小學(xué)愛國主題班會教案活動目的：1、通過主題班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，2、培養(yǎng)學(xué)生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。3、懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)?；顒有问剑豪收b、演講、演唱。活動準(zhǔn)備：知識卡活動過程：一、導(dǎo)入：國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯(lián)系在一起呢？二、了解國旗的由來和象征意義五十多年前的10月1日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？生朗誦知識卡：國旗的象征意義三、了解國徽的由來和象征意義生朗誦知識卡：國徽的由來及象征意義。四、知道會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)“一滴水可以折射太陽的七彩光芒?！蓖瑯?，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。我們在唱國歌時的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，讓我們想一想作為國旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢？五、才藝展示生獨唱《紅旗飄飄》《春天的故事》、。六、活動結(jié)束師總結(jié)：當(dāng)國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀(jì)青少年肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧！祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們！讓我們一起樹愛國之心，立報國之志，隨時準(zhǔn)備著，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做優(yōu)秀學(xué)生。各位老師，各位同學(xué)：

早上好。今天班會的內(nèi)容是養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做優(yōu)秀學(xué)生。

我們先一起來聽一個真實的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您?！苯?jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。

10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用。”大學(xué)生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人?！?/p>

故事聽完了，大家想一想，能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位學(xué)生，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠優(yōu)秀嗎？這家公司為什么不錄用他們呢？是的，真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣。

今天同學(xué)們聽了這個故事，知道了不經(jīng)過他人的允許不能翻看他人的東西，相信今天不會有同學(xué)去隨意亂翻他人的東西，是嗎？可是，明天，后天，一星期以后，一個月以后呢？是不是大家都還能做到這一點呢？可能已經(jīng)忘了這個故事，又會不經(jīng)意翻別人的東西了吧？但是，一旦我們養(yǎng)成了不亂翻別人東西的良好習(xí)慣，不要說一個月，就是一年一輩子也不會再亂翻別人的東西了。

因為，習(xí)慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為，比如，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的提醒和督促，更不會拖拉了；再如，有些男生原來睡前洗腳是一定要爸爸媽媽提醒的，不提醒就不洗，在茅小生活了一段時間以后，即使回到家沒人提醒也會洗，因為已經(jīng)養(yǎng)成了睡前洗腳的良好習(xí)慣。

可見，良好的習(xí)慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識，因為它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地說，優(yōu)秀學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，不論何時何地都能自覺地做該做的事，遠(yuǎn)離不該做的事。

那么哪些是良好習(xí)慣呢？學(xué)校每周都有一項重點常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，比如，穿戴整潔，物歸原處，學(xué)會傾聽，認(rèn)真作業(yè)，按時就寢等等，都是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。只有養(yǎng)成了這些良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，才是真正優(yōu)秀的學(xué)生。本周常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練的重點是：文明安全進(jìn)行課間活動。那么，就讓我們從現(xiàn)在開始，堅持良好行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做優(yōu)秀學(xué)生吧！文明禮儀伴我行

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀茫醒腚娨暸_曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也根據(jù)事先的安排進(jìn)行分組活動：第一組抄寫生字。第二組做口算題。第三組記英語單詞。第四組跳繩。3．匯總結(jié)果并交流感受（全班分享）（原來自己一分鐘可以干這么多事！……）

（二）調(diào)查1分鐘一分鐘原來可以做這么多事情呀。你調(diào)查到生活中的一分鐘能做什么事情嗎？（全班分享）（媽媽一分鐘可以洗10個碗；我一分鐘可以寫20個字。……）

三、計算數(shù)字---強化惜時

1．從調(diào)查中，同學(xué)們了解到：一分鐘可做的事情還有很多很多。現(xiàn)在，請大家拿出筆來計算一下，按每分鐘寫15個字計算，一小時能寫幾個？一天2小時能寫幾個？一個星期呢？一年呢？一生呢？老師鍵入數(shù)字，計算結(jié)果如下：一分鐘一小時一天（8小時）一星期一年一生（預(yù)設(shè)：有的同學(xué)邊算邊發(fā)出了驚嘆：“啊，能記這么多字呀！”）2．引導(dǎo)感悟：算了這筆帳后，你想說些什么？（全班分享）

3．過渡：是啊，要是我們珍惜時間，就能做很多很多事情。那是不是每個同學(xué)都知道珍惜時間了呢？

四、頭腦風(fēng)暴----學(xué)習(xí)惜時經(jīng)過剛才的一些活動，大家都知道時間是很珍貴的，那么你準(zhǔn)備如何愛惜“時間”這位珍貴的朋友呢？下面我們分組討論珍惜時間的方法。

1．分組討論——頭腦風(fēng)暴

每個組把同學(xué)惜時的眾多方法寫在一張彩色卡紙上?？纯茨囊唤M惜時方法最多最棒？

2．分組交流討論成果用實物投影把每組的結(jié)論展示出來，共同分享，用掌聲鼓勵其中的金點子。

3．老師小結(jié)：

大家都說得非常好，能讓老師也說說自己的方法嗎？a、睡前為次日作好計劃：明天要做些什么，什么時候做什么事。b、學(xué)習(xí)先緊后松，講究方法和效率。c、比別人先走一步。d、集中注意力去做一件事情。這四種都是在跟時間賽跑的具體方法，你去試試，它能幫助你賽過時間。總結(jié)：時間如流水般從我們身邊匆匆流過，珍惜時間從現(xiàn)在做起，老師期待這更多的同學(xué)早日成為時間的主人，成為自己的主人。第十一周熱愛我們的大自然一、活動目標(biāo)：通過讓學(xué)生查找資料，調(diào)查資料等形式，讓學(xué)生認(rèn)識到環(huán)保的意義及重要性。采用討論法、探究性學(xué)習(xí)法現(xiàn)在環(huán)境面臨嚴(yán)重的破壞。二、活動重點及難點：讓學(xué)生更加深刻的認(rèn)識到破壞環(huán)境的危害，提高保護環(huán)境的意識，結(jié)合實際使學(xué)生受到一次環(huán)保教育。三．活動過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們?nèi)祟惗际谴蟮貗寢尩暮⒆印Ｔ诖蟮貗寢尩膽驯е?，每天我們沐浴著陽光，呼吸著清新的空氣，還有許多可愛的動物作伴。你們熱愛我們美麗的大地媽媽嗎？板書。師：今天老師帶你們?nèi)タ匆豢创蟮貗寢尅Ｕ埧创笃聊?。二、出示圖片問題:（1）你們喜不喜歡這個美麗的家園呢？為什么？(2）你覺得這樣的生活環(huán)境怎樣呢？過渡句：師：是啊，這里的確很美。假如世界到處都這么美就好了！大自然就是我們綠色的家園，她正是與我們賴以生存的各種資源，她就像一位仁慈無私的母親?？墒侨祟悈s傷害了這位“母親”啊！你們看，法庭對白開始了，咱們一起去聽聽動物的話?；顒?：破壞環(huán)境1、講述小品《法庭對白》2、講述小品后你有什么感受？3、人類家園也破壞很多，請看大屏幕。（出示破壞環(huán)境的圖片）4、同學(xué)們你們看到這圖片，你有什么感想?5、植物對人重要性。三、總結(jié)師：我們要以自己的實際行動保護環(huán)境，最簡單易行的，應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水做起。環(huán)境的污染和破壞，治理起來得費好大力氣。我們青少年是未來的主人，一定要保護環(huán)境。我們可以從身邊做起，從小事做起。只要大家都能為保護環(huán)境做一些有益的事，相信我們明天的環(huán)境會更美好。第十三周今日我做小主人目的：1、通過活動培養(yǎng)學(xué)生的小主人意識，知道家務(wù)勞動自己也有份，應(yīng)幫助家長做一些力所能及的家務(wù)勞動。2、在家長的指導(dǎo)下，當(dāng)一天家，體會家長當(dāng)家的不易，從而更加理解、體諒家長。過程：

在學(xué)校，我們是小學(xué)生，可是一回到家中，有的同學(xué)就變成了小公主、小皇帝，飯來張口、衣來伸手。為了培養(yǎng)同學(xué)的能力，今天，我們開展今天我當(dāng)家匯報展示會，希望同學(xué)通過“今天我做小主人小主人”的活動，都能有所收獲。（一）、談?wù)劶议L在我這么大都做什么

每個人都有過10歲，我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶在我們這么大時都會做什么呢？為此，我們的小記者作了采訪。（小記者匯報采訪家長的情況）（二）、家長的希望

和長輩們相比，我們的10歲要比他們幸福、快樂得多，而我們的10歲比他們在家中承擔(dān)的家務(wù)少得多，在長輩眼中，我們是什么樣的？他們對我們有什么希望嗎？（采訪家長，家長提出對子女家務(wù)勞動方面的希望）

（三）、做小主人的體驗

1、錄像：為了使自己盡快成長起來，不再成為家中的寵兒，我們在家中當(dāng)了一次家，當(dāng)?shù)迷趺礃幽?？請看（某某同學(xué)的做小主人錄相）……（看后）大家認(rèn)為他做小主人做得怎么樣？（同學(xué)針對做小主人情況提出優(yōu)點和不足及值得自己學(xué)習(xí)的地方）

2、做小主人日記：每名隊員都在當(dāng)家后寫出了自己的感受，請聽“做小主人日記”（同學(xué)讀自己的做小主人日記）（四）老師總結(jié)：

通過“今天我做小主人”這次中隊活動，老師和家長都看到了你們的進(jìn)步，你們體會到了勞動的苦與甜，你們體驗到了當(dāng)家理財?shù)牟灰?，但我們也?yīng)看到，同學(xué)當(dāng)家方面和家長小時相差甚遠(yuǎn)。希望同學(xué)們不僅當(dāng)好一天家，還要經(jīng)常當(dāng)家，做好家長的小助手。

同學(xué)們，當(dāng)我們稱你們?yōu)槲磥淼男≈魅藭r，你們有有沒有想過“小主人”這個詞真正的含義呢？小主人這個詞，飽含著我們對你們的期望與信任，我們希望你們不僅做到學(xué)習(xí)中自主，活動中自主，更要做到生活中自主，愿你們盡快成長起來，掌握過硬的本領(lǐng)，磨練自己的意志，作未來社會的主人。

第十五周真心相處活動目的：針對班級體學(xué)生之間缺少理解，關(guān)愛的現(xiàn)象，根據(jù)未來競爭呼喚合作型人才這一需求，通過討論交流、小品、做友誼卡……激發(fā)情感體驗，幫助學(xué)生打開心扉，進(jìn)行心靈的溝通，幫助學(xué)生勇敢面對并正確處理與同學(xué)之間的矛盾，增進(jìn)友誼，使學(xué)生深刻體會朋友之間溝通、理解、寬容的重要性?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題。1、播放周華健的《朋友》歌，聽完后問：這首歌讓你想起了什么？

2、點題：你對你的朋友那么了解，我想你們平時相處一定很好，能告訴我們大家你和朋友相處的秘訣是什么嗎？（根據(jù)學(xué)生回答師歸納板書：真心相處）二、出謀劃策，掌握生活的智慧導(dǎo)語：舌頭和牙齒這么好，也有打架的時候，那么朋友之間也難免會出現(xiàn)矛盾。我們班謝家浩就有過這樣的經(jīng)歷，我們一起來看看好嗎？1、創(chuàng)設(shè)情境：謝家浩丟了一塊橡皮，正好看到他的好朋友小明有這樣一塊橡皮。謝家浩看到了，就說：“小明偷了我的橡皮。”小明感到很委屈，但又解釋不清。問：如果你是小明，你現(xiàn)在回是什么樣的心情？（難過、憤怒、傷心）師：是啊，我能理解你此刻的心情，那你會怎么做呢？2、根據(jù)學(xué)生回答，出示：大聲爭辯耐心解釋幫他找?guī)煟和瑢W(xué)們，你們小小年紀(jì)就能如此理解別人，真的讓沈老師非常感動。下面我們請謝家浩同學(xué)說說，后來他是怎么處理這件事的好嗎？三、升華感悟，創(chuàng)設(shè)機會1、同學(xué)們，朋友之間需要互相溝通，互相理解，互相寬容，只有這樣，我們心中的這朵友誼之花才能長開不謝，今天，我給大家創(chuàng)造性了一個機會，讓我們?yōu)槲覀冃闹械挠颜x花增添一些色彩，好嗎？為你的朋友做一張卡，在上面寫上你現(xiàn)在最想對他（她）說的話。2、寫賀卡。3、送賀卡。向你的朋友，讀一讀你想說的話。行動起來，送給你的好朋友。第十六周做最棒的中國娃一、活動目的：1、積極參與“整體構(gòu)件學(xué)校德育體系”研究課活動。充分利用德育課本內(nèi)容，通過活動，使學(xué)生在形象、生動的活動