第交通安全教育教案[經(jīng)典]交通安全教育教案1

教案分類：

大班語言表達(dá)培養(yǎng)

表現(xiàn)內(nèi)容：

了解各種車輛的名稱、用途，喜歡各種車輛。能大膽地向別人發(fā)問。

教案編輯：

科學(xué)知識語言教學(xué)李老師

內(nèi)容出處：

莆田市荔城區(qū)第一實(shí)驗(yàn)幼兒園

小朋友們都喜歡小汽車，尤其是男孩子，家里面有各種各樣的小汽車玩具，雖然大家玩了這么多小汽車，但是有多少小朋友了解小汽車的知識呢？我們從這一點(diǎn)著手，激發(fā)孩子們的好奇心，通過本片教案的學(xué)習(xí)，讓孩子們對小汽車的知識有一定的了解。

給幼兒園小朋友講汽車介紹什么內(nèi)容？

汽車的基本構(gòu)造，車子的組成部分，發(fā)動(dòng)機(jī)、車輪等等，以及汽車的歷史，誰發(fā)明的等等，汽車的種類，轎車、越野車、卡車等等，附帶講一下交通安全知識

【教案準(zhǔn)備】

1、各種車輛的照片、玩具車。

2、實(shí)物：轎車。

3、自制的花車。

【教案流程】

一、看看講講：我喜歡的車。

1、桌子上放著你們帶來的各種玩具車和各種車的照片，你們?nèi)フ乙惠v自己喜歡的玩具車或者照片，向大家介紹介紹你喜歡的車。

幼兒自主找照片或玩具車講述，并相互交流。

2、除了這些車，你們還知道還有什么車嗎？

二、大膽提問，了解車的基本特征和用途。

1、你們知道的車真多，其實(shí)，汽車上還有許多秘密，今天，__的爸爸開來了一輛真的轎車，你們可以去坐一坐、摸一摸、看一看，你們發(fā)現(xiàn)了汽車上面會有什么新的秘密和新的問題，你們想知道什么就問什么，問得越多越好，知道的事情就越有趣。

2、幼兒坐一坐、摸一摸、看一看轎車。

老師可以提示孩子觀察：“你最喜歡車上的`什么東西？”了解車的組成部分。

接著，老師可以提示孩子：“你們有什么問題嗎？”“你想知道什么事呢？”等，引發(fā)孩子提問。

3、幼兒交流自己發(fā)現(xiàn)的秘密和問題。

老師可以引導(dǎo)個(gè)別回答，如：“誰知道”；集體討論：“你們說這是怎么回事。"老師、家長可以共同參與討論。

三、看看想想：想要的車。

車在我們生活中是不可缺少的，我們幾乎每天都要用到車。你心里喜歡什么樣的車呢？請小朋友把心里想要的車畫出來或做出來。

如果可以，讓孩子乘上車，外出兜一小圈風(fēng)。

通過小汽車的學(xué)習(xí)，引申出交通安全知識的普及。

1、不要把馬路當(dāng)運(yùn)動(dòng)場

我們經(jīng)常見到一些小朋友在馬路上相互追趕著玩，這樣做很危險(xiǎn)！因?yàn)轳R路上來來往往的汽車速度很快，就算立即停車，由于慣性也會繼續(xù)向前沖很遠(yuǎn)，很可能撞到馬路上正在奔跑、玩耍的小朋友們。

“平安使者”提示：小朋友們千萬不要在馬路上追逐、踢球、滑旱冰，橫沖直撞！

2、遠(yuǎn)離下水井

城市里隨處可見的一個(gè)個(gè)下水井，有時(shí)井蓋蓋得并不嚴(yán)實(shí)，有時(shí)甚至沒有井蓋，存在很大的安全隱患。

“平安使者”提示：小朋友一定不要在井蓋上踩著玩，有些下水井蓋沒有蓋嚴(yán)實(shí)，一旦踩到這些下水井蓋，小朋友們就有掉下去的危險(xiǎn)；走路時(shí)一定要注意自己的腳下，繞開下水井。

3、不要在汽車尾部玩

汽車的尾部沒長“眼睛”，它們看不到自己身后究竟藏著什么人，有的小朋友可能會問：司機(jī)叔叔可以借助后視鏡來看車身后的情況。其實(shí)在汽車的后視鏡中往往看不到孩子們小小的身影，一旦倒車，很可能會把車后的孩子撞倒。

“平安使者”提示：小朋友一定不要在停著的汽車尾部玩。

4、遵守交通規(guī)則

交通規(guī)則是人們生命的保護(hù)神，過馬路時(shí)，尤其沒有大人在身邊的情況下，一定要遵守交通規(guī)則。

“平安使者”提示：外出時(shí)要走馬路兩旁的人行便道，過馬路時(shí)一定要走斑馬線；有紅綠燈的路口，綠燈亮了才可以過馬路，紅燈亮了必須停下；如果有過街天橋和地下通道，就一定要走過街天橋和地下通道；在社區(qū)的小路上走路要留神，見到前后左右來了自行車、摩托車和汽車，要主動(dòng)避讓車輛。交通安全教育教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解交通規(guī)則中常見的信號、標(biāo)志和標(biāo)線，掌握相關(guān)交通常識，知道應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則。

2、培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛護(hù)交通設(shè)施的意識，提高他們對交通事業(yè)重要性的認(rèn)識。

教學(xué)方法：

采用講授及討論等方式。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們帶來哪些方便？如果沒有交通運(yùn)輸，我們的'生活會怎么樣？

2、不遵守交通規(guī)則的行為可能造成什么后果？

3、通過課件介紹交通事故案例。

教師小結(jié)：

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的一部分，為我們的生活提供了極大的便利，但由于有些人對交通安全的重視不夠，也給很多家庭帶來不幸。我們要充分利用好交通運(yùn)輸?shù)膬?yōu)劣之處，克服影響不利的因素，讓其更好地服務(wù)于我們。因此，在本節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)交通安全知識。

二、新課講授：

1、認(rèn)識交通信號燈，學(xué)習(xí)紅綠燈的作用。

2、認(rèn)識馬路上的標(biāo)線。

3、學(xué)習(xí)如何安全地橫穿馬路。

①行走在道路上應(yīng)當(dāng)走人行道，若無人行道，則應(yīng)該靠路的右側(cè)行走。

②集體外出時(shí)，要有組織有秩序地排隊(duì)行走。

③穿過馬路時(shí)，應(yīng)選好斑馬線。

④遇到“紅燈”，應(yīng)當(dāng)停下，等待“綠燈”過馬路。

⑤要學(xué)會讓機(jī)動(dòng)車先行。

⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

4、安全出行的兩大本領(lǐng)。

一會走路，二會乘車。

5、一起學(xué)唱小兒歌。

三、小結(jié)：

提問：今天我們學(xué)到了哪些知識？從現(xiàn)在開始，我們在乘車、步行和騎車時(shí)應(yīng)該注意什么？

教師小結(jié)：交通雖為生活提供了極大的便利，但忽視交通規(guī)則也會給很多家庭帶來不幸。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻遵守交通規(guī)則，重視交通安全。如此便可以從個(gè)人做起，從現(xiàn)在做起，文明安全地出行。交通安全教育教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解交通安全問題對我們的重要性。

2、我們要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。

3、培養(yǎng)學(xué)生從自己做起，自覺遵守交通規(guī)則，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使。

教學(xué)媒體：

電腦、多媒體教室

教學(xué)過程：

一、故事激趣,引入活動(dòng)

1、放故事錄音：“丁丁今年剛滿七歲,可爸爸還是不放心他一個(gè)人上街,說他不會走路?！倍《『懿桓吲d,撅著嘴說：“誰說的,我不但會走路,而且會跑呢!不信,我跑給你看?！卑职中χ鴵u著頭：“我不是說你沒學(xué)會走路,是說你還沒學(xué)會在馬路上走路。”丁丁奇怪的問道：”在馬路上走路還用學(xué)嗎?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,說：“是的,不但要學(xué),而且應(yīng)該記住一些規(guī)定。”

2,爸爸讓記住的這些規(guī)定是交通規(guī)則,我們應(yīng)該怎樣記住交通規(guī)則呢?這就是今天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容(板書:自覺遵守交通規(guī)則).

二、看說比學(xué),掌握規(guī)范

1、認(rèn)識交通信號燈。(出示交通信號課件)同學(xué)們,你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎?(學(xué)生說出后引導(dǎo)條理語言：紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等)

2.了解走路規(guī)范.(課件出示三圖)

圖一：小朋友背著書包走在馬路人行道上。

圖二：小朋友走在人行橫道上準(zhǔn)備過十字路口。

圖三：小朋友放學(xué)回家走在過街天橋上。

同學(xué)們,你們看圖中的小朋友們走在了什么地方?他們是怎樣走的?(學(xué)生邊看圖邊比較,教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“人行道“、“人行橫道”、“過街天橋”)

教唱兒歌,認(rèn)識過街天橋。(過街天橋空中跨,橫空馬路作用大。行人靠右快速過,千萬不要貪玩耍。)

3、小朋友怎樣走路才能最安全?聯(lián)系身邊發(fā)生的事與小朋友討論。

①把小朋友身邊的.故事講給大家聽,增強(qiáng)安全意識。

②小組討論后得出：走規(guī)定路線,看交通指揮燈,不看書不亂跑,不爬欄不玩耍。

4、禮貌候車，學(xué)攔“出租車”。

①聽故事：《徐特立爺爺排隊(duì)候車的故事》

②學(xué)生聽后，說說應(yīng)該怎樣候車？（像徐特立爺爺那樣排隊(duì)候車，不擠不搶）

③情景表演：學(xué)攔“出租車”。（引導(dǎo)學(xué)生懂得：站在人行道，對車揮揮手，話語要禮貌，雙方都喜歡）

三、回顧所學(xué)，交流體會

同學(xué)們，今天的安全課中，你學(xué)會了什么？說給大家聽，好不好？

四、明辨是非，認(rèn)識升華

1、課件出示圖，辨別圖中的小朋友做得對不對，說說為什么？

j放學(xué)路上，小明與小伙伴們邊走邊踢球。

k紅燈亮了，小紅從人行橫道通過。

l幾個(gè)小朋友走在馬路中央去上學(xué)。

五、夸夸同學(xué)，發(fā)紅花

j夸夸咱們班自覺遵守交通規(guī)范的好同學(xué)。

k給這些同學(xué)發(fā)交通紅花，并評出“安全小天使”。

六、活動(dòng)總結(jié)

通過這次安全課，同學(xué)們認(rèn)識了交通信號燈，還懂得了行路的規(guī)定。為了我們的安全，讓我們從自己做起，自覺遵守交通規(guī)則，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使，好嗎？

七、聽歌曲，學(xué)唱《交通安全兒歌》

提防可疑的陌生人交通安全教育教案4

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過本次班會活動(dòng)，讓學(xué)生理解一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。

2．通過逼真的畫面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得保護(hù)自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。

班會重難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全意識，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。

班會準(zhǔn)備：

1．黑板上書寫“交通安全我先行”幾個(gè)字。

2．準(zhǔn)備測試交通規(guī)則的搶答題目。

3．學(xué)生自制安全宣傳卡。

班會過程：

一、以逼真的畫面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己，就是幸福大家。

1．導(dǎo)入：

同學(xué)們，這天我們舉行一次“交通安全我先行”活動(dòng)，我們是21世紀(jì)的主人、A是祖國的未來、民族的期望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。但是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

2、逼真的畫面：

播放《交通安全監(jiān)控錄像》

（老師：看了這些錄像，你們有什么感想？）

學(xué)生回答：

看了之后感覺很害怕，以后都不敢過馬路了。

太慘了，他們這么年輕就喪失了生命。

我以后必須要注意交通安全了，感覺很多危險(xiǎn)都在我們身邊。

我一向都很注意的，所以以后不會遇到這類事故的。

老師：交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學(xué)們講一講聽到的、看到的或從報(bào)紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。

3．真實(shí)數(shù)據(jù)：

道路交通是一個(gè)世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念？相當(dāng)于一年不見一個(gè)小城鎮(zhèn)；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬人軍團(tuán)。一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國家能夠養(yǎng)活100萬個(gè)失業(yè)人員；能夠使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。

4．真切的告誡：

談起交通事故，同學(xué)們無不感到形勢嚴(yán)峻，談起事故造成的'人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學(xué)們說一說他帶給我們的啟示或想法。

5．小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！——期望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)刻牢記遵守交通規(guī)則

二、班會中學(xué)習(xí)交通法規(guī)：

1．辨認(rèn)交通標(biāo)志（學(xué)生舉手回答過程略）

2．快速搶答交通知識（學(xué)生搶答過程略）；

3．游戲《等車》。

讓幾名學(xué)生表演

劇情背景：周末到了，同學(xué)們回家心切，在公交車站等車，車子最之后了，他們滿心歡喜，蜂擁而上，你推我擠，車在還沒停穩(wěn)，有的同學(xué)便抓住車門把手，這時(shí)慘劇發(fā)生了------

請同學(xué)們說說游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的，我們以后該怎樣做

4、讓一名名學(xué)生模仿交通指揮動(dòng)作，讓大家辨認(rèn)

三、小結(jié)

老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期盼著你們，完美的明天在期盼著呢們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，你們要懂得保護(hù)自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同學(xué)們必須要把交通安全牢記心中！交通安全教育教案5

一、教學(xué)目的：

1、經(jīng)過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

2、經(jīng)過本次班會活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的'良好的行為習(xí)慣。

二、課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標(biāo)志。

三、活動(dòng)過程：

(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持單渤濤讀新聞。

2、主持張國帥：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)：

單：生命在你手中，交通安全不容忽視。

張：所以今日我們就一齊來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

3、黃燈亮?xí)r還能夠過馬路嗎?

4、什么燈亮?xí)r才能夠走?

5、行車、行人應(yīng)_哪邊走?

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

(三)看小品，學(xué)《讀本》，議一議：

1、小品資料：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

4、由小品談心得體會。

(四)小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：經(jīng)過這次活動(dòng)，你懂得了什么?

2、班主任小結(jié)：生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的手里，期望同學(xué)們經(jīng)過這次班會活動(dòng)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

(五)課外延伸

請你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。交通安全教育教案6

一、活動(dòng)目的：

1認(rèn)識交通安全的重要性，增強(qiáng)交通安全意識；

2學(xué)習(xí)和了解與中學(xué)生密切相關(guān)的交通安全知識。

3培養(yǎng)自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣；

二、課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標(biāo)志。

三、活動(dòng)過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境喚起共鳴

看錄像，談感受

（大屏幕中播放交通繁忙的實(shí)況錄像，并讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際情況談?wù)劯惺?，如“出門上學(xué)前父母的叮囑”，“馬路上真實(shí)的所見所聞”等。）

小結(jié)：無論是從我們自身考慮，還是我們身邊的人或事，都在時(shí)刻的提醒我們“珍愛生命安全出行”。（PPT中播放本次班會的主題詞）

（二）學(xué)習(xí)研究深化認(rèn)識

1、展示課前收集的'有關(guān)交通事故的資料

（讓學(xué)生說說自己親身感受或親眼見到的交通事故）

2、PPT中播放交通事故的圖片以及播放相映的數(shù)據(jù)資料

數(shù)據(jù)：自本世紀(jì)初以來，全球死于交通事故的人數(shù)達(dá)3200余萬人，而在同一時(shí)期內(nèi)死于戰(zhàn)爭的人數(shù)為2300余萬人。進(jìn)入九十年代以來，交通事故成為當(dāng)代社會問題的焦點(diǎn)之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全球平均每小時(shí)約有65人死于交通事故，約20__人因交通事故受傷住院；每年死于交通事故的人數(shù)達(dá)50萬人，傷1300萬人，相當(dāng)于每年都要發(fā)生兩次以上的廣島核爆炸！我國交通事故也相當(dāng)驚人，每年因此喪生者超過5萬人，由此造成的直接經(jīng)濟(jì)損失近5億元。

小結(jié)：逝去的生命是悲慘的，但留下的一聲聲絕望的哭喊卻更為令人痛苦。

3、探討交通事故發(fā)生的原因

（以小組的形式相互討論并得出結(jié)果）

（1）他們酒后駕車；

（2）他們不看交通信號

（3）他們闖紅燈；

（4）行人走機(jī)動(dòng)車道；

（5）不聽交警指揮；

小結(jié)：看來釀成悲劇的原因有很多，但是從上述討論得出的結(jié)果看，我們不難推斷出違反交規(guī)的人可能根本不了解交通規(guī)則，或者他們交通安全意識差，不遵守交通規(guī)則。

（三）游戲延伸，體驗(yàn)深化

根據(jù)大家課前所搜集和了解的資料情況，我們現(xiàn)在要來測試一下同學(xué)們對于交通法律法規(guī)的了解程度！我們進(jìn)行一個(gè)關(guān)于交通法規(guī)的知識競賽。（PPT出示相應(yīng)的題目）

比賽要求：

1、總共有三種題型

（1）必答題：答錯(cuò)加10分，答錯(cuò)不扣分；

（2）搶答題：答對加10分，答錯(cuò)倒扣5分；

（3）風(fēng)險(xiǎn)題（交通圖標(biāo)）——選擇相應(yīng)的分值答題，答對加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)倒扣去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

2、比賽形式，以6人為一組的形式進(jìn)行。

3、比賽結(jié)果：最后累計(jì)得分最高的一方可以獲得獎(jiǎng)品，反之，得分最低的一方將接受相應(yīng)的懲罰。

（四）、聯(lián)系實(shí)際規(guī)范行動(dòng)

觀看根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況改變的小品片段：一名中學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

議一議：

（1）這名學(xué)生違反了哪些交通規(guī)則？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

（五）小結(jié)：

同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？我們應(yīng)該如何做？

（PPT放映：自行車行駛“七不準(zhǔn)”和行人準(zhǔn)則。）

（六）班主任總結(jié)：“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。；生命至上，安全為天；一人安全，全家幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。所以，請所有同學(xué)務(wù)必珍惜生命，重視交通安全。其實(shí)生命就在你我手中！

（多媒體播放背景音樂：祝你平安。）交通安全教育教案7

一、觀看小學(xué)生交通安全訓(xùn)練視頻

二、班主任講解

《關(guān)愛生命、安全出行、從我做起、從小做起》

為使同學(xué)們進(jìn)一步熟識和把握相應(yīng)的交通安全法律常識，增加安全意識，提高自我愛護(hù)力量，維護(hù)道路交通秩序，確保道路交通安全，下面講三個(gè)方面的問題：

（一）、怎樣走路

1、在道路劃有機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的道路上，行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，在沒有劃分上述車道的道路上，行人要靠道路的右側(cè)通行。

2、在通過有交通信號燈、斑馬線等交通設(shè)施的路口時(shí)，要按信號指示走人行橫道線。

3、在通過沒有交通設(shè)施路口時(shí)，要留意過往車輛，在確認(rèn)安全前方可通過。

4、不許在大路上、公路口和機(jī)動(dòng)車道坐臥、停留、打鬧、來回奔馳、相互追趕，隨便突然橫穿公路。

5、不許追車、扒車、攔車、向車上拋物。

6、不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。

7、不許跨越、倚坐道路隔離設(shè)施，或在有隔離設(shè)施的路段上逆向行駛。

8、上放學(xué)時(shí)，三人以上，要結(jié)隊(duì)通行。

9、學(xué)齡（兒童）應(yīng)當(dāng)由其監(jiān)護(hù)人或者對其負(fù)有治理、愛護(hù)職責(zé)的人帶著方可在道路上通行。

（二）、怎樣騎車

1、不滿期2周歲的.兒童，不準(zhǔn)在道路上騎自行車，不滿16周歲的人不準(zhǔn)在道路上駕駛電動(dòng)自行車或趕畜力車，更不許無證駕駛?cè)魏螜C(jī)動(dòng)車。

2、在道路劃有非機(jī)動(dòng)車道的路段，騎車要走非機(jī)動(dòng)車車道，不許在機(jī)動(dòng)車道和人行道上騎自行車。

3、在沒劃有非機(jī)動(dòng)車道的道路上，要靠路的右側(cè)通行，不許逆向行駛。

4、在通過有交通信號的路口時(shí)，要按信號指示，下車推車而行，制止闖紅燈。

5、在通過沒有交通信號的道路上，橫過公路時(shí)，要下車左右了望，在確認(rèn)安全下，推車而過。

6、騎車轉(zhuǎn)彎前要減速慢行，向后了望，伸手示意，不準(zhǔn)突然猛拐。

7、騎車時(shí)不得牽引、攀扶車輛或者被其他車輛牽引，不得雙手離把或者手中持物。

8、不得扶身并行，拉橫排騎行，相互追趕或者曲折競駛。

9、不得在道路上騎獨(dú)輪自行車，或者二人以上騎的自行車。

10、必需確保自行車、車閘、車鈴等部件齊全有效。

（三）、怎樣乘車

1、乘坐公共汽車，或者長途汽車時(shí)，要在站臺或指定地點(diǎn)依次候車，待車停穩(wěn)后，依次上下。

2、不得在機(jī)動(dòng)車道上攔乘機(jī)動(dòng)車。

3、不得在機(jī)動(dòng)車道上，從機(jī)動(dòng)車的左側(cè)上下車。

4、乘座公共汽車和客運(yùn)車輛時(shí)，不得將身體的任何部位伸出車外。

5、乘坐摩托車時(shí)，必需戴頭盔。

6、不準(zhǔn)跳車，乘坐貨運(yùn)車輛時(shí)，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)坐在廂欄板上。

7、上下車時(shí)，不要擁擠，要排隊(duì)按先后挨次上下。

8、不要乘坐農(nóng)用車，（拖拉機(jī)），報(bào)廢車，超員車上下學(xué)。

三、強(qiáng)調(diào)區(qū)訓(xùn)練局要求

排查隱患，堅(jiān)決訂正各種交通違規(guī)行為。如中小學(xué)生騎車帶人、闖紅燈、并排騎車、逆向騎車、在機(jī)動(dòng)車道上騎車以及騎自行車打手機(jī)、聽MP3等各種交通違規(guī)行為，組織全體學(xué)生進(jìn)展仔細(xì)的對比和排查。結(jié)合學(xué)校嚴(yán)格要求的上下樓梯、樓道內(nèi)、進(jìn)出樓門靠右行，進(jìn)展訓(xùn)練。訓(xùn)練學(xué)生，不要乘坐低速載貨汽車、三輪汽車、拖拉機(jī)、黑摩的等非客運(yùn)車輛，不要乘坐超員車輛，杜絕各種交通安全事故的發(fā)生。交通安全教育教案8

設(shè)計(jì)理念：

標(biāo)志作為一種圖形符號，以它簡單性、形象性、直觀性、知識性、實(shí)用性等特點(diǎn)被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用，各種環(huán)保標(biāo)志、交通標(biāo)志和安全標(biāo)志與幼兒的生活密切相關(guān)。新《綱要》中提到：“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)志和文字符號的興趣”。可見，讓幼兒掌握生活中一些常見的標(biāo)志和含義，有著極其重要的教育意義。

隨著生活水平的不斷提高，交通也是越來越發(fā)達(dá)，但隨之而來的交通事故也越來越多了。中班的孩子雖然年齡小，但好奇心強(qiáng)，然而由于生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，缺少積極的自我保護(hù)的能力和技巧，因而在日常生活中常常會有一些意外事故的.發(fā)生?！鞍踩珶o小事，責(zé)任重泰山”，為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生，我們對幼兒加強(qiáng)了安全教育的培養(yǎng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我從眾多的交通標(biāo)志中選擇了一些貼近幼兒生活、能為幼兒理解的標(biāo)志符號，引導(dǎo)幼兒通過“認(rèn)識交通標(biāo)志”、“了解交通標(biāo)志的意義”、“看標(biāo)志玩游戲”等活動(dòng)，通過游戲方式輕松學(xué)習(xí)，教給孩子必要的交通安全知識，提高幼兒安全意識和規(guī)則意識，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識了解一些常見的交通標(biāo)志，知道這些標(biāo)志的含義。

2、樂于遵守交通規(guī)則，體會遵守交通規(guī)則給人們生活帶來的方便。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、交通標(biāo)志調(diào)查表（幼兒完成）、小圈人手一個(gè)

2、課件：小豬過馬路；看標(biāo)志開汽車；

活動(dòng)過程：

一、故事情景導(dǎo)入，引起幼兒認(rèn)識標(biāo)志的興趣。

1、師：今天早上，在馬路上發(fā)生了一件事情，小朋友想不想知道？（想）那我們一起來看一看吧。

2、播放課件：小豬一個(gè)人出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，小豬看見前面沒車，就很快地往對面跑，結(jié)果被一輛摩托車撞倒了。只聽見砰砰幾聲響，小豬被撞到在地上，頭上流了很多血，小豬害怕極了，哇哇大哭起來。

3、提問：小朋友，剛才發(fā)生了什么事？小豬這樣做危險(xiǎn)嗎？那過馬路時(shí)我們應(yīng)該怎么做呢？（幼兒自由討論：要看紅綠燈，不能闖紅燈）

4、教師小結(jié)：在過馬路的時(shí)候，我們應(yīng)該看好信號燈的標(biāo)志，紅燈停、綠燈行，要遵守交通規(guī)則，注意安全。

二、交流分享：

1、師：那馬路上除了有信號燈的標(biāo)志以外，還有很多的交通標(biāo)志。最近老師請小朋友收集了許多交通標(biāo)志的調(diào)查表，先請你們互相看一看，說一說，你認(rèn)識哪些交通標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志告訴我們什么？

2、幼兒小組討論交流自己的調(diào)查表，教師巡回指導(dǎo)。

3、請個(gè)別幼兒介紹自己的調(diào)查表，教師出示相應(yīng)的交通標(biāo)志圖。

4、教師小結(jié)：原來生活中有那么多交通標(biāo)志，它們都代表不同的含義，都有不同的作用，有了這些標(biāo)志，就使我們馬路上的交通更加有秩序、更方便。

三、游戲：小司機(jī)

1、師：現(xiàn)在就請小朋友一起來當(dāng)回小司機(jī)，看看誰最能遵守馬路上的交通規(guī)則，好嗎？看，這是什么標(biāo)志？（機(jī)動(dòng)車行駛）那就讓我們快快拿起方向盤，開起我們的小汽車，出發(fā)咯?。ㄓ變菏帜眯∪β犻_汽車音樂開始游戲）

2、教師演示課件場景，幼兒看標(biāo)志玩游戲

馬路場景――汽車行駛標(biāo)志――紅綠燈標(biāo)志――人行橫道（注意行人）――禁止鳴喇叭――右轉(zhuǎn)彎――注意兒童（有兒童）――車輛慢行――停車場

四、結(jié)束游戲

小結(jié)：小朋友，你們都是遵守交通規(guī)則的小司機(jī)，以后爸爸媽媽開著汽車帶我們出去玩的時(shí)候，你們也要提醒爸爸媽媽要看好馬路上的交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意安全，好嗎？交通安全教育教案9

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志，懂得一些交通安全知識，初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則。

2、通過各種活動(dòng)，使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注意安全，平安回家。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和珍愛生命的情感。

4、懂得如何平安過山谷回家，保護(hù)好自己，不傷害別人。

活動(dòng)時(shí)間：

11月9日

活動(dòng)地點(diǎn)：

二年級班教室

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入：

隨著交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識。

二、認(rèn)識交通標(biāo)志

1、提問：你知道哪些交通信號和交通標(biāo)志、標(biāo)線？它們有什么作用？

2、交流：說一說這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。

3、師簡介總結(jié)。

“紅黃綠燈”：是指設(shè)在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強(qiáng)制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對遵守。我們常說：紅燈停、綠燈行，見到黃燈要慢行，就指出了它的作用。

三、教念《拍手歌》，牢記安全知識。

你拍一，我拍一，過馬路不要太著急；

你拍二，我拍二，騎車不要把人帶；不騎車：

一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟悉的人進(jìn)行宣傳，使大家共同來維護(hù)好良好的交通秩序。

活動(dòng)反思：

通過開展《交通安全記心中》的主題活動(dòng)，我們班的學(xué)生學(xué)到了許多有用的知識。他們不僅認(rèn)識了交通標(biāo)志，而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們班的學(xué)生不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還向家長和熟悉的人進(jìn)行了宣傳，使大家共同來維護(hù)好良好的交通秩序。保護(hù)好自己，不傷害別人！

班會活動(dòng)目標(biāo)

1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

2、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的'學(xué)習(xí)方法。

4、通過這節(jié)班會，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識能力和初步運(yùn)用交通安全知識解決實(shí)際問題的能力。

班會活動(dòng)過程

一、教師講解交通安全的重要性：

教師：大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅的頭號殺手是什么嗎？學(xué)生自由談。

教師總結(jié)：

就是交通事故，尤其是對于我們中小學(xué)生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的威脅。

二、交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

三、騎自行車的交通安全

主持人：我國是自行車大國，許多年滿12周歲的同學(xué)都騎自行車上學(xué)，騎自行車應(yīng)注意哪些問題呢？下面請聽一名同學(xué)朗誦《安全騎車歌》。

安全騎車歌

同學(xué)們騎自行車，聽我唱段安全歌。

車鈴好使閘要靈，有了情況車能停。

上街注意看信號，千萬不要冒險(xiǎn)行。

信號就是指揮員，騎車第一講安全。

看見紅燈快剎閘，該等多久等多久。

綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶。

十字路口人車多，左右觀察聽八方。

騎車帶人危險(xiǎn)大，攀扶車輛更可怕。

中速騎車靠右側(cè)，分道行駛路暢通。

騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風(fēng)。

手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車。

雙手離把更不行，撞上汽車命歸西。

騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢。

不定哪天出事故，頭破血流住醫(yī)院。

馱載東西別超寬，超高超長也危險(xiǎn)。

騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡。

四、由一名學(xué)生扮演警察現(xiàn)場演示指揮動(dòng)作。

主持人：我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。下面請這位“交警”做指揮動(dòng)作，大家分別猜意思：

學(xué)生1：這是叫車子往前走。

學(xué)生2：這是叫車子停下來。

學(xué)生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。

學(xué)生4：這是叫車子到路邊停下來。

主持人：同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們站在這個(gè)十字路口，聽警察的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！全體學(xué)生參與，“交警”指揮學(xué)生們過路，整堂課徹底“活”起來了。

五、五名學(xué)生表演小品《馬路上》

主持人：車禍猛于虎。談起交通事故，大家無不感到形勢嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，又無不感嘆唏噓。作為一名中學(xué)生來講，注意乘車安全是和我們密切相關(guān)的。下面請觀看小品，看的過程中，思考哪些行為是對的，哪些行為是不對的。（表演小品）

1、學(xué)生自由談。

2、主持人總結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會活動(dòng)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣

乘做公共汽車、出租車應(yīng)該注意下面的幾個(gè)問題：

1、不得在機(jī)動(dòng)車道上攔截機(jī)動(dòng)車。

2、在機(jī)動(dòng)車道上不得從機(jī)動(dòng)車左側(cè)上車。

3、開關(guān)車門不得防礙其他車輛和行人通行。

4、在汽車行使中，不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出車窗。

5、不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車

6、乘車時(shí)不做防礙司機(jī)駕駛的行為

7、按規(guī)定使用安全帶

六、全體學(xué)生起立，齊讀《安全小守則》，交通安全主題班會結(jié)束。

（1）小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

（2）上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

（3）家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說明再開啟。

（4）發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。

（5）放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

（6）遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會趕快溜。

（7）一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。

（8）發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

（9）狗咬貓抓毒蛇咬

齊：快快快，送醫(yī)院，醫(yī)生處理才安全。

女：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。

男：安全知識時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。

女：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆

（合）：在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。交通安全教育教案10

設(shè)計(jì)思路

本次活動(dòng)是來源于生活，現(xiàn)在正直夏季，天氣酷熱紫外線較強(qiáng)，要求幼兒戴帽子回園，避開（戶外運(yùn)動(dòng)）頭頂炙熱，有效地做好防曬工作。教師發(fā)覺有幾名幼兒近日都沒有戴帽子回園，戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)直說太累太熱，利用帽子這一個(gè)契機(jī)引出頭盔話題，引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地愛護(hù)自己，盼望通過本次活動(dòng)讓孩子理解頭盔愛護(hù)的重要性。

活動(dòng)重點(diǎn)

了解頭盔愛護(hù)的重要性。

活動(dòng)難點(diǎn)

理解安全防護(hù)的重要性。

活動(dòng)方法

爭論法、觀看法、操作法

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)知道生活中常見的愛護(hù)工具。

情感目標(biāo)

了解頭盔愛護(hù)的重要性。

技能目標(biāo)

了解頭盔的組成與佩戴方法。

活動(dòng)預(yù)備

（閱歷）預(yù)備：幼兒對帽子、頭盔有了初步的`認(rèn)知。

材料預(yù)備：安全頭盔PPT，探究試驗(yàn)記錄表。

活動(dòng)過程

導(dǎo)入局部

一、課前導(dǎo)入

教師引導(dǎo)語：通過近期的活動(dòng)，我們知道了熟悉了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學(xué)習(xí)了一種特殊的帽子——頭盔，接下來讓我們通過兩個(gè)小嬉戲看看你把握了沒有。

根本局部

一、小嬉戲。

嬉戲一：角色知多少

請幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說出該圖片的職業(yè)。

嬉戲二：頭盔的構(gòu)造

依據(jù)圖片的標(biāo)示，說出該局部構(gòu)造的的名稱。

二、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動(dòng)車戴頭盔。

請幼兒爭論：為什么騎電動(dòng)車要戴頭盔?幼兒爭論后進(jìn)展答復(fù)。

教師小結(jié)：假如騎車時(shí)發(fā)生意外，頭盔外殼堅(jiān)硬安全，能夠愛護(hù)我們的腦袋，不會直接撞在障礙物上或者被砸傷。

三、出示圖片，提問互動(dòng)。

教師：在生活中有哪些需要我們愛護(hù)的物品?幼兒爭論并答復(fù)(雞蛋、西瓜、粉筆等等)

教師：我們可以用什么去愛護(hù)它們?(布、塑料泡沫、盒子等)

教師：我們一起來看看，假如遇到損害時(shí)，有愛護(hù)和沒有愛護(hù)它們會消失什么樣的結(jié)果。

互動(dòng)局部

幼兒探究，進(jìn)展?fàn)幷摗?/p>

1、請幼兒猜想三樣物品，發(fā)生危急時(shí)，在有工具愛護(hù)和沒有工具愛護(hù)的狀況下是什么樣的結(jié)果，并把自己的猜想記錄在猜想表上。

2、請幼兒分別去驗(yàn)證自己的猜想，一起觀看物品在被愛護(hù)與沒有愛護(hù)的狀況下遇到損害會有怎樣的結(jié)果，可以選擇不同的工具，試驗(yàn)后把試驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表里。

3、幼兒自由試驗(yàn)并做好記錄，教師巡回指導(dǎo)。

4、請個(gè)別幼兒共享自己的試驗(yàn)記錄表。

（活動(dòng)總結(jié)）

教師：原來愛護(hù)的工具作用這么大，所以我們在乘坐電動(dòng)車的時(shí)候，肯定要戴好頭盔，愛護(hù)好自己。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具愛護(hù)的的作用吧!小朋友們別遺忘回家找一找還有什么工具可以愛護(hù)我們，期盼下次活動(dòng)小朋友們的共享!

活動(dòng)延長

讓幼兒回家與家人一起查找家中有什么物品可以愛護(hù)我們身體的，其次天帶回園共享。交通安全教育教案11

一、活動(dòng)目標(biāo)：

幼兒對外界事物非常感興趣，尤其是汽車，他們非常喜歡模仿開車的游戲，玩汽車玩具時(shí)更是愛不釋手。我們可以利用這一點(diǎn)，通過《汽車開來了》的學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，組織幼兒在游戲過程中促進(jìn)自我認(rèn)知、身體運(yùn)動(dòng)、自然觀察和其他智能方面的`相關(guān)發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒參與音樂活動(dòng)的興趣。

2.引導(dǎo)幼兒安靜地傾聽，并根據(jù)歌詞內(nèi)容做出相應(yīng)的動(dòng)作，提高他們的節(jié)奏感。

3.學(xué)唱歌曲并增強(qiáng)了解交通安全的認(rèn)識。

三、活動(dòng)環(huán)境與材料：

錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車、自制的人行橫道線、紅綠燈。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

我們要重點(diǎn)講解紅燈和綠燈的作用，以及如何分清它們之間的區(qū)別。

五、教學(xué)過程：

1.出示紅綠燈標(biāo)志并引出交通安全的主題：為什么我們需要遵守交通規(guī)則？在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣做才能保證交通安全呢？（幼兒進(jìn)行自由討論）

我們可以總結(jié)說遵守交通規(guī)則十分重要，過馬路時(shí)一定要看清紅綠燈，并能夠認(rèn)出斑馬線，這是行人過馬路的標(biāo)志。我們還可以引導(dǎo)幼兒講述在生活中因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而發(fā)生的事故。

2.帶領(lǐng)幼兒欣賞歌曲《汽車開來了》，引導(dǎo)幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲中有哪些交通規(guī)則？（例如不要在紅燈時(shí)跑，遇到綠燈要慢慢走等）

3.學(xué)唱歌曲，鼓勵(lì)幼兒自主編配動(dòng)作，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

4.在唱歌的同時(shí)，讓幼兒表演動(dòng)作。

六、活動(dòng)延伸：

組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，讓他們根據(jù)交通信號進(jìn)行跑步或走。

附：歌曲《汽車開來了》選自運(yùn)動(dòng)參考用書第120頁。交通安全教育教案12

“遵守交通規(guī)章，守護(hù)生命之花”

——交通安全日主題班會

一、班會目的

1、通過班會使同學(xué)了解生命的珍貴，把握有關(guān)的，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增加同學(xué)安全意識。

2、以“增加交通安全意識，提高自我愛護(hù)潛力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)與管理，確保同學(xué)安全。

3、引導(dǎo)同學(xué)在活動(dòng)中熟悉生命的好處，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自己生命，提升生命好處。進(jìn)而教育同學(xué)關(guān)愛生命、敬重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、喜愛生命、愛護(hù)生命。

4、為加強(qiáng)對同學(xué)法制與交通安全的教育與管理，使同學(xué)增加法制觀念，做到知法、懂法、守法能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)。

5、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全學(xué)問，使同學(xué)樹立自護(hù)、自救觀念，構(gòu)成自護(hù)、自救的意識，使同學(xué)安全、健康成長。

6、通過班會學(xué)習(xí)交通信號包括交通信號燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線和交通警察的現(xiàn)場手勢指揮。

二、班會過程

照片引入：

主持人：看了這張照片，大家都熟悉，說明我們這邊交通發(fā)達(dá)，可是也帶來交通的安全問題。

提問我國設(shè)立的首個(gè)交通安全日，你們認(rèn)為就應(yīng)設(shè)在什么時(shí)候？同學(xué)爭論回答。

主持人：交通肇事電話號碼(幻燈片)

同學(xué)：122

主持人：那交通安全日就應(yīng)是在那天呢？

同學(xué)：12月2日

主持人：確定12月2日為“全國交通安全日”，主要思索數(shù)字“122”作為我國道路交通事故報(bào)警電話，于1994年開通并投入使用，群眾

對此認(rèn)知度高，便利記憶和宣揚(yáng)；同時(shí)思索每年12月2日我國已進(jìn)入冬季，是交通事故多發(fā)期，春運(yùn)等道路交通出行和運(yùn)輸高峰也即將開頭，在此時(shí)間節(jié)點(diǎn)組織開展全國范圍的道路交通安全主題宣揚(yáng)活動(dòng)有利于預(yù)防道路交通事故，保障廣闊民眾出行安全。今年“全國交通安全日”的主題是“遵守交通信號，安全禮貌出行”。

幻燈片展現(xiàn)車禍猛于虎資料

中國汽車保有量只占全世界的2-3%，但事故死亡人數(shù)卻占全世界的20%左右，已成為世界上道路交通事故最為嚴(yán)峻的國家，也是死亡人數(shù)最多的國家。

從今年1至10月份全國道路交通事故統(tǒng)計(jì)狀況看，全國因闖紅燈肇事導(dǎo)致涉及人員傷亡的道路交通事故4227起，造成798人死亡，其中駕駛機(jī)動(dòng)車肇事造成739人死亡，駕駛非機(jī)動(dòng)車肇事造成55人死亡。

全國因違反道路標(biāo)志標(biāo)線肇事導(dǎo)致涉及人員傷亡的道路交通事故87852起，造成26154人死亡，其中駕駛機(jī)動(dòng)車肇事造成25182人死亡，駕駛非機(jī)動(dòng)車肇事造成694人死亡；步行肇事造成262人死亡。全國因機(jī)動(dòng)車未禮讓行人肇事造成429人死亡，因違法占用應(yīng)急車道肇事造成161人死亡。

據(jù)了解，我國20__年因交通事故造成中同學(xué)死亡2132人，受傷10098人；造成學(xué)校生死亡2656人，受傷10819人。摩托車肇事導(dǎo)致的死亡人數(shù)呈逐月波動(dòng)上升，無證駕駛、未按規(guī)定讓行、超速行駛是摩托車肇事的主要緣由，導(dǎo)致的死亡人數(shù)分別占摩托車肇事死亡人數(shù)的25.1%、11、7%和8.1%。

交通事故已成為造成中學(xué)校生傷亡的主要緣由之一。

主持人：同學(xué)們，人最珍貴的是生命，生命對我們每個(gè)人而言僅有一次，可如今，我們的.生命卻受到各種因素的威逼，意外損害已經(jīng)成為奪取我們珍貴生命的最大威逼。接下來請大家看幾組照片

幻燈片展現(xiàn)：(我們周邊的交通事故)主持人：交通事故不僅僅是受害者，并且身后有許多的家庭，請大家看看傷亡者的親人那一聲聲無望哭喊(幻燈片展現(xiàn))

主持人：同學(xué)們，這一幕幕觸目驚心的畫面正在用鮮血和生命換來了教訓(xùn)，使我們警惕，讓我們痛心！這在向我們傳達(dá)著同一個(gè)信息—交通安全，重于泰山！

愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避開流血。在平常生活中專心留意身邊的交通法律法規(guī)，就會為我們的幸福加上一條。

主持人：同學(xué)們此刻請爭論騎車、乘車和行走時(shí)①哪些事該做②哪些事不該做？做好記錄，每組推舉一名代表溝通發(fā)言同學(xué)計(jì)論回答。

主持人：

騎車的同學(xué)做到時(shí)八個(gè)不

1、不闖紅燈；

2、不騎快車；

3、不要急轉(zhuǎn)猛拐；

4、不脫手騎車；

5、不違章騎到機(jī)動(dòng)車道；

6、不騎車帶人；

7、不并排騎車；

8、不要牽引車輛或被車輛牽引。

走路的同學(xué)要做到時(shí)四個(gè)不

1、不要在公路上玩耍亂跑；

2、不與機(jī)動(dòng)車輛爭搶道路

3、不翻越交通隔離設(shè)施；

4、不盲目通過路口。

乘車的同學(xué)要做到時(shí)六個(gè)不

1、不在車行道上上下車；

2、不亂擁擠上下車；

3、不乘酒后駕駛的車輛

4、不在車上玩耍、看書看報(bào)；

5、不做向窗外伸手、伸頭等危急動(dòng)作；

6、下車時(shí)留意觀看前后方安全狀況。

主持人：《道路交通安全法》規(guī)定，交通信號包括交通信號燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線和交通警察的現(xiàn)場手勢指揮。遵守交通信號，是每位交通參加者守法出行的基本行為準(zhǔn)則。

請同學(xué)們一起熟悉下交通信號燈，交通標(biāo)志，交通標(biāo)線和交通手勢幻燈片展現(xiàn)：通信號燈幻燈片展現(xiàn)：交通標(biāo)志幻燈片展現(xiàn)：交通標(biāo)線幻燈片展現(xiàn)：交通手勢

交通信號，標(biāo)線，標(biāo)志，手勢和交通規(guī)章，更需要我們把握一些應(yīng)對突發(fā)交通事故的自救和互救。

思索：當(dāng)我們遭受交通事故時(shí)，我們能夠?qū)嵭心男┱_的措施實(shí)施有效的自救和互救？

幻燈片展現(xiàn)學(xué)會自救車輛遇險(xiǎn)時(shí)，雙手緊緊抓住前排位或扶桿、把手，低下頭，利用前排座椅靠背或兩手臂愛護(hù)頭面部。

若遇到翻車或墜車時(shí)，快速蹲下身體，緊緊抓住前排座位的座腳，身體盡量固定在兩排座位之間，隨車翻轉(zhuǎn)。

事故車輛行駛中，乘客不要盲目跳車，應(yīng)待車輛停下后再間續(xù)撤離。

學(xué)會互救

1、要馬上呼喊大人參加，同時(shí)拔打122交通事故處理中心報(bào)案，如有人受傷拔打120向急救中心呼救。

2、愛護(hù)肇事現(xiàn)場，維持秩序。

3、現(xiàn)場急救后傷員依據(jù)輕重緩急由急救車運(yùn)輸。千萬不要現(xiàn)場攔車運(yùn)輸危重病人，否則由于其他車輛缺乏特別搶救設(shè)備，傷員多半采納不正確半坐位、半臥位、歪側(cè)臥位等而加重傷勢，甚至死于途中。

主持人：學(xué)了本節(jié)班會課大家有何感悟？同學(xué)踴躍回答。同學(xué)全體起立承諾我們承諾“騎車”做到八個(gè)“不”“走路”做到四個(gè)“不”“乘車”做到六個(gè)“不”珍愛生命，重視交通安全

三、班主任總結(jié)：

生命僅有一次，幸福歡快把握在你的手里，期望同學(xué)們透過這次班會活動(dòng)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。交通安全教育教案13

主題內(nèi)容：

交通安全是特別重要的，關(guān)乎我們的生命。我們要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，讓同學(xué)從小樹立安全的意識，珍惜自己的生命，也告知他們可以監(jiān)督自己的父母：喝酒不駕車，駕車不喝酒。保證自己的生命安全。

引入：

活動(dòng)目的：

盼望通過這次班會加強(qiáng)同學(xué)的交通安全意識。

活動(dòng)預(yù)備：

1、有關(guān)交通安全的資料

2、課件

3、有關(guān)交通事故的視頻

活動(dòng)過程：

一、視頻導(dǎo)入

二、（交通（安全學(xué)問））

1、什么是交通安全設(shè)施?

為維護(hù)交通秩序，確保交通安全，充分發(fā)揮道路交通的功能，依照規(guī)定在道路沿線設(shè)置的交通信號燈、交通標(biāo)志和標(biāo)線及交通隔離護(hù)欄等交通硬件的總稱。

2、損壞交通設(shè)施如何賠償和懲罰?

肇事人損壞交通設(shè)施，應(yīng)主動(dòng)馬上報(bào)警，除賠償恢復(fù)受損交通設(shè)施所需的全部費(fèi)用外，依據(jù)《汕頭經(jīng)濟(jì)特區(qū)道路交通管理懲罰條例》第十七條，對肇事人處五百元或一千元罰款。損壞交通設(shè)施逃逸的，按規(guī)定重處。

3、什么是道路交通標(biāo)志?

道路交通標(biāo)志是用圖形符號、顏色和文字向交通參加者傳遞特定信息，用于管理交通的設(shè)施。

4、道路交通標(biāo)志如何分類?

道路交通標(biāo)志分為主標(biāo)志和幫助標(biāo)志兩大類。

主標(biāo)志又分為：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志和道路施工安全標(biāo)志。

5、什么是道路交通標(biāo)線?

道路交通標(biāo)線是由標(biāo)劃于路面上的各種線條、箭頭、文字、立面標(biāo)記、突起路標(biāo)和輪廓標(biāo)等構(gòu)成的交通安全設(shè)施。其作用是管制和引導(dǎo)交通?？梢耘c交通標(biāo)志協(xié)作使用，也可單獨(dú)使用。

交通標(biāo)線按功能可分為三類：禁止標(biāo)線、指示標(biāo)線和警告標(biāo)線。

6、中心黃色雙實(shí)線的功能是什么?

中心黃色雙實(shí)線表示嚴(yán)格禁止車輛跨線超車、壓線行駛和向左轉(zhuǎn)彎。示嚴(yán)格禁止車輛和行人橫穿。其作用相當(dāng)于中心隔離護(hù)欄或中心分車綠帶。

7、中心黃色虛實(shí)線的功能是什么?

中心黃色虛實(shí)線表示實(shí)線一側(cè)禁止車輛跨線超車和向左轉(zhuǎn)彎，虛線一側(cè)準(zhǔn)許車輛在確保安全狀況下跨線超車和向左轉(zhuǎn)彎。

8、中心黃色單實(shí)線的功能是什么?

中心黃色單實(shí)線表示不準(zhǔn)車輛跨線超車、壓線行駛或向左轉(zhuǎn)彎。

9、道路邊緣黃色單實(shí)線的功能是什么?

道路邊緣黃色單實(shí)線表示禁止一切車輛長時(shí)或臨時(shí)停放(含臨時(shí)停車上下客)。

10、對幾種新型、常用的交通標(biāo)線的解釋：

1)人行橫道線：

人行橫道線為一組白色平行粗實(shí)線(斑馬線)，在交通信號燈掌握的路口，采納兩條白色平行粗實(shí)線劃出人行橫道線的范圍，表示準(zhǔn)許行人橫穿車行道。

行人橫穿車行道時(shí)必需行走在人行橫道線內(nèi)，設(shè)置有人行橫道信號燈的，還必需按信號燈指示通行。

2)人行橫道線預(yù)報(bào)標(biāo)示：

設(shè)置在人行橫道線前適當(dāng)位置的白色菱形圖案，用于提示前方接近人行橫道，機(jī)動(dòng)車行駛時(shí)須留意行人橫穿道路。

3)禁止掉頭標(biāo)記

設(shè)置在禁止掉頭路口前適當(dāng)位置的，由一個(gè)掉頭箭頭和一個(gè)叉形圖案組成的黃色圖案，表示禁止車輛掉頭。

4)導(dǎo)流線：

導(dǎo)流線的形式主要為一個(gè)或幾個(gè)依據(jù)路口地形設(shè)置的白色V形線或斜紋線區(qū)域，表示車輛必需按規(guī)定的'路線行駛，不得壓線或越線行駛。

主要用于過寬、不規(guī)章或行駛條件比較簡單的交叉路口，立體交叉的匝道口或其他特別地點(diǎn)。

5)中心圈：

設(shè)置在交叉路口中心的白色圓形或菱形區(qū)域，用于區(qū)分車輛大、小轉(zhuǎn)彎，及對車輛左轉(zhuǎn)彎的指示，車輛不得壓線行駛。機(jī)動(dòng)車向左轉(zhuǎn)彎時(shí)，必需緊靠中心圈小轉(zhuǎn)彎。

6)減速標(biāo)線：

設(shè)置在收費(fèi)站廣場、出口匝道或其他要求車輛減速路段的白色虛線，其形

式有單虛線、雙虛線和三虛線，垂直于行車方向設(shè)置。用于警告前方應(yīng)減速慢行。

7)的士臨時(shí)停靠點(diǎn)白色框線：

設(shè)置在的士臨時(shí)?？奎c(diǎn)路面上，只準(zhǔn)的士臨時(shí)停車上下客，其他

車輛不?？?。的士?？繒r(shí)，必需遵守線內(nèi)停車、即停即下、即上即走，不得占位待客。

8)公共汽車?？空景咨蚓€：

設(shè)置在公共汽車站路面上，只準(zhǔn)許市內(nèi)公共汽車臨時(shí)停車上下客，其他車輛不準(zhǔn)?？俊９财囃？繒r(shí)，必需按位停放在框線內(nèi)，依次上下客，不得越線。

三、錯(cuò)誤的安全常識：

1、開車吸煙不會影響駕車安全。

據(jù)調(diào)查，交通肇事者中以吸煙者為多，吸煙者比不吸煙者發(fā)生交通事故多50%。調(diào)查人員分析造成肇事的緣由，認(rèn)為吸煙的駕駛員在行車中摸煙、拿打火機(jī)點(diǎn)煙、找煙盒及嘴銜香煙，煙霧在眼前繚繞分散了留意力。此外，香煙中含有的尼古丁和焦油能大量消耗人體內(nèi)的維生素B12，而人體缺乏維生素B12，可引起視力減弱。

2、少量酒精不會對駕車安全構(gòu)成威逼。

酒后駕駛是導(dǎo)致交通事故的緣由之一，少許酒精一樣會阻礙駕駛。討論發(fā)覺，血中酒精含量由0、5‰增至1‰，發(fā)生車禍的可能性便增加5倍。假如增至1、5‰，可能性再增加6倍。

3、聽刺激性音樂可以消退駕車疲憊。

從人體工程學(xué)的觀點(diǎn)考慮，聲樂能調(diào)整人的感覺和心理，會令人感到舒服和興奮，從而使人處于最佳工作狀態(tài)。然而，聽刺激性音樂對駕車安全有明顯的危害，駕車時(shí)應(yīng)選擇節(jié)奏舒緩、曲調(diào)輕快音樂

活動(dòng)小結(jié)：

交通安全至關(guān)重要，盼望大家都能自覺遵守交通規(guī)章，做一個(gè)合格的小公民。同時(shí)也盼望大家做一個(gè)小小的家庭監(jiān)督員，監(jiān)督自己的父母及其他親友留意交通安全。讓他們做到：喝酒不開車，開車不喝酒。我們同學(xué)們做到：過路行走人行道，不闖紅燈，路燈行走。交通安全從我做起!交通安全教育教案14

一、班會背景：

人流、物流、車流的快速增長，是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。然而事物的另一面卻向世人昭示：我國已經(jīng)進(jìn)入道路交通事