幼兒園大班科學(xué)《信的旅行》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
幼兒園大班科學(xué)《信的旅行》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
幼兒園大班科學(xué)《信的旅行》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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PAGEPAGE2幼兒園大班科學(xué)教案?信的旅行?幼兒大班科學(xué)教案?信的旅行?活動目標(biāo)：感知和探索現(xiàn)代生活中常見的通訊工具，感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來的方便。學(xué)習(xí)在常見的幾種機(jī)上給親人或同伴那撥打。了解110、119、120等緊急求助的號碼和使用要求。學(xué)習(xí)自制小。活動準(zhǔn)備：讓幼兒回家問問家長最近是否受到過信，是誰寄來的，看看信是什么樣的。教師準(zhǔn)備一些自己最近收到的信。指導(dǎo)要點(diǎn)：談話導(dǎo)入：爸爸媽媽最近是否收到過信，信是什么樣子的為什么信能從遙遠(yuǎn)的地方送到我們手上出示信封，引導(dǎo)幼兒觀察信封的結(jié)構(gòu)和書寫標(biāo)準(zhǔn)。老師最近也收到幾封信，咱們一起看看能寄到我們手上的信封上都有什么教師給每組分發(fā)兩個(gè)信封，讓幼兒觀察信封。提問：能寄到我們手上的信封上有什么—〔如寫好收信人的郵政編碼、地址、姓名，貼有郵票、蓋有郵戳，還要寫上寄信人的地址，郵政編碼等〕討論：這些信是怎樣從其他人那兒寄到我們這兒的為什么信封上除了要寫收信人的郵政編碼、地址、姓名，還要寫上寄信人的地址、郵政編碼等討論和引發(fā)幼兒的寄新活動。最近小朋友們做了許多好看的卡片，你們想把卡片寄給誰如果要寄給他們，我們需要做什么內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班科學(xué)教案?信的旅行?

幼兒大班科學(xué)教案?信的旅行?

活動目標(biāo)：

感知和探索現(xiàn)代生活中常見的通訊工具，感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來的方便

〔2〕幼兒園大班科學(xué)教案?信的旅行?

幼兒大班科學(xué)教案?信的旅行?

活動目標(biāo)：

感知和探索現(xiàn)代生活中常見的通訊工具，感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來的方便

〔3〕活動準(zhǔn)備

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