以握手為題的作文【篇一：我想握住你的手】

朋友是什么？是難過時，所傾訴的對象；是高興時，陪你開心的伙伴；是失敗時，安慰你的話語。這就是朋友。

我感到很慶幸能成為你的朋友，是你讓我享受到做朋友的快樂。我很慶幸，我能擁有快樂的學習過程，既是不是一帆風順，一路走來充滿了許多坎坷，充滿歡聲笑語以及悲傷淚水，但我仍然覺得快樂。你和我，天注定，要在一起做彼此的朋友。

在我的印象中，你一直是一個活潑，大膽而且樂于助人的女生。你的手小而溫暖，握著你的手，我們的友誼從掌心相接，沿著流動的血脈，流過心田，溫暖著我的整個身心。

我們曾經(jīng)是一對形影不離的好朋友。我們一起上學，一起回家。每天如此，握著對方的手。

可是，如今，我們已是跨入中學的中學生。雖然在同一所學校，卻在同一間教室。因此你，我變的陌生。

回憶起往事，我們曾擁有的，總有一份眷念。

記得上小學的時候，你是我的同桌，我們常常比較學習。下課了，試卷發(fā)下來了。我看了看分數(shù)，70分，怎么可能，我很疑惑，檢查了一邊試卷，當確定是我的試卷時，我沉默了。我覺周圍的那一雙雙眼睛都在注視著我，好象在取笑。我只能把頭低下去，再低下去。

看著這個成績，我的心就在隱隱作痛，似乎有無數(shù)根針，刺在我的心上。接的，我的眼圈不知不覺中，慢慢變紅，然后，在眼眶中打轉的淚，流了出來，緩緩的流過臉頰，滴了下來。我哭了，面對成績，我第一次哭了。

隱約中，我感到有人拍了我的肩，我抬頭看了看，在我的視線中，我模糊的看到了你，我很高興，心里掠過一絲幸福。

你低下頭，用安慰的口吻對我說：“你不必哭泣，也不必傷心。這只是一件小事，是困難，是挫折，你需要勇敢的去面對?！蔽液荏@奇，你會說出這么有道理的話語。你仿佛知道我在想什么，又說：“好了，好了，不要難過。失敗乃成功之母嘛！快整理一下心情，我們?nèi)ネ?。”說著你拿出紙巾，擦干了我的眼淚，拉著我出去了。

雖然，現(xiàn)在我不知道你是否忘記了我們之間的友誼，但我還是希望能握住你的手，一起走過學習的道路，一起面對困難和挫折。

【篇二：我想握著你的手】

時間，我想握住你的手。

——題記

近來忽然冒出這樣一個念頭，乍看之下竟是很荒謬的。

爺爺去世了，突然得讓我措手不及。母親說，去世了，就是去了另一個世界，從此再無歸期。幾十年的歷盡滄桑從此化為空空的軀殼，沒有意識，亦也沒有思想。

送別會上，我呆呆地望著爺爺?shù)倪z體，平靜而安詳。我依稀憶起，小時侯，我坐在爺爺膝上，聽爺爺教我數(shù)星星?！耙活w，兩顆，三顆……”我天真的笑著。一版顆星落下來，在天際留下長長的銀色尾巴，轉瞬便消逝了。爺爺刮著我的鼻子，笑呵呵地說：“織女姐姐在對你笑呢，看，那是她拋下的銀線！”“我要，我要……怎么不見了？”“哈哈……”夜空中留下我們的歡笑。那時的天很藍，很純……

爺爺這樣和藹可親的人怎么會死呢？我思考著這個我無法解答的問題。我?guī)缀踹€可以感到爺爺?shù)捏w溫，憶起那幼稚的誓言和那一生一世的皈依。我望著天邊的夕陽，它一寸一寸地沉入山頭，連同它耀眼的光輝，一起隱沒了。接著，月，冉冉升起，一切又歸于靜默。我伸出手，想要挽留那無法改變的輪回運轉，卻無濟于事。我這才明白，一天已過去了，如同從前無數(shù)個一天一樣，成為不變的永恒。

時間，我忽然憎恨起你來，你是何等殘酷！日與月的變換，晝與夜的交替，你，從不停息。時鐘“嗒嗒”的響聲是你的匆匆的腳步，日夜的平靜中，洋溢你詭秘的笑意。年輕人如火的激情無法阻擋你的腳步，老年人垂危的嘆息也無法打動你的心。當人們終于覺悟并悔愧過去的時候，你早已溜走，連同人的生命，一起跌入無邊無際的時空隧道。

這也許是每個人必將經(jīng)歷的無奈吧！這個世界上，每個人似乎都按照早已設定好的軌道運行：出生，成長，衰老，然后――死亡。不記得是誰說過，人一出生就開始走向墳墓。無論成或敗，榮或辱，都在消逝著可貴的年華。

我突然感到今天好珍貴，好美好。我珍惜著一分一秒的時間，生怕一個疏忽，一個不小心，讓今天像那燦爛的星星，無邪的笑容一樣，成為記憶中無法改變的永恒。也許，只要珍惜，時間就不再可怕，而成為經(jīng)驗與未來的階梯，過去與現(xiàn)實的濃縮了吧。

時間，我想握住你的手，好讓我留住生活中每一個精彩的瞬間，讓這美好的一切，永遠珍藏。

【篇三：是否能再次握你的手】

清晨，天邊掛不起一簾紅霞。

靜靜的校園，我和顏顏沉默地走著，直到走出校門口，我們也默默地轉身，離開，像剛寧息的昨夜我們的沉默。如今，我們真的要離別了，在這個清晨靜靜的校園。我們將何去何從，我們之間的感情又將何去何從。

“人生難得是歡聚，惟有離別多”，這句話應該是對的吧。當我們轉身離開，有話說不出來時，我要是在心里默念著“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，再如“但愿人長久，千里共嬋娟”，我會被自己笑死，笑自己沒有一絲哀愁和徘徊的惆悵。們只是凡夫俗子，何必去追求哲人深奧的理學。

離別后，我經(jīng)常想著，我是否能再次握你的手，走在老地方。

離別后，我對著電話機，拿起又放下。

離別后的夜晚，我反復回憶著我們的往事。

猶記得我和顏顏第一次見面的情景：

坐在新的教室里，顏顏成了我的同桌。上課時，她忽然對我拼命地說，拼命地笑。我心想，我們認識嗎？她卻說：“笨蛋，我在跟你說話呢。”

后來，老班把她調走了，明顯的原因：我們太肆無忌憚了。

也許，人到了最后時刻都會變得很急切，什么亂七八糟的情感都會出現(xiàn)。

當離畢業(yè)越來越近時，我們也越來越會吵架，也經(jīng)常沉默，也越來越?jīng)_動。也許，我們太急，也太害怕錯過了。于是，我們終于過多地沉默了。

同學會前夕，我們這些整天吃喝拉撒的班干部也終于得辛勤勞動了。走在街上購物，大家都很高興，我也不知道自己是否高興。站在街上，我和顏顏分明地站在兩端，兩個極端。

同學會結束后，當我們轉身離開，我卻回頭——是落東西了。推開教室的門，我看見了黑板上蠕動的字眼——顏顏唯一留下的話；長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊。于是，我接著寫下：天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，惟有離別多。我心里默念著：顏顏，來時莫徘徊。

今夜，明月當空，月光冷凝如霜。月色入戶，對著床頭的我。

顏顏，如果夢里再相見，是否能再次握你的手。

【篇四：握住青春的手】

人生是艘航船，走過天真的童年，就駛進了青春的港灣。青春是什么？青春是造“怪味豆”的工廠，青春是賣工藝品的小販。說來說去，不如說青春不是粉紅桃腮，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關節(jié)，而是堅定的意志，豐富的想象，飽滿的情緒，也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。沒錯，像有人說的，青春不是人生的一個時期，而是一種心態(tài)。

當東方泛起一絲魚肚白，啟明星漸漸淡去，你是站在廊子上張開雙臂，等待陽光灑在你身上的那一刻；還是躺在舒適的席夢絲上，懶洋洋地打發(fā)催促你起床的人？同是在黎明到來的一瞬間，卻有著兩種不同的心態(tài)，顯而易見，前者才是青春的擁有者，他成功地抓住了青春的手，帶著青春走，等到烏云散開，距日出就不再遙遠！可后者呢？不論他有再好的容顏，卻如一位八旬老者，對未來不抱希望，前程是一片渺茫，靜靜地等。到死神在他的生辰薄上畫紅勾的時候，他只得躺在床上，奄奄一息地說：“完了！”是完了，對一個沒有抱負的人來說，他只該算是一個活著的死人，在他的軀體里，靈魂已棄肉體而去，留下的，就只有那一張很昂貴，卻空蕩蕩的床，這時，青春的手早已離他而走了。

中學是青春樂章的前奏，我們，是譜下曲目的樂師，當站在國旗下，一縷清風摟起你的衣角，那鮮艷的紅色旗幟飄揚在藍天白云中的一刻，去尋覓青春的內(nèi)涵吧！青春的內(nèi)涵是戰(zhàn)勝怯懦的勇氣，是敢于冒險的精神，而不是好逸惡勞，坐享其成。在靜寂的夜，星星對你霎眼的時候，你是在為白天的某些不快而含屈落淚，還是借這美好的月色，翻看一本本世界名著，為理想而奮斗！當學校舉行登山比賽時，你是積極報名參加，還是縮手縮腳，羨慕地看別人登上領獎臺時，那花一般的笑呢？

只要你愿做一個追求理想的新新人，那青春將向你伸出他的手，心甘情愿跟你奮斗！若你躡頭躡尾做守歲者，你將永遠牽不上青春的手，到你瞑目時，青春將逝去不再留！

去吧！做一個青春兒，握住青春的手，與她同步走，追求美好的未來！

【篇五：讓我握住你的手】

隨著年齡的增長，我對爸爸是越來越疏遠了，不愿意跟他說話，不愿意和他在一個桌子上吃飯，也不愿意讓他輕輕的握住我的手。

爸爸不上班在家里休息時，就會在我中我放學時到學校來接我，從學校到家里有兩條馬路要過，每過一條馬路，我心中就不禁地有些不是滋味。

第一條馬路

從學校出來，看見爸爸在門口等著我，只好慢吞吞地走到爸爸身邊，剝開來來往往的人群，便走到了那條繁忙的馬路旁，爸爸伸出一只手，示意我握住，但我卻假裝看不見，還故意把眼睛望著別的地方，我的手，也縮回了衣服里，爸爸沒辦法，只好用一只手抓著我的衣服，很不自然的帶著我過了馬路，站在馬路中間的那兩道黃線上，我的心中突然感覺很不是滋味，又感到很難過，真不知道自己是怎么了，為什么不愿意握住爸爸的手。過了馬路，我急急忙忙地把衣服從爸爸的手中抽回來，臉還不自覺地紅了一下，心里緊張地怦怦跳，怕爸爸會問我怎么了，但爸爸沒問，不過，我偷偷地看了他一眼，發(fā)現(xiàn)他好像很傷心，很難過，這時，我的心又內(nèi)疚起來，相對爸爸說些什么，卻又不敢說。

第二條馬路

一路上沒說話，我就跟在爸爸的身后，想著自己的心事，不知不覺就到了家門口前的那條馬路。這條馬路很寬敞，可以自己過去的，但爸爸還是像剛才那樣，自然地把手放在了我的眼前，但我還是假裝看不見，不愿意握住爸爸的手，于是，爸爸又抓著我的衣服，不自然地過了馬路，過馬路時，我只是注意著左右的車子，心里并沒有想太多，但過了馬路后，我聽見爸爸小聲地嘆了一口氣，是那么地不易察覺，但卻在我的心中激起一圈圈漣漪，使我的心情也抑郁起來。

雖然心中想表達對爸爸的愛，但行動上卻總是會傷爸爸的心，現(xiàn)在，爸爸，就讓我握住你的手，安撫你被我弄傷的心靈，讓你握住我的手，帶著我一起過馬路。

【篇六：美到心靈的握手】

我承認，我不是個好學生，更不是個好孩子：坐在教室最后一排的角落，成天與垃圾箱、掃帚做伴，整整九年沒有換過的、洗得發(fā)白的一套黑布衣裳，露著腳趾的布鞋；父親的喝酒、母親的離去，掛滿紅燈的成績與成天的曠課、逃學，招來了同學們的鄙視的目光，班主任帶嘆息的搖頭，可我并不在意這些。

照例，又是一堂枯燥乏味的英語課，我約上幾個同我性質差不多的學生，到河邊捉魚玩，

我知道，是沒有人管我們的，他們老師都已經(jīng)習慣了，大不了停幾天學，那樣更快活，我們正玩得盡興，學校看門的兇老頭趕過來，呵訴著我們，把我們趕回教室，我們心里帶著驚奇，只見，我們鬢發(fā)花白的班主任，跨在自行車，同學們個個抹眼淚，朝班主任揮淚告別，哦，原來班主任要……衣錦還鄉(xiāng)……了啊，我慶幸再也沒有人管教自己，卻琢磨著，那新來的班主任會不會……

第二天，一位約20多歲的年輕教師在講臺上出現(xiàn)，我心中暗笑，慶幸這個老師并不是一些兇巴巴的老師，我照例又趴在桌上尋周公，只聽她說：我是你們新來的班主任，請多指教！倒還挺有禮貌，我思量著，又聽她說：下面請在家自我介紹一番，請上臺！同學一個一個的上臺，輪到我了，我瞧都沒瞧她一眼，繼續(xù)打嗑睡。我知道同學們都在等待著一出好戲，她溫和的對我說：放學后到我辦公室里去！便重新回到講臺上講課，我心里一震，頭一次害怕起來，我假裝繼續(xù)睡覺，心里卻如同一團亂麻，怎么也解不開，一晃放學了，我背上書包，磨磨蹭蹭到了辦公室，她一見我便笑了，伸出手說：“我想重新認識一下你！”我全身像被電擊了似的，一股暖流沖進我冰冷的心房，我不由自主地伸出手，友好的與她握了一握，那雙手上，凝聚了善良、友好、期望……為我的？打開了一扇光明的窗，陽光射進我久違溫暖的心靈，讓我的？一直被溫暖所絮繞，那握手的一瞬間，我與善良、友好、美麗等一切光明的事物握手，那一次真摯的握手，改變了我的人生，改寫了我是歷史，我的生活從此變得燦爛起來……

我堅信是那一次讓我觸碰到？靈深處那些美好東西的握手，讓我變得善良、真誠，那是一次美到心靈的握手。

【篇七：我想握住你的手】

聽著聞一多先生的《七子之歌》，我突然想起了祖國母親失散多年的女兒--臺灣，頓時心潮澎湃，我想說：“回來吧，臺灣。我想握住你的手?！?/p>

你是東海捧出的仙女，亭亭玉立，婀娜多姿，以至于你培養(yǎng)出來了你的漂亮的兒女?？窗⒗锷降墓媚镄』镒诱谀莾焊吒瑁痪褪窃诳滟澲愕拿利惵?，但更是在稱贊你的精神。

當祖國母親受到敵人的攻擊時，你為了母親的安全，毅然把自己嫁到了異國他鄉(xiāng)。近百年來，思鄉(xiāng)的情懷一直沒有離開你，你日日夜夜在向著回家，你的心一直沒有離開過祖國。你是多么地愛祖國啊！如今你還不能回來，所以，我想握住你的手，我要讓你回來，讓你的兒女和我們一起把效祖國。

臺灣，我想握住你的手，因為你是祖國的女兒；我想握住你的手，因為我不想讓你再被思念所煎熬，我想一覽你的風采；我想握住你的手，因為地圖上的雄雞缺少不了你這一肢至關重要的腳；我想握住你的手，因為讓我們一起為祖國效力，讓祖國繁榮昌盛，成為發(fā)達國家，讓你之前的努力沒有白費。

臺灣，我想握住你的手，因為你的群弟，還需你這個大姐來幫助他們。你的身上不僅流著祖國母親的血，還有鄭氏的英魂和岳飛的精忠報國之心。

臺灣，我想握住你的手，不想讓你離開，祖國需要你。

【篇八：我想握住你的手】

我想握住你的手動聽的旋律，五彩的音符，對！那就是音樂。從小在音樂的環(huán)境中長大，享受著父母無微不至的關愛的同時，我更享受著音樂給我?guī)淼拿烂詈突孟?。我一直想握住音樂的手，一直，甚至是一種渴望和迫切想握住你的手，然而卻總有那一段不知寬窄的距離。

當別的孩子還在聽著“外婆橋”的時候，我的身邊已經(jīng)縈繞著門德爾松《乘著歌聲的翅膀》，當別人開始學唱周杰倫的《雙截棍》時，我的身邊卻有著維瓦爾第的《四季》……對于此，難道我還沒有握住你的手嗎？是的，沒有。雖然你離我是那么的近，甚至唾手可得，但我卻覺得，你的內(nèi)容是那么的深邃，你有幾百年的