5.1讓友誼之樹常青1.懂得建立良好人際關(guān)系對(duì)于自身成長的.2.能用恰當(dāng)?shù)姆椒ń⒂颜x、呵護(hù)友誼。3.了解建立友誼、呵護(hù)友誼的方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握建立和呵護(hù)友誼的方法。教學(xué)難點(diǎn)：用正確的方法建立和呵護(hù)友誼。教學(xué)目標(biāo)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P49-53內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做標(biāo)記。時(shí)間：5分鐘1、怎樣建立友誼？2、有助于建立友誼的方法3、處理沖突的基本策略4、怎樣呵護(hù)友誼？5、怎樣理解“呵護(hù)友誼需要尊重對(duì)方”？6、人際交往中應(yīng)樹立怎樣的觀念？自主導(dǎo)學(xué)建立友誼一、一.如何建立友誼（1）建立友誼，需要開放自己P49

建立友誼的過程中，會(huì)有驚喜，會(huì)有意外，還會(huì)有點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。無論怎樣，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過。

孤單ing孤單ing人們常常覺得孤單，因?yàn)樗麄兛偸窃谄鰤?，而不是在搭橋在行?dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使?duì)方拒絕，也并不意味著自己不好，如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有找到朋友的機(jī)會(huì)。

劉備聽說諸葛亮很有才識(shí)，帶著禮物到隆中臥龍崗去請(qǐng)他出山輔佐。這天恰巧諸葛亮不在，只能失望而回。不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒著大風(fēng)雪第二次去請(qǐng)。不料諸葛亮又出外閑游去了。過了一些時(shí)候，劉備吃了三天素，準(zhǔn)備再去請(qǐng)諸葛亮。關(guān)羽說諸葛亮也許是徒有一個(gè)虛名，未必有真此才實(shí)學(xué)，不用去了。張飛卻主張由他一個(gè)人去叫，如他不來，就用繩子把他捆來。劉備把張飛責(zé)備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時(shí)，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動(dòng)他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話的。三顧茅廬這個(gè)故事告訴我們什么道理？一.如何建立友誼（2）建立友誼，需要持續(xù)行動(dòng)P50

在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使?duì)方拒絕，也不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有機(jī)會(huì)找到朋友。怎樣理解“建立友誼需要持續(xù)的行動(dòng)”？（1）在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使?duì)方拒絕，也并不意味著自己不好。（2）如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有找到朋友的機(jī)會(huì)。問題探究三顧茅廬建立友誼，需要科學(xué)的方法。（面帶微笑）03建立友誼，需要科學(xué)的方法（記住對(duì)方名字）。03建立友誼，需要科學(xué)的方法（保持好奇心）。03建立友誼，需要科學(xué)的方法（尋找共同之處）。03建立友誼，需要科學(xué)的方法（耐心的傾聽者）。03建立友誼，需要科學(xué)的方法（真誠夸贊）。03尋找共同之處保持好奇心面帶微笑真誠夸贊記住對(duì)方的名字做一個(gè)耐心的傾聽者有助于建立友誼的方法方法與技能：微笑，能縮短人與人之間的距離;微笑，是一種自我介紹，它展示了你的熱情、快樂和親和力。人們都把自己的名字看得很重要。準(zhǔn)確地說出對(duì)方的名字，會(huì)令對(duì)方覺得被你關(guān)注和尊重。想與一個(gè)人成為朋友，他身上自然有吸引你的地方。真誠的稱贊是對(duì)他的肯定和接納，他自然也會(huì)愿意接納你，因?yàn)槿穗H交往中的喜歡與疏遠(yuǎn)是相互的。他是什么樣的人?有著怎樣的生活?與自己相似還是有很大的不同?帶著好奇走近對(duì)方，你便有機(jī)會(huì)了解對(duì)方。鼓勵(lì)對(duì)方多談自己，可以更多地了解對(duì)方，也可以讓對(duì)方感覺到他很重要。找到了共同的地方，自然就有更多的共同語言。找到共同點(diǎn)并不難，如都熱愛某支球隊(duì)，去過同一個(gè)地方，等等。筆記1.怎么樣建立友誼？①建立友誼，需要開放自己。②建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。③建立友誼，需要正確的方法。呵護(hù)友誼02二：呵護(hù)友誼閱讀教材P51上面的“探究與分享”。我想對(duì)朋友好一點(diǎn)兒，該怎么做呢？?jī)A聽他的煩惱？幫他學(xué)習(xí)？給他買禮物？默默地關(guān)心和支持他？小鵬

1962年，作家劉白羽由北京到上海治病。當(dāng)時(shí)他的長子濱濱正患風(fēng)濕性心臟病，也跟著到上?？床?。遺憾的是，治療效果不佳，濱濱只能先跟媽媽返回北京。母子返京當(dāng)天，劉白羽心神不定，煩躁不安。這時(shí)，巴金、蕭珊夫婦來到劉白羽的病房。兩人進(jìn)門后，誰都沒有說一句話，默默地坐在沙發(fā)上。病房里靜悄悄的，巴金伸手握住劉白羽微微發(fā)顫而又汗津津的手。突然電話響了，蕭珊搶在劉白羽前接起電話。當(dāng)?shù)弥缸右哑桨驳诌_(dá)北京時(shí)，三個(gè)人長長地舒了口氣，臉上都露出了笑容。原來，巴金估計(jì)那天會(huì)來電話，怕有噩耗，便攜夫人專門來陪伴他。當(dāng)兩人告辭時(shí)，劉白羽執(zhí)意要送到醫(yī)院門口。他緊緊地握住巴金的手，一再表示感謝。巴金卻擺擺手，淡淡地說，沒什么，正好有空，只想陪你坐一坐。讀故事思考：為什么巴金夫婦從未開口安慰，只說有空來坐坐？這對(duì)我們有何啟示？①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候，站到他的身旁，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。朋友感冒了，再多關(guān)心的語言不如倒一杯熱水。朋友需要的時(shí)候，陪伴在他身邊，學(xué)會(huì)聆聽。朋友遇到難題的時(shí)候，伸出援手。2、如何呵護(hù)友誼？探究與分享昨天，我發(fā)現(xiàn)劉剛不對(duì)勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，憑我對(duì)他的了解，肯定是出什么事了，放學(xué)時(shí)，我向他打聽，他支吾了半天不肯說。我決定今天一定要問個(gè)明白，看怎么做能幫助他。沒想到，我剛問了幾句，他就不耐煩地說:"你不要再問了，我不想說?！蔽以撛趺醋瞿?？朋友之間需要保持距離嗎？

怎樣呵護(hù)友誼CLICKTOADDCAPTIONTEXT2、呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方給朋友一些空間把握好彼此的界限和分寸坦誠相待，也有所保留給予建議，但不橫加干涉今天老師向我詢問，小強(qiáng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何。我就把小強(qiáng)最近上課打瞌睡、聽課不認(rèn)真的現(xiàn)象反映給老師。心想：這樣可以幫助小強(qiáng)盡快改正。沒想到小強(qiáng)對(duì)我大喊：“既然你把我的秘密私自告訴老師，我們就不是朋友了！”，我們兩個(gè)吵了起來…1.

老師向我了解好朋友的事情，我是該隱瞞還是該告訴老師呢？我的做法并沒有問題，我把這些情況反映給老師有利于小強(qiáng)改正錯(cuò)誤，取得進(jìn)步。2.與朋友產(chǎn)生沖突了該如何做？

③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。

沖突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近。二、呵護(hù)友誼拳腳相加互給臺(tái)階下互不相讓2.怎樣呵護(hù)友誼？教學(xué)目標(biāo)方法技能處理沖突的基本策略保持冷靜策略坦誠交流及時(shí)處理勇?lián)?zé)任換位思考2.怎樣呵護(hù)友誼？（4）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動(dòng)，我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。（1）呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。體會(huì)朋友的需要，有朋友需要的時(shí)候站到他的身旁，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。（2）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。（3）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。沖突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。（4）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友做出傷害友誼的舉動(dòng)時(shí)候，我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。如何呵護(hù)友誼？建立友誼呵護(hù)友誼讓友誼之樹常青本課小結(jié)需要開放自己需要持續(xù)的行動(dòng)需要用心去關(guān)懷對(duì)方需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方需要學(xué)會(huì)正確處理沖突需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.小雨說：“剛上初中，四周都是陌生的同學(xué)。我總是不敢與其他人交往，怕被同學(xué)們笑話?！彼麘?yīng)該(

) ①充滿自信，盡快熟悉新環(huán)境 ②不怕同學(xué)笑話，主動(dòng)與人溝通 ③自主學(xué)習(xí)，不與同學(xué)交往 ④轉(zhuǎn)到有熟人的班級(jí)或?qū)W校 A．①② B．①③C．②④ D．③④A2.在與同學(xué)相處過程中，下面哪些方式有利于和同學(xué)建立融洽的關(guān)系（

）①坦率地表達(dá)自己的感情

②保守朋友的私人秘密③交流時(shí)注意力集中，不要心不在焉④發(fā)生矛盾時(shí)互不相讓，等對(duì)方先認(rèn)錯(cuò)A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④A3、由于父母的工作調(diào)動(dòng)，小明也換了一所新學(xué)校。在新學(xué)校，小明覺得孤單極了，一個(gè)朋友都沒有。對(duì)于小明應(yīng)怎樣改變現(xiàn)狀，下列觀點(diǎn)正確的是（

）

A.依舊我行我素，獨(dú)來獨(dú)往B.坦誠與他人交流，多交朋友，再考慮學(xué)習(xí)的事C.誰主動(dòng)接近自己，就和誰交往D.敞開心扉，主動(dòng)、真誠地與同學(xué)交往D4、“友誼是寧神藥，是興奮劑；是大海中的燈塔，是沙漠里的綠洲?！蔽覀兒亲o(hù)友誼要做到(

)①用心去關(guān)懷對(duì)方②關(guān)心、幫助朋友，替朋友做決定③學(xué)會(huì)正確處理沖突④學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中的傷害

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C合作探究5.網(wǎng)友對(duì)《友誼的小船說翻就翻》的二次創(chuàng)作引人深思：朋友不幫拿快遞，不幫忙值日等，就導(dǎo)致“友誼的小船說翻就翻”。針對(duì)這些小事導(dǎo)致的“翻船”，正確做法是

A．樂于助人，竭盡全力，幫朋友解難題

B．寬容待人，理解他人，不要斤斤計(jì)較

C．語言文明，態(tài)度親和，友善地對(duì)朋友

D．講究原則，真誠待人，不能沒有分寸B6.漫畫中左邊女孩對(duì)朋友的做法(

)①是正確的，朋友之間不能斤斤計(jì)較，要大度②是錯(cuò)誤的，友誼需要呵護(hù)，不能隨意地踐踏③是錯(cuò)誤的，好朋友之間不能開玩笑④是錯(cuò)誤的，好朋友之間也需要互相尊重A