第第頁教師交流培訓(xùn)心得體會

老師溝通培訓(xùn)心得體會1

辛店街道中心校全體幼兒老師在教委武文匯老師的細(xì)心組織下，在辛店幼兒園召開了一次新學(xué)期溝通培訓(xùn)會。本次培訓(xùn)由我轄區(qū)各位園長分別就幼兒園的安全工作、家長工作、幼兒常規(guī)管理以及如何教育好每一個孩子，結(jié)合自己園所的先進閱歷進行了溝通闡述。與會全部老師都聽得很用心，很仔細(xì)，我也感受很深刻，從思想和立場上都有了新的認(rèn)識和轉(zhuǎn)變。這次培訓(xùn)會召開的很實時，很勝利。對我們每一位老師來說既是新年后的“收心會”，又是新學(xué)期伊始的工作部署會。

會上劉青園長做了題為《努力做好安全工作，制造和諧安全的幼兒園環(huán)境》的工作報告。安全工作一貫是幼兒園工作的重中之重，由于幼兒園的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全，牽動著全部家長的心。前段時間新聞媒體接二連三的對幼兒園事故進行報道，的確讓每個人都感到驚心動魄。作為一名幼兒老師，我深知自己責(zé)任的重大，愛護好每一位孩子是我的職責(zé)。從晨檢到教育活動，從區(qū)角活動到游戲及戶外活動，稍有疏忽，便有可能給孩子的生命帶來威逼，因此我們要盡可能地對擔(dān)心全因素提前做好防范、猜測能實時摒除。新的學(xué)期開始了，作為一名班主任，我更認(rèn)識到自己責(zé)任的重大，要時刻繃緊安全這根弦，平常多對孩子進行安全教育提高孩子的自我愛護意識，把安全教育滲透到幼兒一日常規(guī)的各個環(huán)節(jié)中來。

宋愛君園長的《如何做好家園協(xié)作工作》講的很契合實際，指出了家園協(xié)作的重要性，指導(dǎo)每位老師應(yīng)如何做好家長工作，激勵每位老師在現(xiàn)有的物質(zhì)環(huán)境下加強自身修養(yǎng)，努力提高幼兒老師的精神和道德風(fēng)范。讓家長能夠從心里高度接受我們這個團體，愛我們的幼兒園，觀賞我們的老師，情愿把孩子放心地交給我們。作為班主任，數(shù)十年的閱歷讓我懂得家園協(xié)作的重要性，有了家長的支持，我們的班級工作就會得心應(yīng)手。比如：家長幫助幼兒制作手工作品，幫忙搜集材料，實時反饋幼兒信息等等，而這些恰巧可以推動我們班級日常工作的管理，起到推波助瀾的作用，讓我管理班級工作做到游刃有余。家長工作沒有最好，只有更好，新學(xué)期中我肯定會努力將家園協(xié)作工作做的更超卓！

孫薇園長用言簡意賅的語言，從托班到大班分層次分階段的對《幼兒園常規(guī)管理》的先進閱歷和大家進行了共享。其中著重提出了“良好習(xí)慣培育”這一課題。教育家葉圣陶曾說：教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?？梢娏己玫牧?xí)慣的養(yǎng)成是多么的重要，一種好的習(xí)慣往往會伴隨一個孩子的一生，讓他終身享用。我們辛店教育一貫比較著重幼兒這一方面的培育，作為班主任我也一貫很著重孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從小班入園開始我就讓他們學(xué)著養(yǎng)成獨立分發(fā)玩具，知道玩完后放回原處；吃飯時養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽、不剩飯菜的好習(xí)慣；午休時養(yǎng)成自己整齊擺放鞋子的好習(xí)慣；小伙伴之間養(yǎng)成互助互愛、懂得共享的`好習(xí)慣等等。中國聞名思想家——孔子也曾說過：少假設(shè)成天性，習(xí)慣成自然?？梢娪變浩谑橇?xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。要使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我覺得需要從大處著眼，微小處入手，需要多渠道，全方位的開展一系列活動，并把它們恰當(dāng)?shù)倪\用到幼兒的一日生活中來，而且還要得到家長的認(rèn)可和協(xié)作，只有這樣，才能有助于幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進幼兒全面健康的進展。

作為一名幼兒老師，我們既是孩子的伙伴又是孩子的導(dǎo)師，那么我們?nèi)绾尾拍芨玫亟逃妹恳晃缓⒆幽兀窟@是值得我們每一位幼教人努力思索的問題。王青園長結(jié)合自己的育兒閱歷和獨到的教育管理閱歷與大家進行了溝通探討。聽后對我有很大的觸動，王園長的思想比較前衛(wèi)，工作方法很敏捷，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。她平常擅長與孩子溝通，能夠發(fā)覺并尊敬孩子的想法，經(jīng)常做到換位思索，從孩子的愛好出發(fā)，愛護孩子的新奇心，著重孩子情感的培育。聽了王園長的報告結(jié)合自己在實際育兒過程中遇到的問題，我深深感到自己還有許多做得不夠好的地方，比如有時自己的言談舉止欠佳，做事急于求成，不能容忍孩子常常犯錯等不足之處，今后我還需努力改正，到處為孩子營造一個良好的氛圍，允許他們在不斷犯錯中吸取新的知識，用自己的責(zé)任心和愛心呵護著孩子們歡樂成長！

有人說：被需要就是最大的美滿。認(rèn)真想來，不無道理。怎樣才能被人需要？那就是負(fù)起責(zé)任，滿意他人的需要，同時自己也收獲著付出的歡樂。幼兒教育事業(yè)就是一種付出和奉獻的事業(yè)，我每時每刻都在享受著付出的歡樂。新的一年，新的起點，我將會帶著歌聲和微笑，用我的歡樂和真情和孩子們一起成長，一起飛行！

老師溝通培訓(xùn)心得體會2

師德培訓(xùn)是老師教育中永恒的主題，是老師隊伍建設(shè)中的靈魂與核心，鍥而不舍、行之有效地開展師德專題培訓(xùn)，其意義重大而深遠。依據(jù)市教育局集中教育活動要求，我校結(jié)合本校實際，在暑期開展了為期三天的集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下。

一、結(jié)合學(xué)校實際，制訂學(xué)習(xí)計劃

為圓滿完成政治學(xué)習(xí)的任務(wù)，學(xué)校教育處細(xì)心組織，制定了切實可行的學(xué)習(xí)計劃，做到內(nèi)容落實、時間落實、場地落實、組織工作落實。我們采納了宣講與爭論相結(jié)合，自學(xué)與溝通相結(jié)合，學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合的方法，安排了四大板塊學(xué)習(xí)內(nèi)容：時事政治、職業(yè)道德理論培訓(xùn)，觀看師德講座光盤，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、老師職業(yè)素養(yǎng)，通過對違反師德行為典型案例的剖析，開展針對性的教育培訓(xùn)。豐富的教育內(nèi)容制訂，提高了全體老師的學(xué)習(xí)實效性。

二、召開動員大會，鼓舞大家積極學(xué)習(xí)

為確保在規(guī)定的時間里收到良好的學(xué)習(xí)效果，馬校長從什么叫學(xué)習(xí)?為什么要學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?學(xué)什么?四個問題的開展中，讓每一位老師體會到要做一個有深厚的文化底蘊和良好道德修養(yǎng)的人的重要性。我們馬校長從學(xué)校進展的狀況、存在的問題和將要面對的形勢方面進行了闡述，并著重闡述了學(xué)校師德工作的重要性和緊迫性。

三、培訓(xùn)內(nèi)容豐富。

為搞好本次暑期師德專題培訓(xùn)活動，學(xué)校始終以“愛”為主題，精選培訓(xùn)內(nèi)容。我們先是主要重溫，馬校長針對學(xué)校老師的實際作了具體的解說。

馬校長同時結(jié)合師德內(nèi)涵本質(zhì)，圍繞如何成為一名“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的老師，開展專題大爭論，進一步加強廣闊老師職業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，弘揚高尚師德，爭做人民滿足老師。

馬校長組織學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、老師職業(yè)素養(yǎng)，通過對違反師德行為典型案例的.剖析，開展針對性的教育培訓(xùn)。同時針對當(dāng)前老師隊伍中存在的以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰同學(xué)等不良師德現(xiàn)象，積極開展專項整治，通過自查自糾、組織檢查等形式，杜絕違規(guī)行為，提高師德修養(yǎng)，加強為同學(xué)服務(wù)意識，樹立良好的老師形象。

教育局下發(fā)的光盤中，六位精彩的論述，讓老師從理論和實踐中經(jīng)受了一次觀念上的洗禮。

孔上勤老師組織我們學(xué)習(xí)了王局長的講話，要求我們，老師應(yīng)當(dāng)時刻要求自己，關(guān)愛同學(xué)，真心付出。的學(xué)習(xí)，那么讓老師對自己的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)有了一個衡量的標(biāo)準(zhǔn)，從而更好地朝著這個標(biāo)準(zhǔn)努力。

馮光鋒老師為老師宣讀了的通知，讓老師認(rèn)清絕對不能做拜金主義者的須要性。那么讓老師提高了對實施素養(yǎng)教育重要意義的認(rèn)識，明確了培育目標(biāo)、積極推動新課程改革，提高了老師的職業(yè)素養(yǎng)。

四、落實相關(guān)措施，以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、中心明確，過程落實。本次師德培訓(xùn)，我們始終圍繞“師德建設(shè)”這個中心，主題明確、重點突出、務(wù)求實效、不走過場。整個培訓(xùn)過程我們采用了集中學(xué)習(xí)、老師寫材料等形式進行。

2、嚴(yán)格考勤，強調(diào)會風(fēng)。這一次為協(xié)作市老師進修學(xué)校的學(xué)分認(rèn)定，由我們學(xué)校負(fù)責(zé)老師培訓(xùn)工作的教科室主任負(fù)責(zé)相關(guān)工作，每次集會嚴(yán)格考勤，因公因私均需提前請假，出勤率為100%。幾天的培訓(xùn)，老師們都能準(zhǔn)時參與并仔細(xì)聽講，做好筆記。整個培訓(xùn)過程中，會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

3、著重評價，落實行動。本次培訓(xùn)列入老師的繼續(xù)教育和年度考核之中教育處對每位老師上交的材料進行考評，結(jié)合整個培訓(xùn)過程的表現(xiàn)形成本次師德培訓(xùn)考核結(jié)果，存入老師檔案。

五、撰寫心得體會，加強時代責(zé)任感

要提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿足的教育，提高老師師德素養(yǎng)是關(guān)鍵?？梢哉f師德師風(fēng)的好壞，決斷著學(xué)校的校風(fēng)，決斷著同學(xué)的進展，也決斷著學(xué)校的美譽度。因而，我們要充分認(rèn)識師德學(xué)習(xí)的重要意義。作為教育工，我們所承受的教育使命也決斷著我們需要從講政治的高度來認(rèn)識加強自身師德修養(yǎng)的重大意義，要積極進行以身作職，勤于進取，精于業(yè)務(wù)，喜愛同學(xué)，教書育人，團結(jié)協(xié)作，相互援助、無私奉獻為主要內(nèi)容的老師職業(yè)道德，使我們的老師真正成為同學(xué)健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

通過這次師德專題培訓(xùn)，肯定能使我校老師對師德師風(fēng)的建設(shè)有更深刻的認(rèn)識。師德建設(shè)是一個永恒的主題，而且每年又會有其新的內(nèi)涵與意義，教育創(chuàng)建高品質(zhì)教育之際，作為老師更應(yīng)當(dāng)努力提升自己的職業(yè)道德水平，提高自己的“教學(xué)管理的技能與水平，為學(xué)校的快速進展，為教育事業(yè)的進展作出自己的貢獻。

老師溝通培訓(xùn)心得體會3

走近山的那一邊，在峰回路轉(zhuǎn)處，有一位羞澀的山村姑娘，清秀，淳樸，傳統(tǒng)——這就是**，廣東省國土面積最大的縣級行政區(qū)，中國紅茶之鄉(xiāng)，廣東水泥之鄉(xiāng)，廣東石灰?guī)r溶洞之鄉(xiāng)，中國英石之鄉(xiāng)。

我們?yōu)槠谒奶斓男吕蠋煄煹屡嘤?xùn)學(xué)習(xí)溝通活動就與這位姑娘結(jié)緣了。遠離了城市的喧囂，我們更喜愛**的清靜與恬謐。第一天下榻的**市櫻賓館舒適干凈，清除了一天的旅途疲乏。

4月21日，早晨，我們第四小組成員驅(qū)車前往學(xué)習(xí)溝通的目的地——白沙鎮(zhèn)中心學(xué)校?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”我們由衷敬佩**筑路工人的偉大杰作，沿途馬路，五面環(huán)山〔地面也是山〕，依山繞行。窗外風(fēng)景新穎。稀稀稀稀的村落隱蔽在山腰或山腳，時而會看到有三兩村民在丘陵間耕作，還有幾頭黃牛為伴。

據(jù)當(dāng)?shù)乩蠋熃榻B，學(xué)校這周本是放插秧假，但聽說我們要過來，全校師生就臨時返校，特地為迎接我們這些遠道而來的客人。這讓我們倍感榮幸，心存感恩?！靶恼\交善友，人好遇知音。”雙方的誠意均來源于對教育的熱衷和對同學(xué)的負(fù)責(zé)。初為人師的我，更堅決了自己的信念——老師是一份崇高的職業(yè)。

一天的聽課、上課、評課一系列教學(xué)溝通活動，充盈快樂，收獲頗多。這里儉樸可愛的孩子們最真實，他們課堂上依依呀呀的讀書聲，如此純美，好聽！還有這來自音樂室的歌聲更寶貴！第一次聽到這么原生態(tài)的.聲音，意外、興奮、還有感動。在這里，我們也結(jié)識了白沙中心學(xué)校的幾位同行，也是伙伴。他們對教學(xué)教研的精益求精、他們對新思想理念的追求渴望、他們對大山崗位的堅守奉獻、他們對孩子們的守護疼惜，讓我們深表敬意。此番結(jié)交益友，我們彼此“相蕩成漣漪，相擊綻靈光”。

4月22日，上午，**市教育局副局長和**市一中校長親自帶領(lǐng)我們參觀了容納7000名同學(xué)的**市一中，“新校區(qū)、新老師、新課標(biāo)”對**一中來說是挑戰(zhàn)，更是機遇。**的經(jīng)濟正在與外界接軌，教育也在逐步改革，**的老師任重而道遠，由于他們承載著很多大山孩子的理想，也肩負(fù)著很多大山家庭的盼望。跟他們比起來，我們更美滿，更應(yīng)當(dāng)把教育教學(xué)做得更好。

**的旅游資源特別豐富。英石文化、紅茶文化彰顯著當(dāng)?shù)貪鉂獾臍v史文化氣息，擁有喀斯特地貌的寶晶宮溶洞和英西峰林走廊，是大自然賜予他們的自然寶藏。千姿百態(tài)的山峰，神奇莫測的巖洞，嶙峋怪異的巖石，變化無常的云海、霧景，與簡樸的村莊、純樸的民風(fēng)融為一體，充斥著濃郁的田園氣息。

在山的那邊，我看到了不一樣的教育。

在山的那邊，我收獲了來自大山的盼望。

在山的那邊，我學(xué)會了珍惜和繼續(xù)前進。

老師溝通培訓(xùn)心得體會4

老師培訓(xùn)的開設(shè)與參加學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點。通過培訓(xùn)，我們漸漸的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作。因此，我們也由初來時的浮躁，在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教育，漸漸變的求實、務(wù)實起來。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)技能也在不知不覺中得以加強。

在培訓(xùn)中，是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。各位專家的講座給了我許多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會：

一、對課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識與思索

課堂是老師教同學(xué)命力的所在地，也是同學(xué)聰慧的發(fā)源地之一。

(一)要實時反思自己的教學(xué)。傳統(tǒng)意義上的'課堂，就是老師講，同學(xué)聽，老師很少端詳自己的教學(xué)是否引起了同學(xué)的愛好，也不夠關(guān)注同學(xué)的參加度是否與自己有關(guān)。當(dāng)同學(xué)涌現(xiàn)與課堂教學(xué)不全都的行為時，只是一味怨同學(xué)，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了同學(xué)心理特點，激發(fā)了同學(xué)的求知欲。優(yōu)秀老師之所以優(yōu)秀，其特點之一，就是每節(jié)課后實時反思自己的教學(xué)，不斷改進教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達到實時調(diào)控同學(xué)的心情，引導(dǎo)同學(xué)積極參加課堂教學(xué)的目的，使同學(xué)獲得更好的進展。

(二)要留給同學(xué)思索的空間和時間。同學(xué)獵取知識的結(jié)果，遠遠比不上他獵取結(jié)果的過程重要。讓同學(xué)在學(xué)習(xí)上有所發(fā)覺，有所體驗，重要的前提是予以他在學(xué)習(xí)和討論知識的過程中主動思索與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是美滿而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個很好的形式。

(三)要學(xué)會觀賞同學(xué)。老師要在教學(xué)中樹立以同學(xué)為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個同學(xué)提供思索、制造、表現(xiàn)及獲得勝利體驗的機會。做到這一點，老師要學(xué)會觀賞每一位同學(xué)，發(fā)覺每一位同學(xué)的閃光點。同學(xué)在老師的關(guān)注中，不僅會喜愛老師，喜愛上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，歡樂開心地去學(xué)習(xí)。

二、提升了理論水平，認(rèn)識到科研的重要性

作為新老師，我們沒有多少教學(xué)閱歷，理論水平低，對自己的工作不擅長總結(jié)歸納，現(xiàn)在，通過對教育討論的理解，基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實踐活動。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向，堅決了探究新路子的信心，并增加了教育科研的意識，認(rèn)識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家。

三、認(rèn)識到繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)

這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身教育(學(xué)習(xí))的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學(xué)到什么新知識，所以總覺著耽擱時間，不如讀讀書，備備課，這次，通過聽取了報告，真正認(rèn)識到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，提高了對繼續(xù)教育的認(rèn)識。學(xué)然后知不足，這是我的一個體會。通過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給同學(xué)一杯水，老師就得有一桶水。”但是，經(jīng)過培訓(xùn)后，我覺得老師絕對不是一桶水這么簡約，它應(yīng)當(dāng)是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為，老師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識進展的步伐，才能勝任繁復(fù)而又富有制造性的教育工作?！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充盈自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。

老師溝通培訓(xùn)心得體會5

7月29日晚，陳宏老師給我們上了一堂關(guān)于中學(xué)英語思維導(dǎo)圖的`運用的課，讓我受益匪淺。circlemap,bubblemap,flowmap一張張思維導(dǎo)圖如精靈一般跳躍在我眼前，他們向我們詮釋了教學(xué)文本的精髓，讓我不禁感嘆原來文本可以變得如此鮮活靚麗，活靈活現(xiàn)。如此設(shè)計，怎能不讓同學(xué)喜愛？學(xué)海無涯，在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)多設(shè)計些靈動的思維導(dǎo)圖，讓同學(xué)跟隨著精靈們律動，圖有道，學(xué)無盡啊。

老師溝通培訓(xùn)心得體會6

與山城相遇，我懂得了做一個會教自己孩子的老師的'重要。在學(xué)會了如何教自己的孩子的同時，也就學(xué)會了把猶如自己孩子的同學(xué)教好。做個好老師，離不開成為一個好家長。而在育人中，給孩子留白是很高超的一門功夫，所以以后我會潛心修煉這門功夫，這樣我才能遇見孩子們真正的潛質(zhì)，也才能遇見武藝更精的自己。

老師溝通培訓(xùn)心得體會7

每當(dāng)看到朱教授那充斥笑意與聰慧的臉龐，每當(dāng)聽到他有滋有味的講解，我就在想，學(xué)習(xí)是一件多么美滿的事情，對深度學(xué)習(xí)的研討更是一場聰慧的'洗禮。雖然朱老師看上去瘦弱，但是他學(xué)富五車，待人真誠，靈魂高尚，而且對我們這一周的生活的方方面面的細(xì)心照看讓我很感動，真想擁抱下他表示感謝。同心山成玉，協(xié)力土變金！團結(jié)就是能量！沒有大家的通力合作，就沒有精彩紛呈的成果展示！有了隊友，我們信心滿滿，有了團結(jié)，我們不畏困難，就讓我們每一顆小星星聚到一起匯成絢爛的星河吧！

老師溝通培訓(xùn)心得體會8

這是一次與一座燈火輝煌的城市的邂逅，是與一群知識淵博的學(xué)者的`相遇，更是與親切無間的同事們的共同成長。實踐閱歷與理論知識齊飛的授課老師們讓我們明確了自己成長的方向，合作精神與奮斗干勁共色的團隊更令我們充斥信心來提升將來的工作質(zhì)量。熱浪滾滾的重慶見證了我們對于知識的敬畏，對于教書的喜愛，以及育人育己的情懷。成長的，不僅僅個人；提升的，不僅僅是知識和技能……

老師溝通培訓(xùn)心得體會9

隨著培訓(xùn)考核的正式結(jié)束，本人意識到新一輪的骨干老師培訓(xùn)考核個人總結(jié)又將開始了。這項工作不是學(xué)校里規(guī)定需要要做的工作，卻是本人當(dāng)上骨干老師之后給自己規(guī)定需要完成的工作，這項工作的總結(jié)只會為我?guī)砀嗟某砷L，而不會帶來壞處。現(xiàn)將這一期骨干老師培訓(xùn)考核做一個總結(jié)：

一、老師的分寸

在此次的骨干老師培訓(xùn)中，本人有了新的學(xué)習(xí)體會，那就是作為一名老師的分寸感，肯定要到位。老師，是為人師表的職業(yè)，亦是給每一個孩子種下良善亦或相反種子的人。一名老師在工作中，假如把握不好分寸，不管是教書育人的分寸，還是與老師與同學(xué)之間的分寸，都將帶來具有破壞性的效果。在如今的社會新聞中，時?？匆娎蠋熡性浇绲氖虑榘l(fā)生，本人以為這就是老師的分寸感沒有把握到位。在此次的培訓(xùn)考核中，本人首先通過培訓(xùn)把握了這樣的一種為人師表的分寸，為作為一名老師的其它工作，帶來了良好的開始。

二、老師的德行

除了分寸感，此次骨干老師培訓(xùn)中，另一個重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容便是老師的德行。此項學(xué)習(xí)內(nèi)容是如今社會上一大熱度很高的話題，有人認(rèn)為老師的學(xué)術(shù)與老師的德行并不相關(guān)，也有人認(rèn)為兩者大有關(guān)系，我以為這并沒有什么爭議性，究竟老師本身就是一個為人師表的職業(yè)，老師的德行肯定會影響這位老師的施教，學(xué)術(shù)技能再強的老師，假如沒有道德作為良好的約束，又如何教出擁有德行的學(xué)術(shù)人才呢?本人也是秉著這種思想觀念，完成了此次的培訓(xùn)考核，無形中也提高了自己的德行，提高了為人師表的水平。

三、老師的愛心

每年的骨干老師培訓(xùn)中，從未缺席過的也就是關(guān)于老師愛心的培訓(xùn)。本人以為這是特別有意義和價值的'，究竟教育的本質(zhì)就是愛，每一位老師只有擁有了愛心，才有了教書育人的耐煩和細(xì)心，沒有愛心的老師，是不可能教出對生命充斥喜愛的同學(xué)的。在此次的骨干老師培訓(xùn)中，本