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文檔簡介

摘要：我們不能只學習知識武裝大腦，我們還需要把勞動技能掌握在手里，這關鍵字提升綜合素養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展 .見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？《論語》是記錄孔子和他:“必須讓孩子知道生活”培養(yǎng)學生的勞動習慣，不僅“整理小能手，給大家說說并展示整理技巧。有了榜樣的示范，在第二個整理作品墻在教育孩子的過程中，除了要不斷傳輸傳統文化及思想，還要在現代節(jié)日氛圍中，”在每年的五一勞動節(jié)來臨之際，可以結合學校實際情況，有計劃、有目的地組織”通過自己參與其中的辛勤勞動也更加深刻的理解一分耕耘一分收獲的樸素的平時生活中，根據學生年齡段的特點，學校結合家庭實際情況給孩子安排一些力

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