Word版本，下載可自由編輯關(guān)于汽車的教案（6篇）關(guān)于汽車的教案（1）

主題教學(xué):好玩的汽車

設(shè)計(jì)意圖：

在觀看中我發(fā)覺(jué)：孩子們雖然喜愛(ài)玩具小車，但僅僅滿意于欣賞外觀式樣、能跑起來(lái)而已，為引領(lǐng)、進(jìn)展幼兒的愛(ài)好，豐富有關(guān)汽車的學(xué)問(wèn)，我設(shè)計(jì)并組織了“好玩的汽車”這一教學(xué)。

教學(xué)預(yù)備：

1.觀看教學(xué)：

組織幼兒觀看道路上的車，認(rèn)識(shí)各種車的名稱、主要結(jié)構(gòu)及用途。

2.環(huán)境布置：

搜集各種汽車玩具，布置“汽車城”；搜集各種汽車的圖片布置墻面。

3.家長(zhǎng)工作：

向家長(zhǎng)介紹本教學(xué)的目的、內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作。允許孩子將玩具車帶到幼兒園。在來(lái)園路上，引領(lǐng)孩子觀看道路上的汽車，豐富有關(guān)汽車的學(xué)問(wèn)。

教學(xué)進(jìn)程

晨間教學(xué)：玩車

目標(biāo)：使幼兒在玩車的過(guò)程中獲得開(kāi)心的心情體悟，引領(lǐng)幼兒與伙伴交換玩、一起玩，進(jìn)展交往力量。讓幼兒懂得自己的玩具、別人的玩具都要疼惜。

自選教學(xué)：制作汽車

目標(biāo)：讓幼兒按意愿選擇教學(xué)，學(xué)習(xí)使用不同的材料制作汽車，培育動(dòng)手力量。

投放材料：各種各樣的盒子大小圓形紙片（做車輪膠水、彩色紙、剪刀大型插塑橡皮泥、泥工板）

集體教育教學(xué)

目標(biāo)：學(xué)習(xí)按不同特征將汽車分類；能用連貫、清楚的語(yǔ)言說(shuō)出汽車的主要特征；進(jìn)展幼兒的思維力量。

一、談車

告知幼兒班里有好多好看的汽車，請(qǐng)小伴計(jì)到自己組的玩具柜里去選擇一輛玩一玩。

幼兒相互介紹自己熟悉的車和喜愛(ài)的車。老師鼓舞日常膽小、不愛(ài)講話的幼兒參與敘述。

二、分類

告知幼兒每組桌上的汽車都能夠分為兩隊(duì)，每隊(duì)的車都有相同的地方。請(qǐng)幼兒相互商議?，用各種方法將汽車分成兩隊(duì)，每組請(qǐng)一名幼兒介紹是如何分的（能夠按顏色分、按制作的材料分、按用途分、按大小分等等），鼓舞幼兒想出不同的分法。

三、我是小司機(jī)

1.自己喜愛(ài)的汽車頭飾戴好，當(dāng)小司機(jī)。

2.機(jī)落實(shí)目標(biāo)。老師提出假設(shè)目標(biāo)，請(qǐng)小司機(jī)分析、推理，哪個(gè)目標(biāo)自己的車能夠完成。

例：

有幾位病人需要立刻住院，哪輛車去最合適？

遠(yuǎn)處一座樓房著火了，什么車去最合適？

建筑樓房需要很多磚，什么車能夠去幫忙？

叔叔阿姨要上班，什么車能夠去送他們？

道路上很干燥，需要灑水用什么車？

老師依據(jù)幼兒的回答給以詳細(xì)的指導(dǎo)，使幼兒明確各種車的用途。

戶外教學(xué)：賽車

目標(biāo)：進(jìn)展幼兒跑、平衡的力量。

玩法：幼兒扮司機(jī)，每組為一隊(duì)，依次縱向排列。每隊(duì)前面設(shè)若干把小椅子、一座平衡木（橋）。嬉戲開(kāi)頭，第一個(gè)司機(jī)依次繞過(guò)椅子，走過(guò)平衡木（橋），從右邊跑回。其次個(gè)司機(jī)在第一個(gè)司機(jī)到達(dá)本隊(duì)后接著動(dòng)身，直至全隊(duì)輪完，最先跑完的隊(duì)為勝。

連綿教學(xué)：

1.自選教學(xué)中投放新材料，幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)用不同的材料制作車。

2.談?wù)劗?huà)畫(huà)：“我創(chuàng)造的車”進(jìn)展想象、思維力量。

3.幼兒作品展：用各種材料制作的汽車。

效果分析：

汽車是幼兒常見(jiàn)的、感愛(ài)好的。對(duì)此，他們有較多的感性學(xué)問(wèn)和生活體悟。

讓幼兒自帶各種玩具小汽車，不僅為這次教學(xué)的開(kāi)展供應(yīng)了更多的觀看對(duì)象，有利于提升教學(xué)效果，而且對(duì)培育幼兒與伙伴友好相處、共同共享和合作互助的精神，也不無(wú)好處。

整個(gè)主題教學(xué)從玩開(kāi)頭，在嬉戲中結(jié)束。幼兒自選玩具小汽車、自選伙伴、自選角色，在這個(gè)過(guò)程中，幼兒獲得開(kāi)心的心情體悟。整個(gè)教學(xué)支配有動(dòng)有靜、有張有弛，氣氛活躍。

關(guān)于汽車的教案（2）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒學(xué)會(huì)急躁、專注的傾聽(tīng)別人的談話，并能較清楚地說(shuō)出自己對(duì)汽車的熟悉和感受。

2、引發(fā)幼兒利用想象設(shè)計(jì)“奇怪的汽車”，并樂(lè)觀參與與創(chuàng)作，“奇怪”汽車的活動(dòng)，用繪畫(huà)的形式創(chuàng)作出各種不同形狀、功能、用途的汽車形象。

3、鼓舞幼兒積極、樂(lè)觀參與談話活動(dòng)，利用談?wù)撟约涸O(shè)計(jì)出來(lái)的“奇怪的汽車”，體悟創(chuàng)作活動(dòng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

活動(dòng)室設(shè)置“汽車博物會(huì)”角，各種玩具汽車和圖片，豐富幼兒有關(guān)汽車的學(xué)問(wèn)閱歷。

活動(dòng)過(guò)程：

1、創(chuàng)設(shè)談話情景，引出談話話題。

活動(dòng)開(kāi)頭時(shí)，將幼兒帶至“汽車博覽會(huì)”一角，讓幼兒玩玩，看看各種汽車，加深幼兒對(duì)汽車結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，引領(lǐng)幼兒思索、爭(zhēng)論。

你忍耐是哪些汽車？你最喜愛(ài)那種汽車？為什么？

2、圍繞幼兒話題自由交談。

讓幼兒自由結(jié)伴分組進(jìn)行交談，爭(zhēng)論：奇怪的汽車。參與幼兒的談話，提示：留意傾聽(tīng)伙伴的講話，按肯定順次交談。

3、拓展練習(xí)

（1）、集體談?wù)撈?，說(shuō)說(shuō)你喜愛(ài)那種汽車的理由。

如：汽車的形狀，汽車的性能，汽車用途等。勢(shì)幼兒說(shuō)話有自己的特色。

（2）、拓展話題：假如你是一個(gè)設(shè)計(jì)師，你想設(shè)計(jì)一輛什么樣的新式汽車呢？

這輛汽車怎樣奇怪？有什么用途？那些地方比較奇怪？

伙伴相互說(shuō)說(shuō)，指名上臺(tái)來(lái)說(shuō)說(shuō)，大家補(bǔ)充。

1、創(chuàng)作“奇怪汽車”

每人發(fā)一張紙，要求把自己的設(shè)計(jì)的奇怪汽車化出來(lái)。

老師巡察檢查，給與指導(dǎo)。

2、展現(xiàn)“奇怪的汽車”

將幼兒作品貼在墻上，展現(xiàn)作品，幼兒相互學(xué)習(xí)，相互溝通。

關(guān)于汽車的教案（3）

【設(shè)計(jì)意圖】汽車是現(xiàn)代社會(huì)的主要交通工具，它種類繁多，用途廣泛，與我們的生活息息相關(guān)。為了讓小伴計(jì)認(rèn)識(shí)更多類型的汽車及用途，掌控肯定的交通平安學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成遵守規(guī)章、文明禮讓的好習(xí)慣，在區(qū)域教學(xué)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了“汽車展”“汽車城”“停車場(chǎng)”“道路上的汽車”等情景，為幼兒供應(yīng)了大量的教學(xué)材料，使幼兒在豐富好玩的教學(xué)中獲得學(xué)問(wèn)，提升他們的各種力量。

【教學(xué)目標(biāo)】

嬉戲區(qū)：在角色嬉戲中提升角色意識(shí)并自己進(jìn)展嬉戲情節(jié)，遵守嬉戲規(guī)章，會(huì)看交通標(biāo)志，充分體悟嬉戲的歡樂(lè)。

手工區(qū)：大膽選擇喜愛(ài)的嬉戲材料，利用剪、粘、捏等多種方法制作小汽車，提升幼兒的動(dòng)手操作力量。

數(shù)學(xué)區(qū)：依據(jù)圖片及材料的不同，練習(xí)正確的排序、點(diǎn)數(shù)、拼擺汽車，進(jìn)展幼兒觀看、思維及操作力量。

表演區(qū)：利用表演、朗誦、唱歌等形式，讓幼兒體悟到幫忙別人與被別人幫忙的歡樂(lè)；進(jìn)展幼兒口語(yǔ)表述力和對(duì)音樂(lè)表演的愛(ài)好。

【教學(xué)預(yù)備】

嬉戲區(qū)：用高樓、大轉(zhuǎn)盤、紅綠燈、道路隔離帶等布景創(chuàng)設(shè)大道路的情景，警察帽一個(gè)、大篩子一個(gè)、玩具小汽車若干。

手工區(qū)：用插塑、紙制小汽車、草坪、廠房等布景創(chuàng)設(shè)汽車城的情景，供應(yīng)紙盒、膠棒、牙簽、橡皮泥、幼兒提前畫(huà)好的汽車圖紙等材料。

數(shù)學(xué)區(qū)：不同顏色、不同類型的小汽車卡片、各種不同顏色、大小、外形的幾何圖片、寫(xiě)有彩色數(shù)字的操作紙、排序填空操作紙若干。

表演區(qū)：用玩具小汽車創(chuàng)設(shè)“汽車展”的情景，小舞臺(tái)一處，話筒1個(gè)、方向盤模型3個(gè)，公共汽車模型一輛。

【教學(xué)過(guò)程】

1、組織幼兒參觀“汽車展”導(dǎo)入教學(xué)。（在參觀教學(xué)中，讓幼兒說(shuō)出各種汽車的名稱、用途。例如：公共汽車是運(yùn)輸乘客的；灑水車是清潔工人在道路上灑水用的；搶救車是醫(yī)生急救病人的；消防車是滅火的；警車是抓壞人的……）

2、帶領(lǐng)幼兒參觀各教學(xué)區(qū)，介紹今日的教學(xué)內(nèi)容，提出教學(xué)要求。

3、幼兒按意愿選擇自己喜愛(ài)的教學(xué)區(qū)進(jìn)行分區(qū)教學(xué)。

嬉戲區(qū)：小伴計(jì)共同商討安排角色，玩嬉戲《紅綠燈》、《扔篩子開(kāi)汽車》。

手工區(qū)：用橡皮泥、紙盒、彩紙等材料制作自己喜愛(ài)的小汽車，豐富汽車城。

數(shù)學(xué)區(qū)：能按排序樣圖擺出一樣的順次；按規(guī)律找到相應(yīng)的圖形補(bǔ)缺失處進(jìn)行排序；在數(shù)字操作紙上擺出相應(yīng)數(shù)量、顏色的小汽車；利用各種幾何圖片拼擺小汽車。

表演區(qū)：幼兒自選主持人，自己支配節(jié)目順次。

歌表演《讓座》、《小娃娃跌倒了》；歌曲《小司機(jī)》；詩(shī)朗誦《小汽車》

4、老師指導(dǎo)：觀看幼兒在教學(xué)中的表現(xiàn)適時(shí)介入，鼓舞表演區(qū)的幼兒大膽展現(xiàn)自己，提示嬉戲區(qū)的幼兒要遵守嬉戲規(guī)章，引領(lǐng)數(shù)學(xué)區(qū)的幼兒練習(xí)正確地排序、點(diǎn)數(shù)和拼擺；鼓舞手工區(qū)的幼兒運(yùn)用多種材料制作小汽車。重點(diǎn)指導(dǎo)手工區(qū)的幼兒進(jìn)行手工制作。

5、幼兒自主比選。選出本教學(xué)區(qū)的最佳節(jié)目、最佳作品、最佳角色、最好的排序圖等展現(xiàn)給小伴計(jì)看，促進(jìn)區(qū)角之間的互動(dòng)，提升幼兒的教學(xué)愛(ài)好，增加自信念及勝利感，體悟共享自己和別人的歡樂(lè)。

6、老師小結(jié)今日幼兒教學(xué)狀況，共同整理玩具、材料。（教學(xué)結(jié)束）

關(guān)于汽車的教案（4）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能圍繞汽車主題，大膽地?cái)⑹銎嚨男螤钐卣骷坝猛尽?/p>

2、能樂(lè)觀參與想象，構(gòu)思特別特造型、特別功能和用途的汽車，并情愿向別人介紹。

3、學(xué)會(huì)急躁傾聽(tīng)別人談話，樂(lè)觀參與談話活動(dòng)，體悟談話活動(dòng)的歡樂(lè)。

4、情愿分角色表演簡(jiǎn)潔的故事情節(jié)。

5、理解故事內(nèi)容，能仔細(xì)傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、師生共同收集各種關(guān)于汽車的圖片資料，以及汽車玩具和汽車模型，布置"汽車博覽會(huì)"。

2、幼兒對(duì)各種汽車有肯定的閱歷。

活動(dòng)過(guò)程：

一、參觀"汽車博覽會(huì)"，引起幼兒對(duì)汽車的愛(ài)好。

老師將幼兒帶至"汽車博覽會(huì)"一角，幼兒玩、看各種汽車，幼兒利用摸、看加深對(duì)汽車結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

二、引領(lǐng)幼兒圍繞話題自由交談。

讓幼兒自由結(jié)伴或分成小組交談，引領(lǐng)幼兒談?wù)摚耗闶煜つ男┢嚕磕阆矏?ài)哪種汽車？為什么？老師輪番參與幼兒談話，提示幼兒留意聽(tīng)伙伴說(shuō)，并按肯定順次談話。

三、老師帶領(lǐng)幼兒談?wù)撈嚨男螤睢⑿阅艿忍卣鳌?/p>

四、激活幼兒的想象和制造性，談?wù)撈婀值钠嚒?/p>

1、假如你是一名設(shè)計(jì)師，你想設(shè)計(jì)一輛什么樣的汽車呢？或者你想設(shè)計(jì)一輛怎樣奇怪的汽車呢？這種汽車有什么用途？哪些地方很奇怪？

2、老師采納公平的方式參與談話，例如老師說(shuō)：我想設(shè)計(jì)一輛水陸空三用車，它的車身的顏色會(huì)變化。當(dāng)他在陸地行使的時(shí)候，它是紅色的汽車……

3、老師利用自己的談話引發(fā)幼兒的思路。

4、幼兒談話時(shí)，老師可針對(duì)幼兒談話中消失的問(wèn)題作適當(dāng)?shù)男扪a(bǔ)和調(diào)整，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)新。

活動(dòng)反思：

《奇妙汽車》是一篇科幻童話故事，故事的內(nèi)容是講一名叫樂(lè)樂(lè)的小伴計(jì)在生日的時(shí)候收到了爺爺做的一輛奇妙的小轎車，這輛黑色的小轎車的奇妙之處它不僅僅是個(gè)模型，它能夠變成一輛真正的小汽車開(kāi)在道路上，在遇到突發(fā)狀況之下念出不一樣的口令，黑色的小汽車便會(huì)變成船和飛機(jī)。樂(lè)樂(lè)可喜愛(ài)這輛奇妙的小汽車了，他晚上做夢(mèng)小汽車又變成了宇宙飛船！活動(dòng)的目標(biāo)是理解故事內(nèi)容，知道交通工具的不同類型和功能。能夠大膽想象，并用完整精確?????的語(yǔ)言表述自己的看法。依據(jù)目標(biāo)的設(shè)定，活動(dòng)中我的重點(diǎn)放在了各種交通工具的功能上，利用圖片的展示和故事的敘述，幼兒不斷地想象奇妙汽車可能會(huì)變成什么交通工具。

《綱要》中指出“制造一種自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、伙伴或其他人交談，體悟語(yǔ)言溝通的樂(lè)趣”。應(yīng)如何制造一個(gè)輕松自然的環(huán)境，讓孩子們學(xué)會(huì)大膽發(fā)表自己的看法呢？因此我除了運(yùn)用圖片讓幼兒想象敘述外，還設(shè)計(jì)了情境嬉戲環(huán)節(jié)，我?guī)е變阂黄痖_(kāi)著奇妙汽車出去游玩，在游玩的過(guò)程中遇到可出狀況，請(qǐng)幼兒再次大膽想象并敘述，這樣達(dá)成了目標(biāo)。

我想在活動(dòng)結(jié)束后，還能夠進(jìn)行活動(dòng)的.延長(zhǎng)，讓幼兒去畫(huà)汽車、談一談可能會(huì)存在的奇妙汽車，讓幼兒再次想象和鞏固學(xué)問(wèn)。

關(guān)于汽車的教案（5）

【教學(xué)意圖】

讓幼兒在自己喜愛(ài)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固對(duì)各種車輛的認(rèn)識(shí)。還讓幼兒在輕松開(kāi)心的教學(xué)教學(xué)過(guò)程中熟悉各種汽車的名稱和用途，增加了幼兒的社會(huì)性常識(shí)，揭開(kāi)了幼兒的在生活對(duì)各種車的奇怪???與困惑！

【教學(xué)目標(biāo)】

1、利用教學(xué)使幼兒對(duì)于汽車的結(jié)構(gòu)、種類有簡(jiǎn)潔的認(rèn)識(shí)。

2、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的交通平安行為，簡(jiǎn)潔認(rèn)識(shí)緊急電話的用途

3、知道這些多功能的車與人們之間的密不行分的生活關(guān)系，激活幼兒表述的愿望，能大膽的正確的表述自己的見(jiàn)解。

【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：幼兒能夠樂(lè)觀積極的去觀看各類汽車，并且認(rèn)識(shí)每種車的特別功能和用途，（如消防車是用于滅火的，郵政車，是用于運(yùn)輸信件的），仔細(xì)比較各種特別車之間的外型與功能的不同（如消防車是紅紅的，有梯子，而搶救車卻是白色的，等）

難點(diǎn)：幼兒能夠用完整，明了的語(yǔ)言，說(shuō)出各種車的特別用途，并能說(shuō)出在人們?nèi)粘Ｉ钪杏龅绞裁词虑椋檬裁礃拥能嚕。ㄈ纭Ｔ诎l(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，我們需要用到消防車等）

【教學(xué)預(yù)備】

1、教學(xué)掛圖：《各種車型的圖片》，供應(yīng)若干場(chǎng)景的圖片如：“受傷現(xiàn)場(chǎng)”和“路邊花草枯萎”。

2、收集各種車輛的模型，及玩具，各種車輛的卡片。

3、緊急電話的圖片及紅綠燈的圖片。

4、各種特別功能車的聲音錄音磁帶、錄音機(jī)。

【教學(xué)過(guò)程】

一、布展與認(rèn)知

1、看教學(xué)掛圖及車模型

熟悉這些特別功能的車輛；如：灑水車、消防車，搶救車、垃圾車、吊車、等，老師在把車模型拿出來(lái)與幼兒共享，老師進(jìn)行提問(wèn)，讓孩子們說(shuō)一說(shuō)老師手中拿的是什么車，并且說(shuō)出這輛車的用途

2、猜謎語(yǔ)

老師和小伴計(jì)們玩“猜謎”的嬉戲。

老師用語(yǔ)言引入：“小伴計(jì)們都很聰慧，能熟悉各種各樣的車。現(xiàn)在老師要換個(gè)方式考考你們，那就是我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的嬉戲好不好？那規(guī)章就是，請(qǐng)你聽(tīng)清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？明白了嗎？那好，現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)題咯。”

——下雨車，下雨車，邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車？（灑水車）

——大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊開(kāi)車。請(qǐng)問(wèn)這是什么車？（垃圾車）

——蓋樓房時(shí)運(yùn)重物，長(zhǎng)長(zhǎng)手臂真神氣。（吊車）

——失火，救人都要它來(lái)幫忙。（消防車）

——抓壞人的時(shí)候，警察就會(huì)開(kāi)著它出來(lái)。（警車）

——能夠救人的車子。（搶救車、警車、消防車。）

——信件信件用啥運(yùn)。（郵政車）

——警察拿槍愛(ài)護(hù)它，銀行門口常常停。（運(yùn)鈔車）

3、溝通

讓幼兒說(shuō)一說(shuō)你還觀察過(guò)哪種車？談一談車在人們的生活中的作用？

老師傾聽(tīng)，適當(dāng)?shù)?介入幼兒談話，引領(lǐng)幼兒說(shuō)出完整的語(yǔ)言（如：我見(jiàn)過(guò)公交車，公交車是給人帶來(lái)便利的交通工具）

【教學(xué)延長(zhǎng)】

1、聽(tīng)各種車的聲音

讓幼兒認(rèn)真聽(tīng)，辨別出幾種不同的汽車（有消防車、搶救車、警車和卡車等）

說(shuō)明：常常聽(tīng)一些聲音，會(huì)讓孩子們的留意力有所提升，激活孩子們愛(ài)探究的精神。

2、緊急電話及紅路燈

老師用話語(yǔ)引入：有一些特別的電話號(hào)碼，他們是很有用的，你們知道嗎？（幼兒自由回答）

展示110、120、119的圖片讓幼兒說(shuō)說(shuō)，這些電話都是什么電話？在什么狀況下?lián)艽颍坷蠋熢谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以訂正引領(lǐng)。

展示紅綠燈圖片讓幼兒說(shuō)說(shuō)在過(guò)道路的時(shí)候遇到紅燈時(shí)怎么辦，綠燈怎么辦，黃燈怎么辦？

學(xué)習(xí)兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。

說(shuō)明：教給這些緊急電話和交通平安學(xué)問(wèn)，是讓幼兒們能夠?qū)W會(huì)一些簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)常識(shí)。

【教學(xué)結(jié)束】

聽(tīng)音樂(lè)，小伴計(jì)們自由仿照開(kāi)汽車的動(dòng)作。

老師：小司機(jī)們，我們動(dòng)身吧！

關(guān)于汽車的教案（6）

【設(shè)計(jì)意圖】

小班的幼兒喜愛(ài)仿照小動(dòng)物及生活中常見(jiàn)的情景。而《等汽車》，利用動(dòng)物逐一增多和逐一削減的描述，形象地呈現(xiàn)了可愛(ài)的動(dòng)物等汽車的場(chǎng)景。在不斷的語(yǔ)言重復(fù)中，自然而然地讓孩子感受到語(yǔ)言文字中蘊(yùn)含的數(shù)量增加與削減，不由地產(chǎn)生想仿照去做，想仿照者去說(shuō)的沖動(dòng)。從而讓幼兒認(rèn)識(shí)到相互間友好相處及懂規(guī)章的道理。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)識(shí)生活中的一些乘車規(guī)章，愿意和老師一起復(fù)述故事。

2、培育幼兒閱讀愛(ài)好，感受語(yǔ)言文字中蘊(yùn)含的數(shù)量的增加與削減。

【教學(xué)預(yù)備】

1、PPT；

2、小鴨子毛絨玩具、圖片（熊貓、狐貍、小兔、小豬、小刺猬）、大圖書(shū)。

【教學(xué)過(guò)程】

一、激活愛(ài)好。

創(chuàng)設(shè)情境：今日是小鴨子的生日，它的好伴計(jì)們要到它家去給它慶祝生日，瞧，它來(lái)了（展示小熊貓圖片），誰(shuí)呀？

幼：小熊貓

師：可是它要怎樣去呢？小鴨子的家有點(diǎn)遠(yuǎn)。

幼：騎車，開(kāi)車，坐車

師：小熊貓想騎車太冷了，走路呢，