江蘇省南京市2016年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文注意事項(xiàng):1.本試卷6頁(yè),共120分。考試時(shí)間為120分鐘。考生答題全部答在答題卡上，答在本試卷上無(wú)效。2.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號(hào)是否與本人相符合,再將自己的姓名、考試證號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及本試卷上。3.答選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無(wú)效。一（28分）下列各組詞語(yǔ)中字形有誤的一項(xiàng)是（▲）（2分）A.通宵達(dá)旦孜孜以求一氣呵成B.金榜題名名列前茅花團(tuán)錦簇C.敬業(yè)樂(lè)群恪盡職守怡然自得D.一代天嬌叱咤風(fēng)云綻放光芒請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)用正楷字或行楷字抄寫下面的名言。（4分）道法自然▲▲▲▲▲▲▲▲3.用詩(shī)文原句填空，其中（1）（2）兩題還需填寫出處或作者。（12分）（1）子在川上曰：“逝者如斯夫，▲?！保ā丁罚?）浮云游子意，▲。（▲《送友人》）（3）姑蘇城外寒山寺，▲。（張繼《楓橋夜泊》）（4）▲，綠楊陰里白沙堤。（白居易《錢塘湖春行》）（5）▲，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）（6）八百里分麾下炙，▲。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（7）為什么我的眼里常含淚水？▲……（艾青《我愛(ài)這土地》）（8）生活是多變的，人的情感也會(huì)隨之變化。安定時(shí)常懷“▲，▲”的豪情；戰(zhàn)亂時(shí)則易生“▲”的親情之念。（依次用杜甫《望岳》《春望》中的詩(shī)句填空）4.請(qǐng)用一個(gè)比喻句描寫你的初中校園。（不得透露所在學(xué)校的真實(shí)信息，2分）▲5.根據(jù)下面材料，給“搭棚的”下個(gè)定義。（3分）拿建筑行當(dāng)里專搭腳手架的架子工來(lái)說(shuō)，這在北京可是出名的行當(dāng)。那時(shí)候干這一行的叫“搭棚的”。辦紅白喜事要搭。那可真是套本事！拉來(lái)幾車杉篙、幾車?yán)K子和席，把式們上去用不了半天工夫，四合院就覆蓋上了。（節(jié)選自蕭乾《北京城雜憶》，三聯(lián)書店2012年版）▲6.根據(jù)要求，將下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。（5分）順順同學(xué)有一套百花文藝出版社出版的“科學(xué)家隨筆”。他向你介紹說(shuō)：“這套書可有意思了，單是書名就很特別。你看，建筑學(xué)家梁思成先生的集子叫《凝動(dòng)的音樂(lè)》。建筑雖然固定不動(dòng)，卻有韻律之美?！蹦憬舆^(guò)其他三本看了看封面，跟著說(shuō)：“（1）▲?！表橅樣终f(shuō)：“文學(xué)家里我最喜歡魯迅先生了，我想從語(yǔ)文課本中選幾篇他的文章匯編成集，你覺(jué)得取個(gè)什么名字好？”你說(shuō)：“集子就叫《（2）▲》吧，因?yàn)椋?）▲。”順順信服地點(diǎn)點(diǎn)頭。（1）從下面三本書中任選一本，仿照順順的說(shuō)法，表達(dá)你對(duì)書名的看法。（2分）書名：《穿過(guò)地平線》作者：地質(zhì)學(xué)家李四光書名：《看風(fēng)云舒卷》作者：氣象學(xué)家竺可楨書名：《彼此的抵達(dá)》作者：橋梁學(xué)家茅以升（2）在橫線上填寫自擬的集子名稱，并說(shuō)明理由。（3分）《▲》，因?yàn)椤?。二?8分）（一）閱讀下面文言文，完成7-9題。（10分）養(yǎng)生[宋]蘇軾[甲]東坡居士自今日以往，不過(guò)一爵一肉①。有尊客，盛饌則三之②，可損不可增。有召我者，預(yù)以此先之，主人不從而過(guò)是者，乃止。一曰安分以養(yǎng)福，二曰寬胃以養(yǎng)氣，三曰省費(fèi)以養(yǎng)財(cái)。[乙]吾聞戰(zhàn)國(guó)中有一方，吾服之有效，故以奉傳③。其藥四味而已：一曰無(wú)事以當(dāng)貴，二曰早寢以當(dāng)富，三曰安步以當(dāng)車，四曰晚食以當(dāng)肉。夫已饑而食，蔬食有過(guò)于八珍，而既飽之余，雖芻豢④滿前，惟恐其不持去也。若此可謂善處窮者矣，然而于道則未也。安步自佚⑤，晚食為美，安以當(dāng)車與肉為哉？車與肉猶存于胸中，是以有此言也。（節(jié)選自《東坡志林》，中華書局2007年版）[注釋]①一爵一肉：喝一爵酒，吃一種肉食。爵，古代的酒器。②盛饌則三之：豐盛的飲食在林林總總的苗族服飾中，有一種叫做“蘭娟衣”的女裝。其來(lái)歷，有這樣的傳說(shuō)，說(shuō)蘭娟是古代的一位苗族女首領(lǐng)，在帶領(lǐng)苗族同胞南遷時(shí)，為了記住南遷的歷程，想出了用彩線記事的辦法。離開黃河時(shí)，她在自己的左袖子上用黃絲線縫上一根黃線；渡過(guò)長(zhǎng)江時(shí)，她在右袖子上繡上一根藍(lán)線；渡過(guò)洞庭湖時(shí)，她在胸口處繡上一個(gè)湖泊狀圖案。以后，每渡一條河，每翻一座山，她都要在衣服上縫下記號(hào)。記號(hào)越來(lái)越多，竟然從領(lǐng)口一直縫到褲腳，密密麻麻，陸離斑駁。后來(lái)，她的女兒要出嫁了，她按照所記的符號(hào)，重新用各種不同的彩線，精心繡制出一套特別精巧漂亮的女裝，作為女兒的嫁衣?！疤m娟衣”從此流傳開來(lái)。就這樣，在沒(méi)有文字的情況下，苗族同胞“以針為筆、以線為墨、以布為紙”，讓自己的服飾承擔(dān)了其他任何服飾都不能夠承擔(dān)的沉重使命，并最終讓它變成了一部穿在身上的史書。苗族有一種風(fēng)俗，就是老人去世后，必須要穿上繡有傳統(tǒng)圖案的壽服。在苗族的觀念里，人死后，只有穿上這種衣服，才能被祖先所承認(rèn)，靈魂也才能回到祖先居住的地方。那是壯麗而神圣的“還鄉(xiāng)”?。ㄟx自韋榮慧《云想衣裳》，北京大學(xué)出版社2015年版，有刪改）14.請(qǐng)簡(jiǎn)要描繪詩(shī)人在黎峨道中看到的場(chǎng)景。（3分）▲15.結(jié)合三則材料，談?wù)劽缱宸椨心男┨攸c(diǎn)。（4分）▲16.順順在博物館看到一件繡有牡丹花的古代苗族衣裳。牡丹產(chǎn)于北方，西南并不生長(zhǎng)。順順很奇怪。你閱讀上述材料后，向順順談了自己的理解。（請(qǐng)寫出五點(diǎn)，5分）▲三（54分）17.按要求修改下面習(xí)作。（4分）留點(diǎn)時(shí)間來(lái)“浪費(fèi)”學(xué)業(yè)重要，分秒必爭(zhēng)。然而，我想說(shuō)：何不留點(diǎn)時(shí)間來(lái)“浪費(fèi)”？（甲）因?yàn)椤袄速M(fèi)”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)那么美好。就拿我來(lái)講吧，只要一有空，我就一定會(huì)去打籃球①，我有心模仿姚明的動(dòng)作，讓球在眾人矚目中②跳出漂亮的弧線。盡管姿勢(shì)很酷,進(jìn)球卻總與我無(wú)緣。（乙）③因?yàn)榇蚧@球，使我身心愉悅。把時(shí)間留一點(diǎn)“浪費(fèi)”在自己喜歡的事情上，真好！留點(diǎn)時(shí)間來(lái)“浪費(fèi)”。④但是,這又有什么關(guān)系呢？有張有弛，生活才能更快樂(lè)。（1）第①處標(biāo)點(diǎn)有誤，應(yīng)改為：▲（2）第②處動(dòng)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為：▲（3）第③句有語(yǔ)病，應(yīng)改為：▲（4）第④句位置不當(dāng)，應(yīng)放在▲（甲、乙）處。南京市2016年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一(28分)1.（2分）D2.（4分）示例：正楷行楷（用正楷字或行楷字書寫，1分；書寫正確，1分；端正，1分；美觀，1分。）3.（12分）（1）不舍晝夜論語(yǔ)（2）落日故人情李白（3）夜半鐘聲到客船（4）最愛(ài)湖東行不足（5）東風(fēng)不與周郎便（6）五十弦翻塞外聲（7）因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉（8）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小家書抵萬(wàn)金（每空1分，錯(cuò)、漏、添、倒一處，該空不得分）4．（2分）示例：我們的校園像一顆明珠，鑲嵌在大地上。5.（3分）示例：“搭棚的”指的是北京舊時(shí)用杉篙、繩子和席，為紅白喜事搭棚的架子工。6.（5分）示例：（1）橋梁學(xué)家茅以升先生的集子叫《彼此的抵達(dá)》，書名也很好，不僅表現(xiàn)出了橋梁的作用，還令人想到人與人之間的溝通。（2）《文字的冷與熱》他的作品中既有辛辣的諷刺，又有熱情的贊美。二（38分）(一)(10分)7.（3分）C8.（4分）示例：（1）主人不聽從卻超過(guò)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的，我就制止（他）。（2）像這樣（做）可以說(shuō)是善于對(duì)待窮困，但是在養(yǎng)生之道上就不夠了。（每小題2分）9.（3分）兩段相同處在于都強(qiáng)調(diào)了安分知福、儉以養(yǎng)生。不同處在于甲段著重從節(jié)食的角度談養(yǎng)生，而乙段著重從求道的角度談養(yǎng)生。(二)(16分)10.（4分）（1）老馬喝糖水，謝眾人（2）謙和（3）老馬把包子省給孫子吃（4）得意（每空1分）11.（4分）（1）“出溜”是“滑”的意思，這里形象地寫出了老馬又冷又餓、不由自主暈倒的狀態(tài)。（2）老馬像是樂(lè)，是因?yàn)樗麜灥购蟮玫搅舜蠹业年P(guān)心和幫助，感到很溫暖；像是哭，是因?yàn)樽约弘m努力拉車卻依然生活艱難貧苦，感到很無(wú)奈。（每小題2分）12.（3分）掌柜的處理車夫暈倒的狀況很有經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)明了掌柜的善良，常常救助這樣的車夫；也說(shuō)明了車夫因冷、餓暈倒的現(xiàn)象較常見；還說(shuō)明了底層人民普遍生活很貧苦。13.（5分）小馬病死在老馬的懷里；老馬被迫改行，孤獨(dú)而凄涼地度余生。老馬這個(gè)人物在小說(shuō)中的作用是：揭示了勤苦而不能滿足基本生活需求的勞動(dòng)者的共同命運(yùn)；揭露了不讓好人有出路的黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)；成為祥子人生態(tài)度轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵因素之一。(三)(12分)14.（3分）示例：詩(shī)人在黎峨道中，見到仡佬、苗族青年男女穿著盛裝，在月下盡情歌舞，為女子出嫁慶賀，在歌舞中相戀的場(chǎng)景。15.（4分）苗族服飾的特點(diǎn)有：顏色鮮艷，衣長(zhǎng)齊膝，頭飾樣式豐富，圖案記錄了民族歷史等。16.（5分）示例：苗族的祖先曾經(jīng)在中原生活，后被迫遷往西南；苗族同胞不忘祖先，始終銘記自己的故土；他們有獨(dú)特的生活智慧，用服飾上的牡丹等圖案紀(jì)念祖先，記錄歷史；無(wú)論經(jīng)歷怎樣的命運(yùn)，他們都保持對(duì)生活的眷戀和對(duì)美的追求；對(duì)于古老的生活傳統(tǒng)和文化習(xí)俗，他們懂得珍惜，重視傳承。三（54分）17.（4分）（1）句號(hào)（。）（2）劃（3）“因?yàn)榇蚧@球，所以我身心愉悅。”或“打籃球，使我身心愉悅。”（4）乙（每小題1分）18.（50分）（一）作文等級(jí)評(píng)分要求分基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級(jí)評(píng)分。評(píng)分程序是先整體評(píng)定基礎(chǔ)等級(jí)，再評(píng)定發(fā)展等級(jí)。1．基礎(chǔ)等級(jí)（40分）從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)三方面評(píng)定作文類別。項(xiàng)目卷類內(nèi)容結(jié)構(gòu)表達(dá)一類卷（40-35分）中心非常明確內(nèi)容具體充實(shí)觀點(diǎn)準(zhǔn)確鮮明結(jié)構(gòu)很完整條理很清楚分段很恰當(dāng)文體規(guī)范語(yǔ)言流暢沒(méi)有語(yǔ)病二類卷（34-28分）中心明確內(nèi)容具體觀點(diǎn)準(zhǔn)確結(jié)構(gòu)完整條理清楚分段恰當(dāng)文體規(guī)范語(yǔ)言通順語(yǔ)病較少三類卷（27-21分）中心較為明確內(nèi)容較為具體觀點(diǎn)基本準(zhǔn)確結(jié)構(gòu)基本完整條理基本清楚分段基本恰當(dāng)文體基本規(guī)范語(yǔ)言基本通順語(yǔ)病數(shù)量較多四類卷（20-14分）中心不明確內(nèi)容不具體觀點(diǎn)不準(zhǔn)確結(jié)構(gòu)不完整條理不清楚分段不恰當(dāng)文體不夠規(guī)范語(yǔ)言不夠通順語(yǔ)病較為嚴(yán)重五類卷（14分以下）全文中心混亂內(nèi)容不合題意觀點(diǎn)態(tài)度錯(cuò)誤無(wú)結(jié)構(gòu)少段落不成篇文體不合規(guī)范語(yǔ)言極不通順語(yǔ)病非常嚴(yán)重2．發(fā)展等級(jí)（10分）只要具備下列四點(diǎn)之一，即可賦發(fā)展分：①有深度；②有個(gè)性；③有文采；④有創(chuàng)新。（二）作文評(píng)分常規(guī)要求1．錯(cuò)別字每三個(gè)扣1分，重現(xiàn)的不計(jì)，最多扣2分。2．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤較嚴(yán)重者扣1分。3．字?jǐn)?shù)每少50字扣l分，最多扣2分。4．作文總分不得超過(guò)50分。譯文參考：東坡居士（我）從今以后，（每頓）不超過(guò)一爵酒，一種肉食。（家里）有尊貴的客人，豐盛的飲食就增至三倍，可以減少一些，但不能增加。有請(qǐng)我赴宴的朋友，提前把這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)告訴他，主人如