Word版本，下載可自由編輯重陽節(jié)主題教育活動(dòng)教案模板一、設(shè)計(jì)思路：

重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，它很好的體現(xiàn)了中華民族幾千年來尊老敬老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，也是幼兒園對孩子進(jìn)行品德教育和傳統(tǒng)文化教育的契機(jī)，中班的孩子很喜愛聽故事，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事，讓孩子們認(rèn)識(shí)老人對孩子的寵愛，激活他們尊老敬老的情感。這次活動(dòng)中我還選用了三幅老師的范例，是渴望利用一些詳細(xì)圖像引發(fā)幼兒對已有閱歷的重現(xiàn)，而不是成為劃一的圖像標(biāo)準(zhǔn)給孩子，引領(lǐng)幼兒擅長采納線條和圖形的變化進(jìn)行裝飾。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

小花帽

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引領(lǐng)幼兒采納變化線條、圖形間隔的方法進(jìn)行裝飾。

2、激活幼兒關(guān)懷老人，情愿

幫忙老人做事的情感。

四、活動(dòng)預(yù)備：

范例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。

五、活動(dòng)過程：

（一）觀賞與爭論敬老院有一個(gè)好心的老奶奶，想為幼兒園的小伴計(jì)每人送一頂小花帽。

1、老奶奶花了半天時(shí)間做好了第一頂小花帽，這時(shí)正好有一只小鳥飛過老奶奶的窗口，小鳥銜著帽子飛到幼兒園，告知小伴計(jì)們，老奶奶正在為他們做帽子，小伴計(jì)們都特別開心，跑出來看小花帽。（展示紫色帽子）問：這頂帽子上有什么花樣？上邊和下邊是用什么線條變成的花紋？有的什么顏色？可是只有一頂帽子怎么分呢？于是，小伴計(jì)開頭等奶奶再為大家做帽子。

2、其次天，老奶奶花了一天的時(shí)間做了一頂更好看的帽子，小鳥又把這頂帽子送到了幼兒園，當(dāng)小伴計(jì)們一聽小鳥的叫聲，就立刻跑了出來，他們想看看，今日的帽子和昨天的帽子有什么不一樣？（展示其次頂帽子）：你們一起看看，昨天的帽子和今日的帽子有什么不一樣。

3、老奶奶知道小伴計(jì)們特別喜愛她做的帽子，就做得更仔細(xì)了，這一次，她花了一天一夜的時(shí)間，做了一頂比以前更好看的餓帽子。小鳥又飛速地把帽子送到了幼兒園。這一天，小伴計(jì)們早早地等在了幼兒園的'門口，當(dāng)小鳥飛來的時(shí)候，小伴計(jì)們都?xì)g呼起來，一個(gè)小伴計(jì)說："我從來都沒有觀察過這么好看的帽子。"（展示第三頂帽子）問：這頂帽子什么地方更好看？除了顏色在排隊(duì)，還有什么地方在排隊(duì)？是怎么排的？

4、第四天，小鳥沒有把帽子送來，小伴計(jì)們問小鳥："老奶奶做的帽子呢？"小鳥說："今日老奶奶沒有做帽子，由于老奶奶生病了。"問：小伴計(jì)，你們想想，老奶奶怎么會(huì)生病的呢？（引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。）可是老奶奶躺在床上很難受，由于她送給小伴計(jì)的帽子還沒有做好，這可怎么辦？小伴計(jì)，你們有什么方法來幫幫老奶奶。

（二）試試與操作今日我們大家一起都來自己動(dòng)手，做一頂帽子。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、引領(lǐng)幼兒大膽制造，介紹不一樣的作品。

2、鼓舞幼兒能轉(zhuǎn)變顏色與線條，表現(xiàn)多種排列方法。

（三）制作與溝