第7頁共7頁世界環(huán)境?日活動策?劃方案?一、指導?思想：?以《湟中?縣___?_年環(huán)境?宣傳工作?要點》為?指針，圍?繞“綠色?經(jīng)濟：你?參與了嗎??”為主?題，結合?我校綠色?環(huán)保教育?特色，開?展系列活?動，增強?學生的環(huán)?境意識，?規(guī)范學生?的環(huán)保行?為，內(nèi)化?學生的環(huán)?保素質。?___?_年__?__月_?___日?是世界環(huán)?境日，今?年世界環(huán)?境日的主?題為“綠?色經(jīng)濟：?你參與了?嗎?”。?為讓廣大?少年兒童?關心世界?、關愛家?園，使其?從小對資?源環(huán)境樹?立起憂患?意識和綠?色消費理?念，培養(yǎng)?節(jié)約資源?、保護環(huán)?境的良好?習慣和道?德品質，?主動積極?參與節(jié)能?減排活動?，營造關?愛地球、?珍愛生命?的環(huán)境文?化氛圍，?特制定此?方案。?二、活動?目標：?1、讓學?生掌握世?界環(huán)境日?，聯(lián)合國?環(huán)境規(guī)劃?署主題：?“綠色經(jīng)?濟：你參?與了嗎??”。2?、讓學生?掌握一定?的環(huán)保知?識，提高?環(huán)保素質?，并落實?到自己的?行動上來?。3、?開展校外?德育基地?環(huán)保宣傳?活動，擴?大環(huán)保重?要性的影?響。三?、具體活?動：1?、開展一?次國旗下?環(huán)保講話?活動;?2、舉辦?一次環(huán)保?教育黑板?報;3?、三至六?年級開展?以環(huán)保為?主題的征?文活動;?4、一?至六年級?舉行環(huán)保?主題的繪?畫比賽。?5、懸?掛標語;?6、三?至六年級?進行環(huán)保?知識競賽?。(每班?____?人)7?、開展一?次校園及?周邊環(huán)境?整治活動?。世界?環(huán)境日活?動策劃方?案（二）?一、總?目標：?1、培養(yǎng)?小學生從?小熱愛大?自然，激?發(fā)關心環(huán)?境問題的?興趣，樹?立現(xiàn)代環(huán)?境保護認?識，知道?保護環(huán)境?人人有責?，培養(yǎng)社?會責任心?和義務感?。2、?初步了解?我們生存?環(huán)境中還?存在嚴重?問題，人?類正面臨?著“生態(tài)?危機，環(huán)?境污染，?浪費資源?”等嚴重?問題，懂?得人類正?面臨著生?態(tài)危機，?初步掌握?一些現(xiàn)代?環(huán)保知識?和環(huán)保技?能。二?、活動準?備及注意?事項：?1、收集?資料。?讓學生自?己去收集?信息，同?時教師引?導和提供?學生收集?信息的渠?道，如引?導學生通?過網(wǎng)絡了?解我們的?母親河的?情況，空?氣污染的?問題、地?球轉暖的?情況等。?并參看環(huán)?境報，開?闊學生的?視野，增?長環(huán)保知?識等。?2、實踐?活動。?實踐活動?的組織要?有計劃性?，可根據(jù)?本班特點?開展。組?織的活動?如下：?(1)環(huán)?保知識在?線調(diào)查。?(2)?“環(huán)保知?識我知曉?”學生手?抄小報展?出。(?3)開展?栽花護綠?，與植物?交朋友，?“我愛美?麗的世界?”系列活?動。三?、活動方?案設計：?第一階?段：1?、向本班?同學宣布?活動方案?，說明活?動意圖，?征求學生?的意見，?修改活動?方案，制?定具體活?動內(nèi)容。?利用活動?課對學生?進行環(huán)保?知識抽查?，并下發(fā)?環(huán)保知識?問卷，希?望學生通?過看書、?剪報、上?網(wǎng)來收集?信息。?2、開小?小故事會?。學唱環(huán)?保歌曲等?多種形式?的活動，?使學生在?生動活潑?，深入淺?出的環(huán)保?教育課內(nèi)?，不僅增?長了環(huán)保?知識，培?養(yǎng)了優(yōu)良?的環(huán)保情?感，提高?了環(huán)保能?力，也培?養(yǎng)了孩子?們的實踐?能力和創(chuàng)?新精神。?3、組?建本班環(huán)?保報社，?招聘環(huán)保?記者、環(huán)?保編輯，?爭取每兩?周出一份?環(huán)保手抄?小報。?第二階段?：1、?在上一階?段的基礎?上，本階?段的活動?主要在學?校、家庭?內(nèi)開展，?從孩子身?邊的小事?入手，目?的在于從?小培養(yǎng)孩?子的環(huán)保?認識，推?廣普及環(huán)?保知識。?2、開?展人人彎?腰撿紙，?不亂扔，?節(jié)約每滴?水、每度?電、每張?紙，爭當?節(jié)約資源?小標兵。?并且組成?綠色11?0來巡視?、監(jiān)督學?校內(nèi)的環(huán)??；顒?。?3、開?展栽花護?綠，與植?物交朋友?，“我愛?美麗的世?界”系列?活動。讓?學生到校?園看看、?找找，做?到了“知?”、“學?”、“做?”?！爸?”就是知?道校園里?的樹木、?花草有多?少種;“?學”就是?學習了解?這些樹木?、花草的?特點;“?做”就是?親手栽培?、管理樹?木、花草?。并且開?展“綠色?認領”活?動，既將?學?；蛐?區(qū)內(nèi)的花?園、草坪?責任到人?，由學生?自己在護?綠園里寫?上“管理?須知”。?并且在小?隊內(nèi)評選?“優(yōu)秀護?綠園丁”?。4、?為學校及?小區(qū)內(nèi)的?花園、草?坪征集護?綠警語。?并精選出?佳句，制?成宣傳標?牌插在校?園和小區(qū)?的各個角?落。第?三階段：?1、喜?歡干凈、?美麗舒服?的環(huán)境，?初步形成?對周圍美?麗世界的?喜愛之情?，培養(yǎng)孩?子與自然?有密切關?系的認識?，激發(fā)孩?子熱愛環(huán)?境，保護?美好世界?的情感。?2、形?成對周圍?美麗世界?的喜愛之?情，有探?究水與環(huán)?境，海洋?與環(huán)境關?系的興趣?，熱愛、?向往美好?的環(huán)境，?愛護祖國?美麗山川?。世界?環(huán)境日活?動策劃方?案（三）?一、指?導思想:?為全面?落實《環(huán)?境教育指?導綱要》?，進一步?推進學校?環(huán)境教育?，增強幼?兒環(huán)保意?識，根據(jù)?幼兒特點?，結合幼?兒人文素?質系列教?育的要求?，引導幼?兒形成對?祖國、對?生活、對?環(huán)境的熱?愛之情，?并以此陶?冶幼兒的?情操，誘?發(fā)師幼創(chuàng)?造的激情?和靈感，?進一步提?升師幼的?環(huán)境法治?觀念，養(yǎng)?成綠色的?行為習慣?和生活理?念，為達?到人與自?然的和諧?統(tǒng)一奠定?良好的基?礎，在“?六?五”?世界環(huán)境?日到來之?際，特制?定本活動?方案。?二、目標?:1.?通過談話?、討論等?活動，知?道___?_月__?__日是?世界環(huán)境?日及環(huán)境?日的主題?，初步了?解地球上?的各種污?染。2?.樂意參?與談話、?繪畫、手?工制作等?活動，用?行動表達?對地球媽?媽的關愛?。三、?內(nèi)容和形?式:1?.學一學?，說一說?通過談話?活動讓幼?兒了解每?年的__?__月_?___日?是世界環(huán)?境日2.?看一看，?想一想幼?兒的活動?范圍狹窄?，知識面?不太廣闊?，還不懂?得去關注?生活中的?污染，我?們將從網(wǎng)?上下載一?些視頻、?環(huán)保公益?動畫短片?等，讓幼?兒了解海?洋污染、?旅游污染?等，通過?圖片欣賞?來了解電?池、塑料?給環(huán)境帶?來了的影?響與危害?，增強幼?兒初步的?責任感，?給幼兒的?心靈帶來?一些震撼?。3.?畫一畫、?做一做環(huán)?保繪畫和?變廢為寶?是開展環(huán)?保教育的?形式，我?們將為幼?兒提供紙?、筆、小?盒子、酸?奶瓶、塑?料袋等廢?舊物品，?讓幼兒選?擇自己喜?歡的項目?，圍繞環(huán)?保這個主?題，畫一?幅畫，制?作出一件?物品，用?實際行動?來表達對?地球媽媽?的關愛。?活動一?____?月___?_日“世?界環(huán)境日?”的來歷?。(1?)教師:?“我們周?圍的環(huán)境?怎么樣呢??”可重?點從空氣?、水、樹?木、動物?等方面引?導幼兒回?答。(?2)提問?:___?_月__?__日兒?童節(jié)，那?么___?_月__?__日是?一個什么?節(jié)日?為?什么世界?上要確定?這樣一個?節(jié)日?_?___年?____?月___?_日聯(lián)合?國召開了?有___?_個國家?參加的“?聯(lián)合國人?類環(huán)境會?議”，會?上提出了?“只有一?個地球”?的口號，?討論了保?護全世界?環(huán)境的行?動計劃，?為了紀念?大會的召?開，當年?聯(lián)合國做?出決議，?把___?_月__?__日定?為“世界?環(huán)境日”??！笆澜?環(huán)境日”?主要是讓?全世界人?民都來注?意保護我?們?nèi)祟惐?須生存的?環(huán)境。?2.“世?界環(huán)境日?”的主題?。(1?)教師:?“每年世?界環(huán)境日?的主題都?不一樣，?____?年是沙漠?化，__?__年是?只有一個?地球――?一齊關心?、共同分?享，__?__年是?水――_?___億?人生命之?所系。”?(2)?教師講解?今年世界?環(huán)境日的?主題。?3.教師?提問、幼?兒討論。?(1)?教師:“?在環(huán)境日?到來的這?段時間我?們可以做?哪些事呢??”幼兒?討論?？?建議幼兒?為環(huán)境保?護做一件?事，如一?人揀一袋?垃圾、種?一盆花或?節(jié)約水、?糧食等。?(2)?教師出示?環(huán)境保護?宣傳畫、?警示畫并?講解內(nèi)容?。(3?)教師:?“小朋友?看到有哪?些破壞環(huán)?境的行為?呢?”“?怎樣使大?家都行動?起來保護?環(huán)境呢??”幼兒討?論。只有?全社會每?個人都行?動起來保?護環(huán)境，?那些破壞?和污染環(huán)?境的行為?才可能被?杜絕。?(4)教?師:“有?的人不知?道這一節(jié)?日、不知?道怎么保?護環(huán)境。?”鼓勵幼?兒想出不?同的辦法?，引發(fā)動?手制作宣?傳卡的欲?望。4?.討論如?何制作宣?傳卡?引?導幼兒從?方法、材?料方面來?談。(寫?上要說的?話，畫出?被污染、?破壞的環(huán)?境，把_?___月?____?日世界環(huán)?境日寫上?。老師也?可打印成?彩條讓幼?兒貼上等?)。5?.幼兒制?作宣傳卡?，教師巡?回指導、?幫助。環(huán)?境保護的?內(nèi)容要突?出，畫面?安排要合?理，在四?周、兩邊?或角上適?當加一些?裝飾。?____?分發(fā)宣傳?單。教師?告知幼兒?安全及注?意事項，?帶他們到?幼兒園最?近的社區(qū)?街道、車?少并有人?行道的地?方，鼓勵?幼兒先向?見到的爺?爺、奶奶?、阿姨、?哥哥、姐?姐問好，?然后告訴?他們今天?是世界環(huán)?境日，最?后把宣傳?卡送給他?們。(教?師可根據(jù)?班級情況?分組帶幼?兒外出，?可增加助?手以確保?安全)。?7.講?評活動。?延伸活?動在美工?角投放材?料、紙張?，請幼兒?繼續(xù)制作?有關環(huán)境?保護的宣?傳卡，可?在節(jié)假日?請家長帶?孩子外出?時分發(fā)。?在活動?室墻面上?，每個孩?子名字后?面寫上或?畫上他們?所做的保?護環(huán)境的?事情，適?當時機進?行鼓勵，?鼓勵幼兒?爭當環(huán)保?小尖兵。?活動二?活動要求?:尋找?、收集生?活中的一?些廢舊材?料，結合?幼兒的創(chuàng)?意，動手?設計、制?作各種動?物。在?收集材料?的過程中?，知道_?___月?____?日是“世?界環(huán)境日?”，從小?培養(yǎng)幼兒?的環(huán)保意?