房屋坍塌大爆炸人員傷亡。一片廢墟17地震中的父與子杉磯混昔墟曼爆礫（hùn）（shān）（紅杉）（jī）（洛杉磯）（混亂）生字學(xué)習(xí)（bào）（xū）（廢墟）（爆炸）（lì）（瓦礫）（màn）（xī）（昔日）（曼妙）砸（zá）（砸破）顫(chàn)(顫動(dòng))昔墟曼疾生字學(xué)習(xí)爆礫砸顫

1、課文講了一件什么事？

在1994年美國(guó)洛杉磯大地震中，一位年輕的父親和年僅7歲的兒子靠著互相堅(jiān)定地信念，堅(jiān)持了38個(gè)小時(shí)，終于在一片廢墟中救出了兒子和13個(gè)同學(xué)，譜寫(xiě)了一首父愛(ài)的頌歌。

課文中告訴我們這是一對(duì)怎樣的父子?這是一對(duì)了不起的父子！

（1）在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他7歲的兒子的學(xué)校。

（這個(gè)句子說(shuō)明父親關(guān)愛(ài)孩子，擔(dān)心孩子會(huì)有危險(xiǎn)了。你從哪個(gè)詞體會(huì)到的？）“沖”字，這個(gè)動(dòng)作體現(xiàn)了這位父親急切的心情，他迫切地希望孩子能夠平安。

（2）當(dāng)看到教學(xué)樓已成為一片廢墟時(shí)，他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子?！?/p>

從這里可以看出父親見(jiàn)到廢墟以為兒子已經(jīng)死了，他感到極度痛心，體現(xiàn)了他失去兒子的悲痛心情。心愛(ài)的兒子不在了，父親那撕心裂肺的喊叫聲。（3）“跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。”

（從這兒可以看出父親看到了希望，他相信兒子會(huì)記住他的話(huà)，有一個(gè)堅(jiān)定的信念支持著他，所以他──堅(jiān)定地站起身，疾步走到那里，可見(jiàn)父親救兒子的急切心情。父親堅(jiān)信兒子仍然活著，是因?yàn)樗麍?jiān)信兒子記住他說(shuō)的那句話(huà)。)有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：“太晚了，沒(méi)有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫助我？”沒(méi)人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開(kāi)?！边@位父親問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我？”警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己、對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧?！?/p>

“你是不是來(lái)幫助我？”為什么說(shuō)這是一位了不起的父親？這位父親見(jiàn)人就問(wèn)你是不是來(lái)幫我的？有些父母看到廢墟后絕望地走了。但只有這位父親不理他人的勸阻，顧不得休息，奮力拯救兒子，因?yàn)樗挥幸粋€(gè)信念──兒子在等他。父親堅(jiān)信兒子沒(méi)有死，可見(jiàn)父親對(duì)兒子深深的愛(ài)。)“誰(shuí)愿意幫助我？”（好心人）

“你是不是來(lái)幫助我？”（消防隊(duì)長(zhǎng)）“你是不是來(lái)幫助我？”（警察）

不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起！兒子在等著我！

他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻攔他。用心比一比：他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。（他一直挖了36小時(shí)，沒(méi)有人來(lái)阻擋他。）不直接寫(xiě)36小時(shí)，而是從8小時(shí)寫(xiě)起，這樣寫(xiě)，表現(xiàn)出艱難的過(guò)程以及挖的時(shí)間長(zhǎng)，更能體現(xiàn)父親執(zhí)著的信念和父親救兒子所克服的巨大困難。挖了8小時(shí)父親滿(mǎn)臉灰塵，但心中只有一個(gè)念頭：兒子在等著我！挖了12小時(shí)父親雙眼布滿(mǎn)血絲，但心中只有一個(gè)念頭：兒子在等著我！挖了24小時(shí)父親衣服破爛不堪，但心中只有一個(gè)念頭：兒子在等著我！挖了36小時(shí)父親到處都是血跡，但心中只有一個(gè)念頭：兒子在等著我！

不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起！兒子在等著我！他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。

這是關(guān)于父親的（）描寫(xiě)，對(duì)于這句話(huà)你有何感受？親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住，我愛(ài)你……學(xué)習(xí)要求：請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽13—23自然段，找出文中哪些語(yǔ)句最能體現(xiàn)兒子的了不起。

不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起!8小時(shí)過(guò)去了兒子（

又累又餓

）

但心中只有一個(gè)念頭：（父親會(huì)來(lái)救我的

）12小時(shí)過(guò)去了

兒子（

嘴唇干裂

）

但心中只有一個(gè)念頭：（父親會(huì)來(lái)救我的）24小時(shí)過(guò)去了兒子（

渾身乏力

）

但心中只有一個(gè)念頭：（父親會(huì)來(lái)救我的

）36小時(shí)過(guò)去了兒子（

饑寒交迫，極度虛弱）

但心中只有一個(gè)念頭：（父親會(huì)來(lái)救我的）1、“我告訴其他同學(xué)不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在起！”談?wù)勀愕捏w會(huì)。（兒子很了不起。在長(zhǎng)達(dá)38個(gè)小時(shí)的漆黑的瓦礫堆下沒(méi)有水，沒(méi)有食物，只有恐懼與危險(xiǎn)。然而7歲的阿曼達(dá)卻能在這種情況下，告訴同學(xué)們不要害怕，堅(jiān)持生的希望。他一直堅(jiān)信父親對(duì)他的承諾。）

（2）“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么事，我知道你總會(huì)跟我在一起?！?/p>

(兒子還是個(gè)無(wú)私的人，在父親救他的時(shí)候，他讓同學(xué)們先出去，要父親先救他人，所以說(shuō)父親與兒子都是了不起的，父親對(duì)兒子的愛(ài)讓我們感動(dòng)，兒子對(duì)父親的信任，更讓我們感動(dòng)。一句平實(shí)而強(qiáng)有力的話(huà)連接著兩顆心，因此，阿曼達(dá)被救后，“這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起?！?

這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。（父親曾經(jīng)對(duì)兒子說(shuō)的話(huà)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！”）1、想一想課文中出現(xiàn)了幾次類(lèi)似的話(huà)？為什么多次出現(xiàn)呢?(課文中出現(xiàn)了3次。因?yàn)檫@是父親對(duì)兒子的承諾，是兒子在絕望中信心滿(mǎn)懷的力量泉，也是父親不離不棄的原因。)

我們一起來(lái)朗讀一下：

1、不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起?。▓?jiān)定）

2、因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，你總會(huì)跟我在一起?。ㄐ膴^）

3、不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。（對(duì)父親的信賴(lài)）“在一起”是父親的承諾，是兒子的力量源泉，也是父親不離不棄的原因。)課文中沒(méi)有一處寫(xiě)出了父愛(ài)的偉大，卻讓我們體會(huì)得很深刻，你又是從哪里體會(huì)出來(lái)的呢？課文對(duì)人物外貌、語(yǔ)言和動(dòng)作的描寫(xiě)很具體。從人物的這些細(xì)致的描寫(xiě)中，讓我們品悟出父子情深、父愛(ài)的偉大，兒子從父親身上汲取巨大的精神力量。）小練筆

當(dāng)阿曼達(dá)在漆黑的廢墟下，聽(tīng)到小伙伴們絕望的哭聲、撕心裂肺的呼喊聲時(shí)，他會(huì)想些什么，說(shuō)些什么，做些什么呢？

總