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袁隆平訪(fǎng)談錄湘教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。嚴(yán)峻（）偏僻（）挫（）折抽穗（）稻桿（）拍攝（）領(lǐng)域（）老驥（）伏櫪（）suìjùnpìcuògǎnshèyùjìlì思考1：文章在形式上有什么特點(diǎn)：文章是訪(fǎng)談錄，記錄了采訪(fǎng)的過(guò)程。采用的是問(wèn)答式。思考2：主持人從哪些方面對(duì)袁隆平進(jìn)行了采訪(fǎng)？（科學(xué)研究的動(dòng)機(jī)）（科學(xué)家的探索歷程）（科學(xué)家的真實(shí)）（科學(xué)家的特色）（總結(jié)科研經(jīng)驗(yàn)）⑴“是什么促使您從事這項(xiàng)研究呢？”⑵“您的探索之路，一定充滿(mǎn)艱辛吧？”⑶“您覺(jué)得，這個(gè)電視劇里的袁隆平是您嗎？”⑷“除了能吃苦以外，搞科學(xué)研究還有什么是最重要的？”（5）“您能說(shuō)說(shuō)自己取得的成功經(jīng)驗(yàn)嗎？”袁隆平的科研過(guò)程可以用哪幾個(gè)字來(lái)概括：（知識(shí)、汗水、靈感、機(jī)遇。）思考3知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇=成功通過(guò)閱讀作者的采訪(fǎng)，你有些什么樣的感悟：通過(guò)對(duì)文章的學(xué)習(xí)使我們懂得了：做任何事情都只有一往無(wú)前，不怕失敗，不怕困難，才能獲得的成功。拓展延伸：一、自讀課文，歸納總結(jié)采訪(fǎng)的形式、方法等。形式：?jiǎn)柎鹗椒椒ǎ?、確定采訪(fǎng)內(nèi)容，提出采訪(fǎng)問(wèn)題。2、采訪(fǎng)人進(jìn)行采訪(fǎng)，記錄員進(jìn)行記錄。3、整理資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)拓展延伸：(1)對(duì)本班成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行采訪(fǎng)。(2)小組合作，討論采訪(fǎng)內(nèi)容，提出采訪(fǎng)的問(wèn)題。(3)主持人進(jìn)行采訪(fǎng)，記錄員進(jìn)行記

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