一、說(shuō)教材二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)三、設(shè)計(jì)思路四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)五、說(shuō)教學(xué)方法六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程七、說(shuō)板書設(shè)計(jì)八、說(shuō)教學(xué)反思第一頁(yè)第二頁(yè)，共19頁(yè)。一、說(shuō)教材1、本組教材導(dǎo)語(yǔ)明確指出“走進(jìn)奇妙的童話世界了解童話內(nèi)容，品味童話的語(yǔ)言，體會(huì)童話的特點(diǎn)，開展綜合性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步感受童話語(yǔ)言魅力”。因此學(xué)好本組課文有利于學(xué)生比較系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)童話，并從中發(fā)揮想象，豐富情感，提高寫作能力。

2、《巨人的花園》是英國(guó)作家王爾德寫的一篇意蘊(yùn)深刻的童話，講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)巨人擁有一座美麗的花園，但當(dāng)他看見孩子們?cè)诶锩嫱鏁r(shí)很生氣，把孩子們都趕了出去，他的自私換來(lái)了花園的寒冬，后來(lái)經(jīng)一個(gè)男孩的提醒，巨人知道了自己的冷酷后，他把花園送給了孩子們。從此，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福。從這篇童話中我們可以體會(huì)到，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。本文的顯著特點(diǎn)是運(yùn)用對(duì)比的方法展開故事情節(jié)、揭示道理。第二頁(yè)第三頁(yè)，共19頁(yè)。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：能正確、流利、有感情地朗讀課文；結(jié)合語(yǔ)境理解重點(diǎn)詞句。

過(guò)程與方法：經(jīng)歷自讀自悟、討論交流、感情朗讀的過(guò)程，使學(xué)生理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)朗讀，運(yùn)用語(yǔ)言的基本方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)文中主人公的心理變化，明白不要自私，要學(xué)會(huì)愛，快樂只有和大家一起分享了，才會(huì)真正快樂。第三頁(yè)第四頁(yè)，共19頁(yè)。三、設(shè)計(jì)思路

1、想象促讀。在這篇課文中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，童心、童趣是文本的基調(diào)?！罢驹诰奕说哪_下，爬上巨人的肩膀”這種思維與活動(dòng)方式，為孩子們所向往。擁有超人的神力，更是孩子們形象思維的典型體現(xiàn)。因此，在全文的朗讀基調(diào)上，我主要采用先想后讀、邊讀邊想的策略，幫助學(xué)生走入文本，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，感受童話的無(wú)限魅力。

2、抓住題眼，感受花園的變化巨人三次叱責(zé)孩子并趕走他們，是花園產(chǎn)生變化的原因。因此，我在教學(xué)時(shí)以“變化”為主線輻射全文，反復(fù)品讀，展開教學(xué)第四頁(yè)第五頁(yè)，共19頁(yè)。四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：在讀中想象畫面，體會(huì)巨人在行動(dòng)上和心理上的變化。教學(xué)難點(diǎn)：在悟讀中初步體會(huì)這篇童話在表達(dá)上的突出特點(diǎn)。第五頁(yè)第六頁(yè)，共19頁(yè)。五、說(shuō)教學(xué)方法

1、教法：圍繞“對(duì)比”展開教學(xué)，包括花園變化前后內(nèi)容的對(duì)比以及巨人醒悟前后的言行對(duì)比，以情導(dǎo)讀，以讀促悟。通過(guò)變序教學(xué)法、想象情境教學(xué)法來(lái)實(shí)施教學(xué)。2、學(xué)法：自讀自悟，讀中想象；聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句的方法。第六頁(yè)第七頁(yè)，共19頁(yè)。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）、傾聽故事，再現(xiàn)情節(jié)。

（二）、提煉主線，品讀感悟。（三）、想象畫面，讀寫結(jié)合。第七頁(yè)第八頁(yè)，共19頁(yè)。第八頁(yè)第九頁(yè)，共19頁(yè)。第九頁(yè)第十頁(yè)，共19頁(yè)。第十頁(yè)第十一頁(yè)，共19頁(yè)。第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共19頁(yè)。第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共19頁(yè)。第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共19頁(yè)。

巨人說(shuō)這些話的時(shí)候，心里可能是怎么想的？他說(shuō)話的時(shí)候可能是什么樣子的？第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共19頁(yè)。1、小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著巨人。

2、喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷