第7頁(yè)共7頁(yè)教師工作?總結(jié)精辟?參考樣本?1、認(rèn)?真?zhèn)浜妹?一堂課，?從不了草?從事。包?括新課和?所有的習(xí)?題課，都?寫(xiě)教案，?都認(rèn)真作?題研究教?法。在備?課中不斷?引入新的?知識(shí)、新?的教學(xué)思?想、新的?教學(xué)方法?。在備課?中，我認(rèn)?真研究教?材，力求?準(zhǔn)確把握?難重點(diǎn)、?難點(diǎn)，并?注重參閱?各種雜志?、網(wǎng)絡(luò)信?息，注意?弱化難點(diǎn)?強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)?，舉例深?入淺出，?盡量想辦?法吸引學(xué)?生的注意?力。為了?加大課堂?教學(xué)的信?息量，激?發(fā)學(xué)生的?興趣，更?好的突破?難點(diǎn)和重?點(diǎn)，我還?制作和搜?集了大量?的課件來(lái)?輔助教學(xué)?，盡量使?用課件上?課，深受?學(xué)生的歡?迎。2?、認(rèn)真上?好每一節(jié)?課。上課?時(shí)注重學(xué)?生創(chuàng)新精?神的培養(yǎng)?，發(fā)散學(xué)?生的思維?，注重綜?合能力的?培養(yǎng)，有?意識(shí)的培?養(yǎng)學(xué)生的?思維的嚴(yán)?謹(jǐn)性及邏?輯性，在?教學(xué)中提?高學(xué)生的?思維素質(zhì)?。保證每?一節(jié)課的?質(zhì)量。?教學(xué)中關(guān)?心學(xué)生，?尊重學(xué)生?，愛(ài)護(hù)學(xué)?生，和學(xué)?生關(guān)系密?切融洽，?能把握學(xué)?生的心理?需求，使?教學(xué)工作?恰好與學(xué)?生的心理?需求相結(jié)?合；注重?培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)方?法、學(xué)習(xí)?能力，注?重基礎(chǔ)知?識(shí)的形成?和培養(yǎng)、?深化，先?打好基礎(chǔ)?，再擴(kuò)展?發(fā)揮。不?搞題海戰(zhàn)?術(shù)，不搞?偏題怪題?；注重素?質(zhì)教育，?尤其是落?實(shí)還學(xué)生?為學(xué)習(xí)的?主體。?3、認(rèn)真?及時(shí)批改?作業(yè)，做?到全批全?改。注意?聽(tīng)取學(xué)生?的意見(jiàn)，?及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?并有目的?的對(duì)學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo)?。4、?堅(jiān)持聽(tīng)課?，注意學(xué)?習(xí)組里老?師的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，努?力探索適?合自己的?教學(xué)模式?。通過(guò)聽(tīng)?課，學(xué)習(xí)?其他同事?的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)?處，對(duì)自?己的教學(xué)?促進(jìn)很大?。5、?另外，我?注重教育?理論的學(xué)?習(xí)，并注?意把一些?先進(jìn)的理?論應(yīng)用于?課堂；備?課教案資?料齊全，?及時(shí)總結(jié)?教學(xué)中的?經(jīng)驗(yàn)體會(huì)?，及時(shí)調(diào)?整教學(xué)思?想和教學(xué)?方法。?這學(xué)期就?要結(jié)束了?，通過(guò)又?一年的工?作與學(xué)習(xí)?，我在教?育教學(xué)等?方面都有?了很大的?進(jìn)步，但?同時(shí)也注?意到自己?還有不足?的地方，?在以后的?工作中，?我會(huì)更加?盡心盡力?，爭(zhēng)取取?得更好的?成績(jī)。?教師工作?總結(jié)精辟?參考樣本?（二）?____?年的一個(gè)?學(xué)期即將?過(guò)去，又?到了本學(xué)?期教學(xué)總?結(jié)的時(shí)間?，反思在?這一學(xué)期?里我深刻?體會(huì)到了?做體育老?師的艱辛?和快樂(lè)，?我把自己?的青春傾?注于我所?鐘愛(ài)的教?育事業(yè)上?，傾注于?每一個(gè)學(xué)?生身上;?一個(gè)學(xué)期?的工作已?經(jīng)圓滿結(jié)?束，收獲?不少，下?面我對(duì)本?學(xué)期的工?作做一下?總結(jié)，并?為新學(xué)期?的工作確?立新的目?標(biāo)。一?、思想認(rèn)?識(shí)在一?學(xué)期里，?作為一名?年輕老師?，我在思?想上嚴(yán)格?律己，熱?愛(ài)___?_教育事?業(yè)，全面?____?教育方針?，以黨員?的要求嚴(yán)?格要求自?己，鞭策?自己，力?爭(zhēng)思想上?和工作上?在同事、?學(xué)生的心?目中都樹(shù)?立起榜樣?的作用。?積極參加?學(xué)校組織?的各項(xiàng)政?治活動(dòng)。?一學(xué)期來(lái)?，我服從?學(xué)校的工?作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?做好校內(nèi)?外的各項(xiàng)?工作。我?相信在以?后的工作?學(xué)習(xí)中，?我會(huì)在黨?組織的關(guān)?懷下，在?同事們的?幫助下，?通過(guò)自己?的努力，?克服缺點(diǎn)?，取得更?大的進(jìn)步?。新的學(xué)?期即將來(lái)?臨，我將?更加努力?工作，勤?學(xué)苦練，?使自己真?正成為一?個(gè)經(jīng)受得?起任何考?驗(yàn)的好同?志。二?、教學(xué)工?作通過(guò)?體育課的?鍛煉，使?那些有行?動(dòng)障礙的?學(xué)生消除?了自卑心?理，感受?到了學(xué)校?、班級(jí)和?老師的溫?暖，有利?子學(xué)生在?今后的學(xué)?習(xí)過(guò)程中?樹(shù)立良好?的自尊心?，促進(jìn)德?、智，體?等方面的?全面發(fā)展?。整個(gè)?體育教學(xué)?，突出了?實(shí)用性和?趣味性的?原則，既?保證了學(xué)?生得到積?極鍛煉，?又使學(xué)生?在學(xué)習(xí)過(guò)?程中感到?愉快，養(yǎng)?成了鍛煉?身體的習(xí)?慣。在教?案的編寫(xiě)?上，突出?了個(gè)別化?教學(xué)原則?，盡量使?每個(gè)學(xué)生?都能有適?合自己的?活動(dòng)內(nèi)容?和活動(dòng)方?式，更增?強(qiáng)了學(xué)生?的自信心?，使他了?解到自己?在這個(gè)群?體中重要?性，是我?們這個(gè)大?家庭中不?可缺少的?一員。教?師對(duì)學(xué)生?的過(guò)高要?求也是不?利快樂(lè)體?育的實(shí)施?。教師?在要求學(xué)?生完成動(dòng)?作或訓(xùn)練?時(shí)，有必?要降低難?度或要求?，使身體?素質(zhì)較差?的學(xué)生也?能在運(yùn)動(dòng)?中體驗(yàn)到?成功，如?我在單足?跳的練習(xí)?中，可允?許學(xué)生換?一次腳，?這樣就使?學(xué)生嘗到?了成功的?滋味，有?了很大的?成就感。?對(duì)待學(xué)生?方面，既?要求嚴(yán)格?注重素質(zhì)?的培養(yǎng)，?提高他們?的自信心?方面，還?多給予鼓?勵(lì)和表?yè)P(yáng)?，堅(jiān)定他?們克服困?難決心，?也培養(yǎng)他?們吃苦耐?勞，頑強(qiáng)?拼搏的體?育精神。?三、學(xué)?校工作?四、考勤?方面我?在做好各?項(xiàng)教育教?學(xué)工作的?同時(shí)，嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?。處理好?學(xué)校工作?與個(gè)人之?間的關(guān)系?，一個(gè)學(xué)?期里我克?服了自己?單身居住?等許多困?難，在考?勤、例會(huì)?以及值班?等情況沒(méi)?有無(wú)故缺?席過(guò)一次?，在值班?時(shí)，能夠?一邊完成?學(xué)校的各?項(xiàng)任務(wù)，?一邊準(zhǔn)備?教材和學(xué)?習(xí)自己的?專業(yè)知識(shí)?。在新學(xué)?期中，我?應(yīng)更加勤?懇，為學(xué)?校作更多?的事，自?己更加努?力學(xué)習(xí)專?業(yè)知識(shí)，?使自己的?工作知識(shí)?水平更上?一層樓。?五、主?要成績(jī)?在這一學(xué)?年里，在?全組老師?的通力合?作下順利?完成給國(guó)?家數(shù)據(jù)庫(kù)?上報(bào)《學(xué)?生體質(zhì)健?康信息》?的工作。?教師工?作總結(jié)精?辟參考樣?本（三）?一、師?德表現(xiàn)方?面熱愛(ài)?并忠誠(chéng)于?人民的教?學(xué)事業(yè)，?教學(xué)態(tài)度?認(rèn)真，教?風(fēng)扎實(shí)，?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的規(guī)?章制度，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時(shí)更新教?育理念。?積極參加?校本培訓(xùn)?，并做了?大量的政?治筆記與?理論筆記?。二、?教育教學(xué)?方面1?、認(rèn)真寫(xiě)?好教學(xué)計(jì)?劃，提前?備好課，?寫(xiě)好教案?，備課時(shí)?認(rèn)真鉆研?教材，虛?心向老教?師學(xué)習(xí)、?請(qǐng)教。力?求吃透教?材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)。掌握?知識(shí)的邏?輯，考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生。?注意信息?反饋，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明了?，課堂提?問(wèn)面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?積極參與?聽(tīng)課、評(píng)?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，博采?眾長(zhǎng)，提?高教學(xué)水?平。2?、教學(xué)中?，注重差?生的輔導(dǎo)?，課堂上?更關(guān)注差?生的表現(xiàn)?，經(jīng)常利?用課余時(shí)?間面對(duì)面?輔導(dǎo)，同?時(shí)，經(jīng)常?跟差生談?心，讓他?們對(duì)自己?更加有信?心。4?、積極參?加各種教?研活動(dòng)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，提高自?己的教育?教學(xué)能力?，任職期?間經(jīng)常參?加校級(jí)、?縣級(jí)和市?級(jí)的教研?活動(dòng)，并?且取得了?一定的成?績(jī)，我堅(jiān)?信，我付?出才有回?報(bào)，經(jīng)歷?了才能成?長(zhǎng)！在一?次又一次?的教研活?動(dòng)中讓我?很快的成?長(zhǎng)為一名?縣級(jí)骨干?教師。?5、作為?一名骨干?教師，認(rèn)?真幫帶青?年教師，?新教師崔?老師在學(xué)?校教學(xué)活?動(dòng)嶄露頭?角。在平?時(shí)的工作?中，我注?重引導(dǎo)青?年教師研?讀新課標(biāo)?和教材，?并指導(dǎo)青?年教師寫(xiě)?好教案，?在教學(xué)方?法、學(xué)生?學(xué)習(xí)方法?、板書(shū)設(shè)?計(jì)、如何?備課、教?材的處理?技巧、課?堂提問(wèn)的?藝術(shù)等方?面進(jìn)行指?導(dǎo)，并且?細(xì)致地解?答他們提?出的問(wèn)題?，使她快?速成長(zhǎng)。?三、信?息化建設(shè)?工作方面?四、業(yè)?績(jī)方面?回顧多年?的教學(xué)工?作，也取?得了一些?成績(jī)，連?續(xù)多年在?教學(xué)工作?中成績(jī)顯?著，參加?上級(jí)單位?組織的競(jìng)?賽活動(dòng)中?屢屢獲獎(jiǎng)?，獲得“?優(yōu)秀教師?”、“先?進(jìn)個(gè)人”?等榮譽(yù)稱?號(hào)；雖然?我在以前?的工作中?取得了比?較優(yōu)異的?成績(jī)，但?這還不夠?，在以后?的教育教?學(xué)教研工?作中，我?還要不斷?地總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)與教訓(xùn)?，還要更?加努力地?搞好本職?工作，力?爭(zhēng)在以后?的工作中?，做出更?多更好的?成績(jī)，為?____?教育事業(yè)?做出更大?的貢獻(xiàn)。?教師工?作總結(jié)精?辟參考樣?本（四）?這學(xué)期?應(yīng)當(dāng)是辛?苦的一學(xué)?期，我們?在會(huì)考的?壓力下督?促學(xué)生學(xué)?習(xí)、進(jìn)取?。然而也?這因?yàn)槿?此，這學(xué)?期我個(gè)人?收獲了許?多。隨著?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的逐步累?積，我在?教學(xué)上能?夠更好地?結(jié)合學(xué)生?的實(shí)際，?關(guān)注到學(xué)?生的實(shí)際?認(rèn)知水平?及接受程?度。在課?堂上也能?夠根據(jù)學(xué)?生不同的?反映對(duì)教?學(xué)做出調(diào)?整及改進(jìn)?。當(dāng)然，?我也意識(shí)?到自身仍?有一些不?足之出。?例如，對(duì)?于個(gè)別厭?學(xué)情緒嚴(yán)?重的學(xué)生?，我仍無(wú)?法很好地?對(duì)其進(jìn)行?引導(dǎo)或督?促。在后?進(jìn)生的指?導(dǎo)方面我?做得還不?夠，這在?下學(xué)期的?工作中要?特別注意?。以上?是我對(duì)本?學(xué)期的工?作做出的?一個(gè)總結(jié)?。在下學(xué)?期，我還?要繼續(xù)努?力，爭(zhēng)取?在教學(xué)道?路上走得?更寬、更?遠(yuǎn)。時(shí)?光荏苒，?一個(gè)學(xué)期?在不經(jīng)意?間已經(jīng)悄?悄的滑過(guò)?，這一學(xué)?期，在領(lǐng)?導(dǎo)和同事?的關(guān)心愛(ài)?護(hù)下，是?我對(duì)自己?充滿信心?的過(guò)程，?當(dāng)然更是?我