初中語(yǔ)文統(tǒng)編八年級(jí)下冊(cè)第二單元6《阿西莫夫短文兩篇》（第二課時(shí)）同步訓(xùn)練（含解析）《阿西莫夫短文兩篇》同步訓(xùn)練

第二課時(shí)

1.給下列加點(diǎn)的漢字注音。

①鳥臀（）②褶皺（）③潮汐（）④劫難（）

⑤追溯（）⑥遺?。ǎ叩貧ぃǎ鄧姲l(fā)（）

2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.許多塵挨進(jìn)入了平流層中，結(jié)果造成在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)陽(yáng)光無(wú)法抵達(dá)地球表面。這也許是導(dǎo)致包括所有恐龍?jiān)趦?nèi)的許多地球生物滅絕的原因。

B.我們需要盡可能多地了解這種事件所產(chǎn)生的影響，希望將來(lái)一旦面臨這種事件，我們可以采取某種應(yīng)急錯(cuò)施。

C.在進(jìn)行過(guò)原子彈爆炸實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)地也發(fā)現(xiàn)了斯石英，它是由膨脹火球的巨大壓力形成的。

D.巖層的年齡為6500萬(wàn)年，因此可以追塑到恐龍滅絕的年代。

3.下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.毫無(wú)疑問(wèn)，6500萬(wàn)年前地球上曾有過(guò)一次“大滅絕"，發(fā)生過(guò)一次“大劫難”。

B.斯石英可以在實(shí)驗(yàn)室里制造，但它們?cè)谧匀唤缰写嬖趩峄卮鹗强隙ǖ摹?/p>

C.一些人認(rèn)為：這可能是由于一個(gè)巨大的小行星或彗星撞擊地球的結(jié)果。

D.這種情況顯示，在6500萬(wàn)年以前曾有一次巨大的撞擊并形成了數(shù)噸重的斯石英。

4.選詞填空。（從括號(hào)里選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫在橫線上。）

⑴在一個(gè)6500萬(wàn)年前形成的沉積物薄層中，發(fā)現(xiàn)了稀有金屬銥，它的含量異常_________（豐滿豐盛豐富）。

⑵我們需要盡可能多地了解這種事件所產(chǎn)生的影響，_________（希望期望盼望）將來(lái)一旦面臨這種事件，我們可以采取某種應(yīng)急措施。

⑶金剛石中的碳原子被擠壓得異常緊密，它們同樣存在一個(gè)向外__________（擴(kuò)張擴(kuò)散擴(kuò)充）并且恢復(fù)為普通碳的趨勢(shì)。

⑷利用測(cè)試固體物質(zhì)中的原子排列的現(xiàn)代技術(shù)，即核磁共振和X光衍射，他們確實(shí)_________（檢查檢測(cè)檢驗(yàn)）到了在斯石英中存在的一種原子排列。

5.下列對(duì)斯石英的說(shuō)明理解有誤的一項(xiàng)是()

A.斯石英是蘇聯(lián)科學(xué)家S．M斯季紹夫發(fā)現(xiàn)的。

B.在高溫狀態(tài)下斯石英會(huì)變成普通沙子。

C.巨大的撞擊可能產(chǎn)生斯石英。

D.斯石英實(shí)際在自然界中并不存在，作者是憑空想象來(lái)推測(cè)。

（一）閱讀《被壓扁的沙子》（節(jié)選），完成6~10題。

被壓扁的沙子（節(jié)選）

①1961年，一位名叫S.M.斯季紹夫的原蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，如果二氧化硅(即非常純的沙子)處于超高壓的狀態(tài)，那么它的原子相距很近，從而變得極為致密。一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。這種被壓扁的沙子因此被稱為“斯石英"。

②斯石英并不十分穩(wěn)定，原子之間靠得太近以至于它們又出現(xiàn)相互排斥的趨勢(shì)，最后又變?yōu)槠胀ㄉ匙?。然而，由于原子之間結(jié)合得極為致密，所以這種反彈變化進(jìn)行得非常緩慢，從而使斯石英可保持?jǐn)?shù)百萬(wàn)年。

③金剛石的形成與此相同。金剛石中的碳原子被擠壓得異常緊密，它們同樣存在一個(gè)向外擴(kuò)散并且恢復(fù)為普通碳的趨勢(shì)。在通常條件下，這也需要數(shù)百萬(wàn)年。

④如果你把溫度升得足夠高，就可使這種變化加快。增溫可以增加原子的能量，使它們之間能夠相互分離，返回到原始狀態(tài)。因此，如果在850℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它將變?yōu)槠胀ㄉ匙印?你也可以在真空中對(duì)金剛石加熱，從而把它恢復(fù)到原始碳的狀態(tài)，但誰(shuí)愿意這樣做呢？)

⑤斯石英可以在實(shí)驗(yàn)室里制造，但它們?cè)谧匀唤缰写嬖趩幔炕卮鹗强隙ǖ?。然而它們只出現(xiàn)在沙子被強(qiáng)烈擠壓的地方。

⑥在一些地方已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了斯石英，而且有證據(jù)顯示，這些地區(qū)曾經(jīng)受到巨大隕石的撞擊。撞擊所產(chǎn)生的巨大壓力形成了斯石英。另外，在進(jìn)行過(guò)原子彈爆炸實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)地也發(fā)現(xiàn)了斯石英，它是由膨脹火球的巨大壓力形成的。

⑦……

⑧那么，你可能會(huì)說(shuō)在斯石英出現(xiàn)的地方肯定發(fā)生過(guò)撞擊，而且肯定沒(méi)有發(fā)生過(guò)火山活動(dòng)。

⑨亞里桑那大學(xué)的麥克霍恩和幾位合作者研究了新墨西哥州拉頓地區(qū)的巖層。巖層的年齡為6500萬(wàn)年，因此可以追溯到恐龍滅絕的年代。

⑩他們?cè)?989年3月1日宣布，利用測(cè)試固體物質(zhì)中的原子排列的現(xiàn)代技術(shù)，即核磁共振和X光衍射，他們確實(shí)檢測(cè)到了在斯石英中存在的一種原子排列。

6.對(duì)文段內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.斯石英是原蘇聯(lián)科學(xué)家斯季紹夫在1961年發(fā)現(xiàn)的。

B.斯石英比沙子要重。

C.“斯石英并不十分穩(wěn)定”的依據(jù)是斯石英是沙子組成的。

D.第③段中“金剛石的形成與此相同"中的“此”指的是斯石英的原子之間靠得太近。

7.選文第④段括號(hào)中的話所起的作用是什么？

______________

______________

8.下面是選文第⑦段內(nèi)容，各句的順序已經(jīng)打亂，其正確的順序應(yīng)該是()

①在這種情況下，它可通過(guò)火山噴發(fā)被攜帶到地表。②似乎可以肯定地說(shuō)，斯石英也應(yīng)該出現(xiàn)在壓力極高的地亮深處。③事實(shí)上，在火山活動(dòng)地區(qū)至今沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)斯石英。④然而，噴發(fā)溫度極高，巖石會(huì)被熔化，所以任何由火山攜帶而來(lái)的斯石英都被轉(zhuǎn)化為普通的二氧化硅。

A.①②④③B.②①④③C.②①③④D.①④②③

9.對(duì)下列各句中使用的說(shuō)明方法判斷最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。（列數(shù)字）

B.斯石英并不十分穩(wěn)定，原子之間靠得太近以至于它們又出現(xiàn)相互排斥的趨勢(shì)，最后又變?yōu)槠胀ㄉ匙?。（做詮釋?/p>

C.如果在850℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘它將變?yōu)槠胀ㄉ匙?。（列?shù)字）

D.在進(jìn)行過(guò)原子彈爆炸實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)地也發(fā)現(xiàn)了斯石英。（舉例子）

10.第④段第一句中“如果"能不能換成“只要”？為什么？

______________

______________

（二）閱讀下面的文字，完成11~13題。

①早在兩千多年前，古埃及就有了“赤潮"的記載。

②直到顯微鏡發(fā)明以后，人們才逐步揭開了赤潮的神秘面紗。原來(lái)是海水中的一些浮游生物，在一定環(huán)境條件下爆發(fā)性繁殖，從而引起水色異常，形成赤潮。造成赤潮的生物種類較多，主要是微型或小型浮游植物和原生動(dòng)物，現(xiàn)在已知的有40多屬、120多種，其中以夜光藻、骨條藻和原生物中的溢蟲等較為常見(jiàn)。它們主要分布在離水面幾十厘米至一米左右的海水表面。

③赤潮的顏色，主要由形成赤潮的浮游生物的顏色決定，如以夜光藻為主形成的赤潮，主要呈紅色；而以綠色鞭毛藻形成的赤潮則為綠色。因此，赤潮實(shí)際上是各種有色潮的總稱。發(fā)生赤潮的海水常常帶有粘性和腥臭味，所以又被稱為“臭水”“厄水"。

④近年來(lái)，赤潮的頻繁出現(xiàn)與日益加劇的海洋污染有著密切的聯(lián)系。由于人類長(zhǎng)期向海洋傾倒垃圾，工業(yè)污水、生活廢水和農(nóng)業(yè)肥料大量流入海洋，給海洋生物增加了過(guò)量的食物，生物可利用的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量增加和聚集，造成海洋富營(yíng)養(yǎng)化，為赤潮生物的大量繁殖提供了條件，這是赤潮形成的根本原因。

⑤此外，海區(qū)內(nèi)的水文氣象條件，也與赤潮的發(fā)生有著直接的關(guān)系。如強(qiáng)烈的日照、水溫的升高、海水的停滯以及海面上空氣流穩(wěn)定等因素，均有利于赤潮生物的集結(jié)。因此，這也是赤潮形成的自然條件。

⑥密集的赤潮生物不僅堵塞魚類的鰓，大量消耗水中溶解氧，使海水極度缺氧，而且還能夠形成硫化氫等有害氣體，威脅其他海洋生物生存，導(dǎo)致其大量死亡。更為嚴(yán)重的是，赤潮生物體內(nèi)及其代謝產(chǎn)物含有生物毒素，這種生物毒素不僅能夠引起魚類及貝類中毒或死亡，人若食用了含有這種毒素的海產(chǎn)品，也有可能發(fā)生中毒或致死事件。

⑦人類怎么也沒(méi)有想到，早在20億年前就已經(jīng)活躍在地球上的藻類，今天會(huì)以這樣的方式向我們敲響警鐘。這是海洋對(duì)人類破壞生態(tài)的報(bào)復(fù)，它告訴我們，海洋絕不是人類的“垃圾站”和“污水桶"。保護(hù)海洋環(huán)境，已到了刻不容緩的地步。

（選自《化石》，有刪改）

11.下面說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A．“赤”是紅的意思，但“赤潮"時(shí)海水并不一定都呈紅色。

B．“赤潮”對(duì)海洋魚類、貝類甚至人類都具有很大的危害性。

C．造成“赤潮"的生物種類不少，它們都是微型或小型的原生動(dòng)物，都生活在離水面幾十厘米至一米左右的海水表面，所以才引起了水色的改變。

D．“赤潮”發(fā)生時(shí)，海水常常會(huì)變粘并伴有腥臭味。

12.第②節(jié)中加點(diǎn)詞語(yǔ)“一些"能否去掉？為什么？

______________

______________

13.第⑦節(jié)畫線句子中“這樣的方式”是指_______。“向我們敲響警鐘"中的“警鐘”是指______。

參考答案

1.【答案】①tún②zhě③xī④jié⑤sù⑥hái⑦qiào⑧pēn

解析：解答這題，要特別注意多音字的讀音，如“殼"就是多音字，既讀“ké”，又讀“qiào",組成“地殼”一詞時(shí)，應(yīng)該讀“qiào"。

2.【答案】C（解析：A項(xiàng)，“塵挨”應(yīng)為“塵埃"。B項(xiàng)，“錯(cuò)施”應(yīng)為“措施"。D項(xiàng)，“追塑”應(yīng)為“追溯"。）

3.【答案】C（解析：后面內(nèi)容不是“認(rèn)為”的結(jié)果，這里的冒號(hào)應(yīng)該為逗號(hào)。）

4.【答案】⑴豐富⑵希望⑶擴(kuò)散⑷檢測(cè)

解析：注意區(qū)分近義詞的意義，根據(jù)具體語(yǔ)境的意思選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上即可。

5.【答案】D（解析：“不存在"與選文中的介紹相悖。）

（一）

6.【答案】D（解析：根據(jù)各項(xiàng)陳述的內(nèi)容，在原文中找到相應(yīng)的句子，然后對(duì)比閱讀找出異同做出準(zhǔn)去且判斷，選出符合原文意思的項(xiàng)即可。）

7.【答案】補(bǔ)充說(shuō)明增溫可以加速斯石英返回原始狀態(tài)。

解析：根據(jù)括號(hào)里的內(nèi)容可知是起補(bǔ)充說(shuō)明的作用。解答時(shí)，說(shuō)出此意即可。

8.【答案】B（解析：根據(jù)邏輯順序排列，也可采用“排除法”，即按照各項(xiàng)排列的順序讀一讀，排除不合適的項(xiàng)即可。）

9.【答案】A（解析：該項(xiàng)應(yīng)該是作比較。）

10.【答案】能換。因?yàn)椤霸鰷乜梢栽黾釉拥哪芰?，加速分離"，這是事實(shí)。

解析：解答這題，先要下結(jié)論，再闡述原因。要注意結(jié)合文中相關(guān)語(yǔ)句，把原因說(shuō)清楚即可。

（二）

11.【答案】C（解