執(zhí)教者：執(zhí)教者：年月曰教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit1Ilikered(dialogue)課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、讀單詞：blue,white,red,yellow,colour.2、學(xué)生能初步運(yùn)用顏色修飾事物，如：abluecar.3、學(xué)生能初步運(yùn)用詢問(wèn)顏色的句子及其回答。教材分析重點(diǎn)：1、單詞的認(rèn)讀。2、句子Whatcolouris...的理解及初步運(yùn)用。難點(diǎn)：句型與課文的教學(xué)。教具：教學(xué)圖片、自制圖片、錄音機(jī)、錄音帶、實(shí)物教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程（一）Warmup（熱身運(yùn)動(dòng)）播放《Rainbow》這首歌曲，讓學(xué)生起跟唱。（二）Presentationandpractice導(dǎo)出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。T：你們看到rainbow是由什么組成的？P：顏色。T：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)顏色的知識(shí)，<Unit1Ilikered>指著rainbow的種顏色問(wèn)學(xué)生：T：Look,whatcolourisit?學(xué)習(xí)單詞blue,colour。讓學(xué)生跟讀句子。用同樣的方法學(xué)習(xí)其他顏色：red,white,yellow.Game：老師說(shuō)顏色單詞，讓穿著跟老師說(shuō)的顏色相同的衣服或褲子的同學(xué)站起來(lái)。然后讓學(xué)生指令，對(duì)站對(duì)的學(xué)生對(duì)應(yīng)的小組加分。增城市中小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：執(zhí)教者：年月曰=1執(zhí)教者：=1執(zhí)教者：年月曰增城市中小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)增城市中小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit1Ilikered課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、讀單詞：go,to,goodidea,great2、學(xué)生能理解祈使句：Let'sgotoplay.及其回答3、學(xué)生能初步運(yùn)用Ilike...表過(guò)自己喜歡的顏色。教材分析重點(diǎn)：1、單詞的認(rèn)讀。2、句子Ilike,祈使句的回答及初步運(yùn)用。難點(diǎn)：?jiǎn)卧~的讀音及其識(shí)記。教具：顏色筆、錄音機(jī)、錄音帶、吹塑紙。教學(xué)過(guò)程：（一）Warmup（熱身運(yùn)動(dòng)）復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞，詞組。復(fù)習(xí)句子Whatcolourisit?及其回答。（二）Presentationandpractice學(xué)習(xí)Ilike...T:你們喜歡什么顏色？P:T:我喜歡紅色。Ilikered.學(xué)習(xí)單詞like.學(xué)習(xí)句子Ilikered.學(xué)習(xí)go,并用動(dòng)作表達(dá)這個(gè)意思。學(xué)習(xí)句子：Let'sgotoplay.引導(dǎo)學(xué)生用Let'sbefriends.的回答來(lái)回答。引導(dǎo)學(xué)生除了用OK回答，還可以用其他的回答，從而學(xué)習(xí)Goodidea.Great.Game:老師先說(shuō)一些指令性的句子，讓學(xué)生用剛才學(xué)習(xí)的句子回答。然后課題UnitlIlikered課時(shí)3教學(xué)目標(biāo)Canspeakobjectsandsentenceswithcolours.教材分析重點(diǎn)：Toimprovestudents'listening,speaking,readingandwritingabilities.難點(diǎn)：Toimprovestudents'listening,speaking,readingandwritingabilities.教具：字母卡片教學(xué)過(guò)程:WarmingupFreetalk:A:Whatcolourdoyoulike?B:Ilike…二、教學(xué)過(guò)程:WarmingupFreetalk:A:Whatcolourdoyoulike?B:Ilike…二、RevisionGame“Simonsays".Readthewordsandhaveadictation.三、Presentation1、Listenandcolour.（聽(tīng)錄音按要求給圖上顏色。如：ablueruler，給尺子涂成藍(lán)色。）2、Askandtick.同桌對(duì)話A:Doyoulikered?B:Yes,Ido.3）No,Idon't.（X）在對(duì)話的同時(shí)完成表格，用Yes回答的畫(huà)“V”，用No回答的畫(huà)“X"o3、Lookandsay（利用實(shí)物或圖片做對(duì)話）課題Unit1Ilikered課時(shí)4教學(xué)鞏固新單詞：red,yellow,blue,white,like,great,colour,idea,go,to學(xué)會(huì)運(yùn)用句型：Whatcolourisit?It'sred.目標(biāo)3.學(xué)習(xí)字母abcd“a-e”的發(fā)音規(guī)律.教材分析重點(diǎn)：1.單詞和句型。2.字母的發(fā)音。難點(diǎn)：顏色單詞前不能用a，an或the等詞。教具：小黑板、錄音機(jī)、單詞卡片一、熱身與復(fù)習(xí)：l.Singasong《Colour》2.Review:快速出示單詞卡片，讓學(xué)生迅速大聲讀單詞，然后拿掉一張問(wèn)：“What'smissing?"教二、呈現(xiàn)與操練：老師拿出一架玩具飛機(jī)問(wèn)：“Doyouhaveaplane?”學(xué)生答：“Yes,Ido.”老師再問(wèn)：’"Whatcolourisit?”學(xué)生答：“It'sblue.”學(xué)讓學(xué)生利用身邊實(shí)物或文具進(jìn)行同位操練。讓學(xué)生出來(lái)用顏色在全班同學(xué)進(jìn)行自由問(wèn)答。過(guò)以兩人一小組進(jìn)行競(jìng)賽。鼓勵(lì)學(xué)生就顏色用英語(yǔ)講一段話，如：IamAmy.Iamaprettygirl.Ilikered.Ilikeyellow.Ilikeblue.Idon'tlikewhite.學(xué)習(xí)字母a,a-e,b,c,d在單詞中的自然拼讀。Rhymetime:練習(xí)a的發(fā)音通過(guò)rhyme.讀時(shí)注意音調(diào)節(jié)奏。課題Unit2Let'scolourit課時(shí)5教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)新單詞：green,purple,orange,brown,black,crayon,funny,hat學(xué)會(huì)運(yùn)用句型:Let'scolour…green/orange/...教材分析重點(diǎn)：1.單詞和句型。2.對(duì)課文的理解。難點(diǎn)：colour作名詞和動(dòng)詞在句中的不同用法。教具：小黑板、錄音機(jī)、單詞卡片一、熱身與復(fù)習(xí)：1用.TPR全身反應(yīng)復(fù)習(xí)身體部位單詞。Review:以開(kāi)火車形式復(fù)習(xí)已學(xué)顏色單詞。二、呈現(xiàn)與操練：老師拿出一張彩色的臉問(wèn)：“Lookatthispicture.What'sit?”學(xué)生答：“It'saface.”老師：“Yes.It'safunnyface.”引出新單詞：“funny"以介紹圖畫(huà)的方式引出新單詞green,orange,purple,brown,black.以游戲的形式操練新單詞：把全班分成5個(gè)小組，每組給一個(gè)colourname，老師手拿5種顏色的轉(zhuǎn)盤，讓學(xué)生大聲喊自己組的名字，老師叫“stop”轉(zhuǎn)盤停在哪種顏色則那個(gè)小組勝。新課呈現(xiàn)：看圖聽(tīng)錄音，理解對(duì)話。老師帶讀。學(xué)生分小組讀。學(xué)生分角色讀。讓學(xué)生表演對(duì)話。課題Unit2Let'colourit課時(shí)6教學(xué)目標(biāo)canread,listenandwritethewordsofcolour.cantalkaboutthecoloursofthings.教材分析重點(diǎn)：1.單詞和句型。2.把本課句型運(yùn)用于實(shí)際中。難點(diǎn)：區(qū)分What與Whatcolour的不同回答。教具：小黑板、錄音機(jī)、單詞卡片一、熱身與復(fù)習(xí)：1出示某些不同顏色的實(shí)物問(wèn)：“Whatcolourisit?"復(fù)習(xí)顏色單詞。2.Review:以開(kāi)火車形式復(fù)習(xí)已學(xué)顏色單詞。教二、呈現(xiàn)與操練：1.老師拿出一張彩色的臉問(wèn)：“Lookatthispicture.What'sit?”學(xué)生答：“It'saface.”老師：“Yes.It'safunnyface.”引出新單詞：“funny"學(xué)2.以介紹圖畫(huà)的方式引出新單詞green,orange,purple,brown,black.過(guò)3.以游戲的形式操練新單詞：把全班分成5個(gè)小組，每組給一個(gè)colourname，老師手拿5種顏色的轉(zhuǎn)盤，讓學(xué)生大聲喊自己組的名字，老師叫“stop”轉(zhuǎn)盤停在哪種顏色則那個(gè)小組勝。程4.新課呈現(xiàn)：看圖聽(tīng)錄音，理解對(duì)話。老師帶讀。學(xué)生分小組讀。學(xué)生分角色讀。讓學(xué)生表演對(duì)話。=1執(zhí)教者：=1執(zhí)教者：年月曰=1執(zhí)教者：=1執(zhí)教者：年月曰課題Unit2Let'colourit課時(shí)7教學(xué)目標(biāo)Tograspthenamesofcolours.Tograspthesentencesandexpressions.教材分析重點(diǎn)：1.單詞和句型。2.把本課句型運(yùn)用于實(shí)際中。難點(diǎn)：區(qū)分What與Whatcolour的不同回答。教具：黑板、錄音機(jī)、單詞卡片執(zhí)教者：執(zhí)教者：年月曰增城市中小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)增城市中小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、熱身與復(fù)習(xí):Freetalk.Review:出示卡片背面讓學(xué)生猜出顏色，生問(wèn)：“Isitblue?"師：“No”讓學(xué)生不斷說(shuō)出顏色單詞，老師適當(dāng)給出提示：“Thefirstletteris“p”學(xué)生根據(jù)字母發(fā)音說(shuō)：“purple”，復(fù)習(xí)單詞的同時(shí)練習(xí)字母的發(fā)音。二、呈現(xiàn)與操練：呈現(xiàn)一些色彩圖片，讓學(xué)生描繪出圖片的顏色。讓學(xué)生出來(lái)，指著教室的物品描述其顏色。過(guò)小組合作出示圖中某些圖片或桌面上的文具互相描述。4.邊聽(tīng)邊做，訓(xùn)練學(xué)生英語(yǔ)綜合動(dòng)手操作能力(Listenandcolour)P10.5.邊說(shuō)邊做(Colourandsay)P106.看圖說(shuō)畫(huà)(Pointandsay)P11課題Unit2Let'scolourit課時(shí)8教學(xué)目標(biāo)1.Toimprovepupil'sreading,listening,speakingandwritingabilitiesofEnglish.2?把所學(xué)單詞和句型靈活運(yùn)用于實(shí)際生活中。教材分析重點(diǎn)：1.單詞和句型。2.把本課句型運(yùn)用于實(shí)際中。難點(diǎn)：顏色的混合。教具：圖片、錄音機(jī)一、熱身與復(fù)習(xí):l.Freetalk.2.Singasong<<Colour>>withsomeaction.3?以游戲方式復(fù)習(xí)顏色單詞：小組為單位，接力賽說(shuō)單詞，說(shuō)得最多最快的小組為勝。二、呈現(xiàn)與操練：l.Storytime:Introducethestorybytalkingaboutpicture1(P12):Whoareinthepicture?WhatisAkisaying?DoesBenlikered?2.看圖聽(tīng)錄音，理解故事。過(guò)3.跟錄音讀故事。4?分角色讀對(duì)話。程5.表演故事對(duì)話：把各種顏色掛在黑板上，讓一學(xué)生出來(lái)扮演Aki,另一同學(xué)問(wèn)，問(wèn)到哪種顏色?Aki就站在那種顏色前變成那種顏色。6.Didyouknow:把各種顏色掛在黑板上，用箭頭和標(biāo)示出兩種顏色的混合,讓學(xué)生猜并動(dòng)手操作得出答案。執(zhí)教者執(zhí)教者年月曰執(zhí)教者執(zhí)教者年月曰課題Module2（單元備課）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容分析l..Themiantopicisaboutpositions.2.Thevocabularyiseasytolearn.教材分析重點(diǎn)：Thedialogue.難點(diǎn)：Thevocabularyandthedialogue.教具：Tapeprojectiunwordcords二.教學(xué)對(duì)象分析Thedialogueisalsoveryeary,Butthechildrenwilllearnthepricefromdiffcultly.Childrenwilllearnthepricefromdiffcultly.教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：Thevocabularyandexpressions.Thepriceofthepositions.情感目標(biāo)Enjoythelifeandlovethelife.發(fā)展目標(biāo)Practisepupil'listeningskill.增城市屮小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)增城市中小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：年月曰課題Unit3Where'smycar?課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能夠運(yùn)用Whereisthe...?Isit..?Itis..進(jìn)行情景交際活動(dòng)，向其他冋學(xué)詢問(wèn)物體的位置。2、在情境中學(xué)生能有禮貌地詢問(wèn)物體位置。3、學(xué)生能在情景交際活動(dòng)中相互合作。教材分析重點(diǎn)：學(xué)會(huì)詢問(wèn)物體位置，同時(shí)靈活運(yùn)用in,on,under,near。難點(diǎn)：in,on,under,near回答物體位置。教具：實(shí)物、圖片、頭飾=1執(zhí)教者：=1執(zhí)教者：年月曰增城市中小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)增城市中小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程I.WarmingupGreetingSongandRhymeII.PresentationandPractiseTheteachershowaboxandatoydog.Askthestudentstodescribetheposition.Theylearntin,on,underlastyear.T:Whereisthetoydog?S:Itison/in/underthebox.Playagame.Theteacheraskagroupofstudentstostandonthedaiandfacetotheclass,whiletheteacherstandsbehindwiththeboxandthetoydog.課題Unit3Where'mycar?課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能夠理解本課對(duì)話意思，并且能夠熟練讀出課文對(duì)話。2、在情境中學(xué)生能有禮貌地詢問(wèn)物體位置。3、學(xué)生能夠很有禮貌地運(yùn)用英語(yǔ)詢問(wèn)物體的位置。教材分析重點(diǎn)：對(duì)課文對(duì)話的認(rèn)讀和理解。難點(diǎn)：表演對(duì)話時(shí)能夠擺脫課文的影響，能最大限度地改編。教具：實(shí)物、圖片、頭飾Warmingup1.GreetingSongandRhymeII.PresentationandPractisePlaythegametoreviewthesentencestructuretheylearntinthelastperiodonlytochangethetoydogintoadollandarobottopresentthenewwords.2.Askthestudentstowatchthevideotwiceandlearnttoreadthedialogue.Pleasereadthedialogueingroups.Devidethestudentsintothreegroupsandaskthetohaveacompitition.Praisethegroupthatreadsthebest.=1執(zhí)教者：=1執(zhí)教者：年月曰課題Unit3Funwithlanguage課時(shí)3教學(xué)目標(biāo)1、理解字母e,ee的發(fā)音規(guī)律。2、學(xué)生能夠能夠用英語(yǔ)熟練完成Funwithlanguage中的任務(wù)。3、學(xué)生能夠在游戲中體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。教材分析重點(diǎn)：掌握字母e,ee,f,g,h的發(fā)音規(guī)律。難點(diǎn)：讓學(xué)生把發(fā)音規(guī)律熟練運(yùn)用到對(duì)單詞的發(fā)音判斷過(guò)程中。教具：實(shí)物、圖片、頭飾教學(xué)過(guò)程WarmingupGreetingSongandRhymeII.PresentationandPractiseTeachtherhymeinpage19,askthestudentstofindoutthewordswiththesamesound.Red,b