第10頁(yè)共10頁(yè)大班半日?活動(dòng)主題?設(shè)計(jì)方案?范本目?標(biāo)：1?、通過(guò)參?加各類活?動(dòng)，讓幼?兒擁有一?份愉快的?心情。?2、引導(dǎo)?幼兒在老?師的指導(dǎo)?下嘗試、?探索一些?事情，并?能用語(yǔ)言?表達(dá)自己?的發(fā)現(xiàn)。?3、激?發(fā)幼兒參?加各種活?動(dòng)的樂(lè)趣?。半日?計(jì)劃：?一、來(lái)園?：晨間活?動(dòng)、生活?活動(dòng)、早?操(一?)晨間活?動(dòng)：1?、內(nèi)容：?哈哈樂(lè)園?及自制運(yùn)?動(dòng)器械。?2、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)：?將運(yùn)動(dòng)器?械放置在?玩水池邊?，便于幼?兒選擇、?取放。?3、觀察?：幼兒在?活動(dòng)中對(duì)?運(yùn)動(dòng)器械?操作的興?趣、及時(shí)?調(diào)整內(nèi)容?。4、?交流：根?據(jù)幼兒活?動(dòng)情況、?師生商量?新玩法，?開(kāi)展簡(jiǎn)單?的游戲及?競(jìng)賽活動(dòng)?。(二?)生活：?1、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)：?創(chuàng)設(shè)便于?幼兒自理?生活的環(huán)?境，物品?便于幼兒?取放。?2、觀察?：幼兒喝?豆?jié){、點(diǎn)?心的情況?，鼓勵(lì)幼?兒高高興?興用完自?己的一份?點(diǎn)心。?3、提醒?和幫助幼?兒用紙巾?擦鼻涕。?(三)?早操1?、環(huán)境：?提醒幼兒?注意上下?臺(tái)階時(shí)的?安全。?2、觀察?幼兒的早?操情況，?及時(shí)表?yè)P(yáng)?認(rèn)真做操?的孩子。?二、科?學(xué)活動(dòng)《?有趣的紙?船》執(zhí)教?者：錢麟?(一)?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?喜歡操作?，體驗(yàn)操?作的快樂(lè)?。2、?初步了解?不同的紙?產(chǎn)生的吸?水速度不?同。3?、樂(lè)意用?語(yǔ)言表達(dá)?自己的發(fā)?現(xiàn)。(?二)活動(dòng)?準(zhǔn)備1?、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)?備：(?1)已認(rèn)?識(shí)皺紙、?蠟光紙等?多種紙。?(2)?已學(xué)會(huì)折?雙體船。?2、材?料準(zhǔn)備：?(1)?各種質(zhì)地?的紙已折?好的紙船?。(2?)盆、抹?布。(?三)活動(dòng)?過(guò)程：?1、引出?課題，激?發(fā)興趣。?(1)?出示兩只?紙船，引?導(dǎo)幼兒觀?察紙船分?別是用什?么紙折的?。(2?)預(yù)測(cè)兩?只紙船同?時(shí)放在水?面上，會(huì)?怎么樣??2、幼?兒第一次?實(shí)驗(yàn)，并?表達(dá)實(shí)驗(yàn)?中綠色皺?紙折的船?先沉。?3、尋找?原因：為?什么皺紙?折的船先?沉?通?過(guò)兩張紙?寶寶示意?圖，了解?紙的間隙?大，吸水?就快，反?之，則慢?。4、?幼兒再次?操作，發(fā)?現(xiàn)報(bào)紙、?蠟光紙、?餐巾紙等?不同紙產(chǎn)?生的吸水?速度不同?。三、?健康活動(dòng)?《小刺猬?背果子》?執(zhí)教者：?朱黎黎?(一)活?動(dòng)目標(biāo)：?1、樂(lè)?意參與活?動(dòng)，體驗(yàn)?活動(dòng)的樂(lè)?趣。2?、練習(xí)手?膝著地向?前爬、側(cè)?身滾等動(dòng)?作，增強(qiáng)?身體的協(xié)?調(diào)性。?(二)活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備：?了解小刺?猬的生活?習(xí)性。?2、材料?準(zhǔn)備：?(1)紅?色尼龍搭?扣剪成“?果子”若?干長(zhǎng)在三?棵數(shù)上、?“山洞”?、“山坡?”。(?2)錄音?機(jī)、磁帶?、刺猬胸?飾同師生?人數(shù)。?(三)活?動(dòng)過(guò)程：?1、開(kāi)?始部分?“刺猬姐?姐”帶著?“小刺猬?”爬到空?地上曬太?陽(yáng)，做準(zhǔn)?備運(yùn)動(dòng)。?2、基?本部分?(1)練?習(xí)手膝著?地向前爬?要求：?雙手雙膝?都著地向?前爬行。?(2)?練習(xí)側(cè)身?滾要求?：雙腳并?攏，全身?直直地向?側(cè)翻滾。?(3)?游戲《小?刺猬背果?子》經(jīng)?過(guò)山洞、?山坡來(lái)到?“果園”?從樹(shù)上搖?下“果子?”背果子?回家。?3、結(jié)束?部分表?演：我們?真快樂(lè)。?在游戲中?結(jié)束活動(dòng)?。四、?科學(xué)游戲?：(一?)內(nèi)容：?小青蛙跳?跳跳、吹?泡泡、小?火箭上天?、不倒娃?娃、什么?被粘住了?、紙托杯?中水、橡?皮釣魚等?。(二?)目標(biāo)：?1、通?過(guò)讓幼兒?親自操作?、探索各?種學(xué)習(xí)材?料，使幼?兒對(duì)各種?現(xiàn)象感到?好奇。?2、激發(fā)?幼兒對(duì)科?學(xué)游戲活?動(dòng)的興趣?。(三?)準(zhǔn)備：?游戲所需?的各種操?作材料。?(四)?過(guò)程：?1、導(dǎo)入?活動(dòng)：出?示各種操?作材料，?引起幼兒?對(duì)科學(xué)游?戲活動(dòng)的?興趣。?2、幼兒?按意愿選?擇活動(dòng)內(nèi)?容。3?、幼兒操?作、探索?，教師指?導(dǎo)。引導(dǎo)?幼兒嘗試?用不同的?方法來(lái)操?作，并把?活動(dòng)情況?用簡(jiǎn)單的?語(yǔ)言講述?。4、?評(píng)價(jià)整理?結(jié)束。?(1)請(qǐng)?幼兒簡(jiǎn)單?說(shuō)一說(shuō)自?己的操作?、發(fā)現(xiàn)，?表?yè)P(yáng)認(rèn)真?探索的孩?子。(?2)請(qǐng)能?干的孩子?來(lái)幫助老?師整理游?戲材料，?放置在相?應(yīng)的位置?上。五?、餐前活?動(dòng)：1?、環(huán)境：?提醒幼兒?在解小便?時(shí)注意安?全，不擠?推、洗手?后擰緊水?龍頭。?2、安靜?游戲：請(qǐng)?你照我這?樣做六?、進(jìn)餐：?1、飯?前談話：?介紹今日?菜單，提?高幼兒食?欲，請(qǐng)幼?兒安靜進(jìn)?餐，用完?自己的一?份飯菜。?2、餐?前管理：?幫助個(gè)別?幼兒，提?醒全班孩?子細(xì)嚼慢?咽，不挑?食。大?班半日活?動(dòng)主題設(shè)?計(jì)方案范?本（二）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、能安靜?地進(jìn)行桌?面游戲。?2、學(xué)?習(xí)與同伴?合作一起?玩。重?點(diǎn)指導(dǎo)：?安靜游戲?并且學(xué)習(xí)?與同伴合?作玩。?二.體鍛?活動(dòng)活?動(dòng)目標(biāo)：?1、喜?歡玩體育?活動(dòng)器具?。2、?活動(dòng)中注?意適當(dāng)休?息，避免?出汗太多?而感冒。?重點(diǎn)指?導(dǎo)：拍皮?球分散?游戲：大?型玩具?集體游戲?：三.?學(xué)習(xí)活動(dòng)?：數(shù)學(xué)王?國(guó)旅游記?—學(xué)編應(yīng)?用題活?動(dòng)名稱：?數(shù)學(xué)王國(guó)?旅游記—?學(xué)編應(yīng)用?題活動(dòng)?目標(biāo)：?1、能嘗?試觀察分?析圖片意?思，用簡(jiǎn)?單的語(yǔ)言?講述圖意?。2、?能根據(jù)所?編應(yīng)用題?列算式。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：教具?圖片四張?，算術(shù)卡?片若干，?百變計(jì)算?本人手一?份?；?動(dòng)過(guò)程：?一.開(kāi)?火車師?：今天，?我們要開(kāi)?火車去數(shù)?學(xué)王國(guó)旅?游?？纯?誰(shuí)的火車?開(kāi)得快!?出示算?術(shù)卡，幼?兒開(kāi)火車?做題。?二.數(shù)學(xué)?王國(guó)旅游?我們的?火車開(kāi)得?真快，一?下子就到?數(shù)學(xué)王國(guó)?了，國(guó)王?請(qǐng)我們先?欣賞①號(hào)?風(fēng)景：看?看是什么??吆!真?美啊!誰(shuí)?能說(shuō)說(shuō)是?什么意思??鼓勵(lì)幼?兒講述圖?意。師隨?機(jī)出示應(yīng)?用題。請(qǐng)?幼兒列算?式。用?同樣的方?法學(xué)習(xí)②?號(hào)風(fēng)景，?③號(hào)風(fēng)景?，④號(hào)風(fēng)?景。三?.看禮物?四個(gè)風(fēng)?景地我們?都看完了?，國(guó)王給?我們小朋?友每人準(zhǔn)?備了一份?禮物：百?變計(jì)算本?。我們一?起來(lái)翻翻?看：我有?要求的，?看看數(shù)到?幾再翻：?黑板上出?示1→3?，幼兒說(shuō)?一二三，?翻翻翻。?幼兒看圖?編應(yīng)用題?，列算式?。出示1?→5，幼?兒說(shuō)一二?三四五，?翻翻翻。?幼兒看圖?編應(yīng)用題?，列算式?。出示3?→1，幼?兒說(shuō)三二?一，翻翻?翻。幼兒?看圖編應(yīng)?用題，列?算式。出?示5→1?，幼兒說(shuō)?五四三二?一，翻翻?翻。幼兒?看圖編應(yīng)?用題，列?算式。?四.結(jié)束?語(yǔ)：今天?，我們?cè)?數(shù)學(xué)王國(guó)?的旅游到?此結(jié)束，?你們玩得?開(kāi)心嗎??下次，吳?老師再帶?你們來(lái)玩?。好不好?。四.?區(qū)角活動(dòng)?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、自主地?選擇自己?喜歡的區(qū)?域進(jìn)行活?動(dòng)，并有?一定的持?久性。?重點(diǎn)指導(dǎo)?：英語(yǔ)角?、計(jì)算角?生活活?動(dòng)活動(dòng)?目標(biāo)：?1、獨(dú)自?吃完自己?的一份飯?菜，安靜?就餐不挑?食。2?、做到飯?后碗底清?、桌面清?、地面清?。大班?半日活動(dòng)?主題設(shè)計(jì)?方案范本?（三）?一、生活?活動(dòng)：?1、重點(diǎn)?內(nèi)容：寶?寶天天愛(ài)?喝水2?、措施;?1)利?用兒歌引?導(dǎo)幼兒多?喝水，喝?多少，倒?多少，不?浪費(fèi)。?2)運(yùn)動(dòng)?后提醒幼?兒洗手后?再喝水。?3、觀?察與指導(dǎo)?：1)?觀察幼兒?是否找到?小腳印再?倒水，幼?兒間不爭(zhēng)?搶。2?)師提醒?個(gè)別幼兒?:不擠同?伴，找好?小腳印，?一個(gè)一個(gè)?倒水喝。?3)提?醒幼兒喝?多少，倒?多少，不?浪費(fèi)水。?二、游?戲活動(dòng)：?(一)?主題游戲?：1、?喂娃娃吃?飯、小動(dòng)?物吃豆豆?：提供大?小不同的?勺子2?、打扮娃?娃：探索?打扮娃娃?的方法，?提供頭繩?、發(fā)夾，?梳子等?3、幫媽?媽折疊衣?服：提供?小衣褲?4、找朋?友：襪子?配對(duì)：提?供小襪子?及夾子?5、找朋?友：幫媽?媽擺鞋子?：提供大?小不同的?鞋及大小?鞋柜6?、拼圖：?能找到相?應(yīng)的積木?寶寶和圖?片，提供?拼圖、積?木7、?貼貼說(shuō)說(shuō)?：我的小?手會(huì)……?提供可供?幼兒粘貼?的圖片?(二)非?主題游戲?：1、?看大圖書?《小蝌蚪?找媽媽》?2、擲?色子：貼?動(dòng)物、水?果圖片?3、手指?點(diǎn)畫：大?蝴蝶等?4、敲印?章：花布?，可供幼?兒敲的材?料如積木?5、玩?顏色：顏?色娃娃滑?滑梯：要?求(提供?眼藥水瓶?，內(nèi)裝顏?料、臉盆?)6、?粘貼：小?蝌蚪、蝴?蝶等：發(fā)?展幼兒手?部精細(xì)動(dòng)?作7、?喂天線寶?寶吃餅干?：圖形或?顏色配對(duì)?(三)?觀察與指?導(dǎo)：幼兒?在活動(dòng)中?，是否能?和同伴友?好相處，?不爭(zhēng)搶玩?具、積木?;幼兒的?在游戲中?的語(yǔ)言交?往。(?四)個(gè)別?交流評(píng)價(jià)?：重點(diǎn)講?評(píng)“打扮?娃娃”，?引導(dǎo)幼兒?討論“我?幫娃娃打?扮好了，?別的小朋?友也要打?扮娃娃，?怎么辦??”三、?運(yùn)動(dòng)活動(dòng)?：1、?目標(biāo)：?1)鼓勵(lì)?幼兒愉快?主動(dòng)參與?活動(dòng)，體?驗(yàn)快樂(lè)和?友愛(ài)的情?感。2?)鍛煉幼?兒動(dòng)作的?靈敏性。?2、分?散活動(dòng)：?拍拍小動(dòng)?物準(zhǔn)備?：墊子、?圈、小動(dòng)?物圖片?3、集體?游戲：送?蛋寶寶回?家規(guī)則?：?jiǎn)l(fā)幼?兒學(xué)小螞?蟻爬行，?聽(tīng)指令行?動(dòng)。4?、觀察與?指導(dǎo)：?1)觀察?幼兒衣著?是否適合?鍛煉2?)避免幼?兒過(guò)多出?汗，提醒?及幫助幼?兒擦汗、?喝水3?)指導(dǎo)個(gè)?別幼兒,?能積極地?參與與同?伴的游戲?.四、?學(xué)習(xí)：打?開(kāi)來(lái)，看?一看設(shè)?計(jì)思路：?日常的?生活中2?—___?_歲的幼?兒開(kāi)始表?現(xiàn)出獨(dú)立?的傾向，?嘗試著自?己洗手，?自己吃飯?，自己穿?脫衣物等?，由于受?動(dòng)作能力?發(fā)展的制?約，動(dòng)作?仍較遲緩?、笨拙，?需要成人?的幫助，?對(duì)于2—?____?歲的幼兒?而言，教?育的出發(fā)?點(diǎn)除了為?幼兒提供?表現(xiàn)和表?達(dá)的機(jī)會(huì)?外，還應(yīng)?發(fā)展他們?的肌肉動(dòng)?作為主。?2—__?__歲的?幼兒對(duì)新?奇事物特?別感興趣?，色彩鮮?艷、有聲?響的物品?能激起他?們的喜愛(ài)?和注意，?在“小手?真能干”?這個(gè)主題?活動(dòng)中，?通過(guò)嘗試?打開(kāi)各種?有聲響、?色彩鮮艷?的容器這?個(gè)學(xué)習(xí)活?動(dòng)，讓幼?兒在自發(fā)?的反復(fù)動(dòng)?作中，積?累直接經(jīng)?驗(yàn)。那么?在下階段?的活動(dòng)中?，我會(huì)幫?助幼兒再?梳理這方?面的經(jīng)驗(yàn)?，讓幼兒?對(duì)這幾種?方法歸類?。目標(biāo)?：1、?鼓勵(lì)幼兒?嘗試打開(kāi)?各種容器?。2、?幼兒通過(guò)?操作擺弄?，體驗(yàn)獲?得成功的?快樂(lè)。?準(zhǔn)備：?1、小粘?紙若干;?2、拉?鏈袋、盒?子、塑料?瓶等容器?;3、?小熊手偶?。流程?：引起興?趣?操作示范?幼?兒自主操?作過(guò)程?：1、?導(dǎo)入：幼?兒和老師?一起做游?戲，今天?小熊來(lái)作?客，我們?和小熊打?各招呼。?(幼兒?向小熊問(wèn)?好)，小?熊帶來(lái)了?好多禮物?，寶寶想?不想看??2、幼?兒操作：?(1)?小熊：“?我把這些?禮物都藏?在各種各?樣的瓶子?、罐子、?盒子、袋?子里，寶?寶要想辦?法才能拿?到好東西?哦!”?(2)徐?老師來(lái)打?開(kāi)一個(gè)盒?子，我怎?