第頁共頁2023年大班第一學期教學工作總結(9篇)總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進展回憶、分析^p，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、淺薄的、外表的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。大班第一學期教學工作總結篇一一、思想方面：作為一名老師，我深知自己的師德修養(yǎng)何其重要?，F(xiàn)代教育家魏書生說：“一位老師，要做經(jīng)師，要做人師。教書的同時始終育人。做經(jīng)師、做人師是學生切身利益的需要，是人民的需要，是國家利益的需要，是黨的利益的需要，是語文學科性質的需要，是進步語文成績本身的需要?！薄坝耸钦Z文老師份內的事?！边@些都是客觀存在的不容否認的道理。要做人師，育人者，這無疑需要人師，育人者，要有更高尚的道德修養(yǎng)、更淵博的語文知識，為此我非常重視人格修養(yǎng)和知識程度的進步。在上課之外的空余時間，認真研讀《中學老師職業(yè)道德標準》，積極參加省市組織的“高中老師遠程課程”培訓，在網(wǎng)上與江蘇，還有各位有經(jīng)歷的老師進展積極地研討。教育部門還對我們老師進展“問題學生”的培訓，使得我受益頗多，在思想意識上有了很大的進步!二、教學方面㈠.分析^p學生每次考試情況，對癥下藥。每次考試之后，都認真分析^p，找出薄弱環(huán)節(jié)，與學生交流，弄清失利的原因和教與學雙方存在的問題。我發(fā)現(xiàn)學生的失分點主要集中在以下幾個方面：成語和病句題、文言文、詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀中的主觀題，還有作文。我及時調整自己的教學思路、教學內容、教學方法，在教學中注重過程管理，從四個方面落實教學任務：力爭把目的落到實處，細化內容，序化訓練，深化輔導，力爭把目的落到實處㈡、專項復習，狠抓薄弱環(huán)節(jié)。1.根底知識的復習注意長短線結合，對字音、字形、詞語、病句等內容在第一輪復習之后，穿插在下面各專題的復習中，進展不連續(xù)的訓練。在穿插復習的過程中注意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復習的正常進展。2.復習文言文，用好課本，夯實根底。高考試題不直接取材于課本，因此有人對課本的作用產(chǎn)生疑心，對課文的教學不感興趣。其實，高考命題雖不取材于課本，但考察的知識大多是課本直接或間接涉及的內容，這一點在文言文考察和名句默寫中表現(xiàn)得尤為突出。默寫題，只要掌握課本和大綱共同要求背誦的篇目，就能拿總分值。因此，在高三我們很抓了六冊課本的文言文教學，要求學生扎扎實實地復習，積累文言實詞和虛詞，我們把大綱規(guī)定背誦的篇目歸攏在一起，印發(fā)給學生。將120個文言實詞和15個文言虛詞的用法與意義歸納總結也印發(fā)給了學生。逐句翻譯課文，通過練習檢查催促。我試圖利用教材幫助學生積累詞語和各種必要的知識，培養(yǎng)學生的文言語感，開展學生的文言知識遷移才能。3.對詩歌鑒賞，分三步進展復習：(1)進展題型例如，精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓學生對這類題有一個感性的認識，消除其神秘感。(2)把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來作為一般常識交給學生，引導學生領悟詩歌中的意象，體會其思想感情，把握其表現(xiàn)手法。(3)歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導學生理清鑒賞思路，注意答題的針對性和完好性。4.努力創(chuàng)設語文學習氣氛，盡可能地拓寬學生的視野，進步讀寫才能。加大閱讀量，拓寬知識面，不但對解語文試題有利，因為命題材料多出自報刊，更重要的是對寫作很有幫助。學生寫作中的思維僵化、思路閉塞，與平時的不讀書、孤陋寡聞親密相關。似乎可以這么說，學生作文程度的上下在很大程度上取決于閱讀量的大小。讀的書多了，視野開闊了，既積累了寫作素材，也學會了對社會現(xiàn)象的分析^p，同時又學到了巧妙的構思、活潑的語言，頓悟了作文之道。因此，加大課外閱讀量，拓寬學生的知識面，顯得尤為迫切。我們可以從以下幾方面加強了學生的課外閱讀。首先，精選時文。老師充分利用網(wǎng)絡資，精選一些文質兼美的文章，按照關注自然、關注社會、關注人生的系列，供學生閱讀。學生每天讀一篇，興味盎然。其次，我們鼓勵學生訂閱報刊，不能做到人手一份就要求他們穿插訂閱，交換閱讀，像《讀者》、《語文周報》、《中學生閱讀》、《青年文摘》、《博覽》等報刊信息量大，可讀性強，學生廣泛交流。再次，注重作文實戰(zhàn)訓練，認真選題，在審題立意、謀篇布局、表達技巧等方面多加指導，在卷面、書寫、標點等方面嚴格要求。堅持每周背一篇高考總分值作文。托爾斯泰說過：“成功的教學，所需的不是強迫而是激發(fā)學生的興趣?！睂W生在課堂上保持濃重持久的學習興趣是課堂教學成敗的關鍵之一。但是到了高三后，由于要進展專題性的復習，難免有些枯燥乏味，學生常悶著不說，從而導致學習效率低下。特別是文科生，常常有輕視語文的現(xiàn)象。課下用在語文的時間是少之又少，這就要求老師向課堂要效果，使學生在課堂上樂于學習語文，并把學習語文的時間延伸到課外。三、教學體會。任何時候，都要學習、進取，鉆研業(yè)務，永遠謙虛務實，認真敬業(yè)。要結合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探究。做好自己的本職工作，盡心盡力。不要怕學生根底差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學生，用激情鼓勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創(chuàng)造改變學生。老師更要自信，更要有一顆安康、積極的心態(tài)。放手按方案讓學生讀書，大量的讀，用真正的作品陶冶學生、塑造學生。教學要擅長引導和激發(fā)熱情興趣。老師要擅長和學生溝通。老師要不斷積累教學資料和教學經(jīng)歷，要形成自己的知識體系和教學風格。與時俱進，真誠做人，扎實做事，精湛業(yè)務，提升素養(yǎng)。大班第一學期教學工作總結篇二歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就完畢了，回憶這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一年的工作。我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，進步保教質量，促進幼兒身心活潑、安康成長?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：家長工作必不可少增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他老師一道及時向家長反應幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立即打向家長詢問、理解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對老師關心和保護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長獲得聯(lián)絡，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。存在的缺乏和今后工作方向這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達才能有了飛躍性的進展，自理才能在不斷進步。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的缺乏，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿穿著急，以致于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進餐的速度有待進一步的進步。對此我們都進展了認真地總結，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，獲得更大的進步!一、根據(jù)幼兒開展情況，正確施行教育我們班有的小朋友的紀律概念和自理才能較差，針對這一情況，我和劉老師就方案將抓紀律和培養(yǎng)自理才能一起抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立才能方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我效勞意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒可以更信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以進步幼兒的自立才能，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少局部幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析^p原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，漸漸的做到遵守紀律。二、研讀孩子，支持孩子的活動經(jīng)過這幾年的教學理論，我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生活、活動，理解他們的需求，及時予以支持和提升。老師要研讀孩子，關注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的各種語言，理解孩子的探究行為。同時也要讓孩子與環(huán)境互相作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育效勞。如：在“植物的葉子”這節(jié)活動中，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察各種葉子的過程中，孩子們對樹葉形狀的關注引起了我的注意。于是，我設了樹葉貼畫的活動，引導孩子們在搜集樹葉的根底上說說各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡情表達對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構者。因此，在活動中，我對不同的孩子提出不同的要求，以促進幼兒的開展。例如在.繪畫的活動中，對于才能較強的孩子，我鼓勵他們盡量的發(fā)揮想象，豐富畫面內容;對于中等程度的孩子，我啟發(fā)引導他們能畫出簡單作品;而相對才能差的幼兒，那么降低難度，讓他們畫出主要圖畫內容就行，主要激發(fā)他們參與活動的興趣。在每周的集體備課中，我們都將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知才能、生活經(jīng)歷互相銜接，選擇確定合適本班孩子開展的內容與形式。三、教育工作在教學中我深知要進步教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。理解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良的時機與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的才能。2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學理論中，擅長總結經(jīng)歷，每月撰寫教育隨筆，以進步自身才能與寫作才能。3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。4、認真填寫每周工作安排表、晨檢表及各種表格。5、認真做好特殊兒童的個案記錄。6、根據(jù)制定的活動目的，內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面開展才能。四、保育工作在日常生活中引導幼兒理解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)絡，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有根底上有了一定的開展?！?、做好了班級的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。3、幼兒安康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。4、為幼兒剪指甲，防止抓傷的平安事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，老師給予及時的制止，并進展隨機教育。5強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，衣服折疊整齊放好。6經(jīng)過班級老師的共同配合，幼兒的身體及安康都得到很好的開展。五、“苗苗慶圣誕迎元旦”聯(lián)歡會一年一度的“苗苗慶圣誕迎元旦”聯(lián)歡會又一次圓滿成功了，留給家長的是欣喜和放心，留給我們的有欣慰和贊揚。在排練的日子里，我和孩子們都流過汗，我甚至還發(fā)過火，但又想想孩子們也想做好啊，這么辛苦的跟在我后面練，所以就安定好情緒繼續(xù)訓練。有時為了孩子的一個動作做到位，會訓練一個下午，我的嗓子啞了，孩子們也累的不得了，但最終工夫不負有心人，我們的節(jié)目演出還算成功，孩子們笑了，家長笑了，我也笑了經(jīng)過這次的聯(lián)歡會讓我更加堅信：要想搞好一次活動必需要有方案先行。在“苗苗慶圣誕迎元旦”聯(lián)歡會之前還有對家長的開放活動，假如先前沒有方案我們在施行時就會手忙腳亂。還有要選好節(jié)目，節(jié)目要旋律優(yōu)美，節(jié)奏感強，動作合適本班幼兒及指導老師。團隊力量是我們苗苗園的傳統(tǒng)美德，每次活動在各班都會有其他班的老師在忙前忙后，它表達了苗苗園的一種“凝聚力”，有了這種“凝聚力”每次的活動怎么會不成功呢?加油!六、真誠對待每位家長，加強家園溝通老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒開展很在意。在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)絡，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時也向家長理解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目的，讓他們理解班內課程特點，并針對一些問題開展討論。在學期末，我們向家長開放園內一日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與缺乏，找到繼續(xù)教育引導的方向。七、利用各種時機，進步自身素質在珍惜幼兒園提供學習時機的同時，我也努力吸收外界的信息和知識，閱讀第一站，翻閱幼兒教育雜志，利用雙休時間進展學歷學習，讓自己永遠處于一灣潭水、碧水之中。這一學期的工作，忙繁忙碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進步使我得到撫慰，也給了我干勁和勇氣。即將翻開新的一頁，迎來新學期。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結經(jīng)歷教訓，對缺乏之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)，讓每一個孩子從我的手中學到更多，獲得更多不斷學習進步自身素質進步自身素質只有通過多種渠道不斷的學習，才能進步自身的素質和教學本領。本人在本學期中，堅持做到以身作那么、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、施行有方案，現(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。四、教研工作(1)加強理論與理論相結合的學習我們幼兒園老師都較年輕，經(jīng)歷不是很足。而在知識不斷更新的時代，不學習就會落伍。為了使老師們在教學工作中有所進步，我們幼兒園加強了學習和理論。首先是制定了嚴密的制度，保證每次的教研活動學習，人人參與，認真做好筆記。在施行過程中，老師們能及時進展反思，總結。(2)課題討論，進步教研程度每周2課，老師精心設計，并在上好課后及時進展反思，進步了自己對課題內容的理解才能。在課題的交流、分享與合作中，在積極搜集資料中，大家對課題的理解又進了一步，從實際出發(fā)，精心設計有關自我保護、學習交往的方案，進展分析^p、評價和反思，改良自己的教研。使我們的教學工作獲得了有效的成果。在課后，全體老師進展“說、評”課活動，以便杜絕“閉門造車”，發(fā)現(xiàn)每位老師的長處和缺乏。通過“聽、說、評”的活動，看到了優(yōu)秀老師的長處，也從中發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，并虛心承受園內老師提出的意見，這對進步自身業(yè)務知識和業(yè)務程度方面有很大很好的幫助。這樣的活動，對每位老師都是很好的幫助，我覺得這樣的活動應該多多開展。五、存在的問題及努力方向：1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。2、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，答復下列問題聲音不夠響亮等。3、不少幼兒繪畫的堅持性比擬的差，并且想象力比擬的局限，喜歡照老師或者同伴的畫，下學期要加強幼兒想象繪畫才能的培養(yǎng)。4、班級內的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在生疏人前比擬拘束，思維不開闊，導致孩子的想象力不能更好的發(fā)揮。下學期，我們要在家長，幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多理解新穎的事物，以此來增長幼兒的知識，有了前行的目的，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯，更安康地成長，明天的我們講創(chuàng)造更燦爛的陽光。大班第一學期教學工作總結篇三在緊張繁忙中一學期已轉眼即逝，由縣局統(tǒng)一出卷對學生所學知識進展測查。下面就將本次測試進展如下分析^p：一、總體分析^p1、試卷分析^p本次期中測試卷根本上把握住了教材的資料，難易適中，沒有多大難度。既注重對學生根底知識的考察，又注重對學生各方面潛力的培養(yǎng).試題活.體此刻第一.四.五題，既檢查了學生交際的潛力，又對課文資料的拓展延伸，進一步培養(yǎng)了學生在理解根底上的寫作潛力。寫話約占試卷總分的12%。本次試卷美中缺乏的是幾乎沒有設計句式訓練。2、學生狀況分析^p本班共有學生51人，從整體上來看，本次學生的學習成績良好。90-100分的有36人;80-89分的有12人;70分以下的有3人。及格率是100%，在這些學生中，其中學習比擬突出的有19人，中下程度的學生較多，他們主要表此刻理解潛力差，學習不夠用心主動，有時有不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象。這就要求在下學期的教育教學中，因材施教，狠抓學困生，爭取學困生轉化，進步整體成績。二.獲得成績的主要原因1、重視字詞教學，字詞掌握比擬扎實。2、能聯(lián)絡實際，指定學習成績優(yōu)秀且職責心強的五名學生分別擔任每一天早自習的值日班長，帶著學生進展有目的，有任務的學習。午自習進展聽寫或做練習。學生良好的學習習慣初步構成。3、透過設計各種題型的練習，穩(wěn)固并深化所學知識，使學生到達學以致用。三、存在的主要問題：1、局部學生學習方法較死板，對所學知識不能舉一反三，靈敏運用。2、有的學生想象力不夠豐富，分析^p決定潛力差。3.局部學生不會審題，不理解題意。4.有些題型訓練不到位，學生失誤多。如第5小題我會連線，有個別學生落連，還有個別學生甚至連錯。老師在平時認為這類題簡單，而很少設計，殊不知會出現(xiàn)這樣的結果。5.閱讀題是我們班孩子的障礙題，他們沒好好讀題，對題意理解不到位，因此失分較多，影響整體的成績。6.寫話題也存在很多問題，比方錯別字，沒寫完好都造成非常的原因。四、改善措施：1、注重學生識字潛力的培養(yǎng)，引導學生用喜歡的方法識字。2、繼續(xù)加大聽說讀寫教學的力度，使字詞句訓練成為語文教學中的重中之重。尤其是對學生書寫潛力的培養(yǎng)，務必進展強化訓練。3、加強閱讀及寫話訓練，培養(yǎng)學生審題和語言表達潛力4、多與家長聯(lián)絡，親密配合，抓好中下學生的學習。5.加強對學生的分析^p決定潛力的訓練，貫徹在教學的各個環(huán)節(jié)中。6、把好單元檢測關，及時彌補缺乏，以鼓勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的開展;7、狠抓后進生，采用多種方法幫輔，給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質量的進步。8、充分把多媒體教學手段引進課堂為教學效勞，進步課堂教學的直觀性、形象性，為進步教學質量打下根底。9、老師不斷改善教法，進步課堂的實效性。多與其它校園同年級老師聯(lián)絡，從中找出差距，自加壓力，改善缺乏，拼搏向前!大班第一學期教學工作總結篇四一個學期的工作已經(jīng)完畢，下面對該學期的工作總結。一、思想認識。在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力進步自己的政治程度和業(yè)務程度。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。二、教學工作。在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學程度進步，我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年老師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取時機多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析^p教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的探究，對教材比擬熟悉，所以工作起來還算比擬順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。""我想全班同學的學習成績都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè)，輔導"學生"掌握課本的根本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目的，讓他們雙方都朝著那個目的前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學生"們全班都有進步，有的進步非常快。這學期我還承當了語文優(yōu)質課比賽的任務。從接到任務的時候開場，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質課是語文開放式的課，是一種新的嘗試性的教學形式。還有這次優(yōu)質課與眾不同的是上完課后還要進展辯論，要考的還是老師本身的素質。再者本校的語文優(yōu)質課連續(xù)三年可以獲得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和語文科組的老師沒有氣餒，都想把這次課獲得最好的成績。我從學習理論知識開場，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關語文開放式教學的資料。語文科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內容，一起出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教十屢次。有時候還得全科組加班加點。像_老師幫我把課件做好，領導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校語文優(yōu)質課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。大班第一學期教學工作總結篇五歲月如梭，過去的一年里，我在學校領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿地完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的進步，本年度的工作總結主要有以下幾項：一、思想政治可以認真貫徹黨的根本道路方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論;遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。二、教學工作在教學工作方面，整學期的教學任務都比擬重，擔任初三和初二兩個年級、共六個班級的信息技術課。為了做好這項工作，我堅持看書，熟悉所有信息技術教材;經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習;還爭取時機多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)歷的老師。在備課過程中認真分析^p教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。由于我校教學條件有限，微機室多媒體網(wǎng)絡教學不能正常啟用，加上許多計算機和線路老化，故障頻出，給這項教學工作帶來很多困難。為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，我作了充分的準備。同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學生厭學情緒很重但他們對計算機的興趣卻很濃，就建議校長，經(jīng)校長允許辦起了信息技術興趣班。對愛好信息技術的計算機小高手和家有電腦的同學進展課外輔導，增加一些生活中比擬實用的學習內容，收到了很好的效果。我輔導學生用word制作小報，也獲得了比擬好的效果。輔導的過程雖然艱辛，但通過這些輔導，實現(xiàn)了分層次教學，以優(yōu)帶差，使優(yōu)者更優(yōu)，差者進步，進步了教學效果，從而也增強了同學們的學習興趣和學習信心。在新的學期里，我將繼續(xù)保存成功點，并不斷嘗試改良教學方法，爭取新的打破。三、學校工作我嚴格要求自己，工作實干，認真完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術老師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，完成了學校全體老師的計算機培訓、學校計算機維護和微機室管理，還完成了學校的各種材料的查找和編寫，完成了學校領導安排的所有任務，并幫助同事們查閱資料、撰寫論文、郵發(fā)稿件。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美妙明天更加努力。四、全員育人信息技術課由于在中考中的地位不被引為重點科目，許多學生也不把信息技術老師放在眼里，加上所教班級多、上課地點在微機室，管理起來比擬費事。結合學校的全員育人，我在尊重學生的前提早下，經(jīng)常和學生談心，幫助學生解惑排憂，激發(fā)他們學習的興趣和信心。我遵循因材施教的原那么，因勢利導，或聲色俱厲，或溫言軟語，教他們如何做人如何學習，教他們自尊自愛，最終使老師公認的一些“難纏戶”也心服口服。在以后的工作中，我將不斷學____結，積累經(jīng)歷，為學校育人工作做出更多奉獻。五、考勤方面我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊備課和學習。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，也更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務程度更上一層樓。隨著課程改革的推進，社會對老師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析^p研究好教材、大綱和學生，爭取學校領導的支持、師生配合，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學;開拓創(chuàng)新，嚴格要求，更加努力地工作，為美妙的明天奉獻自己的力量大班第一學期教學工作總結篇六在孩子們的歡聲笑語中新的一年降臨了，一個學期即將完畢。回想這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學期，在三個老師的共同努力下，班級工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，得意的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費。此刻我就對這一學期的班級工作中個人工作做如下總結一、政治思想方面用心參加園內組織的各項政治業(yè)務學習，認真記筆記，會后總結并施行會中園長所講要點、重點，努力進步自身政治思想程度和教育程度。認真觀察記錄幼兒的學習生活狀況，共時同做好班級教育教學工作和班級管理工作。二、教育教學方面學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的用心性和主動性。本學期我主要擔任的課程有語言、拼音、奧爾夫音樂、社會活動。體育活動、漢字書寫、語言方面語言教育是開展五到六歲幼兒的語言理解潛力、傾聽潛力、講述潛力等，我透過詩歌、兒歌、故事、看圖講述等形式培養(yǎng)幼兒傾聽習慣，閱讀理解和講述潛力，此刻孩子們能根據(jù)圖片講述完好的故事，可以有感情的朗讀詩歌、散文，在嘗試創(chuàng)編、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活潑能完成較好。漢字書寫對于漢字書寫班級上的幼兒有了必須的書寫根底，在大班時我就讓幼兒開場書寫根本筆畫，本學期的漢字書寫主要以臨摹為主，在臨摹的過程中讓幼兒明白漢字的組成以及筆畫順序，透過課堂上的學習以及課后的練習幼兒的書寫潛力得到了很大的提升。奧爾夫音樂在奧爾夫教學法課程中透過音感訓練，樂器認知、音樂欣賞、五線譜認知四大教學資料，創(chuàng)設簡單、愉快和豐富的音樂環(huán)境，透過本學期的學習過后幼兒可以用聽、說、唱、跳、玩等方式來表達自己對音樂的感，并且孩子們還自己創(chuàng)編了歌曲，比方《什么在旋轉》《表情歌》等等。體育方面我們透過搞笑的游戲活動，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大進步，掌握了圈、跳繩、球類的多種玩法。鼓勵不愛運動的孩子參加體育活動，培養(yǎng)不怕困難。不怕累。社會方面我們利用教育教學活動和日常生活活動，透過故事、談話等方式，讓孩子們理解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大進步了平安性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。三、常規(guī)方面本學期、我們班加強了對幼兒進展個人的衛(wèi)生教育。如學習正確的洗手方法，嚴格催促幼兒用肥皂洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，持續(xù)清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改善，而且自覺性也很高。我們配合保健老師每一天晨間檢查時認真做好晨檢工作，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進展各種平安教育、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。透過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的進步。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放松。如透過本學期的催促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在下學期繼續(xù)監(jiān)視管理，加強幼兒的自控潛力。四、缺乏之處幼兒的程度參差不齊，我們就應更多的在關注全體的同時，注重個別差異。這些我將利用下學期做更好的調整，以求促進孩子身心和諧開展。大班第一學期教學工作總結篇七時間如流水過匆匆而過，時間對于每一個人來說是公平的。只有把握住時間的人才是成功的人。總結一下上學期的各方面狀況，大概可以歸納以下幾個要點。一、在學習上上個學期由于是剛來到嶄新的大學校園，經(jīng)過上個學期的適應，這個學期根本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅持看將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經(jīng)常翻開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，期望以此可以進步自己的寫作潛力。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求進步自己的知識面，拓寬自己考慮問題的角度，從而多方面的考慮問題，防止片面看問題，養(yǎng)成不好的考慮習慣。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態(tài)度!我以前對學習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過且過”，但是此刻好多了，我開場養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。因為我明白學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要持續(xù)這兩種學習態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在那里。二、在生活中我根本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，構成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大群眾，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比擬好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種群眾生活，所以我比擬會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友。但是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光臨洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的時機。因為我明白惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次時機，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終持續(xù)干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我覺得我收獲最大就是學會了，其次就是在業(yè)余生活的中增強了體質。我們每一天下午都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一齊去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式!此刻我覺得我的身體素質已經(jīng)增強了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累，我想這是我在業(yè)余生活上的又一重大收獲。總之，我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，個性是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學生活是很珍貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書時機，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。新的學期，科目比上學期減少了，自由的時間也就多了。但是我并沒有上學期的無所事事的感覺，反而覺得有很多事要做，活的很充實。轉眼兩個星期過去了，帶著那份未盡的愉悅回到課堂，回到了我們已經(jīng)熟悉的世界……一個溫馨舒適的環(huán)境有利于個人成長和個性的發(fā)揚?！皥F結就是力量”最合適我們，6個人不同的性格，鮮明的個性，不同的地域風俗拼成了一個和諧，默契的大家庭。當然我們也會偶然有陣雨，也會泛起一陣漣漪，但最終還是歸于交融，我們就像是一支正在上演的交響樂的樂隊，這一學期的學習任務比擬重，不僅僅課程比上學期多，而且課程中專業(yè)課占的比擬多，學習難度加大了。我對自己的要求不是非常高，就是盡量不要掛課，專業(yè)課可以學得扎實。對于3月和4月份的倆個證件考試，我要做好充分的準備。計算機一級證是比擬容易的，平時要多練習.英語4級對我來說是非常有難度的。平時就應多花時間在這方面，此刻我要把這段時間當成高考來備戰(zhàn)，不然自己會懊悔的。自己的人生就應由自己來把握英語四級考是本學期的重點。我的英語根底不太好，單詞量比擬少，這可能會給我的考試帶來必須的困難，但是沒有困難何來挑戰(zhàn)、何來動力，所以我要英勇地迎接挑戰(zhàn)。于是我決定將這學期的主要精力放在英語學習上，每一天抽出時間來背單詞、做試卷、聽聽力，進步我的英語成績。個性是英語聽力，在考試中占的分數(shù)比例大，難度高，不能在一時間鍛煉出來，需要時間的積累，不斷地練習。所以我必需要在平時擠出聽聽力的時間，盡量把聽力練好，多拿分數(shù)。時間如梭，一個快樂而短暫的寒假眨眼間就過去了，我們迎來了一個新的學期，為了我們可以在新的學期有更好的收獲，更大的進步，我們就應為自己制定好一個學習方案，如下便是我為大一下班學學期所做的安排1、首要目的是上好英語課，為大二的英語四六級考試打下堅實根底;另外，上好vb課，為大二時的vb二級考試做好充分準備。2、由于自己在上半學期，專業(yè)根底學的并不是很扎實，因此在學習新的專業(yè)根底課程的同時，回過來穩(wěn)固大一所學資料，爭取做到新的不落，舊的進步，不斷擴大自己的才能。在其他課程上面，專心聽講，做好筆記，為專業(yè)根底的學習做好鋪墊。3、有職責為班級效勞，因此我會更加努力，用心配合其他班委及同學的工作，增強班風學風，使整個班級成為團結上進的大群眾。4、繼續(xù)堅決自己的入黨信心，向黨組織做好工作，多做好人好事，參加各類公益活動，奉獻自我。5、不斷豐富自己的業(yè)余生活，用心參加學校，班級，社團等舉行的活動，多與其他同學溝通，交流，合作，不斷進步自己的各方面潛力。以上便是我為大一下學期所制定的方案安排，我會按照以上方案，腳踏實地，一步一個腳印，沒有遺憾的走完大一下學期。首先這個學期的目的和任務主要是抓住英語和語文寫作;增大單詞詞匯是首要任務;擴大閱讀量以便為大二的專業(yè)課打好根底;同時也要抓好其他各項科目的學習，以擴大自己的知識面，爭取在期中和期末考試中獲得好的的成績和名次;另外找到自己的興趣所在。大班第一學期教學工作總結篇八一、開展好常規(guī)教學。1、開學初，便結合我校的計算機硬件實際，制定出實在可行的教學方案，并嚴格按教學方案進展上課。在教學過程中，對詳細的教學內容都進展了認真的教學分析^p，考慮在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何施行教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。2、在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想開展變化，為了進步學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力開展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既穩(wěn)固了所學知識，又進步了學習興趣，并有助于學生智力開展。經(jīng)本期理論，獲得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和到達了規(guī)定的操作技能程度，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經(jīng)成了學生非常喜歡的課程之一。我這這樣做的(一)充分表達“學生為主體”，“老師為主導”的原那么我在教學過程中應始終體觀“以學生為主體”、“以老師為主導”相結合的原那么，靈敏運用各種有效的教學形式，鼓勵學生大膽想象，積極思維，創(chuàng)造性地提出方案并解決問題，注重培養(yǎng)學生的自學才能、合作精神和探究*，在學習的整個過程中領悟信息文化內涵。教學施行的過程中，在充分理解課程標準的情況下，根據(jù)學生的實際程度，合理地整合開發(fā)課程資，重組教學內容。充分關注個體差異，設計分層次的學習目的。在教學過程中，尊重學生的不同興趣愛好和解決詳細問題的不同技術思路。對學習起點較低的學生，要多鼓勵、多幫助，提供有針對性的指導;對于根底較好的學生，要少限制、多支持，鼓勵自主探究。實行“小助手”協(xié)助老師對有困難學生的輔導，激發(fā)了學生的參與意識。(二)、選擇適宜的教學方式教學方式是影響學生學習方式的形成、完善以及改變的重要因素。①任務驅動?！叭蝿镇寗印苯虒W強調學生在親密聯(lián)絡學習、生活和社會實際的有意義的“任務”情境中，通過完成任務來學習知識、培養(yǎng)技能、形成才能，提升素養(yǎng)。在“任務驅動”中所設置的任務要求做到科學、適當、適度。這也是本冊教材編寫的一個思路。②小組探究。學生按照共同的興趣和愛好，組成學習小組，通過自主探究和小組合作，進步學生參與集體活動的積極性,促進學生的開展，有利于實現(xiàn)情感領域的培養(yǎng)目的，培養(yǎng)學生的合作精神和良好的人際關系。我將全班學生分成六組，每組設一個程度好的組長，對其他學生進展輔導。③啟發(fā)式。在發(fā)揮老師主導作用的前提下，我根據(jù)教學目的，充分調動學生的學習積極性，引導學生展開思維活動，主動獲取知識。這種方法有利于學生積極參與和學習，主動考慮和理論。④講授法。信息技術老師根據(jù)信息技術課程的不同教學內容，做成各種教學課件，借助于有關設備，邊講授邊操作，講練結合，完成教學任務，達成教學目的。⑤分層遞進教學法。根據(jù)不同層次學生學習程度的差異，確定不同層次的教學目的，實行分層施教、分層測試評價。在教學過程中形成一種促進各層次學生不斷遞進的機制，開發(fā)學生潛能，開展個性，全面進步全體學生的根本素質。(三)加強課堂管理，做好起始年級的養(yǎng)成教育，標準學生的學習行為。由于信息技術課大局部是在網(wǎng)絡教室里完成的，學生面臨大量的網(wǎng)絡*，很難集中精力在學習上，這給課堂管理帶來了很大的難度。并且，由于受以前種種因素的影響，學生在課堂上也出現(xiàn)了很多不好的習慣，如上課紀律性差，不服從老師管理，甚至有閱讀有害信息的現(xiàn)象。我在課堂管理上下功夫，在養(yǎng)成教育上多用心，努力標準學生的上課學習行為。本學期實行班級信息課堂量化評分，有效地培養(yǎng)了學生的學習習慣。3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比方有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。二、加強教學教研，努力進步業(yè)務程度。教學的成敗取決于老師，老師的素質的上下直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務的鉆研。在本學期，我們信息技術老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探究新教育教學方法，進步業(yè)務程度，在網(wǎng)上還注意搜集相關資料，以擴大學生的視野。學期末，我對各室的電腦等相關設備進展核查、登記，并做好責任人的簽字工作。三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，進步學校辦學的信息化開展的程度。作為信息技術老師，應走在學校信息技術開展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作。信息技術是一門不斷開展的學科，展望學校的開展和學科的開展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取獲得更大的進步。大班第一學期教學工作總結篇九本期我任教高三信息技術課，信息技術作為一門重要的技術，已經(jīng)被越來越多的人們所使用。但在高中階段如何將信息技術課開得有聲有色，讓學生能學有所得、學有所用，是我本期一直考慮和探究的音標題，如今已較圓滿地完成了這一任務，現(xiàn)就我這一學期以來所獲得的經(jīng)歷和體會總結如下：怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，純熟地掌握最根本的知識，這是開場上課前首先考慮的問題。也是教學研究的第一個課題。1、揭開神秘的面紗。對學生來說，信息技術課是一個生疏學科，大多學生有很大的神秘感。首先我們注意幫助學生揭開“信息技術”這個神秘的面紗，讓學生沿著正確的軌道去汲取新穎的知識。這樣我們從開場的教學中首先把信息技術從“原始——》先進”的開展過程給學生講清，讓學生理解到信息技術不是才有的，而是早就存在的，只是沒有明確提出。從理解簡單落后的信息技術，上升到理