本文格式為Word版，下載可任意編輯——課堂活動總結(jié)與反思(5篇)總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或狀況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

課堂活動總結(jié)與反思篇一

1、所有教師都能夠嘗試運(yùn)用新課程理念進(jìn)行授課。

2、備課認(rèn)真，準(zhǔn)備充分，講解細(xì)致。為了上好每一節(jié)課，老師們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，精心搜集整理了大量素材以輔助課堂教學(xué)，拓寬學(xué)生視野，提高課堂實(shí)效，同時(shí)重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，重視學(xué)生品讀感悟，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

3、對教材的重難點(diǎn)把握到位，課堂節(jié)奏顯明，有張有弛，擅長把握課堂，在教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中都重視了老師的“導(dǎo)〞，較好地貫徹了“自主學(xué)習(xí)〞的教學(xué)理念，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、努力做到以學(xué)生為主體，講練結(jié)合。重視加強(qiáng)學(xué)生的口語訓(xùn)練，盡可給更多的學(xué)生嘗試口語對話的機(jī)遇，循循善誘，讓拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生們敢于大膽地開口對話，培養(yǎng)學(xué)生的口語和語感。

5、此次公開課為全校教師，特別是青年教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、交流機(jī)遇。引發(fā)了教師們教學(xué)研討的熱心，為年輕教師提供了展示的舞臺。

本次活動能夠圓滿完成任務(wù)，關(guān)鍵在于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、支持以及全體教師的積極參與。開放課堂促進(jìn)了每一位教師對新課堂的踐行，一分耕耘一分收獲，在老師們的`努力下，我校的教學(xué)水平會不斷提高。

課堂活動總結(jié)與反思篇二

家長資源是學(xué)校最為豐富的校外教育資源，通過家長進(jìn)課堂活動，使學(xué)生們學(xué)到了好多知識，也使家長們更深入的了解了班級和學(xué)校，更好的推動了班級、學(xué)校的發(fā)展。

本次活動我班共邀請了三位家長走進(jìn)我們的課堂，江兆君的媽媽教孩子們做彩色風(fēng)鈴，任允之的爸爸帶給孩子們豐富的玻璃知識，張朝旭的媽媽精心準(zhǔn)備了故事《邁出第一步》，通過孩子們交流，認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)要擁有勇氣。

1、每一位家長認(rèn)真準(zhǔn)備，剛開始都有點(diǎn)緊張和內(nèi)向，但是逐漸和學(xué)生融合在一起，班里的孩子們也特別喜歡。

2、每一位家長在進(jìn)課堂前都與老師溝通，并且備好課，做好課件。

3、此次活動加強(qiáng)家校聯(lián)系，增進(jìn)教師和家長之間的了解，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、參與課堂授課家長的孩子，由于家長的到來，自信了好多，在學(xué)習(xí)能力和生活能力方面進(jìn)步很大。

2、由于家長來的起因，其他孩子特別遵守紀(jì)律，課堂常規(guī)方面有了進(jìn)步。

看到每一位家長寫的教后反思，自己十分感動，孩子們的變化我也看在眼里，但是另一方面，我也感受到家庭教育、家長的精神面貌對孩子們的影響。只要有勇氣走進(jìn)課堂的家長，他的孩子就特別自信，而且，在班里的人數(shù)不多。第四次家長進(jìn)課堂，無論怎么發(fā)動，即使是親自做工作，再也沒有家長來參與了，所以感覺也很有壓力。

此次活動，我們充分挖掘了家長自身的教育資源，拉近了家長與教師，家長與學(xué)生之間的距離，給家長和學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)相互交流的平臺，給家長和老師提供了一次增進(jìn)了解、相互學(xué)習(xí)的機(jī)遇，從而促進(jìn)和諧家校關(guān)系的構(gòu)建和學(xué)生的全面發(fā)展。

課堂活動總結(jié)與反思篇三

20xx年11月15日，莒縣初中物理學(xué)科“同課異構(gòu)〞高校課堂展示活動在店子集鎮(zhèn)中心初中進(jìn)行。

本次活動的主要目的不是為了參與比賽而是讓我們的教學(xué)更加精進(jìn)，相互交流，相互取長補(bǔ)短，從而使得課堂的有效性提高?！巴n異構(gòu)〞就是同一課本，同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，在同樣的課程標(biāo)準(zhǔn)，一致的重難點(diǎn)下采用不同的教學(xué)策略，不同的教學(xué)思路，教學(xué)方法所浮現(xiàn)出的不同教學(xué)風(fēng)格。要求教師要有創(chuàng)新，要有新思路，充分展示自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

本次活動課題為九年級物理《歐姆定律在串聯(lián)、并聯(lián)電路中的應(yīng)用》。各位教師在教學(xué)過程中都使用了多媒體教學(xué)，而且可以很好的將書本與多媒體很好的結(jié)合在一起，充分利用自身的良好素質(zhì)進(jìn)行精彩的講解和分析，將自己的特色很好的浮現(xiàn)出來。

從教學(xué)過程來看，參賽教師都能以教學(xué)模式為基礎(chǔ)，以自身的素質(zhì)、學(xué)生學(xué)情為依據(jù)來設(shè)計(jì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂中能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)情境，自主探究，合作交流，讓每一個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)遇，不落下一個(gè)學(xué)生。整個(gè)課堂教學(xué)顯得“樸實(shí)〞我們可以看到學(xué)生在課堂上由“不會〞到“會〞。由不會表述到確鑿概括的學(xué)習(xí)過程，每個(gè)參賽選手為我們浮現(xiàn)出來的真實(shí)的，有研究價(jià)值的課堂教學(xué)。

通過本次活動老師們達(dá)成以下共識：

第一、認(rèn)真研讀課本，確鑿把握課標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)。

其次、充實(shí)自身，提高教師的基本功。教師要重視教材，不過在充分理解分析教材的同時(shí)還要結(jié)合新知識、新信息，從而將教學(xué)融入生活當(dāng)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第三、重視教學(xué)過程中學(xué)生主體性發(fā)揮，以導(dǎo)學(xué)案為依托，讓學(xué)生自學(xué)、探究，小組合作互助學(xué)習(xí)，表達(dá)新課程理念，打造高校課堂。

課堂活動總結(jié)與反思篇四

本學(xué)年度美術(shù)小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)。依照美術(shù)的特長出發(fā)，重點(diǎn)培訓(xùn)書法，繪畫的尖子生。平日讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作，以生為本。著重發(fā)展他們的美術(shù)特長。

通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃重，大量同學(xué)要求能有機(jī)遇再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參與了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：

有參與興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差〞。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⑴c興趣小組特別是初一年級尤為突出。

在這次的興趣小組中不但學(xué)習(xí)了美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生把握了大量繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給好多同學(xué)以動手的機(jī)遇，特別是在今年的六一現(xiàn)場書畫比賽中浮現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活〞，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

課堂活動總結(jié)與反思篇五

數(shù)學(xué)是巧妙的世界，有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃重的興趣。為此，我們學(xué)校開展了數(shù)學(xué)其次課堂活動，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，豐富了學(xué)生的課余生活，拓展了學(xué)生的知識面，提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)技能，數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

1、提高了所有學(xué)生的口算能力，學(xué)生經(jīng)過筆算，心算，搶答，對口訣等一些活動，學(xué)生都能較快較確鑿的進(jìn)行口算。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣不在停留在表面的獵奇，已經(jīng)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部較持久的動力。

3、對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充和發(fā)展具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能。豐富了學(xué)生精神生活，陶冶情操，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。

4、不受大綱、教材、時(shí)間和空間的限制。形式多樣、生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。使學(xué)生的自主性充分在學(xué)習(xí)過程中表達(dá)，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。大量的實(shí)踐活動要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動手與動腦、實(shí)踐與摸索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。

5、學(xué)生解決實(shí)際問題的能力得到了較大的提高。

1、選擇貼近學(xué)生生活、較希奇的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、選擇活動內(nèi)容要緊湊聯(lián)系課堂教學(xué)。

3、改變