詩化小說：芳似百合純?nèi)缪栋俸匣ā贰杜?，香雪》比較閱讀小說三要素人物情節(jié)環(huán)境主旨情感塑造豐富影響烘托依附服務(wù)虛構(gòu)——作者為什么這樣安排人物、情節(jié)？“主流作品”里的“革命戰(zhàn)爭與改革開放”題材1.《戰(zhàn)爭與和平》《永別了，武器》《紅巖》等戰(zhàn)爭題材小說；2.《亮劍》《上甘嶺》《長津湖》《志愿軍》等戰(zhàn)爭題材的影視作品；整體評價：給人場面宏闊、色調(diào)陰暗、殘酷血腥、動蕩離亂之感。3.《喬廠長上任記》《平凡的世界》《人生》《大江東去》（改編為電視劇《大江大河》）等有關(guān)改革開放的作品；反映成長蛻變、艱難拼搏、命運浮沉、生活變化等特點，有著宏大敘事、波瀾壯闊之感。

孫犁在《談鐵凝新作〈哦，香雪〉》中說：“這篇小說，從頭到尾都是詩，它是一瀉千里的，始終一致的。這是一首純凈的詩，即是清泉。它所經(jīng)過的地方，也都是純凈的境界?！蹦隳軓哪膸讉€方面印證他的評價？

有人評價《百合花》：這雖是一篇戰(zhàn)爭題材的小說，但卻洋溢著一種美感。你能從哪幾個方面印證他的評價？問題導(dǎo)入干凈質(zhì)樸詩情畫意淡化沉痛切口較小于淡雅中飽含詩情清水出芙蓉，天然去雕飾有詩一般的抒情風味富有濃郁的詩情畫意散發(fā)出特有的鄉(xiāng)土氣息的小說鐵凝《哦，香雪》孫

犁《荷花淀》沈從文《邊城》茹志娟《百合花》馮至《江上》詩化小說聚焦“詩化描摹”我寫《百合花》的時候，正是反右派斗爭處于緊鑼密鼓之際，社會上如此，我家庭也如此。我丈夫王嘯平處于岌岌可危之時，我無法救他，只有每天晚上，待孩子睡后，不無悲涼地思念起戰(zhàn)時的生活，和那時的同志關(guān)系。腦子里像放電影一樣，出現(xiàn)了戰(zhàn)爭時接觸到的種種人。戰(zhàn)爭使人不能有長談的機會，但是戰(zhàn)爭卻能使人深交。有時僅幾十分鐘，幾分鐘，甚至只來得及瞥一眼，便一閃而過，然而人與人之間，就在這個一剎那里，便能夠肝膽相照，生死與共。——《我寫<百合花>的經(jīng)過》知人論世鐵凝在1982年，她把自己心里的女孩形象寫出來，就成了短篇小說《哦，香雪》，描寫一個淳樸農(nóng)村少女對現(xiàn)代文明的向往，小說獲當年優(yōu)秀短篇小說獎。

從香雪開始，一個個女性形象被她塑造出來。她描寫生活中的普通女人和她們的心理，反映她們的理想和追求、矛盾和痛苦、生存和斗爭，這成為她小說一貫的主題。她被貼上“女性主義寫作”的標簽。梳理情節(jié)，整體感知開端（1-23）：通訊員為我?guī)?。發(fā)展（24-43）：通訊員和我一起去借被

。

高潮(44-57)

：

通訊員為救擔架員犧牲。結(jié)局

(58-59)

：“新媳婦”用百合花被子給通訊員蓋上。開端（1-4）：

火車來到臺兒溝。發(fā)展（5-56）：臺兒溝姑娘們迎接火車。高潮（57-71）：香雪渴望鉛筆盒，登車換鉛筆盒。結(jié)局（72-82）：香雪夜歸臺兒溝，與姐妹們會合。百合花哦，香雪活動一：演繹情節(jié)，分析兩部作品中主要人物的形象特點。深入研讀，仔細品味原文情節(jié)描寫手法形象特征送“我”去包扎所的路上故意停下來等我動作描寫善解人意、靦腆“高高的個子，塊頭不大……厚實的肩膀，穿一身洗淡的黃軍裝”肖像描寫質(zhì)樸見我挨他坐下，局促不安，臉漲紅，“忸怩起來，兩只手不停地數(shù)摸著皮腰帶上的扣眼”動作神態(tài)描寫靦腆、害羞大軍北撤時自己跟來的，為救戰(zhàn)友而犧牲語言描寫勇敢步槍筒里的樹枝和野菊花，給我兩個饅頭，掛下一塊布來細節(jié)描寫熱愛生活、體貼通訊員活動一：演繹情節(jié)，分析兩部作品中主要人物的形象特點。深入研讀，仔細品味

原文情節(jié)描寫手法形象特征“長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉……頭上已硬撓撓地挽了髻”肖像描寫漂亮、質(zhì)樸細節(jié)描寫嫻靜、羞澀、淳樸動作、心理描寫善良神態(tài)、動作描寫尊敬軍人，品質(zhì)高潔“臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑”，“低頭咬著嘴唇”“好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌，她轉(zhuǎn)身進去抱被子了”“臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼”新媳婦活動一：演繹情節(jié)，分析兩部作品中主要人物的形象特點。深入研讀，仔細品味原文情節(jié)所用手法形象特點對顧客“信任地瞧著”保持善意的沉默，用四十個雞蛋和女學(xué)生交換鉛筆盒等。正：外貌、神態(tài)、心理描寫側(cè)：對比、環(huán)境烘托善良、樸實自尊、上進原文情節(jié)所用手法形象特點潑辣、勇敢、純樸、善良、對物質(zhì)的渴求、對新生活的向往關(guān)注金圈圈、手表、發(fā)夾、紗巾等裝飾品；和“北京話”對話、做買賣。（少女群像）正：語言描寫①有意淡化人物?！栋俸匣ā分械娜宋锞鶝]有姓名，《哦，香雪》中的乘務(wù)員僅以“北京話”代稱，《荷花淀》中的水生嫂只是泛稱，女人們也沒有留下姓名。有意淡化人物，體現(xiàn)了特定時代中人物特質(zhì)的普遍性。②凸顯人性之美。小通訊員形象的華麗蛻變、新媳婦情感的立體升華；香雪至真至美的善意與誠懇、從自卑到自信的執(zhí)著與跨越；尋常夫妻之間的愛意表達，戰(zhàn)火硝煙之中的家國情懷，均從不同角度燭照出特定年代的人性、人情之美。③奏響青春之歌。小通訊員、新媳婦、香雪、鳳嬌、水生、水生嫂、女人們，他們都有一個共同的特點——年輕。青春的形象、夢想、歷程，或華麗謝幕，或震撼開場，都在超越自我的過程中奏響屬于詩意青春的交響曲。人物形象的共同特質(zhì)：如何塑造人物形象正面描寫動作、神態(tài)、肖像、細節(jié)、心理描寫等補充：如何賞析人物

用其他人物來對比襯托側(cè)面描寫

借用其他人物或作者的直接評價借用物來象征

用環(huán)境來烘托補充：特別關(guān)注細節(jié)描寫文中有些細節(jié)不只一次出現(xiàn)，請找出并體會其作用給“我”開飯的兩個饅頭

通訊員對我的關(guān)愛，在他犧牲后引起無限懷念槍筒里的樹枝和野菊花熱愛生活的通訊員，他的犧牲更令人不忍掛下的一片布本是通訊員執(zhí)拗性格的體現(xiàn)，新媳婦在他死后為他補上可以看出他真誠淳樸英勇已經(jīng)贏得所有人的崇敬“草蛇灰線，伏脈千里”活動二：鑒賞文本，分析兩部作品中環(huán)境描寫的作用。原文情節(jié)作用出處早上下過一陣小雨，現(xiàn)在雖放了晴，路上還是滑得很，兩邊地里的秋莊稼，卻給雨水沖洗得青翠水綠，珠爍晶瑩?？諝饫镆矌в幸还汕艴r濕潤的香味。渲染雨后田野清新自然、生機盎然的氣氛，烘托了“我”即將奔赴前線時樂觀積極的心情，表達了對人間煙火的美好向往。

黑黝黝的大山，窸窸窣窣的聲音風柔和，月亮明凈月光黯淡，群山沉默小溪歡騰向前跑，撞擊水中石塊烘托人物心理變化，體現(xiàn)了香雪內(nèi)心的矛盾和痛苦，以及她對都市文明的渴慕和追求，香雪經(jīng)歷了從害怕到不害怕、從猶豫到興奮的心理變化，跨越了由自卑、封閉、落后到自信、開放、進步的巨大心理障礙。百合花哦，香雪詩化景致：1.《百合花》中，“雨后趕集”“天目山拖毛竹”“故鄉(xiāng)中秋”三個片段，將戰(zhàn)爭空間拉向富有生活意味的鄉(xiāng)村空間，表達了“我”對小通訊員的親近感，體現(xiàn)了他年輕、平凡、勤勞、純樸的特質(zhì)，增加了敘述的抒情意味?！亦l(xiāng)的風俗畫卷2.《哦，香雪》中，香雪換回鉛筆盒后，在三十里歸途中發(fā)現(xiàn)的“山間秋景圖”，具有童話般的詩意境界。通過“一輪滿月”“寂靜的山谷”“秋日的敗草”“柔和的晚風”等意象描摹，再加以景物之上美好心靈的熨帖表達，普通夜晚的大山風物也顯得真摯感人，觸動心靈，具有詩意之美。——普通夜晚的大山風物3.《荷花淀》開篇，水生嫂坐在一片潔白的“雪地”“云彩”上編席的場景，給人無限聯(lián)想。夏夜的淀中、皎潔的月光、干凈的院落、薄霧與涼風、荷葉與荷香、潮潤的葦眉子，女人靜默守候，等待歸人——有聲有色有光有味有詩有畫還有愛——在具有古典詩境的韻味中感受“荷花淀派”的詩意與唯美?！獪貪?、朦朧氣息的水鄉(xiāng)風物抒情、柔和、唯美的詩意深入研讀，仔細品味活動三：細品物象，分析兩部作品中百合花和鉛筆盒的象征意義。?“百合花被子”象征著新媳婦對美好婚姻和幸福生活的向往；最后卻被借給了部隊，“百合花被子”是新媳婦美好心靈的寫照；?“百合花被子”是小通訊員和新媳婦之間情感的紐帶，象征著新媳婦對小通訊員純潔的感情，是歉意，痛惜，也是致敬；?小通訊員把生命獻給了人民，新媳婦把“百合花被子”獻給了軍隊，象征著身后的軍民情誼?！瘛白詣鱼U筆盒”象征現(xiàn)代文明，蘊含著擺脫落后、融入現(xiàn)代文明的渴望；（綠皮火車）●象征知識、文化，表達了對知識和文化的追求；●象征自尊、自信，表現(xiàn)了人主體意識的覺醒。①象征隱喻?！鞍俸匣ā保涸⒁獍倌旰煤?，象征著純潔美好的心靈，軍民情誼；《哦，香雪》中香雪意欲征服的不僅是黑夜與大山，更是落后與閉塞；火車帶來的不僅是陌生、新鮮的清風，更是裹挾著工業(yè)文明的沖擊與挑戰(zhàn)。②以小見大。情節(jié)上，護送借被、以物換物、夫妻話別等均為日常小事；物象上，被子、鉛筆盒、餅干等均為日常小物；人物上，大多是只有青春符號而沒有姓名的小人物；題材上，以日常生活作為切口；主題上，表現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、改革開放這樣宏闊背景下的人情、人性。上述的共同之處是運用了“以小見大”這種含蓄蘊藉的表現(xiàn)手法，散發(fā)著特定年代中愛與美的柔和光芒。表現(xiàn)手法：含蓄之美深入研讀，仔細品味活動四：研讀標題，分析兩部作品標題的意蘊。?表層義：百合花是以借代手法指印有百合花的被子。?深層義：小通訊員和新媳婦都有百合花一樣高尚、純潔、美好的心靈;百合花象征人與人之間純潔、高尚的人性美和人情美。①是為香雪的安全歸來而發(fā)出的驚喜②是對香雪為鉛筆盒登車舉動的感嘆③是對香雪追求精神發(fā)出的由衷贊美④是大山在為自己子女的勇氣和進步而高興⑤是作者的期待和愿望“不回避苦難但能看到苦難背后作為底色的善。”總結(jié)全文，概括主旨小說擷取了革命戰(zhàn)爭時期人民斗爭生活中的小插曲，刻畫了有著百合花一樣純潔高尚美好心靈的小通訊員和新媳婦的形象，表達了純潔深厚的軍民之情和戰(zhàn)友之情，傳達了高尚的人情美和人性美。小說以一個北方偏僻的小山村臺兒溝為敘事和抒情背景，通過對香雪等一群山村少女的生動描摹，敘寫了火車給寧靜的山村生活帶來的波瀾，表現(xiàn)了山里姑娘的自愛自尊和純美心靈，表達了姑娘們對山外文明的向往、對改變山村封閉落后、擺脫貧窮的迫切心情。百合花哦，香雪詩化小說《百合花》《哦，香雪》這兩篇小說由于主題表達的需求不同，所營造的環(huán)境特征也不同，但它們對于情節(jié)節(jié)奏的舒緩和給閱讀帶來的審美體驗卻是相似的，寫得都很美，因為它們都具備了詩化小說的詩意美。請結(jié)合兩部作品中的選材、情節(jié)、人物、環(huán)境、語言等方面進行概括“詩化小說”的特征。選材：摒棄