數(shù)學(xué)日記（通用35篇）

數(shù)學(xué)日記（通用35篇）

一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，今日我們都做了什么了呢?需要仔細(xì)地為此寫一篇日記了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是我細(xì)心整理的數(shù)學(xué)日記，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。

數(shù)學(xué)日記篇1

最近常常下雨，我發(fā)覺(jué)我的雨傘似乎壞了，總是漏雨，搞的我的衣服和書包總是濕濕的，我回家對(duì)媽媽埋怨的說(shuō)：“媽媽，我的雨傘破了，總是漏雨，把我的衣服都搞濕啦！”媽媽拿起我的小雨傘認(rèn)真的看了看說(shuō)：“沒(méi)有破的地方??？怎么會(huì)漏呢？”媽媽抬頭看了看我，突然發(fā)覺(jué)我最近似乎又長(zhǎng)個(gè)子了，她拿起尺子給我量一量身高，驚喜的說(shuō)：“你現(xiàn)在又長(zhǎng)高了，有142厘米了！這把傘可是你幼兒園的時(shí)候用的小傘，現(xiàn)在你這么高了，這個(gè)傘面肯定不夠了，所以你打傘的時(shí)候，才會(huì)感覺(jué)似乎漏雨！”我興奮的說(shuō)：“我都有1米42啦，怪不得我總是覺(jué)的哪里不對(duì)勁呢！”

星期天，最終不下雨了，我預(yù)備和媽媽一起去買一把適合我的傘，我在家里用尺子量了下我的小傘，它的單面的長(zhǎng)度是50厘米，那要是打開(kāi)的話就是50+50=100厘米，也就是1米的長(zhǎng)度。我?guī)е咦雍蛬寢屢黄饋?lái)到了城隍廟，我看到很多各種各樣的美麗的傘，我跳了一把白雪公主的傘，我拿出尺子量了一下，唉！這把傘和我家里的那把傘一樣大，這可不行，我又挑了挑，最終找到了一把長(zhǎng)度60厘米，打開(kāi)就60+60=120厘米，也就是1米20的長(zhǎng)度，我估量這個(gè)傘確定可以合適我用了！

我特別的喜愛(ài)新買的傘，也很快樂(lè)，我又長(zhǎng)高了！

數(shù)學(xué)日記篇2

這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)課我們學(xué)習(xí)了圖形，有正方形，長(zhǎng)方形，還有圓柱體等等，我覺(jué)的很趣。

我觀看了一下生活中圖形也無(wú)處不在，比如說(shuō)，我的鉛筆是圓柱體，我的橡皮是正方體，老師的黑板是長(zhǎng)方形的。生活里還很多組合圖形，比如我家里的餐桌是由兩塊正方形的木板組成的，假如家里來(lái)客人的時(shí)候，媽媽就會(huì)把兩塊正方形的木板打開(kāi)，這個(gè)時(shí)候桌子就會(huì)由兩個(gè)正方形的板拼出一塊長(zhǎng)方形的桌子，這樣就可以坐下許多人了。還有我家里的穿衣鏡，它的下面是由一塊圓形的木板當(dāng)?shù)鬃?，上面的鏡子是一面六邊形組成。出了家門，我又看到公路上的面包車，面包車也有圓形的輪子和長(zhǎng)方體的車身組成的。

圖形在生活中到處可見(jiàn)，有單獨(dú)的圖形也有可以組合在一起的成為物品的圖形，我特別喜愛(ài)觀看生活里的圖形，圖形帶給我不一樣的數(shù)學(xué)歡樂(lè)。

數(shù)學(xué)日記篇3

今日，我發(fā)覺(jué)了一道非常好玩的題。經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析與細(xì)心計(jì)算，我最終把這道題“戰(zhàn)勝”了。

題目是這樣的：一家三口，媽媽和爸爸同歲，媽媽的年齡是兒子的三倍，三人四年前年齡之和是七十二歲，三人現(xiàn)在各為多少歲？

一看到這道題，我立刻傻了眼，徹徹底底地被這道題難倒了。但我知道，假如就這樣“認(rèn)輸”的話，將會(huì)令多少人絕望??！

于是，我靜下心來(lái)，開(kāi)頭漸漸分析，最終發(fā)覺(jué)，這是一個(gè)和倍問(wèn)題。原來(lái)，這個(gè)問(wèn)題的突破口就在“三人四年前年齡之和是七十二歲”這個(gè)條件當(dāng)中。從這里，我們可以求出三人今年的年齡之和：72+4×3=84（歲）。求出三人今年的年齡之和后，我們便可以用解決和倍問(wèn)題的方法來(lái)求出兒子今年的年齡：84÷（3×2+1）=12（歲）。接下來(lái)，我們就可以依據(jù)“媽媽和爸爸同歲”和“媽媽的年齡是兒子的三倍”這兩個(gè)條件來(lái)算出父母今年的年齡：12×3=36（歲）。

從今日這道題，我明白了遇到困難時(shí)，不要由于恐驚而退縮，困難越大，我們便越要勇往直前，戰(zhàn)勝困難。

數(shù)學(xué)日記篇4

今日早上做作業(yè)時(shí)，媽媽給了我2張數(shù)學(xué)口算題卡，我看了一下，立刻跟媽媽說(shuō)：“不對(duì)，媽媽，你似乎弄錯(cuò)了，老師說(shuō)每天100道口算題，你今日給我2張，雖然其次張的題目不到一半，但2張加起來(lái)就有100多道啦?！睕](méi)想到媽媽給我的回復(fù)卻是——就只有100道，沒(méi)有多也沒(méi)有少，不信你自己數(shù)數(shù)看。“好！”我可不想多做點(diǎn)，最近這些口算題比起一班級(jí)可難多啦，我也是為了早點(diǎn)做完早點(diǎn)休息呀。于是我就開(kāi)頭數(shù)起來(lái)，我先數(shù)第一張：一共有4列，每列有20行，就是20+20+20+20=80（道），再數(shù)其次張也有4列，每列只有5行，就是5+5+5+5=20（道），第一張80加其次張20道，剛好：80+20=100（道），沒(méi)有多一道，也沒(méi)有少一道。

媽媽說(shuō)原來(lái)今日在操作電腦時(shí)，排版沒(méi)有排好，平常是只有一張的（4列，每列25行）今日就多用了一張紙，但是口算題數(shù)不變。后來(lái)媽媽還說(shuō)2班級(jí)你們就開(kāi)頭學(xué)乘法了，以后你就會(huì)知道4個(gè)20相加，不用20+20+20+20=80這樣來(lái)算，可以用4×20=80，這樣算題就簡(jiǎn)潔多了。

想想數(shù)學(xué)真奇異！

數(shù)學(xué)日記篇5

我家這幢樓一共有7層。有時(shí)候我在想：“樓里一共住了多少人呢？每天進(jìn)進(jìn)出出的都似乎碰不到幾個(gè)鄰居嘛?！庇谑俏?guī)е@個(gè)問(wèn)題找到了媽媽。

媽媽對(duì)我說(shuō)：“那我們今日就來(lái)算算，我們這幢樓里也許住了多少人吧！”我興奮得手舞足蹈。我拿來(lái)紙和筆，這時(shí)媽媽問(wèn)：“我們這里一共有7層，每層樓里住著兩戶人家，那你來(lái)算算，我們這幢樓里一共有多少戶呢？”我迫不及待地回答道：“二七十四，或者用加法表示7+7=14”媽媽特別滿足地點(diǎn)點(diǎn)頭。她接著又問(wèn)道：“假如每戶都是三口之家，那么，我們這幢里一共住著多少人呢？我想了想回答說(shuō)：“14+14+14=42，或者用乘法表示14×3=42?！眿寢屍婀???地問(wèn)我：“14×3=42，你是怎么算出來(lái)的呢？”我自信地告知她：“我先把14分成10和4，接著分別把10和4與3相乘?！庇谑俏矣霉P寫出算式10×3+4×3=30+12=42，“我算的對(duì)嗎？”媽媽趕忙夸我：“珍寶，你是最棒的！”以此類推，假如一戶家庭住著4口人或者5口人，我也可以用同樣的方法輕松地算出來(lái)。

數(shù)學(xué)真的是太奇異了！生活中只要我們認(rèn)真觀看，它就無(wú)處不在！

數(shù)學(xué)日記篇6

星期天，我運(yùn)動(dòng)完后和媽媽一起回家。走到家樓下看著這一級(jí)級(jí)臺(tái)階，我立刻感覺(jué)無(wú)力，心想：不就是爬6樓嘛！我是男子漢，區(qū)區(qū)幾級(jí)臺(tái)階怎么能難倒我！

說(shuō)爬就爬，我一開(kāi)頭爬得可快了，媽媽始終走在我后面，可過(guò)了一段時(shí)間，我的腳越來(lái)越慢，腿好像有千斤重，媽媽就鼓舞我連續(xù)加油，最終到了6樓。

媽媽說(shuō)：“孩子，你知道我們從1樓到6樓走了多少臺(tái)階嗎？”

我說(shuō)：“剛剛我只顧著爬沒(méi)數(shù)”。

媽媽又說(shuō)：“你看，每層樓有18級(jí)臺(tái)階，那么你能算出多少臺(tái)階嗎？

我想了想：從一樓到二樓走18級(jí)臺(tái)階，二樓到三樓也是18級(jí)臺(tái)階，那么從一樓到六樓，就有5層，應(yīng)當(dāng)用算式18+18+18+18+18=90（級(jí)）。

媽媽對(duì)我豎起大拇指，又說(shuō)：“從一樓到二樓用了2分鐘，照這樣的速度，從一樓到六樓需要幾分鐘？”

我思索著：從一樓到二樓用了2分鐘，那么到6樓，就應(yīng)當(dāng)有5個(gè)2分鐘，應(yīng)當(dāng)用算式2+2+2+2+2=10（分鐘）

媽媽說(shuō)：“也可以用乘法來(lái)計(jì)算：5×2=10（分鐘）?！?/p>

媽媽還跟我爭(zhēng)論了關(guān)于乘法的思路，真是一次不錯(cuò)的經(jīng)受。

數(shù)學(xué)日記篇7

一天，小明要去交電費(fèi)，突然發(fā)覺(jué)電力公司為了鼓舞節(jié)省用電，修改了以前收費(fèi)的方法，變成了：每月用電不超過(guò)100千瓦時(shí)，按每千瓦時(shí)0.52元收費(fèi)，每月用電超過(guò)100千瓦時(shí)，超過(guò)部分按每千瓦時(shí)0.6元收費(fèi)。

這可把小明害苦了，要知道，他對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通??！沒(méi)方法，她只好回家漸漸算了。小明家十月份用電共121千瓦時(shí)，該如何算呢？這時(shí)，小明的妹妹小紅回來(lái)了。她看哥哥愁眉苦臉的，就問(wèn)他怎么了……最終搞清晰事情了以后，小紅打算幫幫這個(gè)“數(shù)學(xué)白癡”。她坐下來(lái)，急躁地為小明講解：“我們家一個(gè)月用電超過(guò)了100千瓦時(shí)，121-100=21（千瓦時(shí)）21×0.6=12.6（元）超過(guò)的千瓦時(shí)要交12.6元，再算100×0.52=52（元），然后把五十二元加上十二點(diǎn)六元就等于六十四點(diǎn)六元了，多簡(jiǎn)潔??！你想到哪去了!”“喔，原來(lái)是這樣啊，我還以為有多簡(jiǎn)單呢!”小明恍然大悟。

最終，小明最終順當(dāng)?shù)匕央娰M(fèi)給交了。當(dāng)他看到有人在電力公司門口著急地計(jì)算自己該交多少錢時(shí)，小明就熱心地跑過(guò)去，指導(dǎo)他怎樣算。小明開(kāi)心地想：教別人的感覺(jué)不懶??！看來(lái)以后我得“改頭換面”，重新學(xué)數(shù)學(xué)啦！

數(shù)學(xué)日記篇8

今日，我們學(xué)“圓”。

由于從前老師讓我們?cè)缇皖A(yù)備了一下，買了圓規(guī)。開(kāi)頭上課，老師就讓我們畫三個(gè)圓，并讓我們找找這些圓的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。

……

同學(xué)們的手立馬舉了起來(lái)?！皥A的大小不一樣！”“都是圓形！”老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你們?cè)佼嫵鰩讞l對(duì)稱軸?！蔽覀兒芸炀蚈K了，七嘴八舌地說(shuō)：“一個(gè)圓有很多條對(duì)稱軸?！薄皥A的對(duì)稱軸都相等！”

“對(duì)了！”

“同學(xué)們，那我們也就可以得出一條結(jié)論：圓是軸對(duì)稱圖形，一個(gè)圓有很多條對(duì)稱軸。連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。連接圓心和圓上且兩端都在圓上的線段叫做直徑?！?/p>

“懂了嗎？”“懂了！”同學(xué)們大聲回答道。

通過(guò)事后的學(xué)習(xí)，我還知道了：圓心打算圓的位置。圓的半徑打算圓的大小。圓心一般用字母O表示，半徑一般用r表示，直徑一般用d表示。半徑的距離就是圓規(guī)兩腳之間的距離。d=2r或r=2/d。

呀，時(shí)間也不早了，我該復(fù)習(xí)一下上課時(shí)寫的筆記，在這里閑談不多說(shuō)了，拜拜！

數(shù)學(xué)日記篇9

今日，老師教了我們“比的基本性質(zhì)”。

“比的基本性質(zhì)”與“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”差不多，都是比的前項(xiàng)與后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)，0除外，比值不變。這可不是空穴來(lái)風(fēng)！

16：4的比值是4，那4：1的比值也是4，再認(rèn)真觀看一下兩組數(shù)。16到4是除以了4，4到1是除以了4，也就是說(shuō)“16：4的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)除以了4”，比值依舊是4，那么反過(guò)來(lái)看4到16是乘了4，1到4是也是乘了4，就說(shuō)明4：1的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)成了4，比值依舊是4。

從這一個(gè)例子中就可見(jiàn)一斑了，所以，我們才得出了論”比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)2，0除外，比值不變。

不過(guò)需要留意的是，肯定要是比的前項(xiàng)和后項(xiàng)“同時(shí)”，假如前項(xiàng)先乘，后項(xiàng)再乘那就不行了；也肯定要是“相同的數(shù)”，假如不是相同的數(shù)，一個(gè)乘3，一個(gè)乘4，那就更不行了；當(dāng)然，0就要除外了！

我在這里可是給大家提了個(gè)醒呦，六班級(jí)的伴侶們可肯定要留意哦！

數(shù)學(xué)日記篇10

今日，是哥哥的升學(xué)宴，我負(fù)責(zé)預(yù)備獎(jiǎng)品，于是，我和姐姐拿著媽媽給的100元錢去超市選購(gòu)獎(jiǎng)品。

由于，和媽媽事先有商定獎(jiǎng)品的標(biāo)準(zhǔn)，要有用、質(zhì)量好、不能貴、更不能超總預(yù)算，這對(duì)于我和姐姐來(lái)說(shuō)是個(gè)大難題，在超市我們仔細(xì)的選了好半天，反復(fù)看價(jià)格對(duì)比，才最終選定要買的一、二、三、四等獎(jiǎng)，分別是葡萄酒、水杯、藍(lán)莓汁、小碗。

最終打算，購(gòu)買一等獎(jiǎng)葡萄酒一瓶，單價(jià)20元/瓶，二等獎(jiǎng)水杯兩個(gè)，單價(jià)15元/個(gè)，三等獎(jiǎng)藍(lán)莓汁三瓶，單價(jià)6元/瓶，四等獎(jiǎng)小碗四個(gè)，單價(jià)4元/個(gè)，由于我自己沒(méi)買過(guò)這么多東西，這下把我愁住了，幸虧在姐姐關(guān)心下我才計(jì)算清晰，20×1+15×2+6×3+4×4，最終總共花費(fèi)84元，收款時(shí)付100元，找回16元。

哥哥的升學(xué)宴搞得特別勝利，獎(jiǎng)品好也是其中主要緣由之一，親戚們都夸我會(huì)買東西，我心里美滋滋的，特別有成就感。通過(guò)這次購(gòu)物實(shí)踐，我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，主要是數(shù)學(xué)方面的，例如：兩位數(shù)乘法，連加法，100以內(nèi)的減法等，生活中能用到的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)真是太多了，以后我肯定會(huì)更加努力學(xué)好數(shù)學(xué)，加油。

數(shù)學(xué)日記篇11

數(shù)獨(dú)，一種數(shù)學(xué)益智嬉戲，它種類繁多：有標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)、額外區(qū)域數(shù)獨(dú)、不等號(hào)數(shù)獨(dú)、窗口數(shù)獨(dú)、奇偶不規(guī)章數(shù)獨(dú)等……

“1不行能，2不行能，3不行能……”房間里傳出一大串比機(jī)關(guān)炮還快的“不行能”聲。沒(méi)錯(cuò)，我和老爸正在做“標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)”嬉戲?！皹?biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)”是這樣的：每行、每列、每宮（3＊3）中的數(shù)字只能填1到9，不能重復(fù)，依據(jù)已知條件填滿空格。

剛開(kāi)頭做第一道數(shù)獨(dú)題目的時(shí)候，還很不嫻熟，用到了好幾次假設(shè)，所得的結(jié)果卻違反了規(guī)章，只好推到重來(lái)。于是我們吸取教訓(xùn)，不使用假設(shè)，有多種可能性且做不來(lái)的空格先跳過(guò)，只做只有唯一答案的空格。做完只有唯一答案的空格后，隨著空格越來(lái)越少，有多種可能性的空格也變?yōu)榱酥挥形ㄒ淮鸢傅目崭?，?shù)獨(dú)就解出來(lái)。

做其次道數(shù)獨(dú)題目的時(shí)候，我們?nèi)挛宄透愣?。從頭到尾幾乎沒(méi)有遇到“敵人”的絲毫“抵抗”，非常順當(dāng)?shù)亟鉀Q了比第一題還難的題目。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要不怕失敗，堅(jiān)持下去，找到方法，就會(huì)勢(shì)如破竹，取得成功。

數(shù)學(xué)日記篇12

4月8日星期日晴

今日我閑著沒(méi)事干，就想去幫阿姨買菜。我就想這樣也好我也能完成數(shù)學(xué)日記了。

一來(lái)到菜市場(chǎng)，喧鬧非凡。吵鬧聲，讓人感到好煩。我立刻就去買我的最愛(ài)的雞腿吃了，剛到那一股香氣讓我迫不及待的過(guò)去。我立刻問(wèn)老板幾元一只，老板回答說(shuō)：“4.5元一只：”我掏出10元錢給了他，他給了我錢我就走了。當(dāng)時(shí)我沒(méi)留意就跑了。我預(yù)備在去買東西時(shí)卻發(fā)覺(jué)少了5毛錢預(yù)備去換了，當(dāng)時(shí)我真糊涂立刻來(lái)到了當(dāng)時(shí)來(lái)買雞的地方去換。我真的很馬虎怎么沒(méi)留意看呢？那位老板也是個(gè)熱心的人他沒(méi)說(shuō)什么就給了我錢我慚愧的低下頭說(shuō)了聲：“感謝”就走了。

我接著又去買了許多東西算也算不了我打算急躁的數(shù)，最終數(shù)出來(lái)了。結(jié)果算出了答案：45.3元。爸爸給了我50元怎么只剩下了4元了，怎么辦呢？少了7毛錢怎么說(shuō)呢？

一回家我來(lái)到爸爸面前說(shuō)：“爸爸對(duì)不起我算錯(cuò)錢了，”爸爸笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，在生活上確定有馬虎錯(cuò)誤的?！边@次我原諒下次不能犯了。我聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)什么。所以說(shuō)一般數(shù)學(xué)不能犯馬虎錯(cuò)誤，一犯馬虎就吃虧了。后來(lái)我去買菜不會(huì)犯了。懂得上次的教訓(xùn)。

數(shù)學(xué)日記篇13

數(shù)學(xué)的奧妙無(wú)處不在，今日老師帶著我們?nèi)グl(fā)覺(jué)線的奧密。

線在生活中到處可見(jiàn)，過(guò)公路的斑馬線是一條條線段;在塔山上觀察一盞往遠(yuǎn)處投射的探照燈是射線;還在火車的鐵軌上發(fā)覺(jué)了直線等等。自從教了這一課之后，我明白了線段有兩個(gè)端點(diǎn)，不能向兩個(gè)方向無(wú)限延長(zhǎng);射線有一個(gè)端點(diǎn)，可以向一個(gè)方向無(wú)限廷伸;直線沒(méi)有端點(diǎn)，可以向兩個(gè)方向無(wú)限延長(zhǎng)。

坐在車上我就迫不及待地想把剛學(xué)的內(nèi)容考一考爸爸?？砂职謪s說(shuō)：“直線是可以無(wú)限延長(zhǎng)的，火車的鐵軌上不是有彎道嗎，而且還有起點(diǎn)和終點(diǎn)，怎么也能算是直線呢?”我也不甘示弱地說(shuō)：“火車的鐵軌也有直的呀!”“假如這樣的話，那大路豈不是也是直線了?！卑职忠哺F追不舍毫不相讓。為了這個(gè)問(wèn)題我們各抒已見(jiàn)爭(zhēng)辯不休。最終我打開(kāi)了百寶箱，拿出我的數(shù)學(xué)教科書，書本的圖片上鐵軌就是直線。爸爸啞然無(wú)語(yǔ)，我興奮極了。

數(shù)學(xué)的奧妙真是好玩呀!它什么時(shí)候還會(huì)再給我驚喜呢?

數(shù)學(xué)日記篇14

巧算日期

過(guò)年的時(shí)候，我們?nèi)彝獬雎糜瘟?天，家里的日歷沒(méi)有撕?；丶覌寢屗喝諝v的時(shí)候問(wèn)了我這樣一個(gè)問(wèn)題：這3張撕下來(lái)的日歷上的日期數(shù)之和為60，那么我們回家是幾號(hào)（由于媽媽知道我從來(lái)不看也不問(wèn)日期的）？于是我動(dòng)起了小腦筋想：這3天是連續(xù)的，那么它們的日期數(shù)應(yīng)當(dāng)是3個(gè)相鄰的數(shù)，于是，我先把它平均分，即得60÷3=20，再用加（減）1的方法，即得19、20、21，那么我們回家不就是21號(hào)，媽媽看了看，把那3張日歷給了我，我一看，笑了。

巧推奶奶的生日

今日，爺爺拿出來(lái)一張弄臟了的日歷，有些日期看不清了，讓我?guī)退阋幌拢?7號(hào)是星期幾，由于那天是奶奶的生日。我看了一眼那張日歷，太簡(jiǎn)潔了，22號(hào)是星期六，那么27-22=5，27號(hào)不就是星期四，這時(shí)爸爸說(shuō)對(duì)了，讓我再用其它的方法試試。于是我又動(dòng)起了小腦筋想：2號(hào)是星期天，與27號(hào)相差了27-2=25天，而一個(gè)星期是7天，25÷7=3（周）……4（天），這樣也能得出27號(hào)是星期四，對(duì)了，爸爸笑了笑說(shuō)：“你真棒！用任何一個(gè)能看清的數(shù)字都能推算得出來(lái)，生活中的數(shù)學(xué)隨處可見(jiàn)?！?/p>

數(shù)學(xué)日記篇15

今日我和爸爸，媽媽去新華書店買書。由于假期除了老師布置的暑假作業(yè)以外，還要讓我們讀指定三本書，有：《愛(ài)的教育》、《伊索寓言》和《唐詩(shī)三百首》。

走進(jìn)書店，書架上處處都擺放著書，瞬間，讓我沉醉在這書的海洋中。媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)找，你需要的書?！闭谶@時(shí)，來(lái)了一位阿姨說(shuō)：“小姑娘，需要什么書?”在阿姨的關(guān)心下，我順當(dāng)找到了這三本書。

媽媽給了我100元錢，讓我自己去結(jié)賬?？简?yàn)我數(shù)學(xué)學(xué)的怎么樣?我接過(guò)錢，心里想：“真是小菜一碟，太小看我了!”

《愛(ài)的教育》25元、《伊索寓言》24.5元、《唐詩(shī)三百首》12元，25+24.5+12=61.5(元)。然后，我又問(wèn)媽媽要了1元5角給了結(jié)賬阿姨，阿姨看了看我，給了我40元整。101.5-61.5=40元。然后說(shuō)：“這個(gè)小女孩，還挺會(huì)算賬的?！眿寢屢部戳丝次艺f(shuō):“數(shù)學(xué)學(xué)得真不錯(cuò)!”

聽(tīng)了阿姨和媽媽的話，我心里美滋滋的，只要你多動(dòng)腦筋，多思索，數(shù)學(xué)無(wú)處不在!

數(shù)學(xué)日記篇16

在我們生活中有很多難題要靠數(shù)學(xué)來(lái)解決，如，買鉛筆時(shí)有一根裝的﹑三根裝的，要買哪一種呢?現(xiàn)在就要用數(shù)學(xué)來(lái)計(jì)算那種廉價(jià)﹔跟著爸爸去交水費(fèi)時(shí)，叫要用數(shù)學(xué)來(lái)計(jì)算看看究竟要交多少錢……這些都是我們生活中的數(shù)學(xué)。下面讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己遇到的一些難題都是怎么用數(shù)學(xué)解決的吧!

上次，媽媽告知了我一個(gè)好消息﹕“安淇，我預(yù)備在你臥房里的墻上安上一個(gè)多功能書桌，還要給你換一個(gè)小碎花式窗簾?！蔽液门d奮，不由哼起了小曲﹕“啦啦啦，啦啦啦……”可不一會(huì)兒，問(wèn)題就來(lái)了﹕窗簾的表面積要是多少呢?呵呵，我想到了，老師不是教過(guò)我們要算表面積就先算公因數(shù)。嗯!臥房的長(zhǎng)是6米，高是3米，那么6÷3﹦2，6是3的倍數(shù)，那么6和3的公因數(shù)就是3，3×3﹦9?平方米?我的新窗簾的表面積算出來(lái)了，表面積是9平方米。“媽媽!媽媽!我知道了，你就給我定制一個(gè)3米×3米的窗簾吧!”我高興奮興地跑到媽媽跟前將答案告知了媽媽。媽媽很驚異問(wèn)我怎么知道的，我將經(jīng)過(guò)告知了媽媽，媽媽直夸我真棒。

生活中到處有數(shù)學(xué)，事事用數(shù)學(xué)。我愛(ài)數(shù)學(xué)，我要用數(shù)學(xué)解決一個(gè)個(gè)難題，讓我的生活中布滿顏色!

數(shù)學(xué)日記篇17

我已經(jīng)上學(xué)校五班級(jí)了，上過(guò)很多次數(shù)學(xué)課，有一堂數(shù)學(xué)課讓我至今難忘，當(dāng)時(shí)的情景還歷歷在目。

記得有一天，數(shù)學(xué)老師來(lái)給我們上數(shù)學(xué)課。我們那時(shí)才剛剛學(xué)會(huì)小數(shù)除法，老師給我們出了幾道小數(shù)除法題，剛好上面有一道我不會(huì)做，但數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“我點(diǎn)到的同學(xué)上來(lái)做”。我在心里暗暗想，不要點(diǎn)到我，不要點(diǎn)到我。但是老師恰好點(diǎn)了我上去做那道我不會(huì)做的那道題。我的心里怦怦直跳，我不會(huì)做那道題，做錯(cuò)了咱辦，那多丟人啦。我還是鼓起士氣上了講臺(tái)去做了那道題。這道題目是0.416÷0.032，我做錯(cuò)了，我多添了2個(gè)0，我本以為老師會(huì)批判我，可老師卻表?yè)P(yáng)了我。老師說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)錯(cuò)有可能全班同學(xué)都可能會(huì)犯這種錯(cuò)誤，可這次我講了，我信任大家以后就不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了?！崩蠋熤v先把0.032的三位小數(shù)點(diǎn)往0.416右邊移三位，0.416就變成了416，0.032就變成了32，這樣就好算了，就變成了416÷32，答案就等于13，哦這樣簡(jiǎn)潔，我最終明白了。

這節(jié)數(shù)學(xué)課讓我終身難忘，通過(guò)這堂課，我以后再遇見(jiàn)這種數(shù)學(xué)題，我肯定不會(huì)做錯(cuò)了。

數(shù)學(xué)日記篇18

中國(guó)擁有著一望無(wú)際的寬闊國(guó)土，但又是全世界人口最多的國(guó)家，沙漠也多得不行計(jì)數(shù)。

不知道大家有沒(méi)有想過(guò)，假如把中國(guó)可利用的土地“分?jǐn)偂?，那每個(gè)人能得到多少呢？

中國(guó)的沙漠面積很廣，有3230000平方千米，酷熱的沙漠理所當(dāng)然是一片不毛之地，不行以利用，所以我么就要減去這2320000平方千米的面積。9600000—3230000=6370000（平方千米），這樣一來(lái)，能給我們“分?jǐn)偂钡木椭皇Ｏ聟^(qū)區(qū)6370000平方千米了。

可能有人會(huì)想，有些湖泊不是被人們填土，改成陸地了嗎，新會(huì)的圍墾也是填海造陸??！雖然這也是陸地，但面積相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較小的，所以就忽視不計(jì)了。

那么，中國(guó)現(xiàn)在有14億人口，每個(gè)人平均土地占有量就是6370000÷1400000000=0.00455（平方千米）。

大家聽(tīng)了這個(gè)結(jié)果，覺(jué)得有點(diǎn)不行思議吧？的確，中國(guó)的人均土地占有量也是微乎其微的！而且，中國(guó)還有那么多名山大川，就像青藏高原，都是不行以住人的，所以，這么小的面積，可能還不能讓你容身呢！

通過(guò)這篇數(shù)學(xué)日記，我們應(yīng)當(dāng)懂得珍惜土地資源，我們必需要好好利用這片土地！

數(shù)學(xué)日記篇19

6月15日星期二今日

我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)8：00了，爸爸媽媽早就吃完了早飯，于是我打算自制一份養(yǎng)分早餐——黑芝麻豆?jié){。首先拿出豆?jié){機(jī)，再把洗凈的1杯干黃豆、1/5杯黑芝麻放入豆?jié){機(jī)中，加入適量的水并啟動(dòng)。經(jīng)過(guò)20多分鐘的“轟隆轟隆”，黑芝麻豆?jié){最終做好了。我喝了其中的1/5，其他的由我家3個(gè)人平均分。

簡(jiǎn)潔地吃完早餐，爸爸就帶我去平湖大潤(rùn)發(fā)shopping!臨走前，媽媽叮囑我們買一包黑木耳，于是，我們開(kāi)頭在玲瑯滿目的貨架上選購(gòu)。爸爸始終認(rèn)為“貴的就是好的”，堅(jiān)持要買貴的那包黑木耳?？墒?，究竟哪包貴呢？這就得看單價(jià)了。先看這一包，15元150克，15÷150=0.1元/克，再看那一包，12元100克，12÷100=0.12元/克。0.1元﹤0.12元。哦，原來(lái)是其次包貴，那就要其次包了……這次購(gòu)物，我們共花了136.8元。

回到家時(shí)，已經(jīng)11：30分了。我感到有些疲乏，但我很快樂(lè)，由于我已經(jīng)學(xué)會(huì)了運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決生活中的問(wèn)題了！

數(shù)學(xué)日記篇20

外婆出去得老早，我還在夢(mèng)中，便被一陣推門聲驚醒了，往外一瞄，外婆正拎著滿籃子菜踉踉蹌蹌跨進(jìn)門來(lái)。飯點(diǎn)未到，她又端來(lái)幾支香燭擺在菜前，磕頭跪拜。我一問(wèn)，阿婆告知我是七月十三過(guò)鬼節(jié)。

中午，望著滿桌的菜，我向阿婆詢問(wèn)了鬼節(jié)菜市場(chǎng)食材價(jià)格的變化，還列了表格。

150%

20%

100%

25%

33%

50%

60%

從表格來(lái)看，鬼節(jié)市場(chǎng)價(jià)位比往日上漲不少。先說(shuō)漲幅最高的海鮮類吧，九節(jié)蝦以成倍的速度增長(zhǎng)，由40元/斤漲到100元/斤，是原價(jià)的2.5倍（100÷40=2.5）。再看魚，由20元/斤漲到40元/斤，是原價(jià)的2倍，正頂著“貼秋膘”名頭的螃蟹由20元/斤漲到30元/斤，是原價(jià)的1.5倍。還有肉類中的排骨、雞肉分別上漲了20%、25%以上，水果里的小姑娘上漲了60%以上……

看我算到這，一旁的外婆擠出一個(gè)笑，還叫我多吃點(diǎn)，但她那提不起的嘴角卻被我識(shí)破了：在市場(chǎng)價(jià)位抬龍頭的時(shí)候，卻去買原來(lái)就貴的食材，不免有些心疼吧？

外婆還說(shuō)，市場(chǎng)價(jià)格提高了，今日買菜的人也少了，可見(jiàn)商家們靠節(jié)日哄抬物價(jià)的方法也是維持不下去的?？磥?lái)明年鬼節(jié)的市場(chǎng)趨勢(shì)正有待變化呦！

數(shù)學(xué)日記篇21

寒假在忙勞碌碌中度過(guò)，離過(guò)年還有三天，我們一家人商議?去哪里玩?最終以3：1投票打算去——奇怪冰雪樂(lè)園。

一大早，我們就預(yù)備動(dòng)身了，經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的旅途，最終到達(dá)了目的地。我們一進(jìn)大門，就觀察里面人山人海，我一溜煙的跑到隊(duì)伍的后面，經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)候的等待，最終輪到了我們，觀察售貨處標(biāo)著成人票平日2小時(shí)滑雪票價(jià)188元、成人周末2小時(shí)滑雪票價(jià)218元，一米以下的兒童免費(fèi)但沒(méi)有裝備。媽媽說(shuō)：“柔柔不需要門票，沒(méi)有裝備也沒(méi)有意思，也來(lái)一張成人票?！眿寢寙?wèn)我，我們共4張門票，每一張188元，總共要花多少元呢?開(kāi)動(dòng)你的腦筋，仔細(xì)思索一下。我說(shuō)：“這可難不倒我，188*4=752元。媽媽說(shuō)讀了2年半的書不是白讀的，算的又快又準(zhǔn)。

售貨員阿姨微笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“門票+押金總共付3152元”。媽媽又問(wèn)我一個(gè)人押金需要多少元。我又一下子就算出來(lái)，3152-752=2400元，2400/4=600元媽媽回答：“完全正確。”

學(xué)好數(shù)學(xué)真得很重要，生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在，我們要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)日記篇22

這個(gè)暑假，我解決了一道好玩的數(shù)學(xué)題“烤餅”。

題目是這樣的，一名烤餅廚師有一個(gè)烤鍋，一次只能烤兩個(gè)餅，餅的正反面都要烤，而烤一面所需要的時(shí)間是1分鐘?？撅瀼N師接待了3位顧客，他們都有急事，所以要求烤餅廚師只能在3分鐘內(nèi)烤完3個(gè)餅?？撅瀼N師想了一下，就在3分鐘內(nèi)烤好了3個(gè)餅，準(zhǔn)時(shí)將香噴噴的烤餅送到了3位顧客面前。你知道烤餅廚師怎么做到的嗎？

我覺(jué)得還不是很難，之前我似乎解過(guò)類似的題，但又遺忘解題方法了。我努力回憶，最終想起了一點(diǎn)點(diǎn)。我先把3個(gè)餅畫在草稿紙上，標(biāo)上A、B、C。接著再畫一個(gè)鍋，把A的正面放進(jìn)去（畫箭頭），再把B的正面放進(jìn)去。然后等1分鐘，把B取出來(lái)?yè)Q成C的正面，A則翻過(guò)來(lái)變成反面，再烤1分鐘。把兩面都烤好的A取出來(lái)，接著將C翻成反面，把B的反面放進(jìn)去和C一起烤，烤1分鐘，那么3分鐘就烤完了3個(gè)烤餅了！

我翻看參考答案驗(yàn)證，答案簡(jiǎn)直一模一樣，只不過(guò)我是用A、B、C來(lái)標(biāo)注，它用1、2、3來(lái)標(biāo)注罷了。盼望我能發(fā)覺(jué)更多好玩的數(shù)學(xué)謎題，數(shù)學(xué)學(xué)得越來(lái)越好！

數(shù)學(xué)日記篇23

爸爸挑了一個(gè)最大貝殼，和媽媽弟弟嘀咕了幾句，把貝殼藏在一個(gè)人的褲袋里，讓我猜在哪。

爸爸神氣地說(shuō)：“在我這兒?！钡艿苌鷼獾卣f(shuō)：“不在我這，在媽媽那兒?！眿寢尩ǖ卣f(shuō)：“不在俺這兒?！蔽易笏加蚁?，絞盡腦汁，也無(wú)從下手。就在這時(shí)，我突然想到了假設(shè)法，奧數(shù)真沒(méi)白學(xué)，嘻嘻!

我先猜在爸爸的口袋里。

假設(shè)爸爸說(shuō)得是正確的，你媽媽的話也是真的與已知沖突，那么爸爸說(shuō)在他那兒是假的，弟弟的話是真的也已知沖突，只可能在媽媽或弟弟的口袋里，不在爸爸那兒。

第一個(gè)我猜錯(cuò)了。哎!

我再猜在弟弟的口袋里。

這樣的話，可能性只能在弟弟和媽媽的口袋里，開(kāi)頭他們兩的假設(shè)。

假如在弟弟那兒，他說(shuō)的就是真的，媽媽的話是真的又與已知沖突，那弟弟的口袋里也沒(méi)有。

我老猜錯(cuò)，第三次我不會(huì)猜錯(cuò)了，在媽媽的口袋里，由于只有三個(gè)人!

暑假天里悶的很，我就和爸爸媽媽，弟弟去涼快的海邊玩，避開(kāi)火辣辣的太陽(yáng)，享受涼冰冰的清水。沒(méi)想到生活中到處有數(shù)學(xué)!

數(shù)學(xué)日記篇24

暑假開(kāi)頭了，已經(jīng)不再像上學(xué)時(shí)那樣，把學(xué)習(xí)時(shí)間支配好了。由于爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間管我和姐姐了，所以我打算要支配好一天。

早晨，不能太晚起床，但也要保持睡眠時(shí)間，那么就在七時(shí)三非常起床，到了八時(shí)，洗漱過(guò)后，吃早餐。早餐時(shí)間一般需要二非常鐘。寫作業(yè)就在八時(shí)二非常開(kāi)頭，寫兩個(gè)小時(shí)左右作業(yè)，到了十時(shí)三非常鐘。休息半個(gè)小時(shí)到十一時(shí)，十一時(shí)到十二時(shí)進(jìn)行一個(gè)小時(shí)閱讀。十二時(shí)就要吃午餐了，也許需要三非常鐘時(shí)間，到十二時(shí)三非常。十二時(shí)三非常到十四時(shí)午休，休息一下，下午才有精神。十四時(shí)到十五時(shí)是戶外活動(dòng)，可以跳一下繩，騎會(huì)單車，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。十五時(shí)到十七時(shí)畫畫和吹單簧管，練習(xí)一下，不要生疏了。十七時(shí)到十七時(shí)三非常吃晚餐，十七時(shí)三非常到十八時(shí)休息，消化一下食物。十八時(shí)到十九時(shí)出去漫步?????，處處走一走。十九時(shí)到二十一時(shí)看電視，放松一下心情。二十一時(shí)睡覺(jué)早睡早起。

支配好了時(shí)間，會(huì)讓我們的生活更有秩序，也會(huì)讓我們得到更多的放松時(shí)間。

數(shù)學(xué)日記篇25

期中考試過(guò)去了，半學(xué)期也過(guò)去了，自己在這個(gè)半學(xué)期里學(xué)得怎么樣，已經(jīng)在期中考試?yán)镆?jiàn)識(shí)過(guò)了，怎么樣呢？

期中考試我只考到了95分，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，已經(jīng)可以了。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)成果還是不行的，由于我們班最高是99分，我相差4分，還有98，97，96分的同學(xué)有許多，所以我在班里的排名或許沒(méi)有前五名，更別說(shuō)前三名了。這次考試的題目很全面，難度也不大，只要細(xì)心，考個(gè)滿分決對(duì)沒(méi)問(wèn)題，但往往數(shù)學(xué)錯(cuò)的題都是馬虎的。比如，我錯(cuò)的選擇題第6題，要是當(dāng)時(shí)自己再思索一下，不就對(duì)了嗎？這題錯(cuò)得還不算離譜，下面你聽(tīng)了更離譜，畫軸對(duì)稱的題目，我既然反了一個(gè)一班級(jí)反得錯(cuò)誤，我把里面的長(zhǎng)方形看作了正方形啊，這是多厲害（離譜）的錯(cuò)誤啊。最終一題應(yīng)用題，想起就很懷疑為什么自己當(dāng)時(shí)要這樣做呢？既然加起了直徑的8米，這個(gè)8米我恨死它了，不是它我就加了2分，但也恨死我自己的馬虎了，唉，世界上為什么沒(méi)有懊悔藥呢？但，要是有了懊悔藥，這個(gè)世界將不是世界了，由于自己在這個(gè)世界里就肯定會(huì)懊悔的。

實(shí)話說(shuō)，這次考試我們班考得還不錯(cuò)，只有1個(gè)不及格的，但也有退步的現(xiàn)象。盼望下次大家都能超過(guò)自己抱負(fù)的目標(biāo)，不讓自己再次懊悔。

數(shù)學(xué)日記篇26

是一個(gè)美妙的夜晚，爸爸媽媽帶我去大潤(rùn)發(fā)購(gòu)物。

走進(jìn)超市，一股暖氣撲面而來(lái)，超市人山人海，水泄不通。突然，一位漂亮的阿姨叫道：“又大又紅的草莓，快來(lái)買呀，其次盒半價(jià)呀”我轉(zhuǎn)頭一看，咦！爸爸人呢？原來(lái)爸爸買了盒我最喜愛(ài)吃的草莓，一盒是10元，另一盒是半價(jià)5元。我興奮極了！一路走來(lái)，我們又買了好多東西，有德芙巧克力一盒45元：薯片三大包，每包10元：進(jìn)口橙子二斤，一斤是9元。這些都是我喜愛(ài)吃的零食！

我興奮的`推著購(gòu)物車到了收銀臺(tái)，把東西拿了出來(lái)。這時(shí)收銀臺(tái)的阿姨說(shuō)：“假如購(gòu)物滿100元以上就免費(fèi)送口香糖一包?！边@時(shí)爸爸笑著問(wèn)我：“穎穎你算算我們今日要付多少錢？”我歪著腦袋瓜子想了想：草莓是10元÷2=5元，10元+5元=15元；薯片是10元×3=30元；橙子是9元×2=18元；一共是15+45+30+

18=108元，我笑著對(duì)爸爸說(shuō):“我可以拿到口香糖了！”這時(shí)收銀臺(tái)的阿姨也算好了，一共108元。爸爸付了110元，找回了2元。

付好了帳，我領(lǐng)了免費(fèi)的口香糖高興奮興地回到了屬于我和爸爸媽媽既暖和又和諧的家！

數(shù)學(xué)日記篇27

進(jìn)入二班級(jí)下學(xué)期鬧開(kāi)頭學(xué)習(xí)重量單位，也學(xué)會(huì)了計(jì)算使用錢幣，下面就是鬧的數(shù)學(xué)日記，平常放學(xué)都是鬧爸陪著，爸爸們帶孩子總是和媽媽們不一樣，很放手全部的事情都讓孩子參加，這也是作為媽媽該學(xué)習(xí)的。

放學(xué)路上我和爸爸來(lái)到隴海市場(chǎng)，爸爸說(shuō)：“咱們買五千克的雞蛋，七元一千克，共需多少錢？”我立刻說(shuō)：“三十五元?！卑职煮@異地說(shuō)：“算對(duì)了，不錯(cuò)?！蔽覀冇謥?lái)到菜攤兒前，這次我主動(dòng)地問(wèn)賣菜的阿姨：“黃瓜一千克多少錢？”“三元一千克。”我說(shuō)：“我要兩千克，給你六元?！比缓笪覀兲嶂诉B續(xù)往前走，爸爸突然說(shuō)：“家里沒(méi)有鹽了，咱們得買袋鹽?！闭f(shuō)著我們來(lái)到干菜行，爸爸給了我兩元錢，讓我去買一千克鹽，鹽是一元六角錢一千克，我拿了鹽和找回的四角錢坐上車往回走。突然看到路邊有西瓜，我想吃，爸爸就停了下來(lái)。一問(wèn)五元錢一千克，我們挑了個(gè)大的，一稱八千克，好重呀。爸爸又把難題給了我，讓我算算多少錢？我說(shuō)：“這太簡(jiǎn)單了。不就是四十元嘛?！?/p>

爸爸今日又花了不少錢呀。一共花了八十二元六角，將近一百元。

數(shù)學(xué)日記篇28

在生活中，我們大家會(huì)遇到許多難題，大家遇到難題時(shí)是退縮了還是把他解決了呢？

今日，我被一道數(shù)學(xué)題給難住了，這道是將112這12個(gè)數(shù)填入右圖的12個(gè)空格里，使橫行、豎行上面每個(gè)正方形里的四個(gè)數(shù)和都等于26。

夜幕降落，我坐在臺(tái)燈下左思右想，把十二個(gè)數(shù)字搬來(lái)搬去，不是豎的不對(duì)，就是橫的不對(duì)，怎么也不對(duì)，怎么辦呢？非常鐘，二非常鐘……。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我真想放棄，有誰(shuí)來(lái)幫幫我就好啦！我真的想不出來(lái)啦！這時(shí)，我又想，不能這樣，我想起《班級(jí)公約》上所說(shuō)的審清題意獨(dú)立做，格式規(guī)范不抄襲。這兩句話，我就定下心來(lái)，重新理了一下思路，不到黃河不死心??！我又拿筆和紙苦思冥想，反復(fù)做這道題，一遍兩遍……最終我想出了這道題的答案，原來(lái)要把8和6擺在上面兩個(gè)方格，中間第一排擺4和1、11、10；中間其次排擺3、12、2和9最終兩個(gè)方格擺5和7，這樣橫行、豎行每個(gè)正方形里的四個(gè)數(shù)的和都等于26了。

我很快樂(lè)哦！我最終獨(dú)立想出了這題的答案。我想：功夫不負(fù)有心人，只要努力，就能取得勝利！

數(shù)學(xué)日記篇29

今日，乘媽媽中午休息的時(shí)候，媽媽和我當(dāng)起了花匠。

我們拿好工具，就開(kāi)工了。我們把家里花壇里的的雜草拔出來(lái)，當(dāng)我拔到興致高時(shí)，媽媽卻有意考我：“假如我拔的這一小塊雜草是整個(gè)花壇雜草棵數(shù)的１２分之１，我一次可以拔２根雜草，那么花壇里雜草的總數(shù)是多少？我又要拔幾次呢？”“你那一小塊的雜草有１５棵１５乘１２等于……恩…等于１８０。１８０除２等于…等于９０。答：花壇雜草有１８０棵，需要拔９０次?！碑?dāng)我把這個(gè)問(wèn)題解決完了后，媽媽一看表，哇！時(shí)間這么充裕，于是，我們又順便拿一些磚圍在樹(shù)木旁，防止樹(shù)木下的泥土滾下來(lái)。這時(shí)，“狡猾”的媽媽又出題了：“假如每棵樹(shù)需要９塊磚，有一片森林，里面種滿了樹(shù)，橫排有７棵，豎排有１１棵，這片森林要是要給全部樹(shù)都圍上磚，那這片森林要多少塊磚呢？”“７乘１１等于７７，７７乘９等于…等于６９３。答：這片森林要用６９３塊磚?！眿寢屄?tīng)到這個(gè)回答，滿足的笑了。

不知不覺(jué)，時(shí)間到了，媽媽該上班了，我也該寫作業(yè)了…

……

數(shù)學(xué)日記篇30

你在下面這幾個(gè)算式中發(fā)覺(jué)了什么嗎？

3/8×8/3=1；

7/15×15/7=1；1/3×3=1；1/80×80=1；

“每個(gè)算式中兩個(gè)數(shù)相乘的積是1文。乘積是1的兩個(gè)數(shù)叫做互為倒數(shù)?！崩纾?/8的倒數(shù)是8/3；7/15的倒數(shù)是15/7；1/3的倒數(shù)是3；1/80的倒數(shù)是80。

其實(shí)這實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，就是分子分母互換?？偨Y(jié)出一條規(guī)律：求一個(gè)數(shù)（0除外）的倒數(shù)，只要把這個(gè)數(shù)的分子、分母調(diào)換位子。

這一課太簡(jiǎn)單，我出一招難的！

新光學(xué)校六班級(jí)有128人，已經(jīng)達(dá)到體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)的有5/8，而“達(dá)標(biāo)”的同學(xué)中2/5是女生，“達(dá)標(biāo)”的男生占六班級(jí)總?cè)藬?shù)的幾分之幾？

128×5/8×（5/5–2/5）=48（人）48÷128=3/8;

答:占六班級(jí)總?cè)藬?shù)的3/8.

這是有點(diǎn)兒難,沒(méi)關(guān)系,咱仔細(xì)就肯定做得出來(lái).或許你有這么一個(gè)問(wèn)題:這題目怎么會(huì)與倒數(shù)扯上關(guān)系呢?

嘻嘻,自己去想吧!我等答復(fù)!

小測(cè)試:寫出下面各數(shù)的倒數(shù).

4/11;16/9;1/35;7/8;答案分別是:11/4;9/16;35;8/7.

數(shù)學(xué)日記篇31

可能許多人都知道存錢，但深刻的存款學(xué)問(wèn)又有多少人知道呢？就由我來(lái)解釋：

儲(chǔ)蓄的定義是城鄉(xiāng)居民將臨時(shí)不用的或結(jié)余的貨幣收入存入銀行或其它金融機(jī)構(gòu)的存款活動(dòng)，又稱儲(chǔ)蓄存款，而存款方式也有很多種：現(xiàn)在銀行有存折、存單（一般都是定期）、銀行卡幾種存款方式。而很多人也不知道本金、利息、利率，這三個(gè)詞是金融方面的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。本金是指?jìng)€(gè)人投入金融市場(chǎng)等等的初始資金；利率是指益率；利息是指從金融市場(chǎng)得到的回報(bào)！本金×利率×?xí)r間=利息，而稅后利息的含義呢？很簡(jiǎn)潔！就是你存款衍生出的利息在減完利息稅后的部分。

在我國(guó)存款利息就是要繳利息稅的，詳細(xì)的稅目是個(gè)人所得稅中的“利息、股息、紅利所得”。2022年中國(guó)人民的存款利率是一年3.25％，二年3.75%，三年4.25%，五年4.75%，還有免利息稅的國(guó)債，教育儲(chǔ)蓄。

注：人們經(jīng)常把臨時(shí)不用的錢存入銀行儲(chǔ)蓄起來(lái)。儲(chǔ)蓄不僅可以支援國(guó)家建設(shè)，也使得個(gè)人錢財(cái)更加平安和有方案，還可以增加一些收入。

數(shù)學(xué)日記篇32

這天陽(yáng)光明媚，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，興高采烈地回到學(xué)校上課，教室里顯得特殊寧?kù)o。由于校長(zhǎng)要親自給我們上一節(jié)數(shù)學(xué)課。

校長(zhǎng)來(lái)了，全體同學(xué)親切的向校長(zhǎng)問(wèn)好?！吧险n!”“起立”，“老師好!”“請(qǐng)坐?！痹谶@一串的程序中，拉開(kāi)了上課的序幕。校長(zhǎng)講課的時(shí)候，我們聽(tīng)得特殊仔細(xì)，這或許你們會(huì)問(wèn)：“你的標(biāo)題說(shuō)的是一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課，可聽(tīng)到這里，覺(jué)得它沒(méi)什么好難忘啊!”別急，漸漸聽(tīng)下去你就知道了。由于我們?cè)趯W(xué)校是出了名的“第一”呀，所以校長(zhǎng)問(wèn)我們，有兩只眼睛的都是人嗎?我們異口同聲地回答：“不是”。對(duì)了，動(dòng)物也是有兩只眼睛的。校長(zhǎng)只是問(wèn)了我們一個(gè)人人