Word版本，下載可自由編輯中班社會夏至教案活動目標(biāo)

1.認(rèn)識夏至吃面食的習(xí)俗

2.認(rèn)識面食的制作過程

3.能自主完成用橡皮泥仿照面團(tuán)做面食的活動，熬煉手部肌肉和掌握力

活動預(yù)備

和面、揉面視頻，簡潔的面食制作方法視頻，橡皮泥

活動過程

1.介紹夏至新麥獲得，人們要在夏至這一天吃面食的傳統(tǒng)習(xí)俗。

2.談話引入

——小伴計們知道哪些食物是面食嗎？

——那你們喜愛吃面食嗎？喜愛吃哪一種面食呢？

——有的小伴計喜愛吃面條，有的喜愛吃面包，其實包子外層的皮、餃子皮它們都是面食呀，他們的外形是不是都不太一樣??？但其實它們都是面粉做成的，為什么面粉能有這么多外形呀，我們看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步變身的吧。

3.老師播放和面、揉面的視頻，并講解

——請一位小伴計要復(fù)述一下面粉變成面團(tuán)需要那些步驟？（要加水然后朝一個方向攪拌，最終用手把它揉成團(tuán)）

——真棒，現(xiàn)在我們已經(jīng)有面團(tuán)了，就是我們的橡皮泥，現(xiàn)在請小伴計們動動小手，把面團(tuán)捏成你喜愛的面食的外形吧。

4.幼兒自積極手捏橡皮泥，老師對需要幫忙的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，并鼓舞孩子做出如包子皮、餃子皮之類比較有難度的作品。

5.請幼兒展現(xiàn)自己的作品，老師對能做出優(yōu)秀作品的幼兒嘉獎。

6.活動結(jié)束

活動目標(biāo)

1.認(rèn)識夏至季節(jié)的天氣變化

2.感受雨聲的變化，觀賞關(guān)于雨聲的詩句

3.能自主完成雨傘的涂色，培育制造力和審美力量

活動預(yù)備

雨傘簡筆畫、雨聲音頻

活動過程

1.介紹夏至季節(jié)天氣變化的學(xué)問。

夏至以后地面受熱劇烈，空氣對流旺盛，午后至傍晚常易形成雷陣雨。這種熱雷雨驟來疾去，降雨范圍小，人們稱“夏雨隔田坎”。唐代詩人劉禹錫，曾奇妙地借喻這種天氣，寫出“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的聞名詩句。江淮一帶消失梅雨天氣，頻繁下雨，空氣潮濕。

2.——小伴計們，你們喜愛雨天嗎？

——有的小伴計喜愛，有的小伴計不喜愛，為什么不喜愛呀？為什么喜愛呢？

——其實雨天也不是那么的討人厭的，只要你細(xì)細(xì)觀看，能發(fā)覺很多讓人喜愛的事。比如老師就特殊喜愛聽雨聲，很多古時候詩人也很喜愛下雨。讓我們一起來聽一聽、看一看吧。

3.老師播放雨聲音頻，體會古詩中的雨。

（1）老師播放小雨音頻，請小伴計描述小雨是什么樣的。

志南寫出“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，小雨落在衣服上，衣服都沒有濕；風(fēng)吹在臉上，臉也不覺得冷。

（2）老師播放大雨音頻，請小伴計描述大雨是什么樣的。

李商隱寫“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲?！鄙钋锾炜栈璋担德?，池中荷葉已經(jīng)凋零所剩無幾，只留了幾片供人聽雨珠滴落的聲音。

（3）老師播放暴雨音頻，請小伴計描述暴雨是什么樣的。

蘇軾寫“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！睘踉迫缒话悖瑓s沒有把山巒全部遮擋???，大雨打在湖面，濺起的水花跳入船中。

4.——小伴計們，現(xiàn)在下雨了，你們要怎么防雨呀？

——現(xiàn)在老師給你們發(fā)一把小傘，請你們給它畫上好看的圖案吧。

5.老師分發(fā)打印好的雨傘簡筆畫，幼兒發(fā)揮自己的想象力進(jìn)行涂色，老師會需要幫忙的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。