Word版本，下載可自由編輯小學班主任新學期開學第一課發(fā)言稿友愛的同學們：

你們好!

告辭了炎夏的擔心與躁動，涼快宜人的秋天向我們綻開了笑顏；告辭了假期的寧靜與寂靜，期盼的校內又布滿了歡聲笑語；告辭了天真爛漫的學校生活，你們投入了好看又溫馨的伯陽中學的懷抱。今日，對于你，對于我，都是一個感動人心的日子，我們相逢在伯陽，登上了“數(shù)學號”游輪，即將開頭我們神奇的數(shù)學探究之旅。

要提升數(shù)學學習效率，變被動學習為積極學習，做學習的主人，應把握幾個步驟：

第一步：抓好課前預習。

在預習過程中，邊看，邊想，邊寫，在書上及導學案上適當勾畫和寫點批注。特殊是，要運用數(shù)學學習閱讀法，即不能像語文閱讀一樣，從頭看到尾。對于有的例題，則是認真審題，然后合起書來，試著在練習本上做一做。之后再翻開書對一對，修改和完善自己的所做，準時檢查預習的效果，強化記憶。同時，能夠初步理解教材的基本內容和思路，找出重點和不理解的問題，試試做筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎。

我國古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！边@是指對自己和自己的對手有了充分的認識之后，才可能有充分的預備，也才可能克敵制勝。預習就是“知己知彼”的預備工作，就似乎賽跑的槍聲。雖然賽跑的規(guī)章中不允許搶跑，但是在學習中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓舞搶跑。作好數(shù)學預習，就是要搶在時間的前面，使數(shù)學學習由被動變?yōu)榉e極。

其次步：掌控聽講的正確方法。

處理好聽講與做筆記的關系，重視課堂思索及回答問題，不斷提升課堂學習效果。

首先作好課前預備、學問上的預備、物質上的預備、身體上的預備等；其次要用心聽講，盡快進入學習狀態(tài)，參與課堂內的全部學習活動，始終集中留意力；第三要學會科學的思索問題，注意理解，不要只背結論，要準時弄清教材思路和老師講解的條理性，要大膽設疑，敢于發(fā)表自己的見解，擅長多角度驗證答案；第四，要準時做好各種標記、批語，有選擇的記好筆記。第五，數(shù)學課堂練習是一個特別重要的環(huán)節(jié)，課堂練習本要隨時預備，并要保存完好，以便復習使用。每節(jié)課都要針對所學內容，仔細練習，并鞏固所學學問。

聽課時應做到以下四點：

1、帶著問題聽課；

2、把握住老師講課的思路；

3、養(yǎng)成邊聽講、邊思索、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固學問；

4、踴躍回答老師提問。這樣就基本上掌控了聽課的要求。

第三步：課后復習應準時。

針對數(shù)學學科的特征，采用多種方式進行復習，真正達到排疑解難、鞏固提升的目的。

課后要復習教科書，抓住復習的.基本內容；試試回憶，單獨的把老師上課內容回想一遍，養(yǎng)成勤思索的好習慣；同時整理筆記，進行學問的加工和補充；其它，針對每天所學內容，多練題，勤鞏固。課后還要看參考書，使學問的掌控向深度和廣度進展，形成學習上的良性循環(huán)。

在復習過程中既調動了大腦的活動，又提升了分析問題和解決問題的力量，學問也在理解問題的基礎上獲得鞏固記憶。從某種意義上講，學問掌控的如何，由復習效果打算。

第四步：正確對待作業(yè)。

單獨思索、仔細完成、理解提升是同學對待作業(yè)的正確態(tài)度。

首先要做好作業(yè)的預備工作，把預習、上課、課后復習連接起來；其次要審好作業(yè)題、擅長分析和理解題目；第三要理清解題的思路，精確?????表述，單獨完成作業(yè)；第四要學會檢查，掌控對數(shù)學作業(yè)進行自我訂正的方法。

托爾斯泰說過：“學問只有當它靠樂觀思維得來時候，才是真正的學問?！睙o論學那一節(jié)功課，課堂上老師講的，筆記本上記的，課外閱讀的，等等，都是書本上的學問，要把他們轉化成自己的學問，使自己能夠自如的運用，就必需利用作業(yè)實踐來轉化。

在做作業(yè)時，審題是特別重要的。怎樣審題呢?1、要看得(理解)精確?????。失之毫厘，差之千里；2、要擅長解刨，深刻感悟其中含義；3、要把握聯(lián)系，運用相關學問解之。

第五：課外涉獵要廣博。

要逐步掌控科學的學習規(guī)律，包括打好基礎，循序漸進，溫故知新；搞好課外學習，包括積極進行課外閱讀，參與課外實踐活動；要掌控正確的課外學習方法，如