Word版本，下載可自由編輯《有些人》閱讀答案有的人

有的人，他們的姓氏我已經(jīng)遺忘，他們的臉卻時(shí)常浮著——像晴空，在整個(gè)雨季中我們可能不見它，卻清楚地記得它。

那一年，我讀學(xué)校二班級(jí)，有一個(gè)女老師——我連她的臉都記不起來(lái)了，但似乎覺(jué)得她是很美的。有哪一個(gè)同學(xué)心目中的老師不美呢!也恍惚記得她身上那片不太鮮麗的藍(lán)。她教過(guò)我們些什么，我完全沒(méi)有印象，但永久記得某個(gè)下午的作文課，一位同學(xué)舉手問(wèn)她“挖”字該怎么寫，她想了一下，說(shuō)：

“這個(gè)字我不會(huì)寫，你們誰(shuí)會(huì)?”

我興奮地站起來(lái)，跑到黑板前寫下了那個(gè)字。

那天，放學(xué)的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們齊聲向她說(shuō)“再見”的時(shí)候，她向全班同學(xué)說(shuō)：

“我真開心，我今日多學(xué)會(huì)了一個(gè)字，我要感謝這位同學(xué)。”

我立即歡樂(lè)得有如肋下生翅一般——我平生好像再?zèng)]有消失那么驕傲的時(shí)刻。

那以后，我遇見很多學(xué)者，他們尊嚴(yán)而名貴，好像無(wú)所不知。但他們教給我的，遠(yuǎn)不及那個(gè)女老師多。她的謙遜，她對(duì)人不吝惜的贊揚(yáng)，使我突然間長(zhǎng)大了。

雖然她不會(huì)寫“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一個(gè)小女孩心中珍貴的自信。

1.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

清楚——()

謙遜——()

2.將下面的句子改成陳述句。

有哪一個(gè)同學(xué)心中的老師不美呢!

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3.對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是[]

A.那個(gè)女老師教給“我”的學(xué)問(wèn)比全部的老師都多。

B.那個(gè)女老師用她的贊揚(yáng)，激活了“我”心中的自信，使“我”布滿了力氣。

C.表述了“我”對(duì)那些無(wú)所不知的老師的劇烈不滿。

4.對(duì)下列句子中畫線的詞語(yǔ)理解正確的一項(xiàng)是

雖然她不會(huì)寫“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一個(gè)小女孩心中珍貴的自信。[]

A.“挖掘”在這里的意思是“挖，發(fā)掘”。

B.“挖掘”在這里的意思是“我”寫出了—個(gè)“挖”字。

C.“挖掘”在這里的意思是女老師的謙遜和贊揚(yáng)激活了“我”的自信念。

5.小伴計(jì)，你認(rèn)為文中的女老師是不是真的不會(huì)寫“挖”呢?她這樣做的目的是什么呢?

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參考答案：

1.模糊傲慢

2.每一個(gè)同學(xué)心中的老師都是美的。

3.B

4.C

5.老師會(huì)寫“挖”