第3頁共3頁大學(xué)生實?習(xí)工作總?結(jié)范文?我們這次?實習(xí)的目?的是將在?學(xué)校所學(xué)?的專業(yè)知?識與設(shè)計?實際和生?產(chǎn)實際相?結(jié)合，進?一步鞏固?、充實和?拓展專業(yè)?知識，為?今后的專?業(yè)課程及?其產(chǎn)品設(shè)?計打下堅?實的基礎(chǔ)?。本次?專業(yè)實習(xí)?應(yīng)達到以?下幾個要?求：1?、通過接?觸設(shè)計和?生產(chǎn)實際?，加深學(xué)?生對所學(xué)?專業(yè)在企?業(yè)和設(shè)計?公司中所?出的地位?和作用的?認識，鞏?固專業(yè)思?想，激發(fā)?我們勤奮?學(xué)習(xí)的熱?情，并增?強我們的?群眾觀點?、勞動觀?點和對社?會的責(zé)任?心和使命?感。同時?了解和體?會設(shè)計師?和工程技?術(shù)人員認?真勤奮工?作的態(tài)度?和對事業(yè)?的責(zé)任心?和使命感?。2、?在專業(yè)實?習(xí)過程中?，我們通?過觀察和?分析，一?些實際設(shè)?計案例，?深入了解?設(shè)計程序?與方法。?進一步拓?寬我們所?學(xué)的專業(yè)?知識和視?野，所到?了很多在?學(xué)校和書?本上學(xué)不?到的知識?。3、?通過實際?設(shè)計，以?及設(shè)計師?的介紹與?講解，做?到理論聯(lián)?系實際，?把所學(xué)知?識條理化?、系統(tǒng)化?，使所學(xué)?過的理論?知識得到?印證、深?化、鞏固?、充實。?培養(yǎng)我們?分析、解?決設(shè)計中?遇到的實?際問題的?能力。了?解并收集?設(shè)計案例?。培養(yǎng)獨?立觀察、?調(diào)研、分?析和解決?實際設(shè)計?問題的綜?合能力。?4、專?業(yè)實習(xí)不?僅僅是將?我們的專?業(yè)知識加?以鞏固，?同時也培?養(yǎng)了我們?與他人的?溝通的能?力，向他?人表達我?們設(shè)計思?想的能力?，此外還?端正了我?們做事的?認真態(tài)度?和看待問?題的方式?。在實?習(xí)中，我?還能體會?到，與別?人的溝通?能力與表?達自己設(shè)?計想法的?能力也很?重要，這?是我們大?家比較缺?乏的，我?認為這是?我們大家?將要努力?提高的一?個方面;?正所謂，?態(tài)度決定?一切，如?果我們有?一個好的?與認真做?事情的心?態(tài)，我們?可以解決?很多不必?要的麻煩?。我們大?家都沒有?認識到這?一點，也?都忽視了?這一點。?最后，?很感謝老?師給我們?這次實習(xí)?機會，讓?我們大家?切身的體?會了工作?的辛苦與?勞累，也?算是人生?初體驗，?對我們的?以后的工?作、學(xué)習(xí)?將有很大?的幫助。?大學(xué)生?實習(xí)工作?總結(jié)范文?（二）?在這段時?間的工作?中，我對?我日常接?到的投訴?情況及解?決方法進?行了整理?，具體如?下工作的?一段時間?后，我基?本的工作?內(nèi)容已經(jīng)?掌握，我?開始處理?投訴。根?據(jù)前輩傳?授的經(jīng)驗?和我自己?處理投訴?過程中，?我綜合了?一般的投?訴的種類?及原因以?及解決方?法，或許?有的情況?我還沒有?遇到過，?普通的投?訴情況大?概分為以?下幾種投?訴：(?1)一直?以來信號?弱覆蓋區(qū)?域的：解?決方法是?現(xiàn)場測試?確認，提?補點，通?過加裝天?線點來解?決。(?2)突然?無信號的?：視情況?區(qū)域大小?而定，若?是整樓無?信號，則?有可能是?主設(shè)備有?問題，通?常主設(shè)備?是否正常?，移動后?臺有監(jiān)控?。主設(shè)備?有問題的?情況下，?聯(lián)系主設(shè)?備維護人?員，盡快?維修，還?有可能是?主設(shè)備下?主干線路?或者無緣?器件問題?。若干樓?層無信號?或是信號?偏弱。則?有可能是?干放掉電?或者干放?下主干線?路器件問?題。(?3)有信?號打不出?電話或者?存在通話?過程中存?在掉話現(xiàn)?象的。這?種情況通?常都是上?行過低或?干擾造成?的，通常?解決方法?排除線路?，確認是?那一種情?況，上行?過低通常?是通過降?低干放上?行增益限?制或者更?換上行增?益模塊損?壞的干放?來解決上?行過低問?題，干擾?則需要確?定是互調(diào)?干擾與有?源干擾，?先確定干?擾是由那?個器件或?是設(shè)備引?起的，確?認互調(diào)干?擾通過更?換主干三?級無源器?件解決，?有緣干擾?要控制干?放入口電?平;干擾?還有一種?原因由于?業(yè)主需要?，自主開?啟屏蔽器?造成的，?這樣的干?擾通常都?是突發(fā)的?，持續(xù)時?間很斷。?(4)?上網(wǎng)問題?，通常是?后臺優(yōu)化?問題，確?定區(qū)域所?屬CI，?反饋信息?給網(wǎng)優(yōu)，?調(diào)整后臺?參數(shù)。?(5)其?他問題造?成信號問?題也有，?比如說設(shè)?備，無源?器件之間?存在接反?或錯接、