幼兒園中班安全教案有用的幼兒園中班安全教案匯編7篇幼兒園中班安全教案篇1活動由來：的主題活動，培育幼兒的安全意識。1、知道幼兒身邊的危急有哪些，培育幼兒的安全全意識2、生疏生活中的一些常見的提示標志，理解它的用途3、學(xué)習(xí)簡潔的自救方法，直到遠離危急1、尋常，你聽過或見過的危急有哪些2、你見過那些安全提示標志3、假設(shè)你遇到了危急，應(yīng)當怎樣做4、怎樣做可以遠離危急設(shè)置資料呈現(xiàn)區(qū)為幼兒投放有關(guān)的書籍、圖片、玩耍光盤。1、益智區(qū)制作安全玩耍棋2、圖書區(qū)幼兒可選擇資料呈現(xiàn)區(qū)的材料進展翻閱。3、建構(gòu)區(qū)為幼兒投放安全標記，協(xié)作幼兒的搭建1、向家長呈現(xiàn)主題活動網(wǎng)絡(luò)圖。2、出示主題教育目標及主要內(nèi)容。的意識等?；顒右唬何夷鼙Ｗo我自己〔電腦玩耍〕活動目標：1、通過玩耍,了解家中的危急有哪些活動形式：小組進展設(shè)計意圖1、激發(fā)幼兒對家中危急的重視，初步對家中的危急進展了解2、通過電腦玩耍的形式，加深幼兒對家中危急的生疏，形成初步的安全意識1、教師提問：王永其：在家里，不能動電源，要不然，就會被電電到鄭悅彤：在家里，小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷2、電腦操作識，但對于安全的理解并不細致有哪些，知道怎樣避開家中的危急活動目標：1、知道危急無處不在活動形式：集體活動設(shè)計意圖1、對自己身邊可能遇到的危急進展簡潔了解兒的學(xué)問范圍,了解更多的安全學(xué)問。3、幫助幼兒建立自我保護的意識1、談話與爭論：危急存在著，你知道的危急有哪些?好好用，就會扎著別的小朋友。王園：在盥洗室洗手時打鬧就會磕著小朋友邊的危急還有哪些？房子?。涸趹敉饣顒訒r，假設(shè)拿玩具不好好玩，就會傷著小朋友2、看錄像王一凡：在外邊玩的時候，不能離開爸爸媽媽，不跟生疏人走。3、爭論教師：除了錄像中和小朋友說到的危急你還知道哪些地方存在著危急?〔幼兒爭論〕侯文碩：小朋友不能動開水4、教師提問：怎樣做可以遠離這些危急？們留意安全圍較狹窄，還需進一步引導(dǎo)幼兒，使幼兒的生疏領(lǐng)域進一步加寬。通過看錄像，拓寬了幼兒理解與見識。展思路，觀看的面較寬幼兒園中班安全教案篇2活動目標引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。幫助幼兒了解在陽臺上的安全學(xué)問，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。使幼兒初步建立自我保護意識。2.幼兒操作卡片?；顒舆^程幼兒依據(jù)已有閱歷談?wù)勱柵_的主要功能。要它。片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。片段二：小朋友在陽臺上熬煉身體。片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應(yīng)當怎樣做？。幼兒爭論：在陽臺上還有哪些危急的事情不能做？幼兒操作，推斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出緣由。成情境表演。安全意識。中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯，并說說緣由。幼兒園中班安全教案篇3活動設(shè)計背景活動目標1、初步培育幼兒的安全意識，提高自我保護力氣。2、培育幼兒動腦思考問題、解決問題的力氣。教學(xué)重點、難點活動預(yù)備1、大灰狼頭飾和小兔子的頭飾。2、情景表演：生疏人敲門?；顒舆^程一、制造玩耍的氣氛，更好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣一會，你們在家要留神哦!二、教師帶著幼兒進展情景玩耍，讓幼兒歡快的學(xué)習(xí)?；貋砹?，快開門吧!們!~~三、組織爭論：假設(shè)是你一個人在家會怎么辦?幼兒相互溝通處理方法，師賜予正確引導(dǎo)。不能玩火、不能玩電源插座、不能爬窗戶和陽臺等五、熬煉幼兒表達力氣。該怎么辦?教學(xué)反思1、通過玩耍的方式讓幼兒在歡快中收獲了學(xué)問。小的孩子。3、給幼兒足夠的空間，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力.。帶，親屬之間所構(gòu)成的社會生活單位。家庭是幸福生活的一種存在。幼兒園中班安全教案篇4【活動目標】1、通過觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖，了解安全春游的留意事項。2、知道留意安全才能愉快出游?！净顒宇A(yù)備】教學(xué)掛圖和幼兒用書?！净顒舆^程】師：小朋友們，你們寵愛春游嗎?為什么?2、引導(dǎo)幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容，組織幼兒爭論。都怎么啦?引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖。①提問：圖上的小朋友在干什么?朋友。引導(dǎo)幼兒觀看其次幅圖。破小腿?(3)引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖。①提問：圖上的兩個小朋友在干什么?你覺得這個小朋友為什么要拉住他(4)引導(dǎo)幼兒觀看第四幅圖。春游的時候遇上大馬蜂，你們怎么辦?們，不激怒它們，這樣就不會引起它們的攻擊。3、教師請幼兒閱讀幼兒用書，找出另外要留意的兩點。(2)引導(dǎo)幼兒認真觀看，并爭論另外兩點：怎么做，不行以怎么做?②教師小結(jié)：春游的時候不要亂碰花草，留神被刺扎到。③師：這幅圖上有什么?它提示我們要留意什么呢?④教師小結(jié)：明媚的蘑菇千萬不要采，由于它可能是有毒的。的事項。5、組織幼兒兒歌表演《郊游》。師：我們記住了這么多安全留意事項，就可以快歡愉快地春游去嘍。幼兒園中班安全教案篇5活動目標：初步知道自己生活、活動中簡潔發(fā)生危急的事情。能遷移已有閱歷，把握避開自己受到損害的方法。培育幼兒敏銳的觀看力氣。培育幼兒自我保護力氣。重點難點：活動預(yù)備：四幅圖片、生活中常見的尖尖的物體等?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。教師：貝貝的手受傷了，你知道是為什么嗎?圖一：貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。圖二：貝貝從家里的陽臺上往下扔瓶子。教師：貝貝這樣做對嗎?為什么?生活中你像他這樣做過嗎?三、遷移生活閱歷，把握避開發(fā)生危急的做法。尖尖的東西時要留神，不要將易碎的東西摔壞，不玩煤氣開關(guān)，不把手指伸進插頭，關(guān)門、時要手握把手輕輕地開或關(guān)上。四、為班級制作危急警示卡，提示大家遵守。記，提示大家留意。教后反思：安全。小百科：安全通常指人沒有受到威逼、危急、危害、損失。幼兒園中班安全教案篇6活動目標：通過活動使幼兒知道自己身邊的一些動物也會傷人。準時應(yīng)實行哪些急救措施。保護動物。樂于探究、溝通與共享?；顒宇A(yù)備：活動過程：一、謎語導(dǎo)入。二、活動開放。1、得意的小動物：么小動物啊?為什么寵愛它呢?(幼：)②那小朋友們家里養(yǎng)過什么小動物呢?你跟它是怎么相處的呢?(幼：)嗎?(幼：)2、得意動物也要防：①小朋友們知道的可真多，下面我們來看一張圖片(出示被狗咬傷小朋友的圖口咬到了手，于是啊，小明就只好去醫(yī)院打針，然后纏上了繃帶。中，們還見到過或聽到過哪些動物傷人的事呢?④那為了不讓動物損害自己，我們應(yīng)當留意些什么呢?(什么狀況下動物會傷玩的時候不能弄疼它;遇見生疏的狗、貓的時候，不要任憑去接觸它片里的人這么做對不對?為什么?(幼：)3、被動物損害怎么辦：①那萬一我們被小動物損害了，我們該怎么辦啊，有沒有小朋友知道呢?(幼：)。三、活動小結(jié)。也要學(xué)會保護自己!活動反思：要培育孩子初步的安全和安康學(xué)問，知道關(guān)心和保護自己，幼兒不是被動的的自我保護力氣，學(xué)習(xí)生活中的自理技能。為了讓中班幼兒把握發(fā)生危急時的保護，逃離方法，提高他們的自我保護力氣，更好的安康成長，在本次活動中，考慮到中班幼兒的年齡特點及他們的承受力氣，所以在活動中承受了綜合性、趣味受，支持鼓舞他們，形成合作探究式的師幼互動，讓幼兒得到滿足。幼兒園中班安全教案篇7活動目標：“119”、遇到劫匪打“110”、有人生病打“120”。2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。3活動過程：1、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。什么？“我變，我變，我變變變?！苯處熜〗Y(jié)：2、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。教師小結(jié)：“119”，記