本文格式為Word版，下載可任意編輯——土木工程生產(chǎn)實習報告建筑工程實習報告(4篇)隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

土木工程生產(chǎn)實習報告建筑工程實習報告篇一

《混凝土協(xié)同比設計規(guī)程》jgj55-20xx；

《馬路橋涵施工技術規(guī)范》jtj041－20xx；

《馬路工程水泥及水泥混凝土試驗規(guī)程》jtge30-20xx。

2.1設計強度要求：c15

2.2混凝土配置強度計算

根據(jù)jgj/t55－20xx，混凝土配制強度：

fcu.o≥fcu.k+1.645δ

δ為4mpa

fcu.k為15mpa

由fcu.o≥15+1.645×4=21.6(mpa)

3.1水灰比

水灰比（w/c）

w/c=aa*fce/(fcu.o+aa*ab*fce)

aa為0.46

ab為0.07

fce為1.10*32.5=35.8mpa

由上式可以得出w/c的值為0.7。

由于0.7為水灰比基本值，本組以0.71+0.05=0.76為水灰比。

3.2塌落度

由要求的塌落度范圍為30mm~50mm。

3.3砂率

由于基本組砂率為35%，本組以35%+1%=36%為砂率。

3.4用水量選擇

根據(jù)塌落度以及細集料為特細砂，碎石最大粒徑20mm，水量選擇在第一組的原始基礎205kg上增加10%為225.5kg。

3.5水泥用量

mco=225.5/0.76=297.3kg,取297kg。

3.6用砂量

根據(jù)試驗選用每m3混凝土拌合物重量（mcp）為2400kg。

mso=（mcp-mco-mwo）*0.35=675.72kg，取676kg。

3.7碎石用量

mgo=mcp-mwo-mco-mso=1202kg。

3.8協(xié)同比

根據(jù)上面計算得

水泥：水：砂:碎石

297：226：676：1202

1：0.76：2.28：4.05

由于我們組在攪拌過程中發(fā)現(xiàn)新拌混凝土過干，于是先后兩次依照水灰比參與原有質量10%的水泥漿，集料不變。之后塌落度達到要求。

水泥：水：砂:碎石

356：271：676：1202

1：0.76：1.9：3.38

342：260：649：1154

參照細集料含水率，得出試拌混凝土各原料用量:

水泥：水：砂：碎石

原7.1：4.14：17.5：28.8kg

實8.52：4.97：17.5：28.8kg

經(jīng)過三天養(yǎng)護，測得6個試件的抗壓強度平均值為19.31mpa15mpa，符合強度設計要求。

故實際協(xié)同比為：

水泥：水：砂:碎石

356：271：676：1202

1：0.76：1.9：3.38

342：260：649：1154kg/m3

實訓心得

繁忙而緊張的實訓終止了。通過實訓，我們要把握的，就是一種檢驗施工材料是否合格以及依照要求調整混凝土協(xié)同比的方法，深入了解這個過程。這次的實訓我們收獲頗豐，受益良多。

首先是試驗總體方案安排，由于對于我們要做的試驗總體上沒有充分的認識，沒有事先深入地去了解每一個試驗，導致我們對于試驗的安排不合理，直接照著指導老師給出的安排做了，但事實證明，這樣的試驗效率不高。但由于集料都是試驗室的同批次集料，所以集料的試驗數(shù)據(jù)可以共享，但我們必需得自己動手做一次。

我們依照這個安排開始了工程材料實訓。

第一天的水泥漿標準稠度試驗，試驗指導書上有兩種方法，也就是兩種標準，一種是標準法，一種是調整水量法。我們并不知道兩種方法的試驗用具不一致，我們也不知道標準法維卡儀的真正含義。到后來才知道調整水量法的試具不是針形而是錐形。不過還好我們是依照標準法的標準來得出的試驗結果。當我們的數(shù)據(jù)不符合標準法卻符合調整水量法時，我們小組成員著實糾結了好半天。后面的凝結時間試驗沒什么問題。但是由于我們對于其次天的`試驗還沒有去了解，導致我們無法做水泥的安定性試驗。

其次天的試驗由于考試中斷了，但是我們還是沒有去準備試驗材料，其次天的試驗也被拖到了第三天。

第三天做的是粗細集料各自的篩分以及各自的表觀密度試驗。由于細集料需要在第一天開始烘干，其次天就要用容量瓶裝著泡起來，第三天測最終的質量，所以我們的細集料表觀密度試驗沒做，這是對試驗的不了解所造成的，后來與別組共享數(shù)據(jù)。但是其他小組的試驗時出現(xiàn)了氣泡，詢問指導老師，老師說這是由于集料不夠清白，有雜質而產(chǎn)生的。其他試驗正常進行，沒出現(xiàn)什么狀況。這幾個試驗完成后，考慮到時間尚且充足，我們小組便把翌日的試驗也做了。

第四天我們得知試驗的最終目的發(fā)生了變化，指導老師考慮到試驗室材料的狀況，只得將一個班分成三個大組，共同完成一個課題。于是下午我們班經(jīng)過談論，直接開始了協(xié)同比的計算以及試件的制作。但是最大的問題來了，下過雨之后，室外的集料含水率大增，試驗室協(xié)同比要用烘干的集料，但是烘干的集料只夠做一次，完全不夠我們一個班所要做的十八個試件所需。最終我們第一次的基本協(xié)同比失敗。但指導老師說不能夠繼續(xù)調試，只有重新計算協(xié)同比來重新做試驗。但我們之前試驗課的時候，老師說可以在20分鐘內進行適量的加原料進行調試。于是由于干的集料不夠，我們只有分派好任務后，將被雨水打濕的集料搬到室內，能進烘箱烘干的集料不多，在準備好足夠的集料后，我們班三個大組分別出了一個人來核算協(xié)同比。

第五天，我們開始了協(xié)同比的試驗。由于細集料大部分還沒有干，我們做了一個含水率的試驗，試驗結果7.8%。但是由于細集料有的干了，有的沒干，在準備原料的時候，我們把干濕細集料混在了一起?；旌显谝黄鹬?，這個含水率又成了紙上空文，但我們組還是依照這個含水率來準備的集料。這便導致了我們在之后的試驗中水偏少的狀況。但我們依照20分鐘內可以加原料進行調試的原則進行了兩次調試，分別依照水泥及水的10%進行添加。我們也不知道這樣終究有多大影響。之后的新拌混凝土坍落度合格，于是我們就裝進了試模進行振搗，然后搬到一邊抹平后等到其次天凝固后來拆模養(yǎng)護。

第六天拆模，放在水里進行為期三天的養(yǎng)護。

三天后，我們將試件拿出進行抗壓強度測試。但是結果出乎我們的意料，由于我們18個試件，都是基于一個基本水灰比增減得來的，水灰比相差很小，在這個范圍內，水灰比應當與混凝土強度成反比，但我們水灰比最大的一組竟然強度也是最大的，這與這個規(guī)律不相符，做基本水灰比的第一組強度竟然最小，水灰比最小的第三組強度排在中間。我想這應當和我們其次組和第一組都調整過，加過原料的起因，而且第一組其次次還加了集料，而我們組只加了水泥漿。但這樣的最終結果只有在各組成員的報告里才看得到了。

通過這次的工程材料實訓，讓我們熟悉了設計混凝土協(xié)同比的過程，了解了部分國家制定的規(guī)程，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，讓我們運用已學的知識解決了部分問題，加深了對課堂知識的理解。

在實訓的過程中我們遇到了好多困難與問題，其中最大的莫過于調試協(xié)同比的時候沒有足夠的干的集料。我們知道了要在試驗前有明確的目標，對所有試驗要有一個大體的認識，做出對于自己小組而言合理的有效率的安排，并且能根據(jù)實際狀況的不同靈活處理，做能做的試驗。然后要充分了解自己要做的每一個試驗，提前做好該試驗的準備，不能等到要做試驗了才發(fā)現(xiàn)沒有準備材料只有拖到其次天甚至第三天來做。而且我認為指導老師應當在實訓開始前商討出一個統(tǒng)一的試驗標準，而且試驗室的集料也應當在室內存放而不是室外。

像我們組這樣在攪拌后調整原料用量所得出的結果已經(jīng)是很不確切的了，盡管我們組盡量保證了水灰比不變，但由于細集料含水量的問題，我們的結果確定是比較浪費水泥的。我們知道單位水泥用量的大小直接決定混凝土的強度、工作性、耐久性及工程成本。

在設計協(xié)同比前我們應當熟悉相關的國家制定的設計規(guī)范規(guī)程。試驗前檢驗水泥的技術指標，把握試驗用水泥的特性是很有必要的。

水泥的質量對混凝土的質量起決定性作用。水泥是混凝土的膠凝材料，混凝土的強度、長期性、耐久性是水泥遇水硬化后完成的，所以混凝土協(xié)同比設計時應堅持檢驗水泥的各項技術指標。

在保證質量的前提下，應當重視經(jīng)濟效益。這點在我們以后的工作中設計協(xié)同比時相當重要。而且我通過查閱資料了解到經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，水灰比一致，水泥用量達到一定數(shù)量時，混凝土的強度并未隨著水泥用量增加而增大，甚至有下降趨勢，只是混凝土的工作性有明顯改善。

水泥用量增加而強度卻有下降趨勢，主要有三方面的原因：

○1單位水泥用量增加致使整個混凝土的單位用水量變大，在混凝土內部形成的微弱裂縫增多，使混凝土的抗破壞能力下降；

○2水灰比一致，隨著單位水泥用量增加，單位用水量也增加，據(jù)有關研究說明，混凝土中的自由水會在粗、細集料結合處形成水囊，在混凝土硬化后變成了空隙，致使混凝土內部空隙增多；

○3單位水泥用量增加，使富足的水泥漿增多、在除了填充粗、細集料的空隙后，部分富足水泥漿便在混凝土表面形成一條水泥漿帶，這部分的水泥漿帶由于沒有粗集料的機械咬合作用，使其成了混凝土制件的薄弱部分，降低了混凝土的整體抗破壞能力。

土木工程生產(chǎn)實習報告建筑工程實習報告篇二

土木工程是具有很強的實踐性的一門學科，因此生產(chǎn)實習顯得尤為重要。土木工程生產(chǎn)實習對于一名即將畢業(yè)的大學生來說，使我們從實踐中對自己即將從事的專業(yè)獲得新的認識，為今后社會實踐打下堅實的基礎,為此學校為我們組織了一次為期一周的生產(chǎn)實習。

我對建筑工程的現(xiàn)場施工和管理有了實體的認識，加強了對所學基礎理論和專業(yè)知識的感性認識，并綜合運用自己所學過的知識，同工程師咨詢工程中所遇到的一些問題，并且在本次實習中，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實際的了解，深刻體會到工程建設中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實際問題。因此作為一名工程技術人員除了要有較強的專業(yè)基礎，還要有較多的實踐經(jīng)驗。

此次實習共分為兩個階段，第一階段是為期兩周的市內實習，其次階段是為期一周的市外實習。

市內實習主要是參觀本市一些代表性的鋼結構建筑。

第一天，我們開實習動員大會，老師向我們介紹此次實習的內容、意義、要求，強調了實習的紀律，并對最近一周的實習進行安排。下午，我們去借了安全帽。

其次天，我們參觀了邯鄲市文化藝術中心。邯鄲市文化藝術中心被譽為“城臺上的美玉〞，是邯鄲市迄今最大的公共文化設施項目，內部規(guī)劃建設“一院一館兩中心〞，包括邯鄲大劇院、圖書館、歷史文化體驗展示中心和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心。目前工程建設整體已進入收尾階段。今后，文化藝術中心將在原址文化基礎上，抓住特點，打造亮點，綜合運用多種展示方式，讓廣大群眾互動參與，處理好公益性與市場化的關系，將運用市場化手段，提高建設經(jīng)營管理水平，加強對外吸引力，實現(xiàn)社會效益最大化。

橫空出世的城臺美玉，恰似一顆鑲嵌在冀南大地上的絢爛明珠，記錄著邯鄲歷史的記憶，展望著美好的未來，輝映出一座歷史文化名城邯鄲對古老與現(xiàn)代的兼容并蓄。其建筑采取如山脈造型的三點控制，中央呈半橢圓形，兩側呈漸高城臺狀，整個建筑外形曲線曲面多、平面少，對施工而言，建材尺寸大小等帶來的技術難度前所未有。以大劇院入口s大廳為例，它的每一個點的定位都需要三維立體定位，沒有一個重復的。一位專家在進行工程專項審查時發(fā)出慨嘆：“像這樣繁雜的結構，在國內都是獨一無二的。〞它超大空間體量難度甚于國家大劇院。此工程殼體鋼結構超大空間、曲面外幕墻鋼桁架結構是整個工程施工難度最大、精度最高的一個關鍵環(huán)節(jié)。工程結構幾乎囊括了所有重鋼結構類型，主體鋼結構總量達1.2萬噸，超過“鳥巢〞用鋼量。特別是大劇院殼體鋼結構，軸跨度相當大，面積達14000平方米，重達20xx噸。據(jù)稱，這樣的鋼網(wǎng)架，對其不變形、穩(wěn)定性、抗風載、抗荷載、抗震等方面都提出了很高的要求，施工難度甚于國家大劇院。

參觀完邯鄲市文化藝術中心，我們又去參觀了北方裝飾城。北方裝飾城面積很大，有展銷區(qū)、倉庫區(qū)、加工區(qū)、綜合服務區(qū)、辦公管理區(qū)、信心中心、結算中心、餐廳宿舍等。

第三天我們參觀了亞森家具城和美食林春天百貨，第四天我們參觀了滏東美食林和邯鄲市便民服務大廈

本工程為六層鋼框架結構?地上五層?地下一層。鋼柱為圓鋼管柱。鋼管柱與鋼梁連接采用栓焊連接?鋼主梁與次梁之間采用栓焊連接。除了主體鋼框架結構之外還有部分鋼樓梯和鋼網(wǎng)架結構。

第五天，我們參觀了冀南新區(qū)。我們在接待人員的安排下，通過圖片、示意圖、沙盤、視頻、工作人員的講解，對紀念新區(qū)有了初步了解。在觀看視頻是，我被那繁華、整齊的冀南新區(qū)效果圖所吸引，被那昂揚人心的發(fā)轉速度級背景音樂觸動，讓我對邯鄲的發(fā)展充滿了信心，讓我為做一名邯鄲人而高傲!

之后，我們又在工作人員的安排下參觀了整個工業(yè)園區(qū)，然后我們來到遠建工業(yè)化住宅集成科技有限公司進行參觀。見到了正在建設的鋼結構廠房，以及柱間支撐、橫支撐、梁板支承、強支撐等。

接下來的一周，我們在學校研究畢業(yè)設計的概況、要求，查找資料，制定平面圖、剖面圖、立面圖。

第三周，我們去北京完成市外實習。

第一天，我們參觀了位于立水橋南附近的一處工地。該工程為中煤建設集團工程有限公司大羊坊項目。通過技術人員講解，我們了解了該工程的大況以及各項施工的施工工藝等。⑴該工程墻柱鋼筋施工工藝流程：鋼筋調整及清理柱鋼筋綁扎墻體豎向梯子筋

綁扎墻身鋼筋幫扎墻梁綁扎設置墻體拉鉤調整鋼筋位置及定位筋安裝驗收墻柱鋼筋施工要點：

①負筋表面必需清潔，帶有顆?；蚱瑺罾箱P，經(jīng)除銹后仍留有麻點的鋼筋嚴禁私自使用。②鋼筋的規(guī)格、形狀、尺寸、數(shù)量、間距等必需嚴格依照經(jīng)審核后的料單所標明部位鋼筋

放樣圖綁扎

③暗柱豎向鋼筋必需垂直，不歪斜，不傾倒，不變位，直螺紋接頭必需全數(shù)檢查，合格的接頭用紅油漆標識。

④綁扎墻體豎向梯子筋，間距為1200~1500mm一道，排列均勻。

⑤墻體水平鋼筋間距依據(jù)豎向定位梯子筋的踢蹬距離拉通線進行綁扎，第一道起步筋距頂板面50mm。每個鋼筋相交點均用綁扎絲“八〞字扣綁扎，絲頭朝向混凝土內部。⑥安裝定位卡，安裝墊塊控制保護層厚度。

⑵墻柱混凝土澆筑施工工藝流程：混凝土運抵施工現(xiàn)場澆筑混凝土混凝土振搗混凝土收面，找平混凝土養(yǎng)護混凝土澆筑施工要點：

①澆筑點分散布置，避免同一位置大量澆筑。

②混凝土自由傾落高度不宜超過2m，以不發(fā)生離析為度。高于2m時采用溜槽等輔助設施下落。

③混凝土的一次攤鋪厚度不宜大于40~60cm，澆筑墻、柱混凝土時應先澆筑3~5cm厚同配比砂漿

④混凝土澆筑采用分層連接推移的方式進行，間隔時間不能超過混凝土初凝，不得隨意留設施工縫。

⑤插入式振搗移動間距不宜大于振搗器作用半徑的1.5倍，不得漏振，過振。門窗洞口兩側混凝土應同時澆筑，保證澆筑高度對稱均勻。

⑥依據(jù)墻體50cm標高線拉線用木抹子按預定標高將表面找平。

土木工程生產(chǎn)實習報告建筑工程實習報告篇三

房屋建筑學是研究房屋的構造組成構造原理及構造方法的一門課程，同時還包括介紹建筑設計的一般原則的教學內容。因此本課程在土建類專業(yè)的課程體系中占有重要的地位。構造組成研究房屋的各個組成部分及作用。構造原理研究房屋各個部分的構造要求及符合這些要求的構造理論構造方法研究在構造原理的指導下用性能優(yōu)良經(jīng)濟可行的建筑材料和建筑制品的構成建筑結構配件以及構配件之間的連接方法建筑設計知識研究建筑空間的構成組織功能和外觀形象的基本概念及一般原則。

實習對于我們將要走入社會的學生來說是一次熟悉社會,了解社會的好機遇。通過本次實習，我對建筑工程的現(xiàn)場施工和管理有了直觀地認識，加強了對所學基礎理論和專業(yè)知識的感性認識，并綜合運用自己所學過的知識，同監(jiān)理工程師一起解決工程中所遇到的問題;并且在本次實習中，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實際的了解，深刻體會到工程建設中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實際問題;親眼所見了建筑工人的辛苦，以及他們在實際施工中各種手法的巧妙性和實用性。與此同時，我也深深的體會到一份責任，希望能夠通過自己的努力，為祖國的大建設添磚增瓦，實現(xiàn)自身的價值，下面我就本次實習的過程內容作報告如下：

實習時間：20xx年9月21日至20xx年9月15日

實習地點：xxxx辦公樓

實習內容：在xx老師的指導下，學習國家相關的規(guī)章制度，了解各種工程程序;通過閱讀圖紙，了解設計的意圖、設計方案、施工細部;了解在工程建設中可能發(fā)生的實際問題，并學習切實可行的解決方法等。

參觀校內單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內容：

1、根據(jù)所學知識，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析。

2、參觀建筑物外觀及內部，了解各層平面布局及房間布置，觀測建筑外觀特點。運用所學知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。

3、分析建筑的防火與安全疏散設計是否符合要求。

通過去參觀某項在建工程現(xiàn)場狀況，了解以下內容:

1、了解該建筑物的結構形式、構造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;

2、了解該建筑物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法;

3、了解該建筑物的墻體類型、結構布置、細部構造及施工特點;

4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構造，了解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點;

5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細構造;

6、了解建筑物的建筑裝修構造。

通過去建筑工地實地參觀，了解以下內容：

1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標號、特性及使用要求;

2、了解混凝土、砂漿的協(xié)同比、標號、生產(chǎn)工藝所用設備以及養(yǎng)護要求;

3、了解各種鋼筋加工狀況;

4、了解有關裝飾材料的狀況。

通過去施工現(xiàn)場參觀，要求了解以下內容：

1、了解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點以及各工種之間的協(xié)同及穿插作業(yè)狀況;

2、磚混結構施工工序，現(xiàn)澆構件的施工工序;

3、建筑工程與安裝工程的施工協(xié)同及工序要求;

4、土建工程與安裝工程的施工協(xié)同及工序要求;

5、裝修工程的施工過程，施工特點及方法;

譬如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，假使要留直槎，則必需留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的協(xié)同比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護。

1、基礎選用類型采用獨立基礎，基底標高為-5.10m

2、鋼筋基礎地面應作強度等級為c10的100厚墊層，墊層宜比基礎每側寬出1003.鋼筋基礎曾厚度，有墊層處》40，無墊層處70，與土壤直接觸外側建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分保護層厚度應向外增加到40。

1、地層土性描述：基礎應置未擾動的卵石層上，撐載力特征值f=350kpa

2、基槽檢驗應按工程地質勘察報告和施工圖要求進行，并需要有勘察設計人員機參與。

3、基礎設施完畢用不含對基礎有侵蝕作用的戈壁土，角礫土或黃土分曾回填礫實。

4、基礎開挖應按與爆破工程施工及驗收規(guī)范規(guī)定放坡，對鄰近建筑有影響的基坑，應由具有巖石設計與施工單位做支護設計及施工。

土木工程生產(chǎn)實習報告建筑工程實習報告篇四

作為一名大學生，專業(yè)需求的建筑認識實習開始了，我們全專業(yè)的同學在各大建筑工地認識實習，對于我當時選擇土木工程這樣的專業(yè)，說真的我并不知道什么是土木工程?，F(xiàn)在我對土木工程有了基本的感性認識了，我想任何事的認識都是通過感性認識上升到理性認識的，這次認識實習應當是一個鍛煉的好機遇!

通過這次實際的工地實習，我不但把握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也穩(wěn)定了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內被把握、被運用，但一些知識則不能把握，也不便于記憶，更談不上把握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的把