江蘇省無錫市錫山區(qū)錫東片2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中語文試題一、字詞書寫1．請(qǐng)根據(jù)語境，看拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。引一聲來自河姆渡雙鳥清脆hóu()嚨的聲響蠡湖之光，彩棱(

)鏡折射七彩的波光無錫，我為你歌唱!歲月的煙塵，穿越歷史高miǎo()的蒼天歷史的繡盒，zhù()藏勾勒山水的針線聽，《二泉映月》拉響在太湖兩岸看，詩書傳家書寫在錢鐘書文集相逢在無錫美麗的藍(lán)天芳春吹綠雪浪山翩飛的衣裳金秋吹紅梅園相思的百合無錫，我為你歌唱!二、句子默寫2．根據(jù)上下文填寫詩句(1)峨眉山月半輪秋，____________。（《峨眉山月歌》李白）(2)____________，洪波涌起。（《觀滄?！凡懿伲?3)____________，江春入舊年。（《次北固山下》王灣）(4)我寄愁心與明月，____________。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白）(5)____________，思而不學(xué)則殆。（《為政》）(6)____________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（《天凈沙?秋思》馬致遠(yuǎn)）(7)故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在月亮的晚上響起;故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離。這種笛聲，在受降城的夜里聽得到:______，____________。三、選擇題3．在以下語段空白處依次填入四個(gè)句子，排序正確的一項(xiàng)是（）_____．_____．_____．_____．晉朝人讀詩，是蘭亭集會(huì)、曲水流觴。唐朝人讀詩，是高朋滿座、冠蓋京華。革命者讀詩，是獄中絕筆、肝膽相照。而我們的方式，就是《中國詩詞大會(huì)》。①世易時(shí)移，詩心不改②千秋萬歲名，寂寞身后事③天才詩人青史留名，但他的身后卻并不寂寞，因?yàn)樵娨馐菍儆诿總€(gè)人的④每一代人都在用自己的方式去感受、紀(jì)念、傳承A．③②①④ B．②③①④ C．①④②③ D．②①④③4．下列文學(xué)文化常識(shí)理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．散文詩有詩的情緒和想象，像詩一樣精粹、凝練，但不像詩歌那樣分行與押韻，而是以散文詩的形式呈現(xiàn)。B．《論語》，儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子言行的一部書。宋人把它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。C．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，“令尊”、“舍弟”是尊稱，“拙作”、“寒舍”是謙稱。D．比喻分為明喻、暗喻和借喻?！袄硐胧囚[鐘，敲碎你的黃金夢(mèng)”這一句就是暗喻。5．下面畫線句子中，有語病的一處是（

）金秋十月，（A）無錫市文化旅游系統(tǒng)組織開展了豐富多彩的文化活動(dòng)。全市公共圖書館、文化館免費(fèi)開放，并提供內(nèi)容豐富的線上服務(wù)。（B）無錫大劇院推出了2022太湖文化藝術(shù)季精品劇目《千里江山》、陳佩斯主演戲臺(tái)三部曲《驚夢(mèng)》等劇目。（C）無錫博物館舉辦了《來試人間第二泉》惠山茶會(huì)人文主題展覽活動(dòng)。（D）這些活動(dòng)極大地提高了廣大市民的文化生活。A．A B．B C．C D．D四、綜合性學(xué)習(xí)請(qǐng)參加以“讀萬卷經(jīng)典書，行萬里文明路”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。6．閱讀材料一，用一句話概括主要內(nèi)容（20字以內(nèi)）。材料一:位于湖南境內(nèi)的江南名樓岳陽樓在今年春節(jié)和清明節(jié)開展背誦名篇《岳陽樓記》免票游覽活動(dòng)，受到游客好評(píng)。同樣，江南另一名樓江西滕王閣在“五一”假期推出“背誦免票游”活動(dòng)，游客只要能背出名篇《滕王閣序》，就可以免票在景區(qū)游玩，這一做法受到廣泛好評(píng)。孔子故里山東曲阜今年“五一”假期也出臺(tái)新舉措，凡是能夠在10分鐘內(nèi)完整背誦《論語》其中30條的游客，就可免費(fèi)游覽孔廟、孔府、孔林景區(qū)。主要內(nèi)容是:7．閱讀材料二，請(qǐng)你在“青蘋果樂園”欄目中跟帖，對(duì)丁姓同學(xué)、家長、媒體、網(wǎng)友這四方中的任意一方說幾句合宜的話，表明你對(duì)此事的態(tài)度（不超過50個(gè)字）。材料二:南京一名丁姓學(xué)生出國旅游時(shí)在埃及神廟刻下“到此一游”。事件曝光后引發(fā)各方熱議，學(xué)校網(wǎng)站論壇“青蘋果樂園”欄目中帖子驟增，有謾罵丁姓同學(xué)的，有指責(zé)家長的，也有委婉批評(píng)媒體熱炒、網(wǎng)友過于苛責(zé)的。一時(shí)眾說紛紜，莫衷一是。我對(duì)

說:

。8．針對(duì)國人出行存在不文明行為的現(xiàn)象，荊州市有關(guān)部門準(zhǔn)備制定《文明出行公約》。請(qǐng)你就材料二的內(nèi)容仿寫句子。行路重安全，遵守交規(guī)莫兒戲;排隊(duì)講先后，禮讓他人有情義;

環(huán)保記心中，不要隨手扔垃圾;

五、名著閱讀假如《朝花夕拾》中的人物也有微信朋友圈，會(huì)是什么樣子呢?這是最近朋友圈瘋傳的圖片（見下圖）。結(jié)合《朝花夕拾》中相關(guān)人物性格，猜測(cè)A是誰。

9．A是____________理由:___________________10．《朝花夕拾》中，既有溫馨的回憶，又有理性的批判。除了本題中已出現(xiàn)的人物，請(qǐng)?jiān)倥e一例來說明這種“理性的批判”。六、詩歌鑒賞重送裴郎中貶吉州【唐】劉長卿猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬里一孤舟。11．首句的景物描寫在詩中起什么作用?12．“青山萬里一孤舟”一句內(nèi)涵豐富，請(qǐng)分析這一句表達(dá)了作者哪些思想感情。七、課外閱讀晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二人縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對(duì)曰:“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉?“齊人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰:“嬰聞之，桔生淮南則為桔，生于淮北則為枳。葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”13．解釋下面劃線的字。①吏二人縛一人詣王(

)②縛者曷為者也(

)③齊人也，坐盜(

)④齊人固善盜乎(

)14．下列各句與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是（

）例句:嬰聞之A．送孟浩然之廣陵B．日月之行C．下車引之D．得無楚之水土使民善盜耶15．翻譯下列句子。①葉徒相似，其實(shí)味不同。②人不知而不慍，不亦君子乎?16．從某一角度概括這則寓言的思想意義。八、現(xiàn)代文閱讀想起母親就想哭①小時(shí)候，不怎么看得起我的母親。她的漂亮，當(dāng)年沒有察覺;她的賢惠，更沒有體會(huì)。只覺得她太糊涂，甚至可以說是愚蠢。再就是，嘴太笨。不說跟外人說話了，就是跟我說話，也像是理短似的，囁囁嚅嚅，沒個(gè)痛快的時(shí)候。晚年她得了失語癥，我一面心疼，一面又想，若她像我這樣伶牙俐齒，虛說白道，什么病都可以得，也不會(huì)得這么個(gè)病。②我家有些特殊，父親在外省工作，每年只有短短的十幾天假期，平日，家里是祖父祖母當(dāng)家。母親15歲嫁到我家，直到祖父母過世，一直是個(gè)小媳婦。祖父也有工作，在鎮(zhèn)上的百貨公司，家里實(shí)際當(dāng)家的是祖母。祖母是繼室，只比她大10歲，很嚴(yán)厲，說一不二，偶爾也會(huì)問我想吃什么，就讓做頓什么，從來不會(huì)問她。她呢，只有做飯的份兒。這也是讓我看不起的一個(gè)原因。③上小學(xué)時(shí)，學(xué)校要個(gè)什么費(fèi)用，多是跟祖父要，有時(shí)祖父不在家，也會(huì)跟母親要。記得有次要買什么，三毛錢吧，我說五毛。母親一面掏錢一面問:夠嗎?那一刻，一面后悔沒有多說些，一面又暗暗埋怨母親太糊涂，這么個(gè)小把戲也識(shí)不破。后來多次都是這樣，不問別的，只說:夠嗎?④大學(xué)畢業(yè)，迷上寫作，有次在老家，要寫篇散文，想寫些小時(shí)候的事。便問母親，當(dāng)年我那樣騙她，她就沒一點(diǎn)感覺嗎?我希望她說，她是感覺到了的，只是太愛我這個(gè)兒子，也就不點(diǎn)破。不料母親瞪著那雙美麗而略顯癡愣的大眼，反問我:你那么小，就騙你媽嗎?!弄得我一點(diǎn)情緒也沒有，文章，只好不寫了。⑤上了中學(xué)離開家，每年只有假期才會(huì)回去。假期滿了，臨走的時(shí)候，不管給帶什么好吃食，叮囑的話只有一句:學(xué)好，甭惹事!晉南話，“甭惹事”讀音如“baorasi”，聽起來要多土有多土。這個(gè)時(shí)候，我常是脖子一擰，一臉地不屑。心想，“聽黨的話，報(bào)效祖國”，這樣的話你不會(huì)說，“聽老師的話，好好念書”，這樣的話也不會(huì)說嗎?⑥直到我經(jīng)歷種種磨難，一事無成而身心疲憊，有時(shí)間回味自己大半生得失的時(shí)候，才悟出母親那“學(xué)好，甭惹事”的教誨，是多么的簡要，多么的賢明?！皩W(xué)好”等于指明了一條開闊而自律的前行之路，“甭惹事”等于避開了任何意外的傷害，平安地成長。前有引導(dǎo)，后有護(hù)佑，怎么能成不了一個(gè)好人，成就一番事業(yè)呢?淳樸而真摯的情感，是與神明相通的。可惜我只記住了前面兩個(gè)字，而忽略了后面三個(gè)字，就是前面兩個(gè)字，也只理解為學(xué)習(xí)好，落得蹭蹬大半生而無所作為。⑦六十大幾，母親失語，每年我都要回去看望。她已說不成完整的話，只能說幾個(gè)簡單的詞。一見面，沖我笑笑，眼里就溢出了淚水，然后嗚嗚地叫著，低頭往我懷里撞。這個(gè)時(shí)候，我也忍不住流下淚來。撞上幾下，抬起頭，仰起臉，瞪著那雙依然美麗卻更顯癡愣的大眼，撇撇嘴角，突兀地就是一句:好!明明該是一句問話，說出來卻是感嘆，只有我能聽出，這是她那句賢明的教誨的縮略，說全了該是:你學(xué)好了嗎，惹事了嗎?這時(shí)我只有重重地說:媽，好著哩!她明白了我的意思，點(diǎn)點(diǎn)頭。扶她在沙發(fā)上坐下，此后一句話也不說，只是靜靜地聽我和父親談話。隔上一會(huì)兒，她指指廚房，示意父親，該給我做飯了。⑧想想自己這一生，妻子兒女都沒什么對(duì)不起的地方，最最對(duì)不起的，該是我那賢明而略顯糊涂的母親。⑨如今我也老了，一想起母親就想哭。（選自《文藝報(bào)》2018年9月10日，有刪改）17．根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全下表中的情節(jié)或“我”對(duì)母親的情感與態(tài)度。情節(jié)“我”對(duì)母親的情感與態(tài)度寫母親“嘴太笨”，在家里沒有地位。（1）（2）“我”暗暗埋怨母親的糊涂。（3）“我”心疼母親、心生愧疚。18．母親最簡單的話語常寄寓最深刻的情感和最樸質(zhì)的人生哲理。史鐵生的母親總把“好好兒活”掛在嘴邊，文中的母親總把“學(xué)好，甭惹事”掛在嘴邊。通讀全文，分別說說“學(xué)好”和“甭惹事”各包含了怎樣的意思。19．動(dòng)作描寫是刻畫人物的重要方法之一，史鐵生在《秋天的懷念》中精選動(dòng)詞，展現(xiàn)出母親的心理活動(dòng)和性格形象。本文中也有這種方法的使用，請(qǐng)模仿示例，賞析第⑦段畫線句加點(diǎn)詞的妙處?！臼纠俊澳赣H就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜”通過寫母親見“我”極端暴躁時(shí)“躲”這一個(gè)動(dòng)作，寫出了母親不想打擾我，不想再次激怒我的心理，體現(xiàn)出母親對(duì)我的關(guān)心和她的良苦用心。20．你認(rèn)為文中的母親有著怎樣的性格特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。九、作文21．請(qǐng)以“我眼里的

”為題目，寫一篇文章。要求:①補(bǔ)全題目;②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;④書寫要正確、規(guī)范、美觀;⑤除詩歌之外，文體不限。參考答案:1．

喉

léng

邈

貯【詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字和注音。①喉嚨:拼音為

hóulóng，咽部和喉部的統(tǒng)稱，也叫嗓子。②彩棱鏡:拼音為

cǎiléngjìng，是一種光學(xué)儀器，可以把一束白光分解成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的七色彩帶。③高邈:拼音為

gāomiǎo，高遠(yuǎn)、超凡逸俗。④貯藏:讀音為

zhùcáng，意思是儲(chǔ)藏。2．

影入平羌江水流

秋風(fēng)蕭瑟

海日生殘夜

隨君直到夜郎西

學(xué)而不思則罔

枯藤老樹昏鴉

不知何處吹蘆管

一夜征人盡望鄉(xiāng)【詳解】考查名篇背誦，注意“羌、蕭瑟、生、郎、罔、藤、蘆管”等字詞的書寫。3．B【詳解】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是句子的排序。排序題要理清邏輯，可以借助“首先”“其次”“再次”等關(guān)聯(lián)詞語，或事物發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律來判斷。首先整體把握，找出中心句、起始句或總括句，然后按時(shí)間、空間、邏輯或認(rèn)知不同進(jìn)行梳理。閱讀語段可知，此題是闡述“中國詩詞”的句段。通讀句段可以發(fā)現(xiàn)，②句將目光投向漫長的歲月長河，由此引出③句，“詩人將詩意饋贈(zèng)每一個(gè)人”，故②③相聯(lián)。①④從另一角度指出詩文的傳承，時(shí)代變化，但每一代都會(huì)有自己的紀(jì)念方式，④句領(lǐng)起畫線句后面的句子。所以應(yīng)排序?yàn)?②③①④。故選B。4．C【詳解】考查文學(xué)文化常識(shí)。C．“舍弟”不是尊稱，是謙稱，對(duì)人稱自己的弟弟。故選C。5．D【詳解】考查病句修改。D．搭配不當(dāng)，“提高”和“文化生活”不搭配，改“提高”為“豐富”。故選D。6．示例:多景區(qū)相繼推出背誦免門票的活動(dòng)，獲得廣大好評(píng)。意近即可。7．示例:丁同學(xué)，在文化古跡上涂畫是一種不文明的行為，是對(duì)精神文明的褻瀆，請(qǐng)不要這樣做了。

8．示例一:游覽講文明，切莫刻畫要牢記;示例二:觀景勿刻畫，愛護(hù)古跡記心底?！窘馕觥?．本題考查對(duì)材料內(nèi)容的概括總結(jié)。解答時(shí)，把握材料關(guān)鍵語句，分析整理并歸納闡述概括即可。材料中分別介紹了岳陽樓、滕王閣和山東曲阜分別開展背誦《岳陽樓記》《滕王閣序》《論語》的免票游覽活動(dòng)，并且活動(dòng)獲得了民眾的廣大好評(píng)。概括材料內(nèi)容時(shí)，需把握材料中的關(guān)鍵詞，例如“景區(qū)”“背誦名篇”“免票游覽”“廣泛好評(píng)”等，將這幾個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行綜合簡述，即可概括出材料主要內(nèi)容。示例:多景區(qū)相繼推出背誦免門票的活動(dòng)，獲得廣大好評(píng)。7．本題考查語言表達(dá)能力。解答時(shí)，注意把握不同對(duì)象的稱呼用語及措辭的委婉恰當(dāng)，由題干可知事件的起因是一名學(xué)生在名勝古跡上亂畫亂刻，因此對(duì)不同的人說話把握不同的中心思想。例如對(duì)于丁姓同學(xué)和家長，應(yīng)著重于個(gè)人素質(zhì)的提高以及家庭教育的重要性;對(duì)于媒體和網(wǎng)友，一方面要說明對(duì)于此種新聞不必過分追究，另一方面要提倡文明素質(zhì)的引導(dǎo)，答題時(shí)符合語境，語句通順，言之有理即可。示例:丁同學(xué)，出國旅游就代表著中國的形象，要注意文明出游，體現(xiàn)素質(zhì)，為國爭光。8．本題考查分析并仿寫句子。仿寫的句子既要與所給句子結(jié)構(gòu)相同，形式一致，同時(shí)也要找準(zhǔn)仿寫點(diǎn)，寫出流暢并有文采的語句，題干所給句子先說講文明，后具體闡述講文明的行為，內(nèi)容要與“不文明刻畫事件”相關(guān)，語句通順，言之有理即可。示例:旅游講文明，不亂涂亂畫記心中。9．

衍太太

衍太太是一個(gè)喜歡使壞的婦女。

10．示例:去看五猖會(huì)前，父親卻讓“我”背書，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建家庭教育對(duì)兒童童心的摧殘?！窘馕觥?．考查對(duì)名著人物的了解。衍太太是魯迅所著的回憶散文《朝花夕拾》中的人物。她在魯迅的父親臨死時(shí)，一直慫恿他喊父親的名字，鼓勵(lì)小孩子吃冰，打旋，慫恿魯迅看春宮圖，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事?？傮w來說，衍太太是一個(gè)表里不一、心術(shù)不正的，令人憎惡的、自私自利的、愛推卸責(zé)任的市儈形象。據(jù)此，可推知，A是衍太太。10．本題考查對(duì)名著思想內(nèi)容的把握。魯迅的散文集《朝花夕拾》里，溫馨的回憶里蘊(yùn)含著深沉的情感、理性的批判，讓人回味無窮。如《五猖會(huì)》中，記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受，指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。再如，《父親的病》一文中，回憶兒時(shí)為父親尋醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，最終父親卻被庸醫(yī)治死。揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。答案是多元的。11．交代了送別的時(shí)間和地點(diǎn)，渲染了凄涼的氛圍，烘托出詩人悲涼的心情。12．對(duì)比（借景抒情）。把萬里青山和一孤舟進(jìn)行對(duì)比（連綿萬里的青山之中，一艘小舟獨(dú)自遠(yuǎn)去），抒發(fā)了詩人對(duì)友人依依不舍的深情和對(duì)友人旅途孤寂的擔(dān)憂之情。【解析】11．考查對(duì)重點(diǎn)詩句的理解?！霸程淇蜕⒛航^”渲染氛圍?！霸程洹睂懧曇?，“客散”寫情狀，“暮”字點(diǎn)明時(shí)間，“江頭”交代地點(diǎn)。七個(gè)字，沒有一筆架空，將送別的環(huán)境，點(diǎn)染得“黯然銷魂”。猿啼常與悲凄之情相關(guān)。又是處于逆境中的遷客，縱然不淚下，也難免要愴然動(dòng)懷了。聯(lián)系后句中的“傷心”一詞可知，首句中的景物描寫烘托了詩人送別友人時(shí)悲涼的心情。12．考查詩句賞析。此句意為:一路遠(yuǎn)去，只有那萬里青山和一葉扁舟與你相伴。綿延萬里的青山與獨(dú)行江上的孤舟形成了對(duì)比，青山極高大，孤舟極渺小?！扒嗌饺f里一孤舟”與第二句的“水自流”相照應(yīng)，而“青山萬里”又緊承上句“更遠(yuǎn)”而來，既寫盡了裴郎中旅途的孤寂，伴送他遠(yuǎn)去的只有萬里青山，又表達(dá)了詩人戀戀不舍的深情。隨著孤帆遠(yuǎn)影在望中消失，詩人的心何嘗沒有隨著眼前青山的延伸，與被送者一道漸行漸遠(yuǎn)!13．

到

何，什么

犯罪，或因犯罪

本來，原來

14．C

15．（1）只是葉子相似（罷了），它們的果實(shí)的味道（卻）不一樣。（2）別人不了解我但我不生氣，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎?

16．同樣一件事物，由于環(huán)境的不同，其結(jié)果可能有很大的差異，對(duì)不同的事物要因地制宜，不能盲目照搬復(fù)制，或說明環(huán)境對(duì)人的影響是巨大的。（二選一即可）【解析】13．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。(1)“吏二人縛一人詣王”的句意是:兩名小官員綁著一個(gè)人到楚王面前來。詣:到。(2)“縛者曷為者也”的句意是:綁著的人是做什么的人。曷:什么。(3)“齊人也，坐盜”的句意是:（他）是齊國人，犯了偷竊罪。坐:犯罪。(4)“齊人固善盜乎”的句意是:齊國人本來就善于偷東西的嗎?固:本來。原來。14．考查虛詞的意義與用法。例句“嬰聞之”的意思是:我聽說這樣一件事。之:代詞，這件事。A．之:動(dòng)詞，去，往。 B．之:助詞，的; C．之:代詞，他，指元方; D．之:助詞，的;故選C。15．本題考查翻譯文言語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)