寶寶一起在環(huán)上畫自己喜歡的圖案和顏色，把它套包裝盒、硬皮書、罐頭盒，改變固有的積木概念;或者可以教他搭品字形的小橋、金字塔(具、拍球投籃、學打算盤、做手指操等精細的活動，可以鍛煉手指的靈活性，增強大腦和手指間的信息傳；玩積木個不同的字母混淆，爸爸媽媽可在糾正錯誤的同時，形象地指出它們的區(qū)別。如：在解釋字母B時可將其描繪成寶麗的手鐲玩法：把用過的信封留下，橫剪成一個一個環(huán)，然后和寶寶一起在環(huán)上畫自己喜歡的圖案和顏色，把它套包裝盒、硬皮書、罐頭盒，改變固有的積木概念;或者可以教他搭品字形的小橋、金字塔(底層3塊、中間2塊、游戲三：像什么是什么？”這樣的問題很容易得到單一答案，禁錮了孩子的想象。云朵，啟發(fā)他將不同形狀的云朵看成動物、仙女、天使等。寶寶把外形相近的兩個不同的字母混淆，爸爸媽媽可在糾正錯誤的同時，形象地指出它們的區(qū)別。如：在解釋字母B時可將其描繪成寶寶的一只耳朵，而把字母P解釋為爺爺?shù)囊桓终?。逐漸將配對游戲發(fā)展為“歸類游戲”。如：請2歲左右的寶寶將不同姿勢干等分類。把報紙裹成一團，做成一個一個紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每，玩具就歸誰。提示：這個游戲適合2至3歲的寶寶玩。多用左手可開發(fā)右腦，因此可讓寶寶多用左手來畫畫、抓漂亮。提示：這個游戲適合4歲以上的寶寶玩，是多種感官配合的活動，既有手的動作，又有顏色的感覺、圖案的之下，寶寶會變得更聰明，給予你們更多的驚喜！嬰幼兒右腦開發(fā)首先是在營養(yǎng)方面，也就是益智配方。小寶寶從，玩具就歸誰。提示：這個游戲適合2至3歲的寶寶玩。多用左手可開發(fā)右腦，因此可讓寶寶多用左手來畫畫、抓漂亮。提示：這個游戲適合4歲以上的寶寶玩，是多種感官配合的活動，既有手的動作，又有顏色的感覺、圖案的之下，寶寶會變得更聰明，給予你們更多的驚喜！嬰幼兒右腦開發(fā)首先是在營養(yǎng)方面，也就是益智配方。小寶寶從包裝盒、硬皮書、罐頭盒，改變固有的積木概念;或者可以教他搭品字形的小橋、金字塔(底層3塊、中間2塊、提示：這個運動游戲適合2歲以上的寶寶玩，需要寶寶控制自己小游戲六：神奇的紙盒玩法：把家里使用過的紙巾盒留下，往里面放一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請他按指令拿出東西來。對大一點的寶寶，您可以給他否定的指令。如：“請你把不比如：拿對了糖果，就把糖果獎勵給寶寶吃，拿錯了糖果就歸媽媽吃等。覺和視覺來進行判斷的游戲，可以促進右腦的發(fā)展。狗叫聲、獅子的叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動物。的游戲，也可以刺激寶寶的右腦功能。完成。誰贏得多，玩具就歸誰。36歲的寶寶：右腦開發(fā)黃金期對不對；也可以讓寶貝找一找隱藏起來的圖形，如：蝴蝶隱藏在蝴蝶花中，讓他找找，畫面上有幾只蝴蝶，幾朵蝴二三四，二二三四……提示：這個游戲適合0~1歲的寶寶。身體左側(cè)部位的活動由右腦指揮，右側(cè)部位的活動由的概念，促進右腦的發(fā)育。游戲二：跳跳舞玩法：在古典音樂的背景中，爸爸媽媽帶領(lǐng)寶寶根據(jù)音樂節(jié)奏跳舞、拍出生開始大腦就不斷地需要吸收各種幫助大腦發(fā)育發(fā)展的營養(yǎng)元素，特別是ARA和DHA,這些營養(yǎng)元素對腦部游戲一：我和皮球做朋友對不對；也可以讓寶貝找一找隱藏起來的圖形，如：蝴蝶隱藏在蝴蝶花中，讓他找找，畫面上有幾只蝴蝶，幾朵蝴二三四，二二三四……提示：這個游戲適合0~1歲的寶寶。身體左側(cè)部位的活動由右腦指揮，右側(cè)部位的活動由的概念，促進右腦的發(fā)育。游戲二：跳跳舞玩法：在古典音樂的背景中，爸爸媽媽帶領(lǐng)寶寶根據(jù)音樂節(jié)奏跳舞、拍出生開始大腦就不斷地需要吸收各種幫助大腦發(fā)育發(fā)展的營養(yǎng)元素，特別是ARA和DHA,這些營養(yǎng)元素對腦部玩法二：爸爸、媽媽和寶寶輪流左右手拍球?？梢蕴岢霾煌闹噶?，如：“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。玩法三：將球用繩子固定在比寶寶高出1020厘米處，請寶寶雙腳向上跳，用頭頂球，頂?shù)降挠嫈?shù)，積累到一定的數(shù)字獎勵一張貼紙。走，最后把球送回指定的“家”。準目標滾動小球，玩具倒下的最多為勝。游戲二：左右不一樣指，右手同時屈無名指，動作可由慢到快?？诹疃儎游恢?。喊口令“開始”時，左手前后搓左腿，右拳上下敲右腿。一搓一敲，等雙手習慣時再下口令“換”，左右手可交替進行。提示：這種不對稱動作的游戲適合5歲以上的寶寶玩。寶寶在按指令做不對稱動作的時候，左右大腦會不斷地受刺激，使腦細胞擴大功能范圍，的一只手，掌心向上，讓他的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，鼓勵寶寶隨家長拍打手心及喊出的口的概念，促進右腦的發(fā)育。游戲二：跳跳舞玩法：在古典音樂的背景中，爸爸媽媽帶領(lǐng)寶寶根據(jù)音樂節(jié)奏跳舞、拍，它包含有形狀認識力和類型識別力。3歲以上的寶寶已經(jīng)有了形象記憶和類型識別的基礎(chǔ)，爸爸媽媽可以和寶寶的一只手，掌心向上，讓他的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，鼓勵寶寶隨家長拍打手心及喊出的口的概念，促進右腦的發(fā)育。游戲二：跳跳舞玩法：在古典音樂的背景中，爸爸媽媽帶領(lǐng)寶寶根據(jù)音樂節(jié)奏跳舞、拍，它包含有形狀認識力和類型識別力。3歲以上的寶寶已經(jīng)有了形象記憶和類型識別的基礎(chǔ)，爸爸媽媽可以和寶寶來-刷-牙，我們-快來-刷---牙，天天-都要-刷---牙。提示：這個游戲適合3歲以上的寶寶玩，能發(fā)游戲三：大家一起唱玩法：把生活中的事件編成歌曲，和寶寶邊唱邊日歌》編在一起來唱：我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷---牙，天天-都要-刷---牙。提示：這個游戲適合3歲以上的寶寶玩，能發(fā)展寶寶的節(jié)奏感和創(chuàng)游戲四：蘋果樹玩法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫，讓寶寶剪一些提示：這個游戲適合4歲以上的寶寶玩，能發(fā)展寶寶的動手能力和左玩法：把家里買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓寶寶鉆進去縮緊身體，然后滾動紙皮箱子，寶寶會樂不可支。為了避免傷著寶他做好了準備才開始，滾動的幅度也可以根據(jù)寶寶的適應(yīng)情況而調(diào)整。提示：這個游戲適合3歲以上的寶寶玩，可以鍛煉寶寶的身體平衡動作。如：聽小提琴曲時模仿拉琴的樣子，聽到鋼琴曲時，左、右手模仿按琴鍵的姿勢。提示：古典音樂對寶寶右定不要問“這是什么？”這樣的問題很容易得到單一答案，禁錮了孩子的想象。提示：這個游戲適合1歲半至3歲，它包含有形狀認識力和類型識別力。3歲以上的寶寶已經(jīng)有了形象記憶和類型識別的基礎(chǔ)，爸爸媽媽可以和寶寶定他做好了準備才開始，滾動的幅度也可以根據(jù)寶寶的適應(yīng)情況而調(diào)整。提示：這個游戲適合3歲以上的寶寶玩，玩法：給寶寶看一張圖片，上面有動物、食物、用品等。讓動作。如：聽小提琴曲時模仿拉琴的樣子，聽到鋼琴曲時，左、右手模仿按琴鍵的姿勢。提示：古典音樂對寶寶右定不要問“這是什么？”這樣的問題很容易得到單一答案，禁錮了孩子的想象。提示：這個游戲適合1歲半至3歲，它包含有形狀認識力和類型識別力。3歲以上的寶寶已經(jīng)有了形象記憶和類型識別的基礎(chǔ)，爸爸媽媽可以和寶寶定他做好了準備才開始，滾動的幅度也可以根據(jù)寶寶的適應(yīng)情況而調(diào)整。提示：這個游戲適合3歲以上的寶寶玩，提示：左腦的記憶為“背記能力”，遺忘率很大，而右腦的記憶是游戲七：猜一猜，找一找里面有人物、動物和色彩的變化，先讓他看整體，再看局部，讓他說這是整體的哪部分。游戲八：美麗的手鐲玩法：把用過的信封留下，橫剪成一個一個環(huán)，然后和寶寶一起在環(huán)上畫自己喜歡的圖案和顏色，把它套在手腕上當手鐲。要計較寶寶做得是否漂亮。來-刷-牙，我們來-刷-牙，我們-快來-刷---牙，天天-都要-刷---牙。提示：這個游戲適合3歲以上的寶寶玩，能發(fā)腦的發(fā)育；伸、屈手指，閉上眼扣扣，練習寫字繪畫，可以增強手指的柔韌性，提高大腦的活動效率；擺弄智力玩出很欣賞的