Word版本，下載可自由編輯幼兒開學(xué)第一課教案（19篇）2023幼兒開學(xué)第一課教案（1）

一、主題的由來(lái)：

開學(xué)了，我們的孩子第一天來(lái)到幼兒園接觸的便是生疏的一切：老師，伙伴、環(huán)境等，為了讓孩子喜愛和熟識(shí)新的一切，遺忘離開父母的憂慮，喜愛幼兒園，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了溫馨而有特色的環(huán)境來(lái)吸引他們，為了促進(jìn)伙伴，師生的情感，我們選用了小班的教材《我的幼兒園》、《小寶寶》兩個(gè)主題，同時(shí)開展。

教材中的主題《我的幼兒園》中設(shè)的點(diǎn)有和哥哥姐姐做嬉戲，讓孩子在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下感受幼兒園生活的開心同時(shí)拉進(jìn)孩子們的距離，學(xué)會(huì)與伙伴交往相處。你玩我玩大家玩能夠讓孩子學(xué)會(huì)與人共享。

而送玩具寶寶回家的活動(dòng)能夠教會(huì)孩子一些基本的活動(dòng)規(guī)章。幼兒時(shí)期比較重要的一個(gè)培育目標(biāo)就是培育幼兒的行為規(guī)章，這也是幼兒園階段的一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的目標(biāo)，所以在這個(gè)主題中注意的是孩子的日常生活，讓他們從我做起，從身邊的小事情做起。

主題《小寶寶》中“我的名字”的小點(diǎn)適合讓孩子相互熟悉，“我的身體”小點(diǎn)讓孩子熟悉自己的身體部位，學(xué)會(huì)一些愛護(hù)自己的方法，增加孩子的平安意識(shí)。

這些活動(dòng)都很適合剛來(lái)園的孩子開展。讓他們更快的熟識(shí)日常生活，且有益于幼兒對(duì)規(guī)章的掌控和遵守。主題活動(dòng)就在預(yù)設(shè)和生成中交叉進(jìn)行著。

二、內(nèi)容與要求

1、知道自己所在的幼兒園名稱，班級(jí)及自己的姓名。

2、樂于參與集體活動(dòng)，并能遵守簡(jiǎn)潔的集體規(guī)章。

3、學(xué)習(xí)用一般話表述自己的意愿，能關(guān)注自己與伙伴的五官與四肢。

4、知道要愛護(hù)自己，不做危急的事情。

三、主題線索

《小寶寶》主題是在3——4歲學(xué)習(xí)參考用書(p1—p7)

有兩個(gè)次級(jí)主題：

1、我的名字

2、我的身體

1、我的名字(p2)

學(xué)著用一般話說(shuō)自己的名字(p2)★

嬉戲：開門、關(guān)門(p2)★

貼紙人(p2)★

2、我的身體(p2)

拍拍踏踏(p2)

玩一玩不同性別與不同服飾的人物的拼圖。(p2)

動(dòng)動(dòng)我的身體(p2)★

小跳舞毯(p3)

印小手(p3)★

兒歌：小小手(p3)★

兒歌：拍皮球(p3)★

《我的幼兒園》是在3——4歲學(xué)習(xí)參考用書(p87—p93)

有三個(gè)次級(jí)主題：

1、你玩我玩大家玩

2、和哥哥姐姐做嬉戲

3、玩具要回家

1、你玩我玩大家玩

玩具商店p88

玩具架p88

大家一起玩p88★

小鈴鐺p88

胖熊吹氣球p88★

2、哥哥姐姐做嬉戲

哥哥姐姐喜愛我p90

哥哥姐姐的畫p90

3、玩具要回家

蠟筆寶寶找家p90★

送玩具回家p90★

備注：★為老師在本主題內(nèi)選用內(nèi)容

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

★在班內(nèi)貼上評(píng)價(jià)表，如“乖乖好寶寶”“寶寶吃的香”等一些可愛又便利操作的表。

★將幼兒的生活照片布置在環(huán)境中，收集全家福讓幼兒參與裝飾后布置與墻面，將環(huán)境裝飾的讓幼兒熟識(shí)而又有生活氣息。

★開設(shè)區(qū)域活動(dòng)，如培育幼兒生活力量的“嘻嘻哈哈過家家”，投放扣紐扣，夾夾子，喂東西等易擺布的材料吸引孩子在玩中獲得熬煉。

★在中華小當(dāng)家版塊內(nèi)讓幼兒將自己的操作成果獲得展現(xiàn)，鼓舞幼兒對(duì)美工活動(dòng)的愛好。

★開設(shè)家園小信箱，使其成為幼兒園與家庭間互動(dòng)的橋梁，完善家長(zhǎng)工作。

五、家園共育

★幫忙孩子建立有規(guī)律的作息時(shí)間，特殊提示家長(zhǎng)在家中培育幼兒按時(shí)午睡的習(xí)慣。

★讓孩子知道自己的學(xué)名，引領(lǐng)家長(zhǎng)在家中也直呼孩子學(xué)名。

★鼓舞孩子用語(yǔ)言告知老師自己的需要，如喝水、如廁等。

★培育孩子飯前、吃東西前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。

★家長(zhǎng)與老師之間強(qiáng)化溝通，準(zhǔn)時(shí)溝通孩子的健康狀況、睡眠時(shí)間、飲食狀況等。

★在家讓孩子試試自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培育孩子的生活自理力量。

★多與孩子交談?dòng)嘘P(guān)幼兒園的事情，關(guān)注孩子的心情情感。

★關(guān)懷孩子結(jié)交新伴計(jì)的狀況。

★家長(zhǎng)共同參與主題活動(dòng)，一起收集相關(guān)照片、資料。(如全家福照片等)

2023幼兒開學(xué)第一課教案（2）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)基本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，認(rèn)識(shí)交通平安標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。

3、在嬉戲活動(dòng)中體悟交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提升自我平安防護(hù)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

交通平安標(biāo)志的課件、自制方向盤、將場(chǎng)地布置成道路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志、音樂磁帶、多媒體設(shè)備(搜尋flash動(dòng)畫)

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)基本的交通規(guī)章。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的愛好

師：小伴計(jì)你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里像什么地方?(道路)我們就來(lái)看道路上發(fā)生了什么事情?看誰(shuí)看得最認(rèn)真。

二、活動(dòng)綻開

(一)觀看情景表演，引起幼兒思索

(留意提示：又發(fā)生了一件事情)

問："剛才你看到了什么?""是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生?""你想對(duì)他們說(shuō)什么?"小結(jié)：多么危急可怕的事情，為了我們的生命平安，我們肯定要遵守交

通規(guī)章。

(二)熟悉信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志

1、熟悉信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。

師：在生活中，很多道路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色?它告知我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

2、模擬嬉戲，體悟信號(hào)燈在交通中的作用。

師：我們來(lái)個(gè)做嬉戲，《遵守規(guī)章的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演學(xué)校生，看信號(hào)過道路。交換角色再次嬉戲。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)章，信任平安肯定會(huì)伴隨你們。

三、播放課件，熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系

師：在車輛穿梭的道路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今日劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎?依據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。問：這

是什么標(biāo)志?看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做?

歸納：

⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告知人們能夠做的事情。

⑵禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告知人們不

能做的事情。

⑶警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來(lái)提示人們對(duì)某些擔(dān)心全因素要高度留意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告知人們此處危急！

2023幼兒開學(xué)第一課教案（3）

一、主題的由來(lái)：

開學(xué)了，我們的孩子第一天來(lái)到幼兒園接觸的便是生疏的一切：老師，伙伴、環(huán)境等，為了讓孩子喜愛和熟識(shí)新的一切，遺忘離開父母的憂慮，喜愛幼兒園，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了溫馨而有特色的環(huán)境來(lái)吸引他們，為了促進(jìn)伙伴，師生的情感，我們選用了小班的教材《我的幼兒園》、《小寶寶》兩個(gè)主題，同時(shí)開展。

教材中的主題《我的幼兒園》中設(shè)的點(diǎn)有和哥哥姐姐做嬉戲，讓孩子在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下感受幼兒園生活的開心同時(shí)拉進(jìn)孩子們的距離，學(xué)會(huì)與伙伴交往相處。你玩我玩大家玩能夠讓孩子學(xué)會(huì)與人共享。而送玩具寶寶回家的活動(dòng)能夠教會(huì)孩子一些基本的活動(dòng)規(guī)章。幼兒時(shí)期比較重要的一個(gè)培育目標(biāo)就是培育幼兒的行為規(guī)章，這也是幼兒園階段的一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的目標(biāo)，所以在這個(gè)主題中注意的是孩子的日常生活，讓他們從我做起，從身邊的小事情做起。主題《小寶寶》中“我的名字”的小點(diǎn)適合讓孩子相互熟悉，“我的身體”小點(diǎn)讓孩子熟悉自己的身體部位，學(xué)會(huì)一些愛護(hù)自己的'方法，增加孩子的平安意識(shí)。這些活動(dòng)都很適合剛來(lái)園的孩子開展。讓他們更快的熟識(shí)日常生活，且有益于幼兒對(duì)規(guī)章的掌控和遵守。主題活動(dòng)就在預(yù)設(shè)和生成中交叉進(jìn)行著。

二、內(nèi)容與要求

1、知道自己所在的幼兒園名稱，班級(jí)及自己的姓名。

2、樂于參與集體活動(dòng)，并能遵守簡(jiǎn)潔的集體規(guī)章。

3、學(xué)習(xí)用一般話表述自己的意愿，能關(guān)注自己與伙伴的五官與四肢。

4、知道要愛護(hù)自己，不做危急的事情。

三、主題線索

《小寶寶》主題是在3——4歲學(xué)習(xí)參考用書(p1—p7)、

有兩個(gè)次級(jí)主題：

1、我的名字

2、我的身體

1、我的名字(p2)

學(xué)著用一般話說(shuō)自己的名字(p2)★

嬉戲：開門、關(guān)門(p2)★

貼紙人(p2)★

2、我的身體(p2)

拍拍踏踏(p2)

玩一玩不同性別與不同服飾的人物的拼圖。(p2)

動(dòng)動(dòng)我的身體(p2)★

小跳舞毯(p3)

印小手(p3)★

兒歌：小小手(p3)★

兒歌：拍皮球(p3)★

《我的幼兒園》是在3——4歲學(xué)習(xí)參考用書(p87—p93)、

有三個(gè)次級(jí)主題：

1、你玩我玩大家玩

2、和哥哥姐姐做嬉戲

3、玩具要回家

1、你玩我玩大家玩

玩具商店p88

玩具架p88

大家一起玩p88★

小鈴鐺p88

胖熊吹氣球p88★

2、哥哥姐姐做嬉戲

哥哥姐姐喜愛我p90

哥哥姐姐的畫p90

3、玩具要回家

蠟筆寶寶找家p90★

送玩具回家p90★

備注：★為老師在本主題內(nèi)選用內(nèi)容

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

★在班內(nèi)貼上評(píng)價(jià)表，如“乖乖好寶寶”“寶寶吃的香”等一些可愛又便利操作的表。

★將幼兒的生活照片布置在環(huán)境中，收集全家福讓幼兒參與裝飾后布置與墻面，將環(huán)境裝飾的讓幼兒熟識(shí)而又有生活氣息。

★開設(shè)區(qū)域活動(dòng)，如培育幼兒生活力量的“嘻嘻哈哈過家家”，投放扣紐扣，夾夾子，喂東西等易擺布的材料吸引孩子在玩中獲得熬煉。

★在中華小當(dāng)家版塊內(nèi)讓幼兒將自己的操作成果獲得展現(xiàn)，鼓舞幼兒對(duì)美工活動(dòng)的愛好。

★開設(shè)家園小信箱，使其成為幼兒園與家庭間互動(dòng)的橋梁，完善家長(zhǎng)工作。

五、家園共育

★幫忙孩子建立有規(guī)律的作息時(shí)間，特殊提示家長(zhǎng)在家中培育幼兒按時(shí)午睡的習(xí)慣。

★讓孩子知道自己的學(xué)名，引領(lǐng)家長(zhǎng)在家中也直呼孩子學(xué)名。

★鼓舞孩子用語(yǔ)言告知老師自己的需要，如喝水、如廁等。

★培育孩子飯前、吃東西前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。

★家長(zhǎng)與老師之間強(qiáng)化溝通，準(zhǔn)時(shí)溝通孩子的健康狀況、睡眠時(shí)間、飲食狀況等。

★在家讓孩子試試自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培育孩子的生活自理力量。

★多與孩子交談?dòng)嘘P(guān)幼兒園的事情，關(guān)注孩子的心情情感。

★關(guān)懷孩子結(jié)交新伴計(jì)的狀況。

★家長(zhǎng)共同參與主題活動(dòng)，一起收集相關(guān)照片、資料

(如全家福照片等)

2023幼兒開學(xué)第一課教案（4）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)基本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，認(rèn)識(shí)交通平安標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系。

2.學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。

3.在嬉戲活動(dòng)中體悟交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提升自我平安防護(hù)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

交通平安標(biāo)志的課件、自制方向盤、將場(chǎng)地布置成道路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志、音樂磁帶、多媒體設(shè)備。(搜尋flash動(dòng)畫)

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)基本的交通規(guī)章。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的愛好

師：小伴計(jì)你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里像什么地方?(道路)我們就來(lái)看道路上發(fā)生了什么事情?看誰(shuí)看得最認(rèn)真。

二、活動(dòng)綻開

(一)觀看情景表演，引起幼兒思索

留意提示：

又發(fā)生了一件事情。

表演內(nèi)容：

a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿道路的學(xué)校生;

b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過道路。

問："剛才你看到了什么?"、"是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生?"、"你想對(duì)他們說(shuō)什么?"

小結(jié)：多么危急可怕的事情，為了我們的生命平安，我們肯定要遵守交通規(guī)章。

(二)熟悉信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志

1、熟悉信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。

師：在生活中，很多道路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色?它告知我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

2、模擬嬉戲，體悟信號(hào)燈在交通中的作用。

師：我們來(lái)個(gè)做嬉戲，《遵守規(guī)章的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演學(xué)校生，看信號(hào)過道路。交換角色再次嬉戲。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)章，信任平安肯定會(huì)伴隨你們。

三、播放課件，熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系

師：在車輛穿梭的道路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今日劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎?依據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)志?看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做?

歸納：

⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告知人們能夠做的事情。

⑵禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告知人們不能做的事情。

⑶警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來(lái)提示人們對(duì)某些擔(dān)心全因素要高度留意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告知人們此處危急！

2023幼兒開學(xué)第一課教案（5）

活動(dòng)背景：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說(shuō)，兒童的平安是一切進(jìn)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康進(jìn)展。

又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的平安常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)潔的平安防護(hù)學(xué)問教給幼兒，增加幼兒的平安防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能消失的一些緊急狀況。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得一些基本的自我愛護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒強(qiáng)化平安學(xué)問教育。

2、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應(yīng)變力量。

活動(dòng)預(yù)備：

情境表演“小明在家”、獨(dú)拘束家的各種圖片。

活動(dòng)過程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，強(qiáng)化幼兒的平安愛護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？（不慌張、不擔(dān)心、盡力想方法解決問題）

你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？想過什么方法解決。

讓幼兒各自爭(zhēng)論，并把經(jīng)受與其他幼兒共享。

2、利用情境表演引領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)突發(fā)大事的處理方法。

（1）兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了生疏人”的處理方法。

你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎？當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，假如這個(gè)人你不熟悉，你該怎么辦？假如這個(gè)人是爸爸媽媽的伴計(jì)又該怎么辦？

老師小結(jié)：

小明和機(jī)智，遇到有生疏人來(lái)訪，沒有先打開門，而是先問清來(lái)人是誰(shuí)?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小伴計(jì)們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。

3、讓幼兒認(rèn)識(shí)一些基本的發(fā)生危急的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時(shí)你有什么方法？慌張失措有幫忙嗎？”在此過程中引領(lǐng)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。

4、老師總結(jié)。

教育遇到突發(fā)大事，應(yīng)沉者、有信念，做任何事情都要先用腦子想一下，信任自己能辦好。

2023幼兒開學(xué)第一課教案（6）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用開學(xué)第一課教育活動(dòng)，讓幼兒感受到幼兒園的歡樂生活。

2、引領(lǐng)幼兒體悟“長(zhǎng)大一歲”，做哥哥姐姐的歡樂。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月5日

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園，后院

活動(dòng)預(yù)備：

1、環(huán)境、場(chǎng)地的布置。

2、中大班幼兒節(jié)目預(yù)備。

參與對(duì)象：

幼兒園全體老師和幼兒

活動(dòng)流程：

一、開場(chǎng)詞

敬重的園長(zhǎng)、友愛的老師、小伴計(jì)們：

大家好!

過了一個(gè)暑假，我們又回到了幼兒園。在這好看歡快的日子，我們幼兒園的老師、小伴計(jì)們團(tuán)聚在這里，舉辦我園xxxxxx年開學(xué)第一課教育活動(dòng)，迎接布滿渴望的新學(xué)年。在這里，我們首先要慶賀小班的新小伴計(jì)上幼兒園啦!還要慶賀原來(lái)小班、中班的小伴計(jì)升為中班、大班的哥哥姐姐啦!你們高興嗎??

二、園長(zhǎng)致辭

下面請(qǐng)我們的園長(zhǎng)X老師代表群體老師，發(fā)表新學(xué)期對(duì)小伴計(jì)們的渴望和渴望!

可愛的小伴計(jì)們好!

假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)靜靜來(lái)臨。我站在這里，望著小伴計(jì)們高興的笑臉，我的心情無(wú)比開心，也無(wú)比感動(dòng)。在這美妙祥和的日子，我們卓美天使幼兒園的全體教職員工、同學(xué)團(tuán)聚在這里，舉辦我園xxxx年開學(xué)第一課教育活動(dòng)，迎接布滿渴望的新學(xué)年。你們高興嗎?

首先歡迎新入園的小伴計(jì)們，你們將和哥哥姐姐、老師們一起開頭你們?cè)谟變簣@的暫新的集體生活，渴望你在幼兒園的每一天都健康、高興、歡樂;其次恭喜升班的小伴計(jì)們，你們又長(zhǎng)大了一歲，到了新的班級(jí)，開頭學(xué)習(xí)新的課程，渴望你們能學(xué)到更多的學(xué)問。

新學(xué)期新面貌，幼兒園為小伴計(jì)添置了新玩具、創(chuàng)設(shè)了美麗的環(huán)境、老師們?yōu)樾“橛?jì)設(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng)，廚房的叔叔阿姨為小伴計(jì)預(yù)備了養(yǎng)分豐富、味道鮮美的飯菜?？释“橛?jì)每天高開心興地來(lái)幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開高興心地學(xué)習(xí)、嬉戲，你們將在這里學(xué)到很多很多的本事，成為聰慧能干可愛的小博士!

最終，送上我為幼兒園寫的一首詩(shī)歌xx

萬(wàn)里青天染彩霞，柳風(fēng)暖暖送歸家。

笑聲遍唱余心樂，處處陽(yáng)光滿院花。

我的講話完了，感謝大家!!

感謝X老師!渴望小伴計(jì)們能記住王老師的話，在幼兒園健康歡樂的成長(zhǎng)!

三、下面，讓我們歡迎學(xué)前班和聰聰班的小哥哥小姐姐為我們帶來(lái)的音樂律動(dòng)表演操《我真的很不錯(cuò)》

感謝中大班的小伴計(jì)給我們帶來(lái)的精彩演出。接下來(lái)的時(shí)間請(qǐng)各班的老師帶領(lǐng)小伴計(jì)們?nèi)ナ熳R(shí)自己的班級(jí)和新來(lái)的小伴計(jì)。開學(xué)第一課教育活動(dòng)到此結(jié)束!

2023幼兒開學(xué)第一課教案（7）

目標(biāo)：

1理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2體悟開高興心上幼兒園的情感。

預(yù)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開高興心上幼兒園》

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話教學(xué)難點(diǎn)故事表演

過程：

1、傾聽錄音認(rèn)識(shí)故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告知伙伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰(shuí)？

2、學(xué)說(shuō)對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

展示背景圖和故事中的動(dòng)物形象敘述故事：

——小青蛙觀察小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的？

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結(jié)伴爭(zhēng)論故事內(nèi)容，老師巡回傾聽：

——為什么要開高興心上幼兒園？

3、情景表演，體悟高開心興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演、大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體悟開高興心上幼兒園的情感。

4、閱歷遷移、表述感受：

——你會(huì)將自己開高興心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，老師觀看、鼓舞幼兒。

5小結(jié)敘述幼兒表演狀況。

“沒有平安就沒有一切”這是我們幼兒園從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念。我們始終把平安放在第一位。所以入園的第一課就是從平安意識(shí)培育開頭。

一、讓幼兒認(rèn)識(shí)一些生活常識(shí)，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我愛護(hù)的方法和技能。

孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生經(jīng)常是不行避讓的，但是利用學(xué)習(xí)一些自我愛護(hù)的方法和技能，變消極躲避為樂觀預(yù)防，就能夠是各種意外損害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是孩子日常常常接觸的物品。花花綠綠的藥品會(huì)讓孩子誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì)由于孩子不會(huì)推理而造成燙傷。

知道了生活中的一些小常識(shí)，那么就應(yīng)提升幼兒分析、推理的'力量，為孩子預(yù)備一些畫有平安與危急事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請(qǐng)孩子自己來(lái)區(qū)分哪些是平安的，哪些是危急的，提升幼兒推理事物的力量。從而提升幼兒對(duì)事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。

二、制造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識(shí)。

幼兒園的環(huán)境應(yīng)是關(guān)注孩子的健康和平安的。老師應(yīng)與孩子共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)孩子進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。那天，我發(fā)覺孩子經(jīng)常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與孩子進(jìn)行商議?，我們打算在室內(nèi)布置一些平安標(biāo)記，提示孩子留意，但孩子不認(rèn)識(shí)平安標(biāo)記，我們就從熟悉平安標(biāo)記入手，在熟悉的基礎(chǔ)上，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及開關(guān)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記；在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記；在樓道張貼了下滑危急的標(biāo)記，時(shí)刻提示孩子留意平安。

在活動(dòng)區(qū)，我們還開設(shè)了平安角，墻上貼有平安圖、110、120、119標(biāo)記。玩具柜內(nèi)擺有搶救車、救火車、警車等，還有電話、手機(jī)模型。在進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)，利用嬉戲訓(xùn)練了孩子遇到困難如何救助的方法。

三、利用形式多樣的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒自我愛護(hù)力量的進(jìn)展。

幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等狀況其實(shí)多數(shù)是由于孩子不會(huì)正確進(jìn)行嬉戲或不會(huì)使用一些工具引起的，所以在教育活動(dòng)中要增加必要的生活課程，對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)教育的內(nèi)容。如觀看平安教育課件、發(fā)生事故的現(xiàn)場(chǎng)圖片等。

四、利用標(biāo)記、語(yǔ)言進(jìn)行示意，培育幼兒良好的行為習(xí)慣，提升幼兒的自我愛護(hù)力量。

良好的行為習(xí)慣與自我愛護(hù)力量是緊密結(jié)合的。小班剛進(jìn)入幼兒園，孩子年齡小，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣。于是，形象的標(biāo)記幫忙了幼兒。剛開學(xué)，幼兒入廁、喝水經(jīng)常擁擠，我不斷的提示，但不見成效。偶然的一次，我想起了銀行的一米線，有了肯定的限制孩子就會(huì)約束自己的行為了。于是我在孩子的小便池、洗手池、貼上小腳印兒；在喝水的茶桶旁邊用準(zhǔn)時(shí)貼欄了一個(gè)正方形。孩子立刻明白了，喝水的時(shí)候要在線外面排隊(duì)等，輪到自己了在進(jìn)入圖形里面倒水喝。上廁所洗手的時(shí)候是只有踩上小腳印，才能洗手、接水，沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會(huì)。

2023幼兒開學(xué)第一課教案（8）

活動(dòng)內(nèi)容：

我該怎么辦

活動(dòng)背景：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說(shuō)，兒童的平安是一切進(jìn)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康進(jìn)展。

又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的'平安常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)潔的平安防護(hù)學(xué)問教給幼兒，增加幼兒的平安防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能消失的一些緊急狀況。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得一些基本的自我愛護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒強(qiáng)化平安學(xué)問教育。

2、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應(yīng)變力量。

活動(dòng)預(yù)備：

情境表演“小明在家”、獨(dú)拘束家的各種圖片

活動(dòng)過程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，強(qiáng)化幼兒的平安愛護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？（不慌張、不擔(dān)心、盡力想方法解決問題）

你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？想過什么方法解決。

讓幼兒各自爭(zhēng)論，并把經(jīng)受與其他幼兒共享。

2、利用情境表演引領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)突發(fā)大事的處理方法。

（1）兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了生疏人”的處理方法。

你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎？當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，假如這個(gè)人你不熟悉，你該怎么辦？假如這個(gè)人是爸爸媽媽的伴計(jì)又該怎么辦？

老師小結(jié)：

小明和機(jī)智，遇到有生疏人來(lái)訪，沒有先打開門，而是先問清來(lái)人是誰(shuí)?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小伴計(jì)們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。

3、讓幼兒認(rèn)識(shí)一些基本的發(fā)生危急的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時(shí)你有什么方法？慌張失措有幫忙嗎？”在此過程中引領(lǐng)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。

4、老師總結(jié)。

教育遇到突發(fā)大事，應(yīng)沉者、有信念，做任何事情都要先用腦子想一下，信任自己能辦好。

2023幼兒開學(xué)第一課教案（9）

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒的平安工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身平安是幼兒身心健康進(jìn)展的'前提。幼兒期的孩子們奇怪???心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而幼兒的生活閱歷有限，他們常常在生活中會(huì)有一些擔(dān)心全的舉動(dòng)，并不知道那些危急所帶來(lái)的損害，因此，我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面，采用多種方式對(duì)幼兒進(jìn)行必要的平安教育，提升幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。我覺得幼兒園開學(xué)“平安教育”第一課應(yīng)當(dāng)和幼兒的幼兒園生活和學(xué)習(xí)緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危急的，哪些行為是平安的，提升幼兒的自我防范意識(shí)是必要的。因此，我開展了此次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用活動(dòng)使幼兒對(duì)幾種常見平安標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知，從而在日常生活中留意愛護(hù)自己。

2、引領(lǐng)幼兒辨別哪些行為時(shí)危急的，哪些是平安的，并掌控遇到危急時(shí)的簡(jiǎn)潔自我愛護(hù)和求救的方法。

3、能結(jié)合自己閱歷制造性地設(shè)計(jì)出與日常生活相匹配的平安標(biāo)志。

《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的進(jìn)展打好基礎(chǔ)”，教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，它著重于孩子的進(jìn)展。教育目標(biāo)在整個(gè)教育活動(dòng)中起著導(dǎo)向作用，也是教育價(jià)值的詳細(xì)體現(xiàn)?；诖耸煜ぃ以诿總€(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能把孩子的最近進(jìn)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件。在以上《平安小衛(wèi)士》教學(xué)活動(dòng)中，我制訂的三個(gè)詳細(xì)目標(biāo)既能圍繞教育總目標(biāo)，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價(jià)值，顯性之處在于力圖利用強(qiáng)調(diào)平安意識(shí)教育的重要性，利用培育幼兒從小就能讀懂標(biāo)志，依據(jù)標(biāo)志的要求來(lái)規(guī)范自身行為或影響成人行為，達(dá)到人人都為創(chuàng)建“平安社會(huì)、平安校內(nèi)、平安生活”的社會(huì)出一份力的教育目的；隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時(shí)指向于幼兒生活質(zhì)量的提升，即平安與健康。

活動(dòng)預(yù)備：

活動(dòng)的預(yù)備在活動(dòng)中占有重要的地位，活動(dòng)的預(yù)備要適合幼兒的年齡特征及實(shí)際的活動(dòng)。因此我做了以下預(yù)備：

材料預(yù)備：

1、平安教育情景錄像、平安標(biāo)志圖片

2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。

閱歷預(yù)備：

認(rèn)識(shí)日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些標(biāo)志。如當(dāng)心觸電、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心開水燙、留意平安等。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、培育幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。

2、設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有肯定的挑戰(zhàn)性。

教法、學(xué)法：

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，采用了很多教學(xué)法，主要采用了以下幾種教學(xué)法：

1、演示法

2、溝通爭(zhēng)論法

3、自主探究法

4、觀看法

學(xué)法：主要采用了體悟法，幼兒在活動(dòng)中體悟設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖，感受嬉戲的歡樂，體悟勝利的歡樂。

活動(dòng)過程：

利用身體語(yǔ)言，激活愛好?！^看、溝通爭(zhēng)論、探究?！O(shè)計(jì)標(biāo)志。

（一）利用身體語(yǔ)言，激活幼兒的愛好。

愛好是最好的老師，本活動(dòng)利用肢體語(yǔ)言來(lái)引起幼兒的愛好。

——老師用肢體語(yǔ)言來(lái)表述標(biāo)志的意思。如當(dāng)心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。

——然后請(qǐng)幼兒猜猜老師表述的是什么意思。老師先不拿出標(biāo)志，請(qǐng)幼兒大膽猜想是什么標(biāo)志，進(jìn)展幼兒的想象力量和表述力量。（確定與敬重幼兒的想法，不能由于幼兒說(shuō)得不對(duì)，而批判幼兒。）

——把標(biāo)志拿出來(lái)，驗(yàn)證幼兒的想法。并仔細(xì)認(rèn)真觀看標(biāo)記的外形、特征。

——其次次的標(biāo)志能夠采納其它一種方法，如拿出標(biāo)志，請(qǐng)幼兒各自利用自己的身體語(yǔ)言來(lái)表述標(biāo)志的意思。（提升幼兒利用身體語(yǔ)言來(lái)表述的力量。）

連接語(yǔ)：這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)留意哪些平安呢？

（二）關(guān)于幼兒園生活平安的情景錄像。

進(jìn)行生活中的情景錄像觀看，具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個(gè)平安教育小故事選擇的都是幼兒園生活平安的故事。讓幼兒切身體悟幼兒園生活存在的危急。

——組織幼兒觀看八個(gè)平安教育小故事的前半段：

1、小伴計(jì)們上下樓梯時(shí)你推我擠的情況，發(fā)生小伴計(jì)摔下樓的情景。

2、小伴計(jì)去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

3、在玩嬉戲時(shí)（如滑滑梯），不按嬉戲規(guī)章，爭(zhēng)先恐后，發(fā)生摔跤的情景。

4、在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來(lái)，我扔過去。

5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

7、在教室里處處跑、追追打打。

8、在幼兒園迷路了怎么辦。

——組織幼兒自由爭(zhēng)論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。

——師生談話活動(dòng)，老師引領(lǐng)幼兒想出各種正確有效的方法。（進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)表述力量。）

——小結(jié)八個(gè)平安小故事的正確方法。

連接語(yǔ)：在幼兒園有這么多需要留意的事情，還有沒有別的危急的事情需要留意的呢？

（三）組織幼兒爭(zhēng)論幼兒園還有哪些危急的事情不能做，并請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的想法設(shè)計(jì)一些平安標(biāo)志，再爭(zhēng)論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用。（幼兒對(duì)于自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志放在教室里體悟勝利的歡樂。）

活動(dòng)延長(zhǎng)：

激勵(lì)幼兒在平日生活中多留意觀看生活中可能發(fā)生的各種危急，在自主尋求自護(hù)方法后，與大人共同商討自護(hù)的方法。如歹徒來(lái)了怎么辦、著火了怎么辦、地震來(lái)了怎么辦、迷路了怎么辦等等。

2023幼兒開學(xué)第一課教案（10）

活動(dòng)內(nèi)容：

我該怎么辦。

活動(dòng)背景：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f(shuō)，兒童的平安是一切進(jìn)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康進(jìn)展。

又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的'平安常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)潔的平安防護(hù)學(xué)問教給幼兒，增加幼兒的平安防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能消失的一些緊急狀況。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得一些基本的自我愛護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒強(qiáng)化平安學(xué)問教育。

2、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應(yīng)變力量。

活動(dòng)預(yù)備：

情境表演“小明在家”、獨(dú)拘束家的各種圖片。

活動(dòng)過程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，強(qiáng)化幼兒的平安愛護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？（不慌張、不擔(dān)心、盡力想方法解決問題）

你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？想過什么方法解決。

讓幼兒各自爭(zhēng)論，并把經(jīng)受與其他幼兒共享。

2、利用情境表演引領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)突發(fā)大事的處理方法。

（1）兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了生疏人”的處理方法。

你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎？當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，假如這個(gè)人你不熟悉，你該怎么辦？假如這個(gè)人是爸爸媽媽的伴計(jì)又該怎么辦？

老師小結(jié)：

小明和機(jī)智，遇到有生疏人來(lái)訪，沒有先打開門，而是先問清來(lái)人是誰(shuí)?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小伴計(jì)們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。

讓幼兒認(rèn)識(shí)一些基本的發(fā)生危急的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時(shí)你有什么方法？慌張失措有幫忙嗎？”在此過程中引領(lǐng)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。

2023幼兒開學(xué)第一課教案（11）

教學(xué)目標(biāo)：

1、知曉平安乘車的道理。

2、掌控一些必要的自我愛護(hù)的方法。

重點(diǎn)：能讓幼兒知曉平安乘車的道理。

難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語(yǔ)言表述乘車時(shí)不規(guī)范的行為。

教學(xué)預(yù)備：

情景畫四幅，車窗一個(gè)，小猴頭飾一個(gè)，棒棒糖一根，零食若干。

教學(xué)過程：

一、引出問題

師：今日天氣怎么樣？上個(gè)周末的天氣是不是很好？趁天氣好，陽(yáng)光很好，爸爸帶著小猴鬧鬧一起坐車到海洋公園游玩，鬧鬧一想到要去海洋公園可開心了，一路上在車上動(dòng)個(gè)不停，想知道鬧鬧在車上都做了些什么嗎？

二、看情景表演并爭(zhēng)論

1、情景表演一：手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上師：好開心呀，立刻要到海洋公園了，能夠和海龜、海獅還有海豚玩，哈哈，咦？那邊有個(gè)大氣球?。≌婧每囱?！我要大氣球，我要大氣球！爸爸，你看那只小狗多可愛啊，你好，小狗?。[鬧把手和頭伸出車窗外，顯得很興奮，一輛車開過來(lái)（其他老師幫助當(dāng)成車開過），把鬧鬧嚇了一跳，抓緊把頭伸進(jìn)車?yán)铮灰粫?huì)兒，鬧鬧又轉(zhuǎn)過身，跪在椅子上玩，一個(gè)急剎車鬧鬧差點(diǎn)摔倒）

2、爭(zhēng)論師：好，鬧鬧剛才在車上做了什么事情，你覺得他做的對(duì)不對(duì)？為什么覺得他做得不對(duì)？假如是你你會(huì)怎么做？展示圖片小結(jié)：車在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時(shí)摔倒。

3、情景表演二：在車?yán)锍詭О舻氖澄?，從車中往窗外吐痰或扔廢物師：車子又往前開，立刻就要到海洋公園了，這是媽媽給我買的棒棒糖，我要吃一個(gè)（撕開糖紙往窗外扔，又一個(gè)急剎，差點(diǎn)噎住，拿了餐巾紙擦了嘴巴，把餐巾紙往外面扔）

4、爭(zhēng)論師：好，鬧鬧剛才又在車上做了什么事情？你覺得哪里有問題嗎？為什么呢？

展示圖片小結(jié)：不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不任憑把垃圾往車窗外扔，不但會(huì)把道路弄臟，也簡(jiǎn)單攔住其他車子的視線，造成撞車大事。

三、請(qǐng)幼兒做文明乘車，平安乘車的小乘客

師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法，我們也知道了該怎么乘車了，不管是自己家的車還是公交車都應(yīng)當(dāng)留意平安，有誰(shuí)會(huì)做平安乘車的小乘客了呢？請(qǐng)幾個(gè)小伴計(jì)來(lái)做做看。小伴計(jì)乘坐期間出難題。

1、看，外面有個(gè)圣誕老公公，伸出手跟他打個(gè)招呼吧！

2、請(qǐng)他們選擇正確的零食吃。

四、小結(jié)再次展示上述圖片，讓小伴計(jì)講出正確的做法。

師：好，我們今日知道了該怎么平安文明乘車，我們來(lái)看看要怎么做呢？車在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的'車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時(shí)摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不任憑把垃圾往車窗外扔，不但會(huì)把道路弄臟，也簡(jiǎn)單攔住其他車子的視線造成車禍。

五、延長(zhǎng)活動(dòng)

活動(dòng)以后，將圖片貼在教室的墻上作為宣揚(yáng)用。

2023幼兒開學(xué)第一課教案（12）

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分熟悉平安工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身平安，飲食平安，交通平安等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，防肺結(jié)核的教育。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：列舉誕生活中的平安事例。

二、平安工作的重要性

1、蘆南大路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是由于平安意識(shí)不強(qiáng)。

2、班級(jí)舉例

學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、國(guó)家、政府狠抓平安教育工作。

4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

三、學(xué)校生應(yīng)留意平安的地方：

1、同學(xué)爭(zhēng)論。

2、集體歸納。

（1）人身平安，在校內(nèi)內(nèi)或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危急地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，留意平安，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

（2）交通平安，在大路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)章，交叉路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，利用大路要做到一停二看三利用。

（3）財(cái)產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師準(zhǔn)時(shí)反映或報(bào)警。

（4）飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、同學(xué)自查哪些方面未做好，今后要強(qiáng)化留意。

五、平安教育總結(jié)

新學(xué)期開學(xué)以來(lái)，為提升四班級(jí)一班全體同學(xué)的平安意識(shí)和自護(hù)自救力量，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我樂觀采用有效措施，仔細(xì)上好新學(xué)期堂平安課：在開學(xué)天對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育。

平安教育內(nèi)容緊扣同學(xué)實(shí)際，主要從以下三方面綻開教育：

一是教育同學(xué)時(shí)刻留意交通平安，日常外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)章，不乘坐無(wú)平安保障的黑車、病車等。

二是教育同學(xué)謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的損害事故，用血淋淋的事例教育同學(xué)日常嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離同學(xué)損害事故。

三是教育同學(xué)做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的'準(zhǔn)時(shí)自覺就醫(yī)等。

同時(shí)，給同學(xué)上的平安課，堅(jiān)持平安，落實(shí)平安措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等學(xué)問的宣揚(yáng)及交通法規(guī)、衛(wèi)生學(xué)問、平安常規(guī)等學(xué)問教育，切實(shí)提升了孩子們的平安意識(shí)和平安防范的力量，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順當(dāng)開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2023幼兒開學(xué)第一課教案（13）

嬉戲目標(biāo)：

1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提升自我愛護(hù)意識(shí)和平安意識(shí)。

3、初步認(rèn)識(shí)防火的小常識(shí)。

4、樂于探究、溝通與共享。

嬉戲預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒認(rèn)識(shí)防火的相關(guān)學(xué)問，知道如何自救。

2、物質(zhì)預(yù)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。

嬉戲玩法：

把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開頭嬉戲。

嬉戲規(guī)章：

1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能動(dòng)身。

2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

可在嬉戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)

活動(dòng)反思：

1、內(nèi)容選擇貼近幼兒生活，活動(dòng)設(shè)計(jì)過程連貫、層次清楚。能夠充分挖掘和利用現(xiàn)實(shí)生活中廣泛的教育資源來(lái)開展活動(dòng)。利用觀看、談話、演習(xí)等形式來(lái)提升幼兒的相關(guān)生活閱歷，從而增加幼兒的防火意識(shí)，獲得自我愛護(hù)的方法和技能。

2、幼兒參與的樂觀性高，能夠在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)一種輕松、開心、和諧的活動(dòng)氛圍，并且時(shí)刻關(guān)注幼兒的`心情和參與程度。此外，動(dòng)靜交替的活動(dòng)設(shè)計(jì)和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動(dòng)時(shí)能始終保持愛好，獲得進(jìn)展，體悟到集體活動(dòng)的歡樂。

2023幼兒開學(xué)第一課教案（14）

目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2、體悟開高興心上幼兒園的情感。

預(yù)備：

故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開高興心上幼兒園》。

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)：

習(xí)故事中的對(duì)話。

教學(xué)難點(diǎn)：

故事表演。

過程：

1、傾聽錄音認(rèn)識(shí)故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告知伙伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰(shuí)?

2、學(xué)說(shuō)對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

展示背景圖和故事中的動(dòng)物形象敘述故事：

小青蛙觀察小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的?

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?

幼兒自由結(jié)伴爭(zhēng)論故事內(nèi)容，老師巡回。

傾聽：

為什么要開高興心上幼兒園?

1、情景表演，體悟高開心興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體悟開高興心上幼兒園的情感。

2、閱歷遷移、表述感受：

你會(huì)將自己開高興心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，老師觀看、鼓舞幼兒。

3、小結(jié)敘述幼兒表演狀況。

2023幼兒開學(xué)第一課教案（15）

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分熟悉平安工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身平安，飲食平安，交通平安等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，防肺結(jié)核的教育。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：列舉誕生活中的平安事例。

二、平安工作的重要性

1、蘆南大路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是由于平安意識(shí)不強(qiáng)。

2、班級(jí)舉例

學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、國(guó)家、政府狠抓平安教育工作。

4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

三、學(xué)校生應(yīng)留意平安的地方：

1、同學(xué)爭(zhēng)論。

2、集體歸納。

(1)人身平安，在校內(nèi)內(nèi)或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危急地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，留意平安，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2)交通平安，在大路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)章，交叉路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，利用大路要做到一停二看三利用。

(3)財(cái)產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師準(zhǔn)時(shí)反映或報(bào)警。

(4)飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、同學(xué)自查哪些方面未做好，今后要強(qiáng)化留意。

五、平安教育總結(jié)

新學(xué)期開學(xué)以來(lái)，為提升四班級(jí)一班全體同學(xué)的平安意識(shí)和自護(hù)自救力量，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我樂觀采用有效措施，仔細(xì)上好新學(xué)期堂平安課：在開學(xué)天對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育。

平安教育內(nèi)容緊扣同學(xué)實(shí)際，主要從以下三方面綻開教育：

一是教育同學(xué)時(shí)刻留意交通平安，日常外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)章，不乘坐無(wú)平安保障的黑車、病車等。

二是教育同學(xué)謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的損害事故，用血淋淋的事例教育同學(xué)日常嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離同學(xué)損害事故。

三是教育同學(xué)做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的準(zhǔn)時(shí)自覺就醫(yī)等。

同時(shí)，給同學(xué)上的平安課，堅(jiān)持平安，落實(shí)平安措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等學(xué)問的宣揚(yáng)及交通法規(guī)、衛(wèi)生學(xué)問、平安常規(guī)等學(xué)問教育，切實(shí)提升了孩子們的平安意識(shí)和平安防范的力量，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順當(dāng)開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2023幼兒開學(xué)第一課教案（16）

活動(dòng)內(nèi)容：《平安第一課》

活動(dòng)目標(biāo)：1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

2、引領(lǐng)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將平安教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中。

3、學(xué)會(huì)關(guān)懷和幫忙中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和伙伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛惜的語(yǔ)言和小伴計(jì)交往。

活動(dòng)預(yù)備：1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的平安

2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)幼兒園

活動(dòng)過程：

一、入園活動(dòng)

1、熱忱接待入園幼兒，相互問好

2、利用“問、看、查、摸”對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢

二、入廁

在分組上廁所的過程中，發(fā)覺問題解決問題

三、室內(nèi)活動(dòng)

說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)覺。如：教室有哪些平安隱患?室外有哪些平安隱患?廁全部哪些平安隱患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺侮小，敬愛長(zhǎng)輩，講平安

四、離園活動(dòng)

1、不跟生疏人走，緊牽父母的手，以防丟失

2、知道靠右行，不搶行

3、按幼兒園的作息時(shí)間入園

五、延長(zhǎng)活動(dòng)

家長(zhǎng)給孩子講訴生活中的平安學(xué)問，增加幼兒平安意識(shí)

2023幼兒開學(xué)第一課教案（17）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

2、引領(lǐng)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將平安教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中。

3、學(xué)會(huì)關(guān)懷和幫忙中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和伙伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛惜的語(yǔ)言和小伴計(jì)交往。

活動(dòng)預(yù)備：

1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的平安

2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)幼兒園

活動(dòng)過程：

一、入園活動(dòng)

1、熱度接待入園幼兒，相互問好

2、利用“問、看、查、摸”對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢

二、入廁

在分組上廁所的過程中，發(fā)覺問題解決問題

三、室內(nèi)活動(dòng)

說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)覺。如：教室有哪些平安隱患?室外有哪些平安隱患?廁全部哪些平安隱患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺侮小，敬愛長(zhǎng)輩，講平安

四、離園活動(dòng)

1、不跟生疏人走，緊牽父母的手，以防丟失

2、知道靠右行，不搶行

3、按幼兒園的作息時(shí)間入園

五、延長(zhǎng)活動(dòng)

父母給孩子講訴生活中的平安學(xué)問，增加幼兒平安熟悉

2023幼兒開學(xué)第一課教案（18）

一、主題的由來(lái)：

開學(xué)了，我們的孩子第一天來(lái)到幼兒園接觸的便是生疏的一切：老師，伙伴、環(huán)境等，為了讓孩子喜愛和熟識(shí)新的一切，遺忘離開父母的憂慮，喜愛幼兒園，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了溫馨而有特色的環(huán)境來(lái)吸引他們，為了促進(jìn)伙伴，師生的情感，我們選用了小班的教材《我的幼兒園》、《小寶寶》兩個(gè)主題，同時(shí)開展。

教材中的主