本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年書(shū)法字典(8篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

書(shū)法字典篇一

那時(shí)候，我媽不讓我看這種雜七雜八的書(shū)。于是啊，我就悄悄地向同學(xué)借書(shū)看。

我正打著手電筒，窩在被窩里津津有味地啃著借來(lái)的書(shū)。突然我的耳朵捕獲到了微弱的腳步聲，近了，近了，不好，有“敵情〞！我急忙把手電筒關(guān)掉，合上書(shū)，一股腦地塞進(jìn)枕頭底下。然后拉過(guò)被子，開(kāi)始裝睡。

眼尖加耳尖的媽媽一下子就發(fā)現(xiàn)了漏洞，她揪著我的耳朵，對(duì)我說(shuō)：“方才干什么了？〞“上廁所。〞“胡說(shuō)，快說(shuō)，終究干了什么！〞“看……看書(shū)。〞我邊說(shuō)邊怯生生地交出了那本書(shū)和手電筒。“我先沒(méi)收了，明天再向我來(lái)要。〞

我心驚膽戰(zhàn)地過(guò)了一天又一天，“戰(zhàn)爭(zhēng)〞沒(méi)爆發(fā)？沒(méi)事啦！我的心這才寬下來(lái)，可那書(shū)的情節(jié)往往會(huì)在腦海中“冒泡〞，“查理九世，他們有沒(méi)有脫險(xiǎn)啊！有沒(méi)有解開(kāi)迷題啊！〞心在吼叫，我壓下去，壓下去，再壓下去。

星期天，媽媽帶我來(lái)到書(shū)店，“請(qǐng)問(wèn)還有《查理九世》那套書(shū)嗎？〞

我看著那本期待以久的封面，心跳不覺(jué)地加快，撫摸著書(shū)的封面，仿佛他就是我的丟失了許久的老朋友。我當(dāng)時(shí)沖動(dòng)得連話都講不出來(lái)了。

是媽媽給我買了我期待以久的書(shū)！那種滋味宛如魯迅從阿長(zhǎng)手中接過(guò)《山海經(jīng)》一般，對(duì)媽媽有了新的敬意。

書(shū)法字典篇二

有人會(huì)說(shuō)：“我與書(shū)、書(shū)與我，不都一樣嗎？〞我認(rèn)為這只是片面的理解。就像加法性質(zhì)似的，兩個(gè)加數(shù)交換位置與不變?？墒牵砻嫔峡?，是這樣！只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)數(shù)交換了位置。但更深的的，它們的意義卻截然不同。

我與書(shū)，對(duì)有些學(xué)生可能是持有正確態(tài)度，而對(duì)有些學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)錯(cuò)誤，是一個(gè)做表面現(xiàn)象的工具，一個(gè)利用的道具。

在學(xué)校，在家中，正確的態(tài)度讓我們學(xué)到知識(shí)、了解課本。真正做到我與書(shū)。而那些持有錯(cuò)誤觀點(diǎn)一味的把書(shū)作為利用道具的人，只會(huì)用書(shū)本的表皮來(lái)偽裝背后的丑陋。利用書(shū)本，來(lái)蒙混老師知情的眼睛。欺騙父母期待的眼神。

然而，書(shū)與我。

書(shū)是公允的，它把知識(shí)刻在自己的身上，然后復(fù)制幾百分甚至幾萬(wàn)份供人們欣賞。書(shū)，把人們當(dāng)成真摯的朋友，用平等的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)人，而自私的人們，利用書(shū)本做了什么呢？

皮果夫說(shuō)過(guò)：“書(shū)就是社會(huì)，一本好書(shū)就是一個(gè)好社會(huì)，它能陶冶人的感情與氣質(zhì)，使之高尚。〞我們?cè)谶@個(gè)美好的社會(huì)做了些什么呢？當(dāng)然，有好好利用書(shū)這個(gè)好朋友的?？墒且灿欣盟鲆?jiàn)不得人的事的人。用根本看不懂的書(shū)來(lái)裝飾自己的學(xué)問(wèn)有多高。

一本好書(shū)是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。

一本好書(shū)是色調(diào)繽紛的花園，讓人流連忘返。

一本好書(shū)是旋律幽美的音樂(lè)，讓人忘我迷醉。

書(shū)，懇切的對(duì)待我們，而我們卻無(wú)知回報(bào)利用懇切對(duì)待我們的書(shū)。這就是書(shū)與我與我與書(shū)的區(qū)別。

“書(shū)與我與我與書(shū)，莫非不一樣嗎？〞有人問(wèn)。那我現(xiàn)在可以確鑿地告訴你們：“這是完全不一樣的兩種概念。〞

書(shū)法字典篇三

我叫趙時(shí)雨，在學(xué)校是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在家里是個(gè)父母寵愛(ài)的乖乖孩。你要問(wèn)我最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？那我確定會(huì)回復(fù)：是愛(ài)看書(shū)。

每天放學(xué)一完成作業(yè)，空閑下來(lái)了，我就是端坐在著一張靠椅盡情吮吸知識(shí)的甘露。冬天的早晨，我可以在陽(yáng)光溫柔的地方窩上一個(gè)下午；夏天的午后，開(kāi)著空調(diào)，在窗戶下坐上小半天，那是怎樣美好的享受啊。

在書(shū)海里，我結(jié)識(shí)了大膽面對(duì)苦難生活的丑小鴨，領(lǐng)會(huì)了諸葛亮運(yùn)籌帷幄的聰慧，和頑皮頑皮的小豆豆交上了朋友。有一句話說(shuō)的好，人不能選擇生命的長(zhǎng)度，卻可以選擇生命的寬度。我愛(ài)書(shū)，書(shū)籍是我生命的支柱，我就是通過(guò)讀書(shū)來(lái)拓展生命的寬度的。

教師評(píng)語(yǔ)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，中華民族五千年文化是通過(guò)書(shū)籍傳承的，希望同學(xué)們都愛(ài)書(shū)，讀書(shū)，做一個(gè)文明的學(xué)生。

作文四、《關(guān)于書(shū)的作文300字》

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是一扇明凈的小窗，開(kāi)啟它，能讀到別人的開(kāi)心和憂傷。我十分喜歡讀書(shū)，我是一個(gè)小書(shū)迷。

大約八歲的時(shí)候，我從同學(xué)家借了一本書(shū)，書(shū)名叫《三國(guó)演義》，回到家已經(jīng)八點(diǎn)多了，我躺在床上，開(kāi)始看了，我剛剛看到曹操大戰(zhàn)關(guān)羽的時(shí)候，媽媽來(lái)了，她一把把被子掀開(kāi)，說(shuō)：“這書(shū)從哪里來(lái)的？〞

我說(shuō)：“這本《三國(guó)演議》是我從同學(xué)家借的。〞到了晚上，我把書(shū)拿到被窩里，續(xù)續(xù)看曹操拿劍大戰(zhàn)關(guān)羽，又被媽媽發(fā)現(xiàn)，媽媽拿起書(shū)，好像要給我燒了。

我趕快怏求媽媽，別給我燒，我下次不再在被窩里看書(shū)了。我捧起心愛(ài)的書(shū)，仿佛是久別重逢的摯友，我像騎一匹無(wú)韁的駿馬，在書(shū)中悲歡離合的大千世界翱游，盡情揮灑自己的愛(ài)和恨。

書(shū)法字典篇四

在生活中，雖說(shuō)看書(shū)不是我唯一的愛(ài)好，可我與書(shū)算是親近無(wú)間了。

清早，當(dāng)陽(yáng)光似一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的精靈般騰躍在素紋的桌面上時(shí)，我已經(jīng)醒了。我起身從書(shū)柜中挑出一本書(shū)，坐在椅子上，靜靜地閱讀著。殊不知，一個(gè)身影走了進(jìn)來(lái)，牛奶的香味在房間中迷漫著。“看書(shū)也要適當(dāng)，吃個(gè)面包，喝杯牛奶暖暖胃。〞她說(shuō)?！皨寢專懒?。〞‘我的目光從書(shū)本上轉(zhuǎn)移到她的臉上，對(duì)她微微一笑。她在這個(gè)家中最支持我看書(shū)，也時(shí)不時(shí)地提醒我要注意眼睛。

早餐后，我會(huì)去公園跑跑步，當(dāng)然，書(shū)是必需隨身攜帶的。當(dāng)累了，我會(huì)找個(gè)恬靜沒(méi)人有大樹(shù)的地方，然后倚靠著樹(shù)，讓大大小小的光斑灑落在我的腿上，自然地拿起那本書(shū)，放在手上翻動(dòng)著。為了心愛(ài)的書(shū)本，我會(huì)親自坐一個(gè)書(shū)簽夾在里面，以便利我下次繼續(xù)閱讀。銀杏葉如一只只蝴蝶在空中飛行著，漸漸落下，我會(huì)撿起一片銀杏葉，等到回家以后，用膠布將它包裹好，做一個(gè)書(shū)簽。

夜晚，靜的只有蟬聲了。它鳴叫著，陪伴著我閱讀。

書(shū)與我是形影不離的，我最愛(ài)不釋手的一本書(shū)是《阿甘正傳》。阿甘懇切守信、大膽、認(rèn)真。在越戰(zhàn)中他單獨(dú)脫離了危險(xiǎn)的時(shí)候，他仍跑回叢林中去找他的戰(zhàn)友。他允許死去的戰(zhàn)友買一艘捕蝦船，他在旁人不可思議的眼神中完成了他的遺愿。這本書(shū)讓我懂得我們要像阿甘一樣擁有一顆良善執(zhí)著的心，踏實(shí)地，艱苦地，不懈地奮斗，就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

一本本好書(shū)只會(huì)讓我們知識(shí)廣闊，領(lǐng)悟人生道理，引領(lǐng)我們前進(jìn)的方向。

書(shū)法字典篇五

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯〞高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)。書(shū)可以醫(yī)治愚昧，書(shū)可以使人聰慧，書(shū)演示著成長(zhǎng)的歷程，書(shū)寄托著長(zhǎng)輩的希望。

有人說(shuō)：生活是一本無(wú)字天書(shū)，假使你想讀懂，就應(yīng)當(dāng)從身邊的一本好書(shū)開(kāi)始讀起。我在學(xué)生時(shí)代接觸的書(shū)最多，語(yǔ)文書(shū)數(shù)學(xué)書(shū)英語(yǔ)書(shū)科學(xué)書(shū)······讀書(shū)也使我懂得了好多。是知識(shí)的魅力，這片知識(shí)的海洋縱然有美麗的地方，才會(huì)讓無(wú)數(shù)學(xué)子為它瘋狂，但它必然有殘酷的地方，才會(huì)讓無(wú)數(shù)學(xué)子喪失希望。那里的每一朵殘酷的浪花都在告訴你：你滿懷希望，看到海鷗為你飛行，海風(fēng)為你謳歌。前方有一座美麗的小島，有山，它是綠的；有水，它是清的；有霧，它是朦朧的。一切都是美的。但這些只是生命中的一道亮麗的風(fēng)景線，沿途雖然美但終究不是終點(diǎn)。

而書(shū)給予我們的，不單單是體會(huì)，更多的是人生的啟示。

當(dāng)你失敗時(shí)，書(shū)會(huì)教你大膽面對(duì)，勇往直前，把失敗看做成功的起點(diǎn)，它會(huì)帶你走向成功對(duì)岸；當(dāng)你成功時(shí)，它會(huì)叫你不要驕傲，要再接再厲。書(shū)中，宛如一個(gè)無(wú)聲的社會(huì)，能令你分辯真善美假惡丑。只要你開(kāi)啟書(shū)只要你開(kāi)啟心靈之窗融入其中，細(xì)細(xì)品味，你同樣可以在無(wú)聲之間得到啟迪和經(jīng)驗(yàn)。

與書(shū)交流你宛如跟一個(gè)摯友在無(wú)聲交流。在你迷茫時(shí)，它會(huì)把你引向光明大道；在你無(wú)助時(shí)，它會(huì)毫不躊躇的向你伸出援助之手。它是＂落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花＂的無(wú)私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師，給你處事的.道理，傳授你無(wú)限的知識(shí)，能使你縱觀歷史，橫看世界，從古至今，一覽無(wú)遺。將一切都毫不保存地奉獻(xiàn)給你。

由于淺薄的閱歷無(wú)法讓我全面了解人生，只有努力踏上這是人類進(jìn)步的階梯。

書(shū)法字典篇六

我的特別朋友——書(shū)

我們經(jīng)?？磿?shū)，我們離不開(kāi)書(shū)，書(shū)給我們知識(shí)，讓我們聰明。

我和書(shū)是形影不離的好朋友。記得夏天的時(shí)候，家里很熱，我也覺(jué)得很悶，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，咱們?nèi)?shū)店讀書(shū)吧。〞爸爸豪不躊躇的說(shuō)：“ok!〞

我們來(lái)到博士書(shū)店，一進(jìn)門(mén)，我眼花繚亂。我說(shuō)：“這真是書(shū)的海洋?。〃曃艺业搅艘槐尽?65夜故事》就讀了起來(lái)。其中的《力氣大和力氣蟹十分好玩兒，我最喜歡里面的人物是力氣校它和力氣大比扔手帕，力氣大沒(méi)能扔過(guò)去，力氣小在手帕里裝了一堆土，扔過(guò)去了。我從中體會(huì)到：做事要擅長(zhǎng)動(dòng)腦，要靈活機(jī)動(dòng)。

在語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)中，有一種題型我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。但是我想到了力氣小的處事方法，輕松的解決了這個(gè)難題，取得了95的好成績(jī)。

還有一次，爸爸、媽媽不在家，早上我自己煮面條。我在等待面條煮熟的時(shí)候，順手拿起了《成語(yǔ)故事》讀了起來(lái)。我被故事中的情節(jié)所吸引，把面條的事忘的一干二凈。一股濃濃的糊焦味使我想起了鍋上的面條，跑到廚房一看，濃煙滾滾，飯也吃不成了。但是我一點(diǎn)兒也不悔恨，由于我學(xué)到了知識(shí)，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

我在書(shū)中學(xué)到了好多東西。我十分愛(ài)我這位特別的朋友。

書(shū)法字典篇七

“童年是一幅畫(huà)卷，畫(huà)里面有我們五彩的生活。童年是一首歌，歌里有我們的幸福和開(kāi)心。童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。〞童年每個(gè)人都曾擁有，卻又匆促失去。童年時(shí)期的我們是最天真活潑的。在童年里，你是不是也做過(guò)“傻事〞？你想不想知道我做了什么呢？那就讓我告訴你吧！

有一天，小雨淅淅瀝瀝地下著。

我打著雨傘走在路上，吃力地讀著一本注音童話，一不防備，這本書(shū)就掉到了地上，沾上了泥水，變得臟極了。這可是我最心愛(ài)的一本書(shū)??！我“嗚嗚……〞地哭起來(lái)。

突然，我的腦海中浮現(xiàn)出了媽媽洗衣服的場(chǎng)景：我的衣服臟了都要媽媽用洗衣機(jī)洗。我想：既然衣服能洗，那書(shū)為什么不能洗呢？想到這里我不禁破涕為笑了。于是，我把弄臟的書(shū)放進(jìn)洗衣機(jī)里，又添了一袋洗衣粉。由于我覺(jué)得洗衣粉添得越多越清白。然后，我插上電源，等待洗衣機(jī)洗完停下來(lái)，我就可以大功告成了！我正踩著準(zhǔn)備凳子撈書(shū)，可是洗衣機(jī)里早就沒(méi)有書(shū)的影子了！

我趕快去問(wèn)媽媽，結(jié)果可想而知，我被媽媽訓(xùn)斥了一頓。我的第一次洗書(shū)試驗(yàn)以失敗告終。

童年是什么事情都會(huì)發(fā)生的，但無(wú)論什么事都需要我們好好珍藏。

書(shū)法字典篇八

在書(shū)中旅行，會(huì)讓你眼界大開(kāi)，在書(shū)中旅行，會(huì)讓你心曠神怡，在書(shū)中旅行，會(huì)讓你百感交集。

“巴山夜雨漲秋池〞。我在書(shū)中化作西窗，看巴山夜雨漫天，詩(shī)人憂愁而又期盼的神情，令我心酸。“何當(dāng)共剪西窗燭〞，何時(shí)能夠與你坐在一起，暢聊那年的巴山夜雨呢？我不禁黯然神傷。

“慈母手中線，游子身上衣〞我化作游子，見(jiàn)飽經(jīng)風(fēng)霜的母親還在迅速織衣于我時(shí)，我仿佛看到那織進(jìn)的線，不是普通的線，而是母親的那份濃濃的愛(ài)與擔(dān)憂，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉〞我忍住傷感之淚，待母親織完衣，便轉(zhuǎn)身離去，才曉，原來(lái)淚水已浸濕眼底。

“神龜雖壽，猶有竟時(shí)，騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。〞我化作曹操，仰天長(zhǎng)嘆：壽命長(zhǎng)短，不是由天注定，我若懂得養(yǎng)生，定能活得更長(zhǎng)久！年老的千里馬，也志在四方，而我正當(dāng)少年，我也應(yīng)當(dāng)有所抱負(fù)，我信心滿滿。