河北武強中學高二下學期3月月考語文試題（含答案）材料一：材料二：理想的追求，有在被貶后曠達心情的抒發(fā)，有登高臨水、吊古傷今，也有靜謐祥和的鄉(xiāng)村……題材之廣泛已然突破了前人。他前期的作品材料三：日繡簾垂)中“一千頃，都鏡凈”意象仿佛。有的效仿已脫略蘇詞形效仿蘇軾的詞調和詞意，堪稱蘇軾的“異代3、下列說法中不能夠作為論據支撐材料二核心觀點的一項是①明道德之廣崇②天下云集響應③輦來于秦④杖漢節(jié)牧羊⑤厚幣委質事楚⑥卒使上官大夫短屈原于頃襄王⑦方正之不容也⑧抑本其成敗之跡王必欲降武，請畢今日之歡，效死于前！”陵見其至誠，喟然嘆曰：者大喜，如惠語以讓單于。單于視左右而驚，謝漢使曰：“武等實B.惶恐飲藥而死人而不仁，如樂何A.教使者謂單于言/天子射上林中得雁/足有系帛書言/武等在某B.教使者謂單于/言天子射上林中/得雁C.教使者謂單于/言天子射上林中/得雁足/有系帛書言/武等在某⑤陵與衛(wèi)律之罪上通于天！中者喜謂巡矢盡走自子奇乃得其狀使霽云射之喪其左目幾獲之壬子，巨以其半給濮陽、濟陰二郡，遠固爭之，不能得。睢陽城至是食盡。A.巡欲射/子奇而不識/乃剡嵩為矢/中者喜/謂巡矢盡走/白子奇/B.巡欲射/子奇而不識/乃剡嵩為矢/中者喜/謂巡矢盡/走白子奇/C.巡欲射子奇而不識/乃剡蒿為矢/中者喜/謂巡矢盡/走白子奇/D.巡欲射子奇而不識/乃剡蒿為矢/中者喜/謂巡矢盡走/白子奇/下列說法不準確的一項是()下列對這首詩的理解和賞析，不恰當的一項是()對這首詩相關內容和藝術特色的理解，不正確的一項是()諸將五首①（其三）24、下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一D.詩人以議論為詩，引經據典，不但沒有破壞詩歌結構的凝練，27、司馬遷《屈原列傳》中，表現屈原痛心小人當道、君子不是ChatGPT寫的。微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨接受媒體采訪時表示，可以回答用戶的追問，能承認錯誤，并且()，不斷調整答案。問是①,而它的回答是《山海經》；被提醒錯誤后，它很快道歉并①處請?zhí)顚懸粋€偏正短語，中心詞是書名；31、下列選項中引號的用法與文中畫框線處引號的用法相同的一項是()B.支撐外貿穩(wěn)中向好的積極因素正在集聚，我國全球貿易運行合創(chuàng)新節(jié)目頻出。在創(chuàng)意節(jié)目《滿庭芳·國色》里，從自然萬物、天的萌萌態(tài)、亮亮的大眼睛，帶給人滿滿的喜氣吉祥。伴隨“兔圓圓”的姿態(tài)定格而來的，同時又是草書“卯”字的幻化變體，豐神俊逸，整體設計富有踔厲奮發(fā)的動感，彰顯了漢字亦字亦畫的獨特美感，32、文中畫框線的句子有三處語病，請選出并進行修改，使語點。(2)具體論證過程中，通過第二三四段段首話語“首先是仿調，解析：(1)材料一說“當時的學生必須讀經史詩文，經典古籍必書方法，加深對經典詩文的理解，使之受益匪淺。(2)“蘇東坡與弟說明政治上的挫敗和對人生價值意義的重新思他在詩詞中抒發(fā)人生如夢的感觸，……從而構建出一個‘詞意高妙’樣；響，像回聲一樣。③名詞用作狀語，乘輦車。④名詞用作動詞，解析：19、答案：(1)尹子奇增加軍隊加緊圍攻雕陽，張巡夜里在城中解析：參考譯文：剩下六百人。當時，許叔冀在誰郡，尚衡在彭城，賀蘭進明在臨淮，果放棄它撤離，叛軍必定會乘勝長驅直入，這樣也就喪失了江、準。不如堅守睢陽，以待救兵?！惫锍?初九)，叛軍登上城墻，退的話也到不了目的地；③張巡認為附近有幾路唐朝軍隊,他們會前解析：25、答案：①頷聯(lián)運用了用典、借代、反問等手法。②詩人在解析：解析：解析：解析：29、答案：①疑竇叢生(半信半疑、滿腹疑團、滿腹狐疑、嘆為解析：本題考查學生正確使用成語的能力。(1)處，讓人懷疑或是讓人贊嘆，可用“疑竇叢生(半信半疑、滿腹疑團、滿滿腹疑團、滿腹狐疑)：指有許許多多疑點產生，十分懷疑而產生不指女媧煉石補天的傳說時間長久，人人都知道，可用“歷史悠久(家30、答案：①曹雪芹的《紅樓夢》/作為四大名著之一詞是書名，可用：曹雪芹的《紅樓夢》/作為四大名著之一的《紅樓32、答案：①“在創(chuàng)意節(jié)目《滿庭芳·國色》里”改為“創(chuàng)意節(jié)解析：三處語病：一是濫用介詞“在……中”導致主語缺失；二尊敬的屈大夫：展信佳！我是你兩千多后的一個粉絲。說實話，我也和你一樣嫉惡