第一框學習伴成長第一單元成長的節(jié)拍第二課學習新天地第一頁第二頁，共25頁。預習課文:P14-191、我們應如何看待學習?▲2、為什么要學習?（學習的作用/意義）第二頁第三頁，共25頁。學習伴成長學習伴成長你能說出和學習有關的名言么？你真的了解學習嗎？第三頁第四頁，共25頁。1、學2、小孩兒的一雙手3、繩結4、房屋5、小孩6、習7、小鳥反復試飛我們共同認可的解釋是：還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結，就是“學”；羽毛還未長全的小鳥，反復試飛，就是“習”。探究與分享P14你認得這兩個字嗎？在你看來，1-7各表示什么意思？P14你們共同認可的解釋是什么？第四頁第五頁，共25頁。學習伴成長學習伴成長何為學習最早學習一詞出自《禮記·月令》“鷹乃學習”，指的是小鳥反復學習飛翔

你是怎么看待學習呢？第五頁第六頁，共25頁。學習伴成長學習伴成長閱讀課外書籍課間打排球做義工在家做飯這是學習嗎？第六頁第七頁，共25頁?！钅憬?jīng)歷的學習有哪些？活動二：思考與討論學習聽課做題輔導同學購物閱讀彈鋼琴洗碗游泳上網(wǎng)討論問題第七頁第八頁，共25頁。1、

中學階段，學習是我們的重要任務

初中階段的學習，包括知識的獲取，能力的培養(yǎng)以及如何做人。例如，學會運用所學的知識思考、處理生活中遇到的問題，學習如何與不同個性的人相處，等等。。

P15第二段第八頁第九頁，共25頁。探究與分享P16：同是一次春游，同學們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？爬山真帶勁兒！我好高興??！我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！我覺得和同學一起玩很有意思！我收集了一些植物的葉子，準備把它們做成標本。收獲到心情的愉悅收獲了歷史知識收獲了同學友誼探索了世界的奧秘,培養(yǎng)了實踐能力第九頁第十頁，共25頁。2、學習不僅僅局限在學校我們所看、所聽、所嘗、所接觸、所做，都可以是學習。學習不僅表現(xiàn)為我們接受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學習：學習思考，認識世界，關愛他人，遵守規(guī)則……。

P17第一段第十頁第十一頁，共25頁。學習伴成長學習伴成長你平時是怎樣學習的呢？學習需要自覺、主動的態(tài)度。3、學習需要自覺、主動的態(tài)度

假如我們沒有積極學習的態(tài)度，即使身處學校，也可能收獲不多。帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。。

P17第二段第十一頁第十二頁，共25頁。探究與分享每個人都需要學習嗎？長大成人之后，我們還需要學習嗎？第十二頁第十三頁，共25頁。學習伴成長學習伴成長樹立終身學習觀念第十三頁第十四頁，共25頁。4、學習伴隨著我們的成長

人有學習的天性，從牙牙學語到能言善辯；從懵懂兒童到明禮少年，都是一個不斷學習和發(fā)展的過程。

P17第三段5、學習沒有終點

我們終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。P17第四段第十四頁第十五頁，共25頁。

歸納:1、如何看待學習?(做筆記)

1、

中學階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習，包括知識的獲取，能力的培養(yǎng)以及如何做人。P152、學習不僅僅局限在學校，我們可以從一切經(jīng)歷中學習。P17一3、學習需要自覺、主動的態(tài)度。P17二4、學習伴隨著我們的成長。P17三5、學習沒有終點。P17四第十五頁第十六頁，共25頁。你為什么要學習？掌握學習又是為了什么？為了掌握更多知識?！骄颗c分享學習給你帶來了哪些好處？你覺得學習對你而言重要嗎？（二）學習點亮生命為什么要學習?第十六頁第十七頁，共25頁。學習伴成長學習伴成長某記者采訪陜北一個放羊娃：“你為什么放羊？”“為了賺錢?！薄百嶅X干什么？”“娶老婆。”“娶老婆干什么？”“生娃?！薄吧薷墒裁?？”“放羊?！睂Υ四阌泻胃邢?？無知啊如果有記者記者采訪我：“你為什么放羊？”“為了賺錢?！薄百嶅X干什么？”“學習?！薄皩W習干什么？”“走出陜北?！薄俺鋈ジ墒裁?？”“學習改變落后地區(qū)的知識”學習，可以改變思維方式，讓人更有智慧，更加獨立和自由。第十七頁第十八頁，共25頁。學習伴成長學習伴成長老師，我是有夢想的人，不僅要生存，而且要活的有意義，怎么辦？學習唄讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。凡有所學，皆成性格。

——培根第十八頁第十九頁，共25頁。

1、學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。P18第一段

2、學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。

P19第一段第1句3、在學習中，我們分享生命的經(jīng)驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。

P19第一段第2句

▲2、為什么要學習？(作用或意義)第十九頁第二十頁，共25頁。學習伴成長學習伴成長學習點亮生命第二十頁第二十一頁，共25頁。課后小結學習伴成長打開學習之窗學習點亮生命1、中學階段，學習是我們的重要任務2、學習不僅僅局限在學校3、學習需要自覺、主動的態(tài)度4、學習與成長相伴5、終生學習學習的重要性第二十一頁第二十二頁，共25頁。課堂練習1、仝正國55歲上高中，60歲終圓大學夢。她兩次參加碩士研究生考試，卻都遺憾落榜。2014年，65歲

天津“奶奶大學生”仝正國第三次走進全國研究生考試考場，希望圓自己研究生夢。他坦言：“我考研不是為了拿文憑，就是要享受學習的過程。”仝正國的逐夢經(jīng)歷給我們的啟示是（）（1）樹立正確的學習觀念，享受學習帶來的樂趣（2）學習是輕松愉快的，不需要付出很大的努力（3）善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會（4）終生學習應該成為我們的學習觀念和行為習慣

A、（1）（2）（3）（4）

B、（1）（2）（3）

C、（1）（3）（4）

D、（2）（3）（4）C第二十二頁第二十三頁，共25頁。2、2014年9月15日，教育部等七部門發(fā)布《關于推進學習型城市建設的意見》指出，要把全民終生學習作為城市發(fā)展的重要基礎，促造人人皆學、時時能學、處處可學的社會環(huán)境，促進全民學習、終生學習。之所以倡導全民終生學習，是因為（）（1）終身學習能滿足我們生存和發(fā)展的一切需要（2）學習伴隨著我們的成長，學習沒有終點（3）學習與生命發(fā)展同步，學習能不斷造就自己（