第9頁共9頁大學(xué)校園?趣味活動?方案范本?一、活?動背景?人與人之?間不可能?完全相同?的，每個?人都有屬?于自己的?不同特點?，在這我?們?yōu)樗麄?搭建一個?平臺，每?個學(xué)生可?以在這個?上舞臺展?現(xiàn)自我，?將那屬于?自己的特?色展現(xiàn)出?來，展現(xiàn)?自己的特?色展現(xiàn)自?己的與眾?不同。?二、活動?目的、意?義和目標(biāo)?鍛煉每?個學(xué)生的?自我展現(xiàn)?能力，增?大每個學(xué)?生的膽量?;挖掘校?園人才，?豐富校園?特色;也?為了響應(yīng)?學(xué)校鼓勵?的特色活?動，為了?讓同學(xué)們?知道自己?也是特別?的一個，?讓同學(xué)們?知道自己?有自己的?與眾不同?，讓同學(xué)?知道切合?自己本身?特點的特?有名詞，?但是通過?本次活動?更多的事?使院校同?學(xué)更進一?步地互相?了解，加?深同學(xué)之?間的友誼?;也可幫?助學(xué)生找?到與自己?有共同愛?好的朋友?，不要孤?芳自賞，?大膽炫出?自己。?三、活動?時間_?___年?____?月___?_日至_?___月?____?日四、?活動地點?___?_鎮(zhèn)__?__科技?藝術(shù)學(xué)院?大禮堂內(nèi)?五、活?動內(nèi)容?(一)比?賽前期準(zhǔn)?備活動?調(diào)查：調(diào)?查學(xué)院內(nèi)?對本次活?動是否有?興趣參與?及觀看。?活動宣?傳：調(diào)度?宣傳部用?海報、橫?幅的形式?宣傳此次?活動，網(wǎng)?絡(luò)部在校?內(nèi)網(wǎng)上發(fā)?布消息。?根據(jù)活動?的不同時?期，制定?了分類宣?傳。初?期：此?時期為準(zhǔn)?備期，也?為選手的?征集期，?為了征集?廣大的有?才能的學(xué)?生，宣傳?將以海報?的形式為?主，在校?內(nèi)宣傳欄?處、學(xué)生?宿舍樓下?、校園教?學(xué)樓入口?及人流量?廣的地方?張貼海報?。同時也?在入?？?處掛上橫?幅，已達(dá)?到徹底烘?托氣氛的?效果，讓?廣大學(xué)生?踴躍積極?地報名參?加。中?期：此?時期為初?賽期，還?是以海報?形式為主?，在各處?人流量多?的地方張?貼海報。?以發(fā)傳單?的方法在?校內(nèi)人流?多處發(fā)放?傳單，徹?底炒熱活?動氣氛。?后期：?此時期?為決賽期?，還是以?海報形式?為主，張?貼在學(xué)校?宣傳欄處?、學(xué)生宿?舍處、校?園教學(xué)樓?入口處及?人流量多?的地方。?此次海報?還將進入?決賽的選?手的照片?，選手信?息及表演?特長以海?報形式張?貼在校內(nèi)?宣傳欄處?。目的是?為了讓大?家更了解?選手，這?樣就能進?行對選手?更客觀的?評比。在?學(xué)校內(nèi)掛?上橫幅達(dá)?到更好地?宣傳。?活動報名?：1.?報名形式?：制作報?名表下發(fā)?至各個班?級(包括?____?、___?_、__?__級學(xué)?生)，在?宿舍樓下?設(shè)立報名?點，學(xué)生?也可在報?名點報名?參加。?2.報名?時間：_?___年?____?月___?_號-_?___年?____?月___?_號，為?期___?_天報名?時間。?3.報名?時間段：?中午__?__點-?____?點___?_分;下?午___?_點-_?___點?____?分。聯(lián)?系工作：?1.參?賽選手的?安排。?2.主持?人的挑選?、聯(lián)系。?3.評?委的選定?、聯(lián)系。?其他工?作：1?.參賽選?手的出場?排序。?____?號碼牌的?制作。?3.決賽?時期的評?分表制作?，卡的制?作。(?二)工作?流程、比?賽進程：?工作流?程：做?好選手及?評委__?__通知?工作，現(xiàn)?場的布置?工作及賽?后會場清?理工作，?賽場的紀(jì)?律維持工?作。賽?場布置：?懸掛橫?幅、整理?桌椅、布?置評委席?和主持臺?、選手席?、觀眾席?。(由體?育部負(fù)責(zé)?)節(jié)目?布置：?安排選手?出場順序?，演出的?曲目及表?演的道具?。評判?規(guī)則(初?賽)：?賽場有三?名評判，?三名評判?的桌前各?有一個按?鈴，在表?演者表演?途中，如?果評判不?想讓表演?者繼續(xù)的?話評判可?隨時按下?按鈕。當(dāng)?三名評判?皆按下按?鈕后，表?演者需立?即停止表?演且表示?該表演者?已經(jīng)出局?。表演時?間為__?__分鐘?，___?_分鐘過?后仍未響?起三個鈴?鐺這表示?該表演者?進入__?__人選?制(每留?下___?_個人，?____?個人上臺?進行一次?小的評比?，評判會?對這__?__個表?演者進行?點評。)?在表演者?表演過程?中，若三?名評判一?致通過則?可派發(fā)一?張pas?s卡，表?示該表演?者進入決?賽。所有?表演完成?后由評委?團(評委?團：有_?___名?學(xué)生代表?組成)與?評判一起?商議并選?出___?_名選手?(包括獲?得pas?s卡的人?)進入決?賽。評?判規(guī)則(?決賽)：?仍有三?名評判作?為主評委?，評委團?參與決賽?的評判，?____?位晉級表?演者進行?表演，每?位表演者?的表演時?間不限，?____?位選手表?演完后，?依次上臺?進行拉票?，展示自?己在同學(xué)?中的人氣?，然后在?每次上_?___名?選手由評?判綜合評?判團及自?己的意見?對選手進?行點評;?最后再由?評判、評?判團及老?師進行評?定，選出?此次達(dá)人?秀的冠、?亞、季軍??，F(xiàn)場?秩序：?維持現(xiàn)場?秩序(尤?其是在選?手表演時?)，保證?比賽過程?井然有序?。(由體?育部及文?藝部負(fù)責(zé)?)比賽?進程：?時間：_?___月?____?日-__?__月_?___日?中午_?___點?-___?_點__?__分;?下午__?__點-?____?點___?_分。?階段：宣?傳及報名?。地點?：學(xué)生宿?舍樓下、?辦公室、?班級報名?點。工?作內(nèi)容：?做好相應(yīng)?的宣傳，?整理報名?名單。?時間：_?___月?____?日下午_?___點?____?分階段?：初賽?地點：學(xué)?院大禮堂?。工作?內(nèi)容：做?好初賽的?準(zhǔn)備工作?，保證初?賽的有序?進行，選?出達(dá)人_?___強?。時間?：___?_月__?__日-?____?月___?_日。中?午___?_點-_?___點?____?分;下午?____?點-__?__點_?___分?。階段?：宣傳及?決賽名單?的公布。?地點：?學(xué)院內(nèi)各?個宣傳欄?處，學(xué)生?宿舍樓下?。工作?內(nèi)容：更?好的宣傳?活動內(nèi)容?，讓大家?知道此次?比賽;以?海報形式?宣布決賽?名單及選?手信息照?片，讓大?家更加了?解選手。?時間：?____?月___?_日，下?午___?_點__?__分。?階段：?決賽地?點：學(xué)院?大禮堂?工作內(nèi)容?：做好決?賽準(zhǔn)備工?作，保持?決賽有序?進行，選?出此次校?園達(dá)人秀?的冠、亞?、季軍。?大學(xué)校?園趣味活?動方案范?本（二）?一、活?動背景?以開展宣?傳“DI?Y”自己?動手做活?動為契機?，結(jié)合本?系學(xué)生的?原創(chuàng)精神?，為同學(xué)?們提供展?現(xiàn)才能的?舞臺空間?，將各專?業(yè)中完成?的作品融?入于校園?生活方式?的展現(xiàn)中?。通過設(shè)?計新穎，?獨特的視?頻音頻合?成剪輯，?界面制作?宣傳，三?維漫游，?掀起一股?DIY旋?風(fēng)。以增?強學(xué)生對?DIY的?熱情和對?專業(yè)知識?能力的提?升及高度?的創(chuàng)新熱?忱，展現(xiàn)?學(xué)生的動?手能力和?藝術(shù)風(fēng)采?，烘托當(dāng)?代大學(xué)生?健康，活?潑，創(chuàng)新?的精神面?貌，倡導(dǎo)?健康高雅?的大學(xué)生?活，展現(xiàn)?年輕人的?活力和風(fēng)?采，培養(yǎng)?高品位專?業(yè)知識能?力，積極?推動校園?文化建設(shè)?。二、?活動主題?聲聲不?息，張揚?個性，炫?舞青春?三、活動?目的1?.弘揚大?學(xué)生炫舞?青春中的?創(chuàng)新精神?，增強大?學(xué)生青少?年的社會?責(zé)任感，?鍛煉大學(xué)?生的社會?活動能力?。2.?激發(fā)我們?對創(chuàng)作藝?術(shù)的熱情?，培養(yǎng)激?發(fā)青少年?大學(xué)生的?專業(yè)知識?服務(wù)于實?踐項目的?能力，將?設(shè)計和制?作相結(jié)合?，促進大?學(xué)生合作?交流培養(yǎng)?合作精神?。3.?推廣“用?自己的雙?手，創(chuàng)造?美麗的奇?跡”的D?IY理念?，在校園?里展開D?IY運動?，以豐富?校園文化?生活。?四、活動?要素1?.主辦單?位：石家?莊?-學(xué)院裝?備工程系?2.協(xié)?辦單位：?裝備工程?系__?__支持?單位：_?___級?--二班?第二組?4.制作?人:--???--5?.制作時?間段：_?___年?____?月—__?__年_?___月?6.制?作地點：?石家莊-?學(xué)?院裝備工?程10-?-二班?7.制作?對象:大?學(xué)校園生?活照片、?出游照片?、公益照?片、校園?生活視頻?、音頻、?3D漫游?8.活?動方式：?以小組的?方式分工?合作制作?9.活?動主體內(nèi)?容：運用?所學(xué)課程?知識進行?綜合作品?展示。把?照片，音?頻、視頻?、fla?sh、p?hoto?shop?、3d的?相關(guān)知識?運用到作?品中去。?五、活?動流程安?排1.?策劃流程?圖：2?.作品主?界面：?3.作品?一級界面?：4.?作品二級?界面：?5.作品?展示界面?：六、?前期準(zhǔn)備?1.前?期制作素?材準(zhǔn)備:?界面素材?照片、整?體作品風(fēng)?格定位、?作品中所?需照片素?材、背景?音樂的素?材準(zhǔn)備、?flas?h片頭效?果素材、?界面轉(zhuǎn)換?效果模型?、色彩搭?配處理?2.前期?制作簡單?技術(shù)處素?材處理：?照片素材?運用ps?處理，音?頻素材的?裁剪及音?效轉(zhuǎn)換、?界面制作?3.素?材保存工?作：素材?保存采用?分別存儲?的方式，?進行素材?備份拷貝?，組員每?人一份的?存儲方式?，避免素?材的遺失?4.素?材修改工?作：進行?組內(nèi)討論?素材的多?次修改工?作5.?素材整合?工作：素?材進行篩?選、整合?七、中?期活動中?可能遇到?的問題：?八、后?期制作：?九、注?意事項?1.堅持?不懈，不?斷改進，?不斷創(chuàng)新?，在作品?中不斷注?入新生力?量。2?.堅持小?組合作，?相互配合?，相互支?持，保障?各環(huán)節(jié)的?順利完成?。3.?堅持有問?題向有關(guān)?人士請教?的原則，?一切以作?品的順利?開展為前?提，遇到?問題不斷?的想辦法?解決問題?。切不可?意氣用事?，浮躁了?事，有頭?無尾。?4.作品?的相關(guān)問?題需不斷?改進，不?斷向大家?展示，以?征求大家?的意見。?不斷完善?作品。?大學(xué)校園?趣味活動?方案范本?（三）?一、活動?背景：?雷鋒精神?是我們中?華民族寶?貴的精神?財富，它?激勵著一?代又一代?的青少年?健康成長?，促進了?社會文明?的進步，?社會風(fēng)氣?的好轉(zhuǎn)。?校園是青?少年健康?成長的搖?籃，提倡?“以德育?人”，雷?鋒精神就?是最重要?的組成部?分。值雷?鋒活動月?來臨之際?，經(jīng)管一?系第三黨?支部特組?織“學(xué)雷?鋒下社區(qū)?”主題活?動，旨在?進一步弘?揚雷鋒精?神，培養(yǎng)?支部黨員?關(guān)愛他人?、服務(wù)社?會的優(yōu)良?品質(zhì)，加?強黨性修?養(yǎng)。二?、活動主?題：學(xué)?雷鋒，樹?新風(fēng);揚?旗幟，傳?精神三?、活動目?的：本?次活動旨?在培養(yǎng)和?發(fā)揚本支?部黨員樂?于助人的?精神，通?過身體力?行回報社?會。也為?活躍校園?文化，展?現(xiàn)當(dāng)代大?學(xué)生朝氣?蓬勃的飽?滿精神狀?態(tài)，增強?社會服務(wù)?意識和社?會責(zé)任感?夯實了基?礎(chǔ)。四?、活動對?象：經(jīng)管?一系第三?學(xué)生黨支?部部分黨?員代表?五、活動?時間及地?點：三月?____?日___?_社區(qū)?六、活動?內(nèi)容及形?式：維?護社區(qū)公?共設(shè)施，?清除牛皮?癬，清理?道路、綠?化帶中的?垃圾，擦?拭公共設(shè)?施。七?、活動安?排：1?、實踐部?負(fù)責(zé)人組?織好當(dāng)天?的行程安?排，來去?的安全工?作，協(xié)調(diào)