八年級物理上冊第一章《走進實驗室》測試卷-教科版（含答案）一、選擇題(每題3分，共36分)1．PM2.5是指空氣中直徑很小的顆粒，其直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細的二十分之一。PM2.5中的“2.5”是表示顆粒直徑的數(shù)值，關(guān)于它的單位，下列選項中正確的是()A．m B．dmC．cm D．μm2．如圖1所示，下列測量工具中用來測量長度的工具是()圖13．下列關(guān)于長度和時間的估測，比較接近實際的是()A．中學(xué)生一個手臂的長度接近600mm B．教室門的高度大約為2dmC．一套眼保健操的時間大約是30min D．橡皮從課桌掉到地上的時間約為20s4．下列長度的單位換算正確的是()A．9.6nm＝9.6×10－3＝9.6×10－3μm B．9.6cm＝9.6cm÷100＝0.096mC．9.6cm＝9.6cm×10＝96mm D．96cm＝96×107nm＝9.6×108nm5．到商店購買乒乓球時，小明同學(xué)總要將幾只乒乓球從選定的同一位置放手，觀察乒乓球反彈的高度，選擇反彈較高的乒乓球。小明的行為類似于科學(xué)探究中的()A．提出問題 B．猜想假設(shè)C．進行實驗 D．分析論證6．如圖2所示，用刻度尺測量鉛筆的長度，測量方法正確的是()圖27．在練習(xí)使用刻度尺測量物理課本的長度時，下列情況屬于誤差的是()A．測量時，刻度尺沒有放正，導(dǎo)致刻度尺有刻度線的一邊沒有與物理課本的被測邊平行B．測量時，課本的左邊未對準零刻度線，就把課本右邊所對的刻度值當作課本的長度C．讀數(shù)時，估讀到最小刻度值的下一位，不同測量者估讀值不同D．讀數(shù)時，人的視線沒有正對刻度尺的刻度線8．有五名同學(xué)用毫米刻度尺測量同一物理課本的寬度，測量結(jié)果分別為18.52cm、18.51cm、18.80cm、18.50cm、18.50cm，你認為該物理課本的寬度是()A．18.564cm B．18.56cmC．18.505cm D．18.51cm9．實驗測得某同學(xué)的身高是1.650m，下列說法中正確的是()A．所用尺子的分度值是1mm B．測量結(jié)果精確到1cmC．末位數(shù)字是準確值 D．末位數(shù)字可以省去不寫10．某學(xué)校馬上要舉行第34屆校運會，在跳遠比賽中，一般用皮卷尺測量比賽成績，如果在測量時將皮卷尺拉得太緊，則測量值會()A．偏大 B．偏小C．不變 D．都有可能11．要測量1元硬幣的厚度，使測量結(jié)果的誤差較小，下列方法中最佳的是()A．用刻度尺仔細地測量一枚1元硬幣的厚度B．用刻度尺分別測出10枚1元硬幣的厚度，再求平均值C．用刻度尺多次測一枚1元硬幣的厚度，再求平均值D．用刻度尺測出10枚1元硬幣疊加起來的總厚度，再除以1012．如下表所示，某小組同學(xué)在探究擺的等時性過程中，記錄了以下數(shù)據(jù)。經(jīng)過推理可知，若要使擺的周期恰好為1.5s，還需要研究下列哪一種情況()擺線長度l/cm604530連續(xù)擺動10次的時間t/s18.613.411.8A．l＞60cmB．45cm＜l＜60cmC．30cm＜l＜45cmD．l＜30cm二、填空題(每空2分，共38分)13．小明正在寫作業(yè)，突然電燈熄滅了，小明想：“電燈為什么熄滅呢？可能是停電了。”這里的“電燈為什么熄滅呢？”是科學(xué)探究中的____________環(huán)節(jié)，“可能是停電了”則屬于科學(xué)探究中的______________環(huán)節(jié)。14．使用刻度尺之前，要觀察________、分度值及零刻度線是否磨損。如圖3所示，該刻度尺的分度值是________，用刻度尺測量物體的長度，讀數(shù)時視線正確的是________(選填“A”或“B”)。圖315．某中學(xué)八年級一個物理學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在課外進行了降落傘在空中的滯留時間長短問題的科學(xué)探究：(1)為了探究降落傘在空中滯留時間可能與降落傘的形狀有關(guān)的猜想，他們利用所選擇的儀器進行實驗探究時，必須保證兩次傘繩的長度、傘下落的高度和傘的面積________，改變傘的形狀，這樣才能探究出傘在空中滯留時間與傘的形狀是否有關(guān)。(2)如果每次實驗保持其他條件相同，只改變研究與它是否有關(guān)的量來探究問題的方法叫________________________________________________________________________。16．如圖4所示，所測物體的長度是________cm。圖417．某同學(xué)用一把刻度尺和兩塊三角板來測量一圓柱體的底面直徑，如圖5所示，則該同學(xué)所用刻度尺的分度值是________cm，該圓柱體的底面直徑為________cm。圖518.如圖6所示，圖A中停表的讀數(shù)是________min________s。如圖B所示，用甲刻度尺測得物體的長度是________cm，用乙刻度尺測得物體的長度是________cm。圖619．兩名同學(xué)都測量了同一支鋼筆的長度，甲測得的結(jié)果是15.63cm，乙測得的結(jié)果是15.6cm，那么：(1)若這兩名同學(xué)在測量時都沒有出錯，則結(jié)果不同的原因是____________________________________________________。(2)若這兩名同學(xué)所用刻度尺的分度值都是0.1cm，則__________同學(xué)記錄的結(jié)果是錯誤的，其原因是____________________________________________。20．小明同學(xué)緩慢地推著自行車沿橢圓形跑道運行一周，測出前輪共轉(zhuǎn)了N圈，自行車前輪的半徑為R，則跑道長為________。小明同學(xué)使用的物理課本共180頁(書皮除外)，測得180頁紙的厚度為0.63cm，則每張紙的厚度為________cm。三、實驗探究題(共26分)21．(5分)閱讀短文，將問題答案的字母填寫到對應(yīng)的橫線上。A．小華和小明中午赤腳在海邊玩耍，覺得沙子很燙。B．小華和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子涼很多。C．小華對小明說，為什么海水會比沙子涼很多？D．小明說，可能是海水的溫度比沙子低。E．傍晚他們又來到海邊，仔細測試沙子和海水的溫度，發(fā)現(xiàn)沙子比海水涼。F．小明說，為什么中午海水比沙子涼，傍晚沙子卻比海水涼？G．小華說，可能是海水和沙子吸(放)熱的本領(lǐng)不一樣。H．小華和小明取同樣質(zhì)量的海水和沙子，在相同的條件下分別用酒精燈加熱，記下相同時間內(nèi)海水和沙子分別升高的溫度值；移去酒精燈，再記下相同時間內(nèi)降低的溫度值。I．小華和小明在筆記本上寫道：實驗數(shù)據(jù)表明，海水吸(放)熱的本領(lǐng)比沙子強。短文的敘述中：(1)屬于體驗的有________________。(2)屬于提出問題的有________________。(3)屬于假設(shè)的有________________。(4)屬于描述實驗過程的有________________。(5)屬于結(jié)論的有________________。22．(8分)某同學(xué)欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：A．將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度L1；B．用刻度尺測出鉛筆桿上線圈的總長度L2，如圖7所示；C．用細銅絲的長度除以細銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑d；D．將細銅絲緊密排繞在鉛筆桿上；E．數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈數(shù)n；F．用鉛筆桿上線圈的總長度除以細銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑d。(1)以上步驟中，沒有必要的步驟是________，錯誤的步驟是________。(2)實驗步驟的合理順序應(yīng)是__________。(3)此細銅絲的直徑約是________mm。40圈細銅絲的長度圖723．(4分)小紅同學(xué)用兩個規(guī)格相同、表面潮濕的排球進行實驗探究活動。(1)讓這兩個排球從空中自由釋放落至同一地面，留下的印跡如圖8所示。由此可知()圖8A．排球a從更高的地方開始下落B．排球b從更高的地方開始下落C．兩個排球從相同的高度開始下落D．無法比較兩個排球開始下落的高度(2)兩個排球中的一個球內(nèi)填充了砂粒。讓它們從相同高度自由釋放落至同一地面，留下的印跡也如圖8所示。由此可知()A．一定是排球a內(nèi)填充了砂粒B．一定是排球b內(nèi)填充了砂粒C．可能是排球a內(nèi)填充了砂粒，也可能是排球b內(nèi)填充了砂粒D．以上說法都正確24．(9分)如圖9所示是一條細繩一端系一個小鐵塊做成的擺，小明用電子表測出了這個擺的周期(擺動一個來回所用的時間)后，想探究擺的周期與什么因素有關(guān)。他猜想可能與小鐵塊的質(zhì)量有關(guān)，還可能與細繩的長短有關(guān)。于是他通過改變小鐵塊的質(zhì)量和細繩的長度測出擺動30個周期所用的時間，得出下表實驗數(shù)據(jù)：圖9測量次數(shù)鐵塊質(zhì)量/g細繩長度/cm30個周期/s1個周期/s1105042.01.42108054.01.83205042.01.44208054.01.8(1)擺動一個來回所用的時間比較短，難以測準，為了減小誤差，小明的做法是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)在第1、2次實驗中，小明用“保持質(zhì)量不變，改變細繩長度”的方法來探究擺的周期與細繩長度的關(guān)系。這種方法是物理學(xué)中研究問題常用的______________法。(3)通過比較第1、2次實驗的兩組數(shù)據(jù)，得出的實驗結(jié)論是____________________________；通過比較第________實驗的兩組數(shù)據(jù)，得出的實驗結(jié)論是：擺的周期與小鐵塊的質(zhì)量無關(guān)。(4)通過實驗分析，小明得出的實驗結(jié)論是______________________________________________________________________。

參考答案1．D2.D3.A4.D5.C6.C7．C[解析]測量時，刻度尺沒有放正，導(dǎo)致刻度尺有刻度線的一邊沒有與物理課本的被測邊平行，測量時，課本的左邊未對準零刻度線，就把課本右邊所對的刻度值當作課本的長度；觀察刻度尺時，視線沒有跟刻度尺尺面垂直，這些都是錯誤，而不是誤差，故A、B、D不符合題意。讀數(shù)時，估讀到了最小刻度值的下一位，最小刻度值的下一位數(shù)值估計不準確，這是誤差，這是由于客觀原因造成的，故C符合題意。8．D[解析]由測量結(jié)果可知，測量數(shù)據(jù)18.80cm是錯誤數(shù)據(jù)，應(yīng)去掉；減小誤差的方法是多次測量求平均值，平均值在計算到比測量值多一位數(shù)字后再四舍五入，即平均值應(yīng)保留與測量值相同的位數(shù)；物理課本的寬度：eq\f(18.52cm＋18.51cm＋18.50cm＋18.50cm,4)≈18.51cm。9．B[解析]該同學(xué)的身高是1.650m，其中末位數(shù)字0是估讀值，1.65m是準確值，此結(jié)果精確到了1cm，即所用尺子的分度值是1cm，故A、C錯誤，B正確。末位數(shù)字0不可以省去，故D錯誤。10．B[解析]用被拉緊了的皮卷尺測量跳遠成績時，皮卷尺的實際長度變大，所標刻度值不變，因此其讀數(shù)比真實值偏小。11．D12.B13．提出問題猜想與假設(shè)[解析]這里的“電燈為什么熄滅呢？”是科學(xué)探究中的提出問題環(huán)節(jié)；“可能是停電了”則屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)。14．量程1mmB15．(1)不變(2)控制變量法16．2.3917．0.11.5018．337.52.42.40[解析]停表中間的小表盤上的刻度值代表分鐘，周圍的大表盤上的刻度值代表秒，停表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和。小表盤的指針在3min和4min之間，比較靠近4min；大表盤的指針在37.5s處，因此該停表讀數(shù)為3min37.5s。在進行長度的測量時首先要明確刻度尺的分度值，讀數(shù)時估讀到分度值的下一位。甲刻度尺的分度值是1cm，只要估讀到厘米的下一位即可，所以該物體的長度可記為2.4cm；乙刻度尺的分度值是1mm，需估讀到毫米的下一位，所以該物體的長度應(yīng)記為2.40cm。19．(1)這兩名同學(xué)所用刻度尺的分度值不同(2)乙讀數(shù)時沒有估讀到分度值的下一位20．2πNR0.007[解析]自行車前輪的周長：L＝2πR，跑道的長度：s＝NL＝2πNR?？傢摂?shù)為180頁的書，共有90張紙，總厚度為0.63cm，則每張紙的厚度為d＝eq\f(0.63cm,90)＝0.007cm。21．(1)ABE(2)CF(3)DG(4)H(5)I[解析]A．小華和小明中午赤腳在海邊玩耍，覺得沙子很燙。這是小華和小明對沙子溫度較高的一種感覺，應(yīng)屬于對生活的體驗。B．小華和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子涼很多。這是小華和小明對海水和沙子的冷熱程度不同的一種感覺，應(yīng)屬于對生活的體驗。C．小華對小明說，為什么海水會比沙子涼很多？這種說法是對海水和沙子給人的感覺不同進行提問，應(yīng)屬于科學(xué)探究過程中的提出問題環(huán)節(jié)。D．小明說，可能是海水的溫度比沙子低。這種說法是對海水和沙子的溫度作出猜測，應(yīng)屬于科學(xué)探究過程中的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)。E．傍晚他們又來到海邊，仔細測試沙子和海水的溫度，發(fā)現(xiàn)沙子比海水涼。這種說法是對海水和沙子的溫度作出實際測量，進一步體驗了海水和沙子溫度高低的不同，應(yīng)屬于對生活的體驗。F．小明說，為什么中午海水比