考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考尼木縣中小學(xué)教師考試真題題庫一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是（）。A.為人師表B.愛國守法C.教書育人D.愛崗敬業(yè)【答案】：C2.（）的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。A.教學(xué)方法B.專業(yè)情操C.專業(yè)技能D.專業(yè)知識【答案】：D3.把實(shí)物、教具呈示給學(xué)生觀察，或通過示范性地實(shí)驗(yàn)來說明和印證要求學(xué)生掌握的知識的一種方法稱（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.講授法C.參觀法D.演示法【答案】：D4.（）常常成為衡量一個(gè)班級集體成功與否的重要標(biāo)志，它是指群體對每一個(gè)成員的吸引力。A.群體氣氛B.人際關(guān)系C.群體規(guī)范D.群體凝聚力【答案】：D5.以下屬于傳遞一接受式教學(xué)模式的基本教學(xué)程序的是（）。A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——復(fù)習(xí)舊課——檢查評價(jià)B.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——復(fù)習(xí)舊課——鞏固練習(xí)——檢查評價(jià)C.復(fù)習(xí)舊課——激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評價(jià)D.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——復(fù)習(xí)舊課——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評價(jià)【答案】：C6.學(xué)生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利是指學(xué)生的（）。A.人格尊嚴(yán)權(quán)B.隱私權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.榮譽(yù)權(quán)【答案】：A7.耶克斯—多德森定律闡述的是（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)歸因之間的關(guān)系B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的之間的關(guān)系C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)遷移之間的關(guān)系D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系【答案】：D8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.組織和培養(yǎng)班集體B.教好和管好學(xué)生。C.做好個(gè)別教育工作D.了解和研究學(xué)生【答案】：A9.布魯納提出的學(xué)習(xí)理論是（）。A.認(rèn)知同化說B.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說C.認(rèn)知目的說D.認(rèn)知接受說【答案】：B10.小剛?cè)ベI東西，人家多找了10塊錢,他一直在猶豫要不要送回去,最后他想如果是別人的話，也應(yīng)該不會(huì)送回去的，這屬于（）自我防御機(jī)制。A.壓抑B.投射C.文飾D.轉(zhuǎn)換【答案】：B11.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.持久性B.自然性C.狂熱性D.本能性【答案】：A12.在頭腦中根據(jù)事物的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，把他們區(qū)分為不同類別的思維過程即（）。A.分析B.分類C.概括D.比較【答案】：B13.不屬于個(gè)案研究法的特征的是（）。A.研究結(jié)果的普適性B.資料來源的多元化C.實(shí)施方法的綜合性D.研究對象的特殊性【答案】：A14.大腦左半球主要是對（）負(fù)責(zé)。A.空間能力和消極情感B.空間能力和積極情感C.言語能力和積極情感D.言語能力和消極情感【答案】：C15.最早提出歸因理論的是（）。A.維納B.麥克里蘭C.海德D.阿特金森【答案】：C16.不屬于行動(dòng)研究類型的是（）。A.實(shí)踐的行動(dòng)研究B.科學(xué)的行動(dòng)研究C.批判的行動(dòng)研究D.調(diào)查研究【答案】：D17.下列可以用于國家宏觀調(diào)控的金融工具是（）。A.公司股票B.銀行支票C.短期國債D.保險(xiǎn)保單【答案】：C18.以人為本是我們黨的根本宗旨和執(zhí)政理念的集中體現(xiàn),堅(jiān)持以人為本,就要始終堅(jiān)持（）在中國特色社會(huì)主義事業(yè)中的主體地位。A.人民B.農(nóng)民C.新的社會(huì)階層D.黨員【答案】：A19.對于享受國家醫(yī)療保障，城鎮(zhèn)居民一般通過交社保來實(shí)現(xiàn)，農(nóng)村居民可以選擇（）。A.參加新農(nóng)合B.預(yù)留醫(yī)療存款C.購買商業(yè)保險(xiǎn)D.參加醫(yī)?！敬鸢浮浚篈20.下列哪個(gè)行業(yè)最接近完全競爭模式（）A.飛機(jī)B.水稻C.卷煙D.餐館【答案】：B21.函作為一種公文文種，其使用范圍很廣泛。下列關(guān)于函的說法錯(cuò)誤的是（）。A.函具有單一性的特點(diǎn)，一般是一函一事B.向有關(guān)主管部門請求批準(zhǔn)，既可以用函，也可以用請示C.函是一種平行文D.在有隸屬關(guān)系的上下級機(jī)關(guān)之間，下級機(jī)關(guān)回答上級機(jī)關(guān)的詢問事項(xiàng)時(shí)不可用函【答案】：B22.國家審計(jì)下屬單位財(cái)務(wù)的使用情況，該行為屬于：A.外部監(jiān)督B.司法機(jī)關(guān)監(jiān)督C.專門監(jiān)督D.部門監(jiān)督【答案】：C23.—個(gè)社會(huì)無論有怎樣強(qiáng)有力的法律、經(jīng)濟(jì)控制，若沒有道德的自覺約束，在競爭中沒有合作、禮讓等道德規(guī)范和精神，矛盾就不能得到正常有效地緩和以至化解，日積月累導(dǎo)致最終發(fā)生激烈對抗，這是不利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的。這句話表明（）。A.必須大力加強(qiáng)道德建設(shè)，利用道德的約束力促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展B.德治和法治辯證統(tǒng)一，共同服務(wù)于中國特色社會(huì)主義建設(shè)C.德治是治國的基本方略D.道德體系規(guī)定著社會(huì)的目標(biāo)和發(fā)展方向【答案】：A24.除窗戶的面積外，決定正午時(shí)分屋內(nèi)被陽光照射面積大小的因素是（）。A.晝夜的長短B.日照時(shí)間的長短C.海拔的高低D.正午太陽的高度【答案】：D25.最新研究成果認(rèn)為，最初太陽系中分布著大量的固態(tài)水，但是它們并未參與地球的形成，如今這些冰可以在彗星或碳質(zhì)球粒隕石中找到。地球上的水是很久以后才到達(dá)地球的，而且不是由來自遙遠(yuǎn)的太陽系邊緣的彗星帶來的，而是來自更近的地方--火星與木星之間的小行星帶。與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是（）。A.地球上的水與火星的成分相同B.地球上的水來自碳質(zhì)球粒隕石C.地球在剛誕生的時(shí)候并沒有水D.地球上的水來自太陽系的邊緣【答案】：C26.將以下六個(gè)句子重新排列組合：①能克服地球引力的火箭是不能“發(fā)現(xiàn)”的②“發(fā)現(xiàn)”一詞與自然界的規(guī)律有關(guān)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律就像是在海洋中發(fā)現(xiàn)過去人們不知道的海島③而“發(fā)明”一詞，只與我們?nèi)绾卫煤徒ㄔO(shè)這些海島有關(guān)④火箭只能被構(gòu)思、設(shè)計(jì)和制造出來，這是發(fā)明⑤而萬有引力定律只能通過觀察和實(shí)驗(yàn)被發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)它的是英國科學(xué)家牛頓⑥人們常常把“發(fā)明”混同于“發(fā)現(xiàn)”排列組合最連貫的是（）。A.⑥⑤①④③②B.⑥②③⑤①④C.⑥①④⑤②③D.①④②⑤③⑥【答案】：C27.《權(quán)謀書》成書于漢成帝鴻嘉四年，是劉向在校書的過程中（）而成的。他編輯此書的目的也是有感于當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)俗的奢靡荒淫，禮教零落，用歷史上古圣先賢的事跡和流傳下來的格言警句來引起皇帝的（）。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.整理B.分析C.總結(jié)D.編寫【答案】：D28.長期以來，傳統(tǒng)媒體一直身兼信息中介者和議題主導(dǎo)者的雙重角色。作為信息傳播的終端，受眾對新聞信息的處置是完全被動(dòng)的。微博的興起徹底打破了傳統(tǒng)媒體的“專業(yè)主義壁壘”，為普通公眾提供了一個(gè)更為便捷的話語平臺。只要擁有一定的技術(shù)知識和設(shè)備，任何人都可以成為傳播的主體，甚至成為“公民記者”。微博關(guān)于突發(fā)事件的報(bào)道已達(dá)到“秒互動(dòng)”的地步，它可在幾秒內(nèi)向用戶報(bào)道事件實(shí)況，用戶甚至可以不到1分鐘就作出反饋，其實(shí)時(shí)性、現(xiàn)場感與快捷性超過了傳統(tǒng)媒體。由文段可知，下列說法正確的是（）。A.微博的興起，可讓任何人都能從新聞信息的受眾變?yōu)樾畔⒌膫鞑フ連.微博作為信息傳播的終端開創(chuàng)了一個(gè)更為便捷的話語平臺C.微博對于突發(fā)事件的報(bào)道比傳統(tǒng)媒體更快捷，更易搶得報(bào)道先機(jī)D.微博打破了傳統(tǒng)媒體的“專業(yè)主義壁壘”，對中國社會(huì)的影響越來越大【答案】：C29.生命意義的問題不可能還原為經(jīng)驗(yàn)研究。如果所有認(rèn)識論上的問題都可以由科學(xué)探究在實(shí)踐中得到解決，那么，我們可能會(huì)覺得，即使所有這些問題在一覺醒來都得到了解決，這仍然與生命的意義這一問題毫無瓜葛，與美好的人類生活究竟包含著什么這個(gè)問題無關(guān)。這段文字所表達(dá)的主要意思是：（）。A.科學(xué)的進(jìn)步并不必然帶來美好的人類生活B.尋求生命的意義無法使用科學(xué)探究的方法C.認(rèn)識論的問題可以通過經(jīng)驗(yàn)研究獲得解答D.生命的意義就是使人類生活變得更加美好【答案】：B30.科研人員是科技創(chuàng)新的核心力量，也是科普創(chuàng)作和科學(xué)傳播的重要生力軍。然而，由某科普研究所開展的一項(xiàng)調(diào)查顯示，相比之下，我國的科普人力資源嚴(yán)重失衡，尤其是作為科普源頭的科普創(chuàng)作人力資源更是________。推動(dòng)科研人員參與科普事業(yè)，成為________。國家也在倡導(dǎo)科研人員參與科普，從科研人員的角度來說，這也是________的事情。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.鳳毛麟角重中之重理所當(dāng)然B.捉襟見肘當(dāng)務(wù)之急責(zé)無旁貸C.難以為繼燃眉之急義不容辭D.后繼無人人心所向舍我其誰【答案】：B31.人際沖突有兩種:工作性沖突與情緒性沖突（關(guān)系沖突）。工作性沖突是因?yàn)閷ぷ鞅旧碛胁煌睦斫?、思路和方法；情緒性沖突則是情緒上的對立或敵意。根據(jù)上面的定義，下面屬于情緒性沖突的是（）。A.—位老者正在教訓(xùn)那些采摘校園玫瑰花的人B.一位年輕的同事正在向顧客說明什么，但顧客顯得很激動(dòng)C.一位年輕女孩子，因男友的冷漠，和他吵起來了D.某單位領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)閳?jiān)持原則和下屬發(fā)生嚴(yán)重的爭執(zhí)【答案】：C32.鑒于迪斯累利首相治下的英國堅(jiān)守“光榮孤立”，柏林別無他法，只有串聯(lián)矛盾正在上升的俄、奧，這便是1873年與1881年兩次“三皇同盟”以及1887年《德俄再保險(xiǎn)條約》的初衷。同時(shí)德國暗中支持俄國在東方問題上與英國對立，如此這兩個(gè)側(cè)翼大國將永無希望攜手包圍中歐。至于對英、法兩國，俾斯麥也有其手腕：他向倫敦表態(tài)無意插手海外事務(wù)，在埃及和土耳其問題上亦守善意中立，贏得迪斯累利的好感；甚至對宿敵法國，也以溫言安撫，暗示其向海外發(fā)展，從而與英國產(chǎn)生摩擦。這段文字主要介紹了的是（）A.歐洲復(fù)雜的政治格局B.英法海外擴(kuò)張的過程C.俾斯麥高明的外交手腕D.19世紀(jì)后期的國際形勢【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個(gè)原因：（）A.能力B.努力C.任務(wù)難度和運(yùn)氣D.身心狀況及其他【答案】：ABCD34.以下關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范的表述中，正確的是（）。A.職業(yè)道德規(guī)范僅適用從事一定工作的人B.有的職業(yè)道德規(guī)范的要求也是法律規(guī)定的要求C.開拓創(chuàng)新、勞動(dòng)安全均屬于職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德規(guī)范是社會(huì)分工發(fā)展的結(jié)果【答案】：ABCD35.誠實(shí)守信要求（）。A.大公無私的共產(chǎn)主義精神B.忠誠所屬單位，維護(hù)單位信譽(yù)，保守單位秘密C.先公后私的社會(huì)主義境界D.誠信無欺、講究質(zhì)量、信守合同【答案】：BD36.下列對于誠實(shí)守信說法正確的是（）。A.誠實(shí)守信就是要重承諾、信守承諾，忠實(shí)地履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)B.誠實(shí)守信是市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在法則C.誠實(shí)守信要敢于講真話，堅(jiān)持真理D.誠實(shí)守信與市場經(jīng)濟(jì)的根本目的相矛盾【答案】：ABC37.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.大笑B.運(yùn)動(dòng)C.哭泣D.傾訴【答案】：ABCD38.《民法典》的原則是（）。A.公平原則B.平等原則C.自愿原則D.誠信原則E.綠色原則【答案】：ABCDE39.個(gè)性心理特征包括（）。A.氣質(zhì)B.注意C.能力D.性格【答案】：ACD40.加強(qiáng)職業(yè)道德理論的學(xué)習(xí)，有助于對在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.幸福觀B.義利觀C.榮辱觀D.價(jià)值觀【答案】：ABCD41.教學(xué)過程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）。A.師師之間的矛盾B.教師對教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾C.師生之間的矛盾D.教師個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實(shí)際需要引起的矛盾【答案】：BCD42.下列關(guān)于奉獻(xiàn)與企業(yè)健康發(fā)展關(guān)系的論述中，正確的是（）。A.奉獻(xiàn)能夠提升企業(yè)的道德境界B.奉獻(xiàn)不能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展C.奉獻(xiàn)與企業(yè)的發(fā)展關(guān)系不大D.奉獻(xiàn)就是企業(yè)發(fā)展的道德要求【答案】：AD43.公文文稿簽發(fā)前，應(yīng)當(dāng)由發(fā)文機(jī)關(guān)辦公廳（室）。進(jìn)行審核，其審核的重點(diǎn)包括（）。A.文種是否正確，格式是否規(guī)范B.行文理由是否充分，行文依據(jù)是否準(zhǔn)確C.行文是否流暢，修辭手法是否恰當(dāng)D.內(nèi)容是否符合國家法律法規(guī)和黨的路線方針政策【答案】：ABD44.在國際關(guān)系中，各國的公共外交定義大同小異，但具體做法大相徑庭。有些國家是把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給他國，甚至于干涉其他國家內(nèi)政。而中國是向世界展示自己的文化傳統(tǒng)、社會(huì)發(fā)展、內(nèi)外政策，回答他們對中國提出的問題。這表明：A.相同的價(jià)值觀是國際交往的基礎(chǔ)B.主觀能動(dòng)性的發(fā)揮受客觀規(guī)律制約C.認(rèn)識的多樣性根源于事物的復(fù)雜性D.立場影響人們的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇【答案】：CD45.下列有關(guān)刑事訴訟中回避制度的表述，正確的是（）。A.審判人員、檢察人員、偵查人員的回避，應(yīng)當(dāng)分別由院長、檢察長、公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人決定B.院長的回避，由本院審判委員會(huì)決定C.對偵查人員的回避作出決定前，偵查人員不能停止對案件的偵查D.對駁回申請回避的決定，當(dāng)事人及其法定代理人可以申訴一次【答案】：ABC46.光明磊落是辦事公道的具體要求，要做到“人正不怕影斜，腳正不怕鞋歪”就要（）。A.堅(jiān)持以個(gè)人利益為主B.言行一致，表里如一C.實(shí)事求是，無私無畏D.敢于負(fù)責(zé)，敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)【答案】：BC47.能夠聯(lián)合行文的機(jī)關(guān)應(yīng)是（）。A.上級黨委和下級政府之間B.政府部門和同級人民團(tuán)體之間C.政府各部門之間D.同級政府之間【答案】：BCD48.以下說法正?確的是（）A.在發(fā)布了前?臺的文章后?可以在后臺?對此文章進(jìn)?行修改B.“智慧社區(qū)”后臺賬號綁?定的手機(jī)號?碼不能修改?C.網(wǎng)站首頁的?Logo不?能修改替換?D.“智慧社區(qū)”后臺可以批?量導(dǎo)入居民?數(shù)據(jù)【答案】：AD49.為將某社區(qū)建設(shè)成“兒童友好社區(qū)”，社會(huì)工作者小王擬運(yùn)用倡導(dǎo)的方法開展兒童友好社區(qū)建設(shè)工作，小王的正確做法有(??)。A.在學(xué)校建設(shè)安全益智的兒童游樂場館B.在社區(qū)張貼海報(bào)，發(fā)放宣傳單C.為受虐兒童提供社區(qū)緊急醫(yī)療與庇護(hù)服務(wù)D.開通“兒童友好社區(qū)建設(shè)”微信公眾號【答案】：ABD50.社區(qū)工作站?工作人員X?收到一條待?辦公文，查看并直接?點(diǎn)擊“提交”后，還可以進(jìn)行?的操作是（）A.再次查看，并批注意見?轉(zhuǎn)交給本社?區(qū)社區(qū)工作?站工作人員?YB.再次查看，并直接轉(zhuǎn)