精品文檔-下載后可編輯年中學(xué)教師招聘考試《教育學(xué)》真題2022年中學(xué)教師招聘考試《教育學(xué)》真題

單選題（共30題，共30分）

1.一般說(shuō)來(lái)，教學(xué)過(guò)程的起始環(huán)節(jié)是（）。

A.鞏固知識(shí)

B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)

C.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D.運(yùn)用知識(shí)

2.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，其特殊性體現(xiàn)在（）。

A.認(rèn)識(shí)的直接性

B.學(xué)生的主體性

C.教學(xué)的教育性

D.活動(dòng)的開(kāi)放性

3.西方教育史上第一本專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的著作是（）。

A.《理想國(guó)》

B.《論演說(shuō)家的教育》

C.《政治學(xué)》

D.《大教學(xué)論》

4.“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”提出者是（）。

A.墨子

B.李斯

C.秦始皇

D.董仲舒

5.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布的年份是（）。

A.1950年

B.1977年

C.1980年

D.1986年

6.教學(xué)過(guò)程中最基本的一種關(guān)系是（）。

A.學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系

B.學(xué)校與社區(qū)之間的關(guān)系

C.教師與校長(zhǎng)的關(guān)系

D.教師與學(xué)生之間的關(guān)系

7.教育學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，它產(chǎn)生的標(biāo)志是（）。

A.赫爾巴特《普通教育學(xué)》出版

B.夸美紐斯《大教學(xué)論》出版

C.斯賓塞《教育論》出版

D.福祿貝爾《人的教育》出版

8.孔子偉大的教育思想主要記載在（）。

A.《大學(xué)》

B.《論語(yǔ)》

C.《孟子》

D.《中庸》

9.主張廢除班級(jí)授課、廢除教科書(shū)、廢除學(xué)科劃分，由學(xué)生自己決定學(xué)習(xí)目的、內(nèi)容的教學(xué)改革，稱(chēng)為（）。

A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法

B.指導(dǎo)教學(xué)法

C.設(shè)計(jì)教學(xué)法

D.個(gè)別化教學(xué)法

10.決定教育事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（）。

A.文化傳統(tǒng)

B.政治制度

C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

D.科技發(fā)展水平

11.學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱(chēng)為（）。

A.校園文化

B.教師文化

C.制度文化

D.校風(fēng)文化

12.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就違反了學(xué)生的（）。

A.人身自由權(quán)

B.人格尊嚴(yán)權(quán)

C.身心健康權(quán)

D.個(gè)人隱私權(quán)

13.教育從生產(chǎn)勞動(dòng)中第一次分離出來(lái)的標(biāo)志是（）。

A.班級(jí)授課制的出現(xiàn)

B.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分離

C.學(xué)校的產(chǎn)生

D.教育制度的建立

14.教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.領(lǐng)會(huì)知識(shí)

B.鞏固知識(shí)

C.運(yùn)用知識(shí)

D.遷移知識(shí)

15.校風(fēng)的中心是（）。

A.班風(fēng)

B.教師言行

C.學(xué)風(fēng)和教風(fēng)

D.領(lǐng)導(dǎo)管理水平

16.新中國(guó)成立之初，對(duì)我國(guó)教育界產(chǎn)生廣泛影響的教育理論專(zhuān)著是（）。

A.凱洛夫《教育學(xué)》

B.夸美紐斯《大教學(xué)論》

C.劉佛年《教育學(xué)》

D.赫爾巴特《普通教育學(xué)》

17.心理學(xué)稱(chēng)為“危險(xiǎn)期”指的是（）。

A.幼兒期

B.童年期

C.少年期

D.青年初期

18.老師兩次用兩份不同的試卷測(cè)試相同的學(xué)生，結(jié)果前后兩次測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)基本相同，這種穩(wěn)定性稱(chēng)為（）。

A.難度

B.信度

C.效度

D.區(qū)分度

19.聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)布《關(guān)于教師地位的建設(shè)》，把教師工作視為專(zhuān)門(mén)職業(yè)，是（）。

A.1966年

B.1976年

C.1979年

D.1980年

20.“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理”，這句話的提出者是教育家（）。

A.赫爾巴特

B.皮亞杰

C.第斯多惠

D.瓦?根舍因

21.有計(jì)劃、有目的、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及教科書(shū)的系統(tǒng)化活動(dòng)是（）。

A.制定課程標(biāo)準(zhǔn)

B.制定教學(xué)計(jì)劃

C.課程設(shè)計(jì)

D.明確培養(yǎng)目標(biāo)

22.被稱(chēng)為“課程評(píng)價(jià)之父”的教育家是（）。

A.杜威

B.泰勒

C.裴斯泰洛齊

D.斯塔弗爾比姆

23.下列不是制約學(xué)校課程設(shè)置及課程內(nèi)容的因素的是（）。

A.課程評(píng)價(jià)目標(biāo)

B.政治、經(jīng)濟(jì)要求

C.學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律

D.社會(huì)生產(chǎn)力、科學(xué)文化發(fā)展水平

24.學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的基本途徑是（）。

A.教學(xué)活動(dòng)

B.教育活動(dòng)

C.課外活動(dòng)

D.家校結(jié)合

25.《學(xué)記》中“學(xué)不躐等”、“不凌節(jié)而施”是指（）。

A.直觀性原則

B.鞏固性原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.因材施教原則

26.學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)是（）。

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德行為

C.道德意志

D.道德情感

27.通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是（）。

A.說(shuō)服法

B.榜樣法

C.鍛煉法

D.陶冶法

28.班集體形成的基礎(chǔ)是（）。

A.共同目標(biāo)

B.和諧的人際關(guān)系

C.一定的組織結(jié)構(gòu)

D.共同的行為準(zhǔn)則

29.“最近發(fā)展區(qū)”理論的提出者是（）。

A.孔子

B.柏拉圖

C.夸美紐斯

D.維果茨基

30.基礎(chǔ)教育的核心問(wèn)題是（）。

A.審美教育

B.文化教育

C.道德教育

D.素質(zhì)教育

多選題（共15題，共15分）

31.班級(jí)管理的模式包括（）。

A.常規(guī)管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目標(biāo)管理

32.我國(guó)義務(wù)教育的學(xué)制年限通常有（）。

A.“六三制”

B.“五四制”

C.“九年一貫制”

D.“六三三制”

33.小學(xué)全面發(fā)展教育的整體組成內(nèi)容包括（）。

A.德育

B.智育

C.體育

D.美育

34.課程表安排應(yīng)遵循的原則有（）。

A.整體性原則

B.遷移性原則

C.生理適宜原則

D.循序漸進(jìn)原則

35.社會(huì)模仿模式是由美國(guó)班杜拉創(chuàng)立的，與他有關(guān)的概念有（）。

A.自我實(shí)現(xiàn)

B.替代強(qiáng)化

C.觀察學(xué)習(xí)

D.刺激一反應(yīng)

36.下列是孔子言論的有（）。

A.有教無(wú)類(lèi)

B.因材施教

C.教學(xué)相長(zhǎng)

D.不憤不啟，不悱不發(fā)

37.中國(guó)近代完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于（）。

A.1902年《欽定學(xué)堂章程》

B.1904年《奏定學(xué)堂章程》

C.1911年《中華民國(guó)憲法》

D.1949年《中華人民共和國(guó)教育法》

38.《義務(wù)教育法》的立法宗旨包括（）。

A.發(fā)展基礎(chǔ)教育

B.發(fā)展職業(yè)教育

C.促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)

D.促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)

39.教師所扮演的職業(yè)角色包括（）。

A.朋友角色

B.管理者角色

C.研究者角色

D.父母與朋友的角色

40.根據(jù)課程的任務(wù)，可以把課程分為（）。

A.基礎(chǔ)型課程

B.拓展型課程

C.研究型課程

D.國(guó)家型課程

41.小學(xué)德育的主要構(gòu)成成分包括（）。

A.道德教育

B.政治教育

C.公民教育

D.思想教育

42.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)有（）。

A.教學(xué)目的與任務(wù)

B.課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)

C.教學(xué)設(shè)備與條件

D.教師個(gè)性

43.一個(gè)有效的測(cè)驗(yàn)取決于（）。

A.效度

B.信度

C.難度

D.區(qū)分度

44.德育目標(biāo)的主要依據(jù)有（）。

A.時(shí)代與社會(huì)發(fā)展需要

B.國(guó)家教育方針與教育目的

C.民族文化及道德傳統(tǒng)

D.受教育者心理形成及發(fā)展規(guī)律

45.下列是中國(guó)古代教育專(zhuān)著的有（）。

A.《學(xué)記》

B.《詩(shī)經(jīng)》

C.《尚書(shū)》

D.《大學(xué)》

問(wèn)答題（共6題，共6分）

46.簡(jiǎn)述教學(xué)的一般任務(wù)。

47.簡(jiǎn)述個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律。

48.簡(jiǎn)述班集體必須具備的基本特征。

49.簡(jiǎn)述德育的途徑。

50.舉例說(shuō)明，學(xué)校教育對(duì)個(gè)體身心發(fā)展有哪些特殊功能？

51.一位教師退休后回憶自己的教師生涯，他感慨萬(wàn)千地說(shuō)道，這輩子我之所以有所成就，是和我的好學(xué)與勤奮息息相關(guān)。我在讀師范大學(xué)時(shí)，認(rèn)真學(xué)好本專(zhuān)業(yè)各門(mén)功課，各門(mén)功課都取得了優(yōu)異成績(jī)。除此之外，我還認(rèn)真學(xué)畫(huà)畫(huà)，練習(xí)美術(shù)字、參加詩(shī)朗誦會(huì)、練習(xí)舞蹈、學(xué)指揮、練習(xí)彈琴。這些本領(lǐng)在我后來(lái)的工作中發(fā)揮了很大的作用。

參加工作之后，我堅(jiān)持每天黎明即起，坐在校園的荷花池畔背唐詩(shī)、宋詞，