學習目標1.了解對比、設問、排比在議論文中的運用及作用。(重點)2.學習本文夾敘夾議的寫法，了解議論文中“敘”的特點，理解并掌握對比論證的寫法和作用。（難點）3.理解白求恩國際主義精神和共產(chǎn)主義精神的內(nèi)涵，并結(jié)合實際繼承和發(fā)揚共產(chǎn)主義精神。(重點)作者名片

毛澤東（1893—1976），字潤之，湖南湘潭人。偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家、詩人、書法家。中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖。主要作品有《論持久戰(zhàn)》《為人民服務》等。詩詞代表作有《沁園春·雪》《卜算子·詠梅》《七律·長征》等。著有《毛澤東選集》、《毛澤東詩詞全集》等。字詞學習熱忱（）殉職（）狹隘（）鄙?。ǎ┘兇猓ǎ┡汕玻ǎx察冀（）拈輕怕重（）chénjìcuìbǐbóxùnniānàiqiǎn●●●●●●●●●◆生難字◆多音字（）承擔（）重擔（）挑剔（）挑戰(zhàn)（）薄酒（）薄餅（）薄荷（）當作（）當初擔挑dāndàntiāotiǎo當薄báobóbòdànɡdānɡ整體感知閱讀課文：找出每個段落的重點句，并歸納各段的要點。第一段：一個外國人，毫不利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學習這種精神。要點：贊揚白求恩同志的國際主義精神。第二段：“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱?！币c：贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。第三段：“白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精?！?/p>

要點：贊揚白求恩同志對技術(shù)精益求精的精神。第四段：“我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神?！币c：號召全黨學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。白求恩的共產(chǎn)主義精神國際主義精神毫無利己專門利人的精神對技術(shù)精益求精的精神中心論點分論點分論點分論點白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學習這種精神……記敘議論先敘后議。先概括簡敘白求恩事跡，后贊揚他的國際主義精神。研讀課文，問題探究1.研讀第一段第一段文章開頭對白求恩同志的介紹包含哪些內(nèi)容？白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。加拿大共產(chǎn)黨員國籍、身份五十多歲年齡幫助中國的抗日戰(zhàn)爭來中國的目的去年被派遣到中國的時間五臺山工作地點去世的原因殉職2、課文第2、3段通過對比手法，突出了白求恩同志的高貴品質(zhì)。默讀這兩段，勾畫出相應文字，填寫下表，并體會對比手法的效果。對工作的態(tài)度對同志、人民的態(tài)度對工作的要求白求恩不少的人極端的負責任極端的熱忱精益求精不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。見異思遷，鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路。對比手法的好處：突出了白求恩的高貴品質(zhì)和崇高的共產(chǎn)主義精神，更有力的證明了學習白求恩毫不利己專門利人胡精神的必要性。3、將這一段劃分為兩個層次，并說說兩個層次之間是如何過渡的。第四段分兩層:第一層:從開始到“我是很悲痛的”,表達遺憾和悲痛之情；第二層:從“現(xiàn)在大家紀念他”到結(jié)束，號召大家向白求恩同志學習。先敘后議，先敘述自己和白求恩的交往，然后分析和強調(diào)學習白求恩的意義。兩層之間通過過渡句“現(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深”來過渡的。4、最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？最后一段在結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，明確中心，在內(nèi)容上表達作者對白求恩逝世的悲痛心情，闡述學習白求恩高貴精神的重大意義。品味語言：

1.從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。

連用兩個雙重否定句，極其有力地強調(diào)了無一例外，每個人都佩服，每個人都感動的事實，這比一般的陳述句顯得更斬釘截鐵不可動搖。

2.我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且驗槊?，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的。這個“只”和“僅”字流露出了作者怎樣的感情？“只”和“僅”表達了作者無限惋惜和遺憾的心情，流露出作者面對這個精神高尚者的死亡的沉痛的感情。

3.一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

排比句，依次從人格，品質(zhì)，修養(yǎng)，志趣，人生意義五個方面來闡述前一句中的“大有利于人民”的含義。強調(diào)了學習白求恩精神的重大意義，感情真摯，句式流暢，極富號召力。醫(yī)生——醫(yī)德高醫(yī)術(shù)——很高明結(jié)構(gòu)梳理不遠萬里來華——國際主義精神對技術(shù)精益求精的精神紀念白求恩對工作——極端負責任共產(chǎn)主義精神不遠萬里來華——自己的事業(yè)毫不利己專門利人的精神對同志——極端的熱忱以身殉職拓展遷移白求恩病逝原因1939年10月28日，白求恩在為一個傷員做手術(shù)時，左手中指被手術(shù)刀劃破，當時他沒有在意。11月1日，他主刀為另一個傷員做急救手術(shù)時，沒顧上帶橡皮手套，那個小傷口又被骨碴劃破，細菌感染了傷口。白求恩對身邊的護士長說：“不戴手套，手指可以在傷口內(nèi)感覺到哪兒是彈片，哪兒是彈頭，哪兒是碎骨頭。”后來，白求恩的手指腫得像胡蘿卜，高燒不退。他仍不顧傷痛，堅決要去戰(zhàn)地救護。護士長多次勸他不要再工作了，他卻發(fā)脾氣：“你不要把我當古董，這點傷算什么，你們要拿我當一挺頂呱呱