本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年陳數(shù)的演講(3篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來(lái)指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

陳數(shù)的演講篇一

manypeoplethinkthatuniversitiesshouldteachstudentstolearnfrompracticeandpracticetheaboveviewpointiscertainlywrong.thiswillsummarizethreereasons.themainreasonisthatstudentslearningwillbedelayedanddisadvantageous,anditwillbedifficultforstudentstomakegreaterprogressinacademicknowledge.

inordertocarryoutpracticaltrainingandemploymentexperienceinthisspecialstageoflife,ifstudentsdonotstudyhard,theirmemoryandintelcewillbethebestifuniversitiesstudyacademicknowledgeseriously,theywilllosethethingsthatneitherhavegoodemploymentexperiencenorclassroominformationcanbalance,andtheywillgetabetterfuture.anotherreasonisthatifstudentsdonotteachprofessionaltheoreticalknowledge,theircurrentknowledgelevelisnotenoughtofacetherequirementsofpracticaltraining.theyonlyrelyonthebasicacademicknowledgeofhighschoollearningitsreallydifficultforustomakerealprogress.

thelastbutnottheleastreasonisthatprofessionaltheoreticalknowledgeisnecessaryforfuturework.forexample,whenigraduatedfromuniversity,ididnthaveanyemploymentexperience.however,iwasemployedbyafamousnetworkcompany.

icangetthisjobbecauseofmyprofessionaltheoreticalknowledge.inshort,studentsshouldonlystudyinuniversitytheoreticalknowledge,thereisnoneedforuniversitiestoprovidealotofpracticaltraining.

中文翻譯：

陳數(shù)的演講篇二

為時(shí)一周的英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)已經(jīng)終止了，真是受益匪淺。通過(guò)這一周的實(shí)訓(xùn)，我極大的提高了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，學(xué)到了大量英語(yǔ)知識(shí)。本實(shí)訓(xùn)旨在使學(xué)生更加重視英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練并把握口語(yǔ)表達(dá)的有效技巧，使學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力以適應(yīng)職業(yè)的需要，從而培養(yǎng)較強(qiáng)的英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)際交際能力。通過(guò)給我們看地道的美語(yǔ)發(fā)音來(lái)改正讀音和組織，力圖戰(zhàn)勝學(xué)生開口難的畏懼心理，最終為學(xué)生提高英語(yǔ)的應(yīng)用能力、加強(qiáng)英語(yǔ)口頭溝通能力，從而建立起語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。

本次英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)主要包括兩個(gè)部分。第一部分：基礎(chǔ)語(yǔ)音訓(xùn)練。其次部分：口語(yǔ)技能訓(xùn)練。第三部分：考核。通過(guò)這三個(gè)部分的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)朗讀各種題材書面材料的能力，培養(yǎng)學(xué)生在沒有文字依據(jù)的狀況下用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)的能力，明白而規(guī)律的論證自己的觀點(diǎn)的能力。實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生認(rèn)真參與、刻苦訓(xùn)練，在準(zhǔn)備階段能運(yùn)用各種工具解決所遇到的問(wèn)題，必要時(shí)能進(jìn)行成功地團(tuán)結(jié)合作，在檢查中能自如發(fā)揮，獨(dú)立完成所要求的任務(wù)。

第一部分:基礎(chǔ)語(yǔ)音訓(xùn)練

基礎(chǔ)語(yǔ)音訓(xùn)練是從基礎(chǔ)的音標(biāo)開始練習(xí)的。老師首先給我們看了視頻學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)音標(biāo)的讀法，通過(guò)重新學(xué)習(xí)語(yǔ)音音標(biāo)，讓我對(duì)音標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)了我以前在讀音標(biāo)時(shí)存在大量錯(cuò)誤。對(duì)于口語(yǔ)中常出現(xiàn)的慣例性的特定讀法，也給與我們及時(shí)的改正。讓我們的英語(yǔ)口語(yǔ)更流暢，更標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)了基本音標(biāo)的基礎(chǔ)上，有根據(jù)這些音標(biāo)列舉出常見的單詞、短語(yǔ)、例句，讓我們能更好的消化這一讀音，讓我們的發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)。

通過(guò)音標(biāo)的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到確鑿的學(xué)習(xí)音標(biāo)為我的英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音打下了良好的基礎(chǔ)，成為我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)英語(yǔ)音標(biāo)記單詞是快速記背單詞的最有效的一種方法。假使熟練把握了英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音的規(guī)律，就能很好的背下單詞。通過(guò)基礎(chǔ)語(yǔ)音訓(xùn)練讓我確信它確實(shí)帶給我很大的改變，可以培養(yǎng)我的語(yǔ)感。

其次部分：口語(yǔ)技能訓(xùn)練。

口語(yǔ)技能訓(xùn)練首先是進(jìn)行分組辯論。把全年級(jí)分成四個(gè)大組，每個(gè)大組又根據(jù)人數(shù)分成5五個(gè)小組。先是通過(guò)組內(nèi)小組與小組之間的辯論選出表現(xiàn)比較卓越的四個(gè)辯手參與總決賽。這是我第一次參與辯論賽，從開始選題到最終辯論都是一種新的體驗(yàn)。從中學(xué)到了辯論賽的流程是什么，每個(gè)辯手應(yīng)當(dāng)做什么工作，怎樣找符合辯題的資料然后總結(jié)歸納這些資料。最重要的是學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作。這次辯論賽正好是我們宿舍四個(gè)，在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我們相互幫忙，大家集思廣益，針對(duì)對(duì)方辯友會(huì)提的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)總結(jié)。這次辯論賽不僅僅是練習(xí)了口語(yǔ)能力，還鍛煉了組織和臨場(chǎng)反應(yīng)能力及團(tuán)隊(duì)合作能力。而且在總局賽中還欣賞到了精彩的辯論，不管結(jié)果如何，我們也是真的努力過(guò)了，這個(gè)過(guò)xxx的十分充實(shí)而開心。

第三部分：考核

考核的方式主要是辯論和口語(yǔ)考核。除了通過(guò)上面的辯論方式進(jìn)行計(jì)分外，還有就是通過(guò)剛開始的基礎(chǔ)語(yǔ)音訓(xùn)練，最終通過(guò)朗讀一篇文章測(cè)試學(xué)習(xí)效果。一天半的語(yǔ)音訓(xùn)練，讓我認(rèn)識(shí)到好多以前的語(yǔ)音的錯(cuò)誤并改正。雖然考核文章并不難，但是要把每個(gè)單詞都發(fā)得地道卻要一定的努力。一遍遍的練習(xí)不僅使我讀得更流利也穩(wěn)定了之前所學(xué)的內(nèi)容。

實(shí)訓(xùn)以前沒發(fā)現(xiàn)音標(biāo)是如此的難學(xué)，訓(xùn)練之后就像老師說(shuō)的一樣要讓非英語(yǔ)專業(yè)的人看看學(xué)英語(yǔ)也是一件很難的事，學(xué)音標(biāo)嘴要各種扭曲。實(shí)訓(xùn)前沒接觸過(guò)辯論，覺得辯論離我很遙遠(yuǎn)，即使用中文辯論對(duì)于我來(lái)說(shuō)都困難。但在這次辯論賽中我明白了辯論其實(shí)很簡(jiǎn)單，最重要的是準(zhǔn)備充分，隊(duì)員之間要相互協(xié)助。我認(rèn)為并不是每件事都要追求好的結(jié)果，過(guò)程仍舊是很重要的，即使結(jié)果不那么樂觀，但至少認(rèn)真對(duì)待過(guò)也努力過(guò)了，這比什么都重要。

陳數(shù)的演講篇三

耶——耶——我們班的教室里傳來(lái)了一陣陣歡呼聲，原來(lái)我們是由于正在舉行一場(chǎng)精彩而又嚴(yán)肅的辯論而歡呼著，要不要去看一看那沖動(dòng)人心的場(chǎng)面呢？

首先老師很快地確認(rèn)了今天辯論會(huì)的主題是：“《西游記》是看電視好還是讀書好呢？〞正方是看電視好，反方是讀書好。我支持的是正方，腦子靈機(jī)一動(dòng)，立馬想出來(lái)了好多反對(duì)反方的話語(yǔ)，這時(shí)老師十分有氣勢(shì)地站在講臺(tái)上說(shuō)：“今天辯論會(huì)的要求是：第一，每個(gè)同學(xué)不能在對(duì)手辯論還沒說(shuō)完的時(shí)候插話。其次，每個(gè)同學(xué)在辯論時(shí)要先說(shuō)自己是正方還是反方，然后表達(dá)自己的觀點(diǎn)，最終再說(shuō)出自己的理由。〞

老師大聲宣布辯論會(huì)正式開始，我們班一下子沸騰起來(lái)，有的同學(xué)在準(zhǔn)備自己要發(fā)言的內(nèi)容，有的同學(xué)在和自己的同伴商討自己隊(duì)會(huì)不會(huì)勝利，還有的同學(xué)在相互提問(wèn)自己不懂的問(wèn)題。即刻教室好像一個(gè)菜市場(chǎng)一樣，喧嚷非凡、人聲鼎沸的。這時(shí)，我的腦海里也出現(xiàn)了好多問(wèn)題。

我是正方的一名隊(duì)員，第一個(gè)發(fā)言的是正方的a同學(xué)，他一開始就講出了一句名言，只見他用那雄壯的聲音說(shuō)道：“讀書是人類進(jìn)步的階梯……〞a同學(xué)的話音剛落，臺(tái)下就想起了一片掌聲，我作為一名正方的隊(duì)員，仿佛像一個(gè)打了勝仗的士兵一樣揚(yáng)眉吐氣、信心滿滿的。這時(shí)反方的b同學(xué)也不甘示弱，立馬就挺身而出了，b同學(xué)嚴(yán)肅地說(shuō)：“我不同意他的觀點(diǎn)。〞又說(shuō)了大量反對(duì)的觀點(diǎn)。即刻，我迫不及待地說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。多讀書可以讓我們的寫作水平提高，同時(shí)也可以獲得好多的知識(shí)，提高我們每個(gè)人的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。〞

我的發(fā)言終止后，反方的同學(xué)給