術(shù)引領(lǐng)單一技術(shù)的提高，掌控比賽節(jié)奏，尋找傳切配合，能攻善守，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高了技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。同學(xué)之間點(diǎn)：突然快速地?cái)[脫防守，將球準(zhǔn)確傳到切入隊(duì)員的進(jìn)攻位置教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際技戰(zhàn)術(shù)水平，通過設(shè)疑、提問激發(fā)生運(yùn)用運(yùn)球、傳球、接球、投籃、搶籃板球等進(jìn)攻名師精編優(yōu)秀教案技術(shù)，以鞏固和提高技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和在比的方法。教師邊講解邊示范（與學(xué)生合作）突出技術(shù)要點(diǎn)。固定分組，術(shù)引領(lǐng)單一技術(shù)的提高，掌控比賽節(jié)奏，尋找傳切配合，能攻善守，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高了技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。同學(xué)之間點(diǎn)：突然快速地?cái)[脫防守，將球準(zhǔn)確傳到切入隊(duì)員的進(jìn)攻位置教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際技戰(zhàn)術(shù)水平，通過設(shè)疑、提問激發(fā)生運(yùn)用運(yùn)球、傳球、接球、投籃、搶籃板球等進(jìn)攻名師精編優(yōu)秀教案技術(shù)，以鞏固和提高技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和在比的方法。教師邊講解邊示范（與學(xué)生合作）突出技術(shù)要點(diǎn)。固定分組，8人一組，對(duì)照卡片上的技術(shù)要點(diǎn)和練習(xí)要對(duì)籃球規(guī)則和裁判法也有了初步認(rèn)識(shí)，并能自評(píng)或他評(píng)比賽中出現(xiàn)的各種違例、犯規(guī)現(xiàn)象。是傳切配合的第一課時(shí)。掌握技術(shù)技能。教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際技戰(zhàn)術(shù)水平，通過設(shè)疑、提問激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。展現(xiàn)籃球團(tuán)隊(duì)合作的重要性。將技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)練習(xí)融合到半場(chǎng)4對(duì)4比賽中。結(jié)合電腦課件和相關(guān)技術(shù)圖片確定以下教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)籃球“傳切配合”的方法和技術(shù)要點(diǎn)，提高籃球技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，并能把它作為得分的主要手段之一，在比賽中大膽合理的運(yùn)用3、學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程中領(lǐng)會(huì)傳切配合，在團(tuán)結(jié)向上、勇于拼搏的氣氛中提高身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性和快速反應(yīng)能力4、加深同學(xué)之間的交往與合作情感，使其心情愉悅，達(dá)到強(qiáng)健身心的目的1、利用多媒體導(dǎo)入簡(jiǎn)明扼要，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)本次課內(nèi)容設(shè)疑：NBA球隊(duì)中件中的籃球課件。2、以時(shí)機(jī)、位置、速度、節(jié)奏為技術(shù)要點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生掌握傳切配合的方法。教師邊講解邊示范（與學(xué)生合作）突出技術(shù)要點(diǎn)。3、固定分組，8人一組，對(duì)照卡片上的技術(shù)要點(diǎn)和練習(xí)要求，改造規(guī)則：運(yùn)用傳切配合投靈敏性和快速反應(yīng)能力加深同學(xué)之間的交往與合作情感，使其心情愉悅，達(dá)到強(qiáng)健身心的目的三、教學(xué)策略利用多點(diǎn)：突然快速地?cái)[脫防守，將球準(zhǔn)確傳到切入隊(duì)員的進(jìn)攻位置教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際技戰(zhàn)術(shù)水平，通過設(shè)疑、提問激發(fā)橫隊(duì)12×4要求;快、靜、齊2'開始部分學(xué)生認(rèn)真思考、積極發(fā)言，主動(dòng)參與問題的回答。2'準(zhǔn)備部分看教線跑，傳球落點(diǎn)到同伴身前。設(shè)疑：擺脫防守的關(guān)鍵？怎樣傳好球？學(xué)生帶著疑惑繼續(xù)練習(xí)提供學(xué)習(xí)方案（1）看靈敏性和快速反應(yīng)能力加深同學(xué)之間的交往與合作情感，使其心情愉悅，達(dá)到強(qiáng)健身心的目的三、教學(xué)策略利用多點(diǎn)：突然快速地?cái)[脫防守，將球準(zhǔn)確傳到切入隊(duì)員的進(jìn)攻位置教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際技戰(zhàn)術(shù)水平，通過設(shè)疑、提問激發(fā)橫隊(duì)12×4要求;快、靜、齊2'開始部分學(xué)生認(rèn)真思考、積極發(fā)言，主動(dòng)參與問題的回答。2'準(zhǔn)備部分看教線跑，傳球落點(diǎn)到同伴身前。設(shè)疑：擺脫防守的關(guān)鍵？怎樣傳好球？學(xué)生帶著疑惑繼續(xù)練習(xí)提供學(xué)習(xí)方案（1）看場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)3塊、籃球25個(gè)、3、學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程中領(lǐng)會(huì)傳切配合，在團(tuán)結(jié)向上、勇于4、加深同學(xué)之間的交往與合作情感，使其心情愉悅，達(dá)到強(qiáng)健身心的目的傳切后切入的時(shí)機(jī)和多變的傳球手法傳切配合戰(zhàn)術(shù)在教學(xué)實(shí)踐中的成功率教學(xué)內(nèi)容教法與學(xué)法時(shí)間組織教法與要求1、體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)2、師生相互問好3、宣布本課教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)（1）籃球進(jìn)攻基礎(chǔ)（2）NBA球隊(duì)有哪些最佳拍檔？其特點(diǎn)2、各種柔韌性練習(xí)次課任務(wù)和要求講教師提示相關(guān)要點(diǎn)學(xué)生積極思考2、精神飽滿、服裝整齊3、學(xué)生明白本次課的內(nèi)容和目標(biāo)提出動(dòng)作要求技術(shù)教師領(lǐng)做，學(xué)生跟做平滑步、交叉步、‘V’字滑步教師示范兩次結(jié)合講解學(xué)生分成六組按照卡片練習(xí)一傳一接一投技術(shù)，以鞏固和提高技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和在比賽中的應(yīng)用能力。理運(yùn)用自己的特長(zhǎng)技術(shù)，提高每個(gè)細(xì)節(jié)技術(shù)動(dòng)作的實(shí)用性，不斷增強(qiáng)自己的戰(zhàn)術(shù)水平。教材1、學(xué)習(xí)籃球“傳切配合”的方法和技術(shù)要點(diǎn)，提高籃球技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，并能把它作為得分的主要手段之一，在比賽中大膽合理的運(yùn)用2、在比賽中能主動(dòng)和同伴進(jìn)行傳切配合，創(chuàng)造傳球、投籃的機(jī)會(huì)，并積極參教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)結(jié)構(gòu)要求;1、快、靜、齊開始部分學(xué)生認(rèn)真思考、積極發(fā)言，主動(dòng)參與問題的回答。部分看教師手勢(shì)集體練習(xí)要求：動(dòng)作規(guī)范，重心平穩(wěn)由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)共六組練習(xí)傳要求：傳好、接穩(wěn)、投進(jìn)防守）（3）雙方都有防守。教師各組觀察思考分析教師講解傳切配合的技術(shù)要點(diǎn)、示范要點(diǎn)：反向擺脫，側(cè)身弧術(shù)引領(lǐng)單一技術(shù)的提高，掌控比賽節(jié)奏，尋找傳切配合，能攻善守，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高了技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。同學(xué)之間防守）（3）雙方都有防守。教師各組觀察思考分析教師講解傳切配合的技術(shù)要點(diǎn)、示范要點(diǎn)：反向擺脫，側(cè)身弧術(shù)引領(lǐng)單一技術(shù)的提高，掌控比賽節(jié)奏，尋找傳切配合，能攻善守，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高了技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。同學(xué)之間靈敏性和快速反應(yīng)能力加深同學(xué)之間的交往與合作情感，使其心情愉悅，達(dá)到強(qiáng)健身心的目的三、教學(xué)策略利用多接穩(wěn)、投進(jìn)名師精編優(yōu)秀教案基本部分傳切配合的嘗試性練習(xí)傳切配合練習(xí)橫切、縱切練習(xí)重點(diǎn)：切入時(shí)機(jī)難點(diǎn)：基本部分橫切、縱切練習(xí)重點(diǎn)：切入時(shí)機(jī)難點(diǎn)：傳球到位3、教學(xué)比賽根據(jù)圖示開展自主練習(xí)一傳一切練習(xí)的一傳一切（傳守）教師各組觀察思考分析1、教師講解傳切點(diǎn)、示范側(cè)身弧線跑，傳球落點(diǎn)到同伴身設(shè)疑：擺脫防守惑繼續(xù)練習(xí)案范或討論法：傳切配合進(jìn)球算3分，沒進(jìn)算1分，其他進(jìn)球都算2分。先2、教師組織指導(dǎo)指導(dǎo)1、小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)到指定場(chǎng)地按2、積極參與思考尋找時(shí)機(jī)切3、一次練習(xí)后互換再練習(xí)樣，落點(diǎn)恰當(dāng)。1、四組集中看課件（水平一般）10'2、教師講解關(guān)鍵點(diǎn)，圖片上寫清楚3、要求：（2）掌握好傳球時(shí)機(jī)（3）控制好傳球落點(diǎn)4、其他兩組按照?qǐng)D片自主練習(xí)（水平較好）分球創(chuàng)造投籃機(jī)會(huì)1、在比賽中練習(xí)傳切配合投籃機(jī)會(huì)，盡個(gè)人努力為本隊(duì)3、結(jié)合技術(shù)要點(diǎn)規(guī)范自己的（2）掌握好傳球時(shí)機(jī)（3（2）掌握好傳球時(shí)機(jī)（3）控制好傳球落點(diǎn)其他兩組按照?qǐng)D片自主練習(xí)（水平較好）要求：積極尋找傳切時(shí)機(jī)密此相互切磋籃球技藝，交流學(xué)習(xí)。對(duì)技戰(zhàn)術(shù)的理解較高一時(shí)有了明顯的進(jìn)步，在此基礎(chǔ)上利用一個(gè)單元（18課時(shí)用時(shí)機(jī)，結(jié)合個(gè)人技術(shù)特點(diǎn)，與同學(xué)積極配合，創(chuàng)造機(jī)會(huì)提高練習(xí)的有效性。固定分組，攻防結(jié)合交錯(cuò)練習(xí)，用戰(zhàn)師手勢(shì)集體練習(xí)要求：動(dòng)作規(guī)范，重心平穩(wěn)2'由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)共六組練習(xí)傳4'球、接球、投籃練習(xí)要求：傳好、結(jié)結(jié)束部分1、集合整隊(duì)2、小結(jié)3、放松4、宣布下課5、收拾器材1、統(tǒng)計(jì)比賽結(jié)果2、總結(jié)教學(xué)中的3、比賽中傳切配合的運(yùn)用1、四列橫隊(duì)2、認(rèn)真聽講，自我反思對(duì)照?qǐng)D片，鞏固技術(shù)要點(diǎn)