學(xué)前少兒衛(wèi)生與保健課程第三次形考任務(wù)專業(yè)：學(xué)前教育（本）姓名：學(xué)號：幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)衛(wèi)生察看記錄or幼兒園建筑設(shè)施衛(wèi)生檢查（100分，二選一）.幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)衛(wèi)生察看記錄目的：認識托幼機構(gòu)一日生活環(huán)節(jié)的安排原則和衛(wèi)生要求要求：1.在工作園所或見習園所，記錄所在班級或幼兒園的一日生活環(huán)節(jié)安排，可依據(jù)供給的模板進行察看和記錄。表中的“環(huán)節(jié)”“起止時間”“主要內(nèi)容或關(guān)注點”可依據(jù)所察看班級的實質(zhì)情況進行調(diào)整和增減，對所在班級每個環(huán)節(jié)的衛(wèi)生實踐要有必定的評論或反省。3.能夠自己設(shè)計察看記錄表，最后經(jīng)過手寫或電腦達成，當面或E-mail方式提交本次形考任務(wù)。指導(dǎo)教師可組織講堂剖析議論，評比出優(yōu)異的察看記錄。察看記錄許多于800字，此中必定要有自己的反省或評論。某幼兒園×班一日生活各環(huán)節(jié)衛(wèi)生察看記錄表幼兒園：班級：中班察看日期：5月10日察看者：環(huán)節(jié)起止時間主要內(nèi)容/關(guān)注點評論/反省/存在問題/入園7：30-8：001．入園前做潔凈工作。入園環(huán)節(jié)教師關(guān)注了幼兒的健康，在2．招待家長和幼兒，關(guān)注幼兒的情緒流感高發(fā)期，用鹽水漱口值得推行，與健康狀況，做好晨檢工作，提示帶對先到的幼兒能妥當組織，不足之處藥的家長填好藥單。在于晨檢不夠仔細，也沒有提示帶藥3．指導(dǎo)幼兒洗手，用鹽水漱口。的家長填好藥單。同時還存在家長走4．指導(dǎo)部分幼兒進行地區(qū)活動，與幼進班級的狀況。兒進行交流。早飯8：00-8：30教師指導(dǎo)幼兒，取飯時要用雙手，吃在早飯過程中，教師比較關(guān)注幼兒交飯用勺，并對個別幼兒不正確的坐姿談狀況，多次提示幼兒快快吃飯，不和握勺方式進行糾正，進餐中有舒緩要說話，這對幼兒的消化汲取有很好的音樂。餐后提示幼兒擦嘴和整理餐的幫助。不足之處餐后沒有提示幼兒具。用正確的方式擦嘴晨間講話8：30-8:50老師介紹自己，介紹一些小朋友在晨間活動的10分鐘里，教師比較1.介紹幼兒園名字，本班名字等著重與幼兒感情的交流，并在這段時2.認識本班活動室內(nèi)的陳設(shè)等間里對幼兒提出要求3.也能夠講些小故事，指引小朋友喜歡在幼兒園學(xué)習，游戲4.讓小朋友自己介紹自己5.教師讓小朋友唱歌，念兒歌6.教師能夠率領(lǐng)幼兒玩些寂靜的小游戲戶外活動8：50-10:001.恪守活動前交代的規(guī)則，注意安全，戶外活動關(guān)于學(xué)前少兒是十分重要不走開集體或到隱蔽處嬉戲，有自我的，由于少兒年紀越小，越需要清爽保護意識空氣。出門時能關(guān)注少兒安全.健康2.友善伙伴，愛惜花草樹木.玩具.器問題。械等公共財物3.能感知冷.熱，實時增減衣裝4.戶外活動后，實時洗去臟污，擦干汗?jié)n，整理穿著，飲用適當開水餐點10:00-10:201.有次序的洗妙手老師對幼兒潔凈衛(wèi)生方面加鼎力度，2.寂靜入坐著重細節(jié)。不足之處，在用餐點時，3.細嚼慢咽說話聲音較大如廁10:20-10:301.如洗手間后才將褲子脫至大腿處，老師著重監(jiān)察幼兒便后洗手的習慣，將大小便排入坑內(nèi)，學(xué)會正確使用手可是，不足之處是沒有教育幼兒正確紙的方法使用手紙的方法，有的幼兒不會用2.便后洗手紙，需要老師幫助教課活動/區(qū)10:30-11:151.自主選擇活動內(nèi)容，專注于活動，幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下有序的進角活動不隨意改換地區(qū)行活動.游戲，老師負責，看管力度2.只取本地區(qū)的玩具和資料，若有問大。不足之處在于設(shè)計環(huán)節(jié)不夠密切題向老師要求3.能與伙伴友善合作，不爭搶玩具.資料活動結(jié)束后，能分類整理好玩具及資料盥洗與餐前11:15-11:351.卷好衣袖，選好水龍頭，不擁堵，保教人員能夠做好盥洗前的準備工準備有次序作，搓好毛巾，準備好流水，洗手間2.洗手后，用毛巾擦干雙手潔凈通風，準時打掃并消毒。教給幼3.寂靜的回到座位準備吃飯兒洗手的方法，使其動的節(jié)儉用水。盥洗器具按期消毒午飯11:35-12:001.餐前不強烈運動，把椅子搬至餐桌幼兒在教師得率領(lǐng)下能夠有序的.安前放好靜的用餐，注意幼兒飲食衛(wèi)生，不挑2.正確使用餐具，自是正確，按量進食，不浪費，餐具的整齊餐，不挑食，不剩飯，不掉飯粒與菜屑，不任意走開座位，寂靜午休12:00-3:001.寂靜進臥室到自己的床邊，鋪好被午休時，教師察看幼兒的每一個環(huán)子節(jié)，幼兒基本上養(yǎng)成優(yōu)異習慣，脫衣.2.按次序脫衣.鞋.帽，齊整的放在固入眠每個環(huán)節(jié)做得都特別好，教師在定的地點此過程中，關(guān)注一下個別孩子的行為3.保持正確地仰.臥姿勢，寂靜入眠4.起床時，先下床，而后按次序穿好衣服，整理床鋪午點/喝水3:00-3:301.寂靜的用餐，細嚼慢咽幼兒用午點時.喝水時次序井然，教2.喝水時，會用自己的被子準時喝水，師會在幼兒午休時為幼兒準備好合不在強烈運動后立刻喝水，可是量喝適水溫的水，在幼兒午休后喝。不足水之處：個別幼兒會過度喝水3.喝完水杯子放回原處游戲戶外活3:30-5:301.自主選擇活動內(nèi)容，專注于活動，幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下有序的進動教課活動不隨意改換地區(qū)行活動.游戲，老師負責，看管力度2.只取本地區(qū)的玩具和資料，若有問大。不足之處在于設(shè)計環(huán)節(jié)不夠密切題向老師要求3.能與伙伴友善合作，不爭搶玩具.資料活動結(jié)束后，能分類整理好玩具及資料晚飯5:30-18:001.餐前不強烈運動，把椅子搬至餐桌幼兒在教師得率領(lǐng)下能夠有序的.安前放好靜的用餐，注意幼兒飲食衛(wèi)生，不挑2.正確使用餐具，自是正確，按量進食，不浪費，餐具的整齊餐，不挑食，不剩飯，不掉飯粒與菜屑，不任意走開座位，