福建省三明市第一中學(xué)英語復(fù)習(xí)語法填空和短文改錯(cuò)中的動(dòng)詞教案_第1頁(yè)
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學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精三明一中2016-2017學(xué)年教學(xué)開放周公開課教案語法填空與短文改錯(cuò)中的動(dòng)詞VerbsinGrammaticalFillingandProofreading三明一中陸清嬌【教材分析】本節(jié)課為高考題型為高考題型語法填空和改錯(cuò)的結(jié)合.動(dòng)詞考點(diǎn)是該題型的重點(diǎn)考點(diǎn),鑒于這一點(diǎn),該節(jié)課的設(shè)計(jì)圍繞動(dòng)詞考點(diǎn)展開,從動(dòng)詞考點(diǎn)考察形式入手,讓學(xué)生歸納常見考察點(diǎn),以及相對(duì)解題技巧?!緦W(xué)情分析】學(xué)生為高三文科保送班學(xué)生,已經(jīng)掌握相關(guān)基本知識(shí),但是個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)還不能很好掌握,因此節(jié)課的重點(diǎn)為學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)。Teachingaims:Attheendofthislesson,studentswillbeableto:1.classifytheverb-relatedtestingpointsingrammaticalfillingandproofreading;2.graspsomeskillsofdealingwithverb--relatedtestingpointsandapplythemfreely.Importantanddifficultpoints:Somebasicknowledgerelatedtoverbs。Theabilitytotellpredicatefromnon—predicate。3。Thestrategiestodealwithverb-relatedtestingpoints.Teachingmethod:Task-basedTeachingMethodTeachingaids:Multimedia,aprojectorTeachingprocedures:Step1Leading-in1.Showstudentsthestatisticsonverb-relatedtestingpointsinGaokaotestingpaper。2。Showstudentsthelearningobjectivesinthisclass。設(shè)計(jì)意圖:通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)展示,讓學(xué)生意識(shí)到動(dòng)詞相關(guān)考點(diǎn)的重要性,導(dǎo)入本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。Step2Revision(Mybankbalance)1.Throughtheclassactivity—-TheVerbBank,reviewsomebasicknowledgeofverbs,includingtenses,passivevoice,predicateandnon-predicate。2.Findthepredicatesofsomegivensentences.設(shè)計(jì)意圖:課堂活動(dòng)TheVerbBank的設(shè)計(jì),既是為了活躍課堂氣氛,也是為了復(fù)習(xí)動(dòng)詞的基礎(chǔ)知識(shí)。在這一基礎(chǔ)上,復(fù)習(xí)如何區(qū)分謂語和非謂語,為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。Step3DiscoveringandSummarizing(Mydiscoveries)Leadstudentstoclassifytheverb-relatedtestingpointsthroughexercisesinthepreplearningsheet。Askstudentstomakeasummaryofthetipsandstrategiesofeachtestingpoints.Theteacheraddstipsandstrategiesifstudentscannotmakeafullsummary。Askstudentstolistthepointsthatstillconfusethem。設(shè)計(jì)意圖:通過觀察并對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行歸類整理,讓學(xué)生對(duì)相關(guān)考點(diǎn)有較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),明確答題方向,了解答題技巧。Step4Applying(Myquestions)Askstudentstofinishsomeexercisesinwhichtheyfrequentlymakeerrors。2。Summarizethestrategiestothesedifficultpoints.設(shè)計(jì)意圖:將學(xué)生平時(shí)的易錯(cuò)知識(shí)集中以單句形式練習(xí),加深印象,解決課堂難點(diǎn)。Step5Consolidating(Iftimepermits)Askstudentstomakeasummaryofthestepstodealwiththeverb—relatedtestingpointsingrammaticalfillingandproofreading.Applywhattheyhavelearnedtothegivenexercises。設(shè)計(jì)意圖:運(yùn)用所學(xué)技巧在限定時(shí)間內(nèi)完成語篇練習(xí)。檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。Step7Assignments1.FinishtherestoftheexercisesinLearningSheet。2.Findmorewaystoimprovethegramma

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