2023年副園長個人述職報告副園長個人述職報告1

敬重的各位領導、老師們：

大家好!

首先，我想說，我是個幸運的人，有人給我關懷，有人給我?guī)椭?，有人給我支持，有人送我暖和，這些人就是你們，我的領導和同事們，今日我滿懷感恩的心，對你們表示我最真誠的感謝!

20xx年8月對我來說是人生路上的一個轉折，我被任命為李市幼兒園副園長，作為園長的助手，我肩挑著后勤的重擔，追尋著“仔細做事，勤謹做人”的不變信念，帶著領導和全體老師的信任與期盼，肩負的責任沒有變，勞碌而充溢的生活節(jié)奏沒有變，對生活的酷愛對工作的熱忱沒有變，我依舊是辛苦而欣慰、勞累而歡樂，享受著靜默奉獻的那份美妙!為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快，現將我所做的工作總結匯報如下

一、求真務實、廉潔自律

作為一名共產黨員，我始終堅持政治理論學習，重視理論聯系實際，緊跟時代步伐，與時俱進，在思想與行動上努力發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕，增加抗腐防變實力。在工作中，我以身作則、實事求是，忠于職守，愛崗敬業(yè);在生活中，我與人為善，坦誠相待，以實際行動影響人，感染人，努力營造團結向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友情，在思想、言論、行為等方面主動為師生起好表率作用。

二、甘于奉獻，誠懇敬業(yè)

后勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘于奉獻，誠懇敬業(yè)的精神，是難以勝任的。因此，我們主動樹立責隨意識，發(fā)揚高度負責的精神，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，不遺余力，盡職盡責，工作中雖然苦了一點，累了一點，但是幼兒和老師們的須要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務不僅是我服務于師生的承諾，更是一種責任。

作為分管后勤工作的副園長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒?？傆凶霾煌甑墓?，忙不完的事。但我從未在園長面前討價還價，從未在老師們面前怨天尤人，而是主動為園長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境，為學校發(fā)展保駕護航。

每年暑期，幼兒園都要進行一次校舍修理和保教用品的.修理購置，特殊是去年暑期我園綜合樓的平安整治，操場軟化、門窗改造，廁所管道整治等，在近兩個月的時間里，我和金園長每天起早貪黑，對工程質量進行嚴格的監(jiān)督。這一期間，我至始至終參加拿方案、定措施，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財力，保質保量地完成了任務。此外，嚴格財務管理。一方面，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，另一方面，學校各項開支嚴格按預算執(zhí)行，重大開支由行政會商議確定。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，張馳有度”。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應去關切它，愛惜它。

近階段，為了學校的發(fā)展，在教管中心領導和金園長的帶領下，多次與李市鎮(zhèn)政府、國土管理所、居委會、村民小組及涉及到的村民進行協商征地事宜，做了大量艱苦而細致的工作，還與教委基建科領導聯系，反復對各個地塊勘測探討對比，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅實的基礎。

為了保證園內的固定資產不流失，保證保教工作的順當進行，我還定期對固定資產進行清理，并建好固定資產帳和領物登記，屬于班上固定運用的財產在每個學期開學前清點后移交給班主任，期末進行清理核實后交學校統(tǒng)一保管。同時，定期核對設備用具，定期檢查剛好修理、保證平安運用，學校許多設施雖然比較新，但毛病卻不行避開。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室里的電燈、電扇，還有一些電教設備，如錄音機、電腦等。我們放棄休息時間，自己對這些設施設備進行修理，雖然比較辛苦，但為學校節(jié)約了不少開支?？粗鴰熒鷤兡軌蛘５剡\用這些設施、設備，我感到特別的興奮。此外，對領導臨時支配的工作任務，不管是份內的、還是份外的，我都樂意接受，并仔細完成，表現出了一名優(yōu)秀共產黨員應有的政治覺悟和優(yōu)秀品行，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

三、教書育人，為人師表

在紛繁困難的行政工作中，我還擔當了大一班的健康教化工作。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有肯定的差距，我堅持努力學習新課標，新的教化理論，仔細鉆研教材，虛心向閱歷豐富的骨干老師和優(yōu)秀老師請教，常常和同事們進行溝通，主動參與學校的教研活動和外出學習活動，空余時間，我還撰寫教學論文和教案，力爭為教學內容注入新的活力。

四、轉變角色，不斷進步

我知道，作為一名管理者，從理論水平到實踐實力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務技能，從廣博的學問面到良好的學習習慣和方法，都要不斷地充溢和更新，以保持先進的思想和超前的意識。因此我特別注意自身素養(yǎng)的全面提高，努力學習后勤管理學問。我經常想，作為一名副園長，肯定要定位精確，做園長的助手，與同職攜手，做老師困難時的幫手，不是園長要我做什么，而是我能主動地為幼兒園做些什么

光陰荏苒，不經意間，半年的時間又在平凡和安靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成果，沒有作出什么驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充溢的;個人的力氣是渺小的，可團隊的力氣是巨大的，我信任：天道酬勤，靠著我的努力，靠著領導對我工作的悉心指導，靠著老師們對我工作的支持，靠著我們有一支優(yōu)秀的合作團隊，我會以此為動力，更加勤奮地工作，不斷學習，不斷進步!

此致

敬禮

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

副園長個人述職報告2

****年6月

****年對于我而言，是不尋常的一年。十二月底，我走上了這個崗位，擔當幼兒園副園長一職。這是我人生旅程中的一個轉折，信任她會使我的人生篇章顯得更加豐富絢麗，在我的人生閱歷上畫上重重的一筆，同時，對于我來說更是一個全新的挑戰(zhàn)。

半年來似乎總在忙勞碌碌中度過，好像每天都很忙，但有些許時候又不知道自己在忙什么，少了點頭緒?；蛟S剛走上這個崗位，還有那么些許不適應，對很多的事情還不夠熟識。一些事情處理得還不夠成熟，很多地方還須要進一步磨練。

為了讓自己在新的一年里能將這一份工作做得更好，現在就對以下幾個方面對自己的工作進行總結，以積累閱歷，發(fā)覺不足，不斷改進，完善自我。

一、擺正自身角色位置，全方位幫助園長工作。

幼兒園工作千頭萬緒，作為副園長，我首先確立一種觀點，那就是管理好自己分管的業(yè)務工作，給園長的全面管理減壓，這一點，我努力地做了，并且盡可能地做好。在業(yè)務之外，對園長要求協調處理的事情從不推諉，設身處地，站在全局的角度考慮，從幼兒園的發(fā)展角度和集體的利益動身，在職責范圍內為園長出謀劃策，做好各項工作的上傳下達。一年來，在我們全園教職工的共同努力下，幼兒園順當通過了“縣德育先進?！薄ⅰ翱h級示范性幼兒園”兩性評估。

二、重視教科研工作，提高保教質量。

1、加強常規(guī)工作管理督導。

嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求老師在學期初制定保教和班級安排、教研和各科教學安排，要求老師提前一周上交周安排，并做到仔細的查閱，發(fā)覺問題剛好賜予指導。對老師備課一月一檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使老師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前打算，保證課堂教學的扎實開展。深化班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)覺問題剛好處理。學期末，要求老師上交教化筆記、教學效果分析小結及各類總結，做到有檢查，有記錄，把平常的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。

2、在扎實的教學研討中謀求發(fā)展。

依據我園新老師多、對業(yè)務不熟識的狀況，根據園務安排定期組織開展教研活動，本學期重點圍繞目標和教化實踐中存在的問題，運用相關的手段和策略，通過“師徒結對”、“觀摩骨干老師”、“新老幫扶”等形式幫助老師提高教學水平。在競賽中，各位參賽老師都能仔細對待，利用休息時間主動打算；在觀摩中，聽課老師都能虛心學習，取長補短，吸取精粹。由此證明，我園有一支好學上進，團結敬業(yè)，綜合素養(yǎng)較高的老師隊伍。

三、扎實開展老師業(yè)務培訓工作，提高老師素養(yǎng)。

要有優(yōu)質的保教質量，必需有一支高素養(yǎng)、專業(yè)化的老師隊伍。為讓老師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次，本學年，我園開展了多種形式的老師培訓，通過研討、競賽、外出培訓、新老幫扶、集體備課等方式促進老師專業(yè)成長。

1、開展省編新教材培訓活動。讓老師了解新教材、理解新教材。更能得心應手地運用新教材，為老師組織教化教學活動打好基礎。

2、組織老師參與各級各類競賽活動。陳美洪老師參與縣“幼兒園教壇新秀”評比活動。獲得了“德化縣幼兒園教壇新秀”榮譽稱號；黃曉真老師參與縣幼兒老師技能競賽獲得了二等獎；陳美洪、盧雅玲、黃曉真等老師參與中心小學“文明交通進校內”演講競賽、幼兒老師教學競賽分別獲得了一、二、三等獎。在潯中中心小學校內文化藝術節(jié)上，組織老師和幼兒主動參加，其中賴愛結、盧雅玲等老師獲得了一、二等獎；余宇錚、周欣妍、陳巧嫻等小摯友也紛紛獲得了一、二等獎。

3、開展老師集體備課、新老老師幫扶活動。做到期初有支配，落實到位，通過集體備課、以老帶新的形式，進一步促進老師之間的相互溝通、共同探討、共同成長。

四、仔細致力家長工作，努力探究新時期家長工作的特點。

當前，家園共育作為擴展教化時空發(fā)揮各種教化資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。因此我們主動提倡建立新型的家園關系，即相互信任、相互敬重、相互學習、相互支持。

首先，我們成立了家長委員會，并召開座談會，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著理解、支持的看法進行督導，同時組合各種力氣和資源幫助幼兒園的教化工作，充分發(fā)揮家委會的作用及職能。

其次，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與親密協作，特別重要。本學年，我園堅持家長會、視察記錄、家教園地、家園聯系冊、節(jié)日親子手工制作、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協作，使家長能更深化的了解幼兒園、了解老師的工作，從而更加支持、協作老師的教化活動，搭建了良好的家園共育模式。

此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點，一年一次的家庭走訪工作使老師更好的開展新學期工作，有效地促進了幼兒園與家庭在教化上的同步同向進行。

五、實施“以人為本”的管理模式，調動老師的主動性，提高保教質量。

內在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是實現教化現代化、提高保教質量的重要保證。本學年我園主動提倡一種同等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。充分突出老師的主體地位，讓老師參加到管理中來。在決策上集群眾的才智，在行動上聚集體的力氣。在日常的'管理中，我們常常聽取不同層面的看法，實行園務公開制度，增加工作的透亮度。幼兒園的工作任務，園內的大事、熱點、難點問題都讓大家共同探討，形成認同感、歸屬感，激勵大家共同參加園內的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神，增加園榮我榮的主子翁意識。

當然，嚴明的紀律也是一個集體賴以生存發(fā)展的支柱，一套完善、規(guī)范科學的規(guī)章制度是干好各項工作的保證。在實行約束管理過程中，我們注意抓好三個環(huán)節(jié)。首先建立一套符合本園實際、科學合理的規(guī)章制度；其次是加強思想政治工作和師德教化，增加責任感和事業(yè)心，變制度為自覺行動；第三是仔細做好檢查評比、做好考核工作。這一工作做的好壞，干脆影響大家的工作心情和工作效果，也關系到制度的生命力，所以作為行政檢查人員，我們在工作中要求肯定要仔細謹慎，實事求是，大公無私。除常規(guī)的檢查外還加強日常的巡察，使檢查工作常?；⒅贫然?，這樣就可以避開偏聽偏信或主觀臆斷。

六、理清思路，妥當支配，仔細做好幼兒園教務工作。

幼兒園的工作相對而言比較煩瑣。特殊是學期初，各項工作都有待于落實，對工作還不是很熟識的我，迫于情形，只能邊學習邊摸索，靠著原有的一些閱歷去做。幾個月來，通過努力，幼兒園的教務工作按部就班、井然有序的進行，并且通過閱歷的積累和總結，對原有的一些制度進行了調整，強化，使其更具操作性。資料分檔存放，有效的收集各項制度下的各種材料，使各種檢查有據可察，也為今后檔案工作的開展供應便利。

七、反思及下學期工作重點

1、接著加強新課程的學習，在活動后的反思與小結中體現更理性的思索；

2、接著加強老師園本培訓，規(guī)范帶教工作，思索帶教形式的多樣性。

2、注意開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；

3、注意資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質量；

4、發(fā)動年段長的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與熬煉的機會，武裝她們的教化理論思想，提高她們的教學實踐實力，并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他老師共同成長。

盡管做了一些工作，取得了一些成果，但還存在著很多問題。如：對管理工作零碎的思索多，整體的謀劃少；工作的時間雖多，但效率不夠高。今后還需從事務性的工作中走出來，多在探討上下功夫，加強學習，注意自身素養(yǎng)的提高，從理論水平到實踐實力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務技能，從廣博的學問面到良好的學習習慣和方法，賜予不斷地充溢和更新，以保持先進的思想和超前的意識，提高管理實力，更好地為教職工、家長、幼兒服務。

副園長個人述職報告3

1、廉潔自律方面

能堅持專心投入黨員創(chuàng)優(yōu)爭先和公然許諾活動，進1步提高本身的政治敏銳性和辨別力，自覺增加廉潔自律和遵紀遵法觀念，以敬業(yè)和奉獻的榜樣精神來感染老師群體，努力做到1個黨員1面旗幟。今年6月被評為區(qū)教化局創(chuàng)先爭優(yōu)先進個人。8月份在區(qū)黨員暑期集訓上做了題為《仰視天空腳踏實地永葆本質爭作先鋒》的發(fā)言。

2、工作實績方面

能立足本園實際，深化貫徹《綱領》精神，始終圍繞區(qū)幼教工作重點，本著“民主、和諧、實效、創(chuàng)新”的思想有條不紊地綻開各項教科研工作。努力發(fā)揮教科研在課程建設、特點建設、隊伍建設中的專心作用，不斷促使幼兒園各方面邁上新臺階。在全園老師的共同努力下，我們獲得了以下成果：

（1）3月下旬，由團隊共同設計、徐茜老師組織的大班科學活動《紙兒站起來》獲區(qū)科學領域教學活動展評1等獎。

（2）4月份和10月份期間，師生共同創(chuàng)設的富有紙藝特點的同享區(qū)、門廳、廊道環(huán)境屢次遭到前來參觀的姐妹幼兒園的贊揚。

（3）4月下旬和11月底，由我園組織牽頭，前后綻開的“園際聯研，共同成長”——常態(tài)化半日活動跟班觀摩與交換活動、“3位1體保教優(yōu)化”——片保教主題沙龍活動，有效增進了片內各園保教工作的進步提升。

（4）5月份，依據省文件精神，我園組織綻開了“錘練功底，呈現魅力”——片級青年老師基本功大賽。終究我園周敏、郭小蘭兩位老師獲區(qū)幼兒園青年老師基本功大賽1、2等獎。

（5）上半年，順當完成了市教化科學“102·5”安排課題《基于兒童立場的幼兒紙藝活動深化探討》開題論證工作。10月下旬，專程約請南師大孔起英教授來園進行了課題指引，收獲頗豐。

（6）6月份，在區(qū)組織的3次老師主題沙龍研討中，我園前后有6位老師進行了呈現、發(fā)言，遭到了區(qū)教研室領導、同行的好評。我園設計的幼兒紙藝玩具“報紙嘉年華”被舉薦為市優(yōu)秀作品，并由省出版社匯編成冊，統(tǒng)1發(fā)行。我園3個園本紙藝特點課程主題活動設計也被納入到南師大出版社修改的《幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設叢書》中。結合61的到來，綻開的全園性“迎61”東方娃珍寶紙藝節(jié)活動遭到家長們贊揚。

（7）針對園內師資實際狀態(tài)，我們前后綻開了“老師有效發(fā)問與回應”、“1日保教常規(guī)闖關”、“幼兒園課堂教學的設計與組織”、“班級專項區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設”、“凝聽聲音”等多樣園本教研活動，并結合129，綻開了老師分層大練兵活動，各層面老師在研討、交換中不斷取得了成長。在11月下旬的區(qū)半日保教活動期中抽查中，我園外聘老師組織的半日活動遭到區(qū)幼管中心領導和片內業(yè)務園長們的好評。

（8）本年度我園有17位老師的29篇課題論文獲省市區(qū)獎。百幅幼兒美術作品獲全國各類獎。作為園教科研的`，我充分發(fā)揮區(qū)級學科帶頭的示范輻射作用，專心投身教學1線，不斷提高自己的教化教學潛力。3月份，在區(qū)老師沙龍研討活動中進行了保教管理策略共享。4月份在省陳研會作了園本教研閱歷交換。10、11月份，前后參與了全國中小學校長遠程培訓和、省級的國培班培訓。12月份，將在區(qū)繪本探討中心組內進行繪本教學呈現。撰寫的3篇論文、1篇案例分獲省市區(qū)12等獎。

3、自我剖析方面

經過對自我仔細地剖析，自己須要在以下幾個方面做不斷地努力：

（1）加強黨章的學習，在平常生活和工作中努力踐行科學發(fā)展觀，不斷提高自己的政治素養(yǎng)，以正確的思想、良好的心態(tài)來指引工作。

（2）加強讀書、學習與思索，不斷提高自己的業(yè)務技能和管理水平，引領團隊共同奮進。在管理上多思索，多積累，多創(chuàng)新，不斷提高管理的藝術性。專心立足本園實際，站在全園的高度兼顧調和，提高工作效益。充分發(fā)揮老師們各自的特長，以特長促發(fā)展，把工作弄得更加繪聲繪色。

（3）深化基層，不斷努力提高自己做大眾思想工作的潛力。經常主動關切四周老師的生活，與她們談心閑聊，增加姐妹間的情感和友情，為營建奮勉向上、主動進取的團隊精神而努力。

副園長個人述職報告4

我主要分管四園的后勤工作，在管理后勤工作中，著重從以下方面做：

一、一條主線

后勤管理是貫穿整個后勤工作的主線，工作靠管理、管理靠制度，制度靠堅持，后勤管理的模式：行政→助理管理→保健老師管理→后勤組長→工作安排自上而下、工作實施自下而上，確保各項工作有條不紊的進行。

二、兩個中心

1、以保障幼兒平安為中心

(1)、依據人員和狀況的改變，建立了《童的夢幼兒園平安領導小組》、《童的夢幼兒園招生預案》等7大預案，各分園依據實際人員，進行了調整和剛好補充;

(2)、層層簽訂《平安職責書》，切實把平安落實到人、做到各司其責;

(3)、開展各項平安活動：2023.11月結合119消防日，開展了消防演習活動，2023年4月——5月，結合玉樹和日本地震，各分園組織全園教職工和師生，開展了平安疏散演練、平安學問教化、圖片宣揚等形式的“防災減災”教化活動;邀請社區(qū)民警為幼兒上平安課，加深了師生平安意識。

(4)加強平安培訓

(5)、萬里三所分園多次理解區(qū)職能部門對我園的平安消防、食品衛(wèi)生大檢查，得到了工作的確定;

(6)、堅持每周每月，助理和保健以及平安負責人對全園的環(huán)境衛(wèi)生、消防設施、設備等進行檢查，排查平安隱患;確保了師生的人身平安和幼兒園財產平安，確保了全年沒有發(fā)生平安職責事故，為建立“平安校內”夯實了基礎。

2、以“為教化教學服務工作”為中心，以“服務保障”促進教學，專心作好協調和落實。

(1)依據保教部門新學期部分班位置調換要求，組織后勤人員對部分教學班幼兒用床、桌、椅、玩具進行了調整;

(2)加強四園國有資產管理，促進資產有效合理運用，保障教化教學工作的順當開展，在2023年上半年中，我重新制定了四園的固定資產人員，規(guī)范了資產管理，做到四園資產固定，出借時務必有借條和歸還日期，防止園內資產流失。

(3)抓好節(jié)能減排：以建立“節(jié)約型校內”為目標，制定了節(jié)能節(jié)抓好辦公用品的節(jié)能管理，簽訂了教職工節(jié)能節(jié)排職責書。

(三)本年度三個重點

1、細化各類后勤崗位操作細則：依據我園基礎部為幼兒定出的冬、夏的作息制度表，也對保育員的一如操作制定了相應的作息制度表，規(guī)范了保育員操作要求，2023年下半年開展了保育員應知應會競賽和保育員“我為幼兒做飯窩”的競賽;2023對保育員進行現場提問和班級衛(wèi)生環(huán)境抽查，考核面全覆蓋。

2、抓好幼兒園伙食管理，提高幼兒伙食質量。

(1)、開展伙食菜譜評比活動：依據何園長在園務工作安排中指出：“如何讓孩子吃的健康、如何讓孩子吃的歡樂、如何讓家長放心”提高服務意識，為孩子服務，因此為幼兒制定合理科學的菜譜，作為我園膳食管理工作的重要資料之一，上半年，各分園開展伙委會品菜活動，每二周各班都有1名伙委會家長來園對幼兒的伙食進行品嘗與觀摩;這學期，隨著物價飛漲，如何用好5.5元，讓幼兒吃好，幼兒菜譜的制訂多由方位參加(行政、保健、老師、養(yǎng)分員、伙委會家長代表)，進行了幼兒最喜愛吃的80種菜的評比活動在校內網和互動網上公布)

(2)、召開了《抓好幼兒園伙食管理，提高幼兒伙食質量》活動展示

2023年6月邀請了四園各班的伙委會和家長代表共60多名家長，各分管伙食的老師、養(yǎng)分員、保健員從《細化伙食管理，為幼兒健康成長帶給保障》等五個方面進行專題發(fā)言并品嘗菜肴，讓家長能充分了解我園的伙食管理狀況，加大了我園對幼兒伙食的宣揚力度。

3、加強保健員的專業(yè)潛力。

我園四名保健老師年紀輕，所以在工作中還缺乏必需專業(yè)潛力和對保育員的`指導潛力，A修訂了保健員的每月考核標準，使她們能有目的，有安排、有重點的開展各類工作;

B、對保健工作全面考核：2023年下半年保健老師開展專題論文評比活動，2023年上半年開展了保健老師全方位考核，分別由各園助理擔當考核小組成員，四位助理仔細聽課并進行現場分析，發(fā)覺亮點的地方進行參觀學習和推廣;發(fā)覺問題的地方進行整改和落實;薄弱環(huán)節(jié)處有針對性的培訓安排，從《怎樣做好保育員一日工作和操作要點》對相關人員從不同方面進行培訓，為真正提高幼兒園的保教質量。

C、開展保健老師進課堂，為幼兒上衛(wèi)生宣揚課活動:跨出了保健老師進課堂的第一步，使她們有充分熬煉的機會。

副園長個人述職報告5

為進一步督促幼兒園領導干部恪盡職守、激昂精神、務實創(chuàng)新的工作作風，依據教化局黨委的確定，我針對自身狀況從帶頭學習講政治、帶頭干事謀發(fā)展、帶頭創(chuàng)新建佳績、帶頭服務比奉獻、帶頭自律樹形象等方面進行一年的述職：

一、帶頭學習講政治，把一心一意為人民服務的宗旨落實在行動上。

本人在政治素養(yǎng)方面，時刻以中國共產黨第十六次全國代表大會報告中的精神要求自己，在政治學習中相識到講學習、講政治、講正氣的重要性。

1、在講學習方面做到仔細學習業(yè)務理論學問，鉆研教化教學技術。樹立了終身學習的觀念，明確了老師職業(yè)發(fā)展的重要資料和時代特征，根據工作職責，深化實際調查探討，高效務實。我參與工作十幾年來，一向把自覺學習當作自己的本份，并把為老師服務、為幼兒服務的宗旨落實在行動上。在全園保教工作的管理中，我堅持以老師為本，依據老師須要為不同年齡層次的老師制定發(fā)展目標，為老師發(fā)展帶給可參考的教化理論，熟識各年齡段幼兒的心理特征和特性特點，自已努力學業(yè)務，懂得了科學的教學方法，更好的督促檢查保教工作中的教化教學狀況。

2、在講政治方面，進一步明確了政治方向、政治立場、政治紀律、有了必需的政治鑒別力和政治敏銳性，在工作中以一個領導干部的身份，嚴格要求自己。在民主生活會中，我仔細開展指責與自我指責，正確運用

指責與自我指責這個有力武器，促使自我相識問題、自我解決問題，增加自重、自省、自警、自勵的意識和提高政治素養(yǎng)的潛力。

3、在講正氣方面，我明確了我黨在長期革命和建設事業(yè)中構成的好傳統(tǒng)、好作風，堅持真理、堅持原則，堅持同一切歪風邪氣和各種腐敗現象作斗爭，讓自己在工作中、生活中無任何違紀行為和腐敗現象，明白自己作為一名領導干部，在工作中只有不斷加強學習，才能跟上時代的發(fā)展，應對時代的挑戰(zhàn)，提高競爭生存的潛力。在工作中我一向堅持理論聯系實際，務求實效。每學期合理支配保教工作，不為老師增加額外工作，發(fā)揚理論聯系實際的好傳統(tǒng)好作風，緊密結合園內實際工作有條理的支配和布置保教工作，組織外出培訓、園本培訓，專心參加教研活動，為中青年老師的教學進行指導和檢查。剛好了解教職工的思想狀況，有針對性地解決青年老師工作中存在的問題，不搞形式主義，不做表面文章。

二、帶頭干事謀發(fā)展，樹形象，把造就過硬的老師隊伍落實在培育上。狠抓內涵建設，提升教化質量，把造就過硬的老師隊伍落實在培育上。幫忙老師對自我發(fā)展的體驗與理解以及老師群體的相互影響力與促進力提高。

1、在每一次園內教研活動中，為青年老師制定了個人發(fā)展安排，透過座談會了解老師對教學評價的相識與基本看法我都專心參加評課活動，對每一個活動的組織有針對性的找出問題進行“會診式”的評價，對每位老師的活動過程賜予評價，幫忙每位老師有所提高。我激勵老師“人人有潛力，個個能勝利”，激勵團隊合作，提升教化才智。我狠抓青年老師的培育、典型課型的探討，強化老師專業(yè)發(fā)展過程中的詳細目標和實施步驟。

我充分運用表揚、鞭策、激勵等機制推動老師成長，不斷用階段性的目標引導老師，用積小勝為大勝的方法，不斷增加老師的工作成就感，使老師們快速成長。

2、我深化思索老師成長的問題，利用教研、科研手段，調動青年老師的工作熱忱、限度的發(fā)揮她們的潛能，從關愛老師的生活和關注老師的成長入手，依據馬斯諾的須要層次理論，讓老師有高層次的須要即在事業(yè)上有所追求，為老師的專業(yè)成長打下基礎。透過一系列的活動，激發(fā)她們對精神層面的追求，逐步構成特有的團結奉獻、樂于進取精神，時刻感覺到幼兒園對她們的重視。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教化質量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質的服務贏得家長的滿足和支持，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。

三、帶頭創(chuàng)新建佳績，把爭創(chuàng)一流工作效果放在工作首位。幼教工作面臨發(fā)展快、競爭強的壓力。這就要求我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力提倡老師一方面要教書育人，另一方面要有劇烈的服務意識。工作中重平安，防事故，剛好做好保教工作，我始終堅持以師德建設為切入口，透過合理的考核機制，實施骨干老師培育過程，促進老師成長，提升老師素養(yǎng)。

1、在工作創(chuàng)新方面，我仔細制訂有效的教化教學工作方案，把制定方案的過程看成是一個教學探討的過程，透過學習相識到老師的專業(yè)成長是一個終身過程，老師的教化觀念、價值取向以及教化教學的學問與技能等都須要在其漫長的職業(yè)生涯中不斷發(fā)展和完善。在工作中幫忙青年老師樹立專業(yè)發(fā)展的終身化思想，仔細做好老師培訓工作，把入職培訓和在職

教化的培訓資料相互連接，保證了工作統(tǒng)一性的同時又具有針對性。

2、全年工作中，我與年級組長們對工作方案都進行了反復多次的修改，每一次的修改都是我們與各教研組長和老師們思想火花碰撞的結果，也是讓我的`相識不斷提高的過程，從而加強了教研指導的工作力度，促進了教研活動扎實、有序地開展，確保方案的行之有效。我透過分層指導模式、用梯隊式培育方式、師徒結對方式、教學研討課擔當等多種途徑，發(fā)揮傳、幫、帶作用，全面提高老師的教化潛力和素養(yǎng)，在教學研討活動中打破了過去評課時能不說就不說，怕傷情面的局面，我?guī)ьI老師將評課活動落腳在對問題的探討和問題的解決上，每次評課時都依據執(zhí)教老師在活動結束后進行反思時提出的中心議題進行探討，支持每位老師的不同體驗，做到不指責、不打斷，構成暢所欲言的氛圍，進而在群眾的才智中激發(fā)老師的靈感，找到有效教化教學策略。

3、基于以上思想，我不斷強化老師具備優(yōu)質教學意識的培育，引導老師事事、到處設身處地為幼兒成長著想，在對老師進行業(yè)務培訓之前，我仔細學習貫徹教學大綱，鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，駕馭學問的邏輯。幫忙老師解決教學中的難題，實行相應措施，保障幼兒在原有水平上有所提高。

四、帶頭服務比奉獻。

工作團結講奉獻，爭當人民優(yōu)秀公仆，不計較個人得失，識大體顧大局。我仔細加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)，首先搞好內部團